2026年江西省重點(diǎn)學(xué)校小升初語文考試試題解析及答案

2026年江西省重點(diǎn)學(xué)校小升初語文考試試題解析及答案一、基礎(chǔ)知識（35分）1、選擇題：字音字形（8分）

題目內(nèi)容：下列詞語中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（

）

A.花園（yuán）

B.好像（hǎo）

C.埋怨（mái）

D.效率（lǜ）答案：D

解析：選項(xiàng)D中“率”的讀音是“l(fā)ǜ”，其他選項(xiàng)的加點(diǎn)字發(fā)音均有錯誤。2、選擇題：詞語運(yùn)用（8分）

題目內(nèi)容：下列句子中，詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.他總是樂于助人，深受大家喜愛。

B.天氣晴朗，陽光明媚，讓人感到心情愉悅。

C.今天的成績，真是令人沮喪。

D.她的字跡潦草，令人難以辨認(rèn)。答案：B

解析：“明媚”一般用來形容陽光或景色，不能用來形容天氣整體，表述不當(dāng)。3、選擇題：句子練習(xí)（8分）

題目內(nèi)容：下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A.天氣很好，我們決定去郊游。

B.因?yàn)橄掠辏源蠹覜]有去郊游。

C.天氣非常的好，我們決定去郊游。

D.昨天我們一起去郊游，天氣很好。答案：A

解析：選項(xiàng)A是正確句式，其他選項(xiàng)存在搭配不當(dāng)或重復(fù)啰嗦的問題。4、文學(xué)常識填空（6分）

題目內(nèi)容：《將相和》是出自我國古代歷史著作《》中的故事，作者是。答案：史記；司馬遷

解析：《將相和》是《史記》中“廉頗藺相如列傳”的節(jié)選，作者為西漢史學(xué)家司馬遷。5、名句默寫（5分）

題目內(nèi)容：請寫出“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的下一句。答案：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

解析：該句出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》一詩，完整詩句為“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”二、語言積累與運(yùn)用（15分）1、課文內(nèi)容填空（6分）

題目內(nèi)容：《少年閏土》選自魯迅的小說《》，其中閏土給“我”講了、、、四件事情。答案：虹樓夢；瓜地刺猹；運(yùn)鹽；捕鳥；看管祭祀用的槍

解析：《少年閏土》出自《故鄉(xiāng)》，是魯迅《吶喊》小說集中的散文，閏土講述了四件趣事：瓜地刺猹、捕鳥、看管祭祀用的槍、雪地捕鳥。2、綜合運(yùn)用（9分）

題目內(nèi)容：請根據(jù)語境，把下列句子補(bǔ)充完整。

①他非常好學(xué)，常常；

②他是我們班的班長，工作認(rèn)真，。答案：①馬不停蹄地讀書；②總是第一個到校

解析：①“馬不停蹄”形容不停歇地忙碌，符合“好學(xué)”的行為；②“總是第一個到校”體現(xiàn)班長的責(zé)任感和工作態(tài)度。三、閱讀理解（40分）（一）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（15分）

題目內(nèi)容：閱讀下面的短文，回答問題。

春天來了，小草探出頭來，樹木抽出新芽。小明和小華在公園里撿到了一只受傷的小鳥，他們小心翼翼地把它扶起來，溫柔地給它包扎傷口。幾天后，小鳥傷好了，飛走了。小明說：“它一定是感激我們的。”問題：

1.短文中描寫了什么季節(jié)？

2.小明和小華對待受傷的小鳥的態(tài)度是怎樣的？

3.你認(rèn)為小明的話是否合理？為什么？答案：1.春天；2.小心翼翼、溫柔；3.不合理，小鳥飛走是因?yàn)閭昧耍荒芤驗(yàn)閹椭屑ぁ?/p>

解析：1.文中“春天來了”直接點(diǎn)明季節(jié)；2.“小心翼翼”“溫柔”直接說明態(tài)度；3.小明將小鳥的飛走歸因于感激，這是主觀想象，實(shí)際情況是小鳥恢復(fù)后自然飛走，所以觀點(diǎn)不正確。（二）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（12分）

題目內(nèi)容：閱讀下面的說明文，完成練習(xí)。

蜜蜂是重要的傳粉者，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中扮演著重要角色。每朵花被蜜蜂訪問后，它會將花粉帶至另一朵花上，這樣就能完成受精過程。據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中約有三分之一的農(nóng)作物依賴蜜蜂傳粉，蜜蜂的減少會嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。問題：

1.蜜蜂在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要作用是什么？

2.文中提到“三分之一”的農(nóng)作物依賴蜜蜂傳粉，這種說法是否正確？簡要說明理由。答案：1.傳粉；2.正確，因?yàn)槲闹忻鞔_提到“據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中約有三分之一的農(nóng)作物依賴蜜蜂傳粉”。

解析：1.文中“傳粉者”和“完成受精過程”說明這是傳粉作用；2.文中用“據(jù)統(tǒng)計”引出數(shù)據(jù)，說明觀點(diǎn)有依據(jù)，因此正確。（三）文言文閱讀（8分）

題目內(nèi)容：閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”問題：

1.本文出自《》；

2.請解釋“說”在文中的意思；

3.本段的中心意思是？答案：1.論語；2.同“悅”，高興；3.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的重要性，以及朋友來訪與不因不被理解而發(fā)怒的品德修養(yǎng)。

解析：1.本段出自《論語·學(xué)而》；2.“說”通“悅”，在古文中常表示高興之意；3.本段通過三個反問句，總結(jié)了學(xué)習(xí)和做人的重要道理。（四）古詩詞鑒賞（5分）

題目內(nèi)容：閱讀下面的詩句，判斷修辭手法并回答問題。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”問題：

1.本句使用了哪種修辭手法？

2.這句詩贊美了什么精神？答案：1.擬人；2.贊美了草頑強(qiáng)的生命力，象征堅韌不拔的精神。

解析：1.“春風(fēng)吹又生”賦予春風(fēng)以人的動作，擬人手法；2.“野火燒不盡”表現(xiàn)草的頑強(qiáng)，與“春風(fēng)吹又生”形成強(qiáng)烈對比，贊頌了生命不息的品質(zhì)。四、寫作（30分）題目內(nèi)容：請以“我家的一天”為題，寫一