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浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元專題訓(xùn)練:金屬引言金屬,在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。從日常使用的鍋碗瓢盆,到支撐現(xiàn)代工業(yè)的鋼鐵橋梁,再到推動(dòng)科技進(jìn)步的精密儀器,金屬的身影無處不在。本單元我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序以及它們?cè)谏a(chǎn)生活中的應(yīng)用。為了幫助同學(xué)們更好地鞏固和深化這部分知識(shí),我們特別設(shè)計(jì)了本次專題訓(xùn)練,希望通過梳理核心概念、解析典型例題、警示易錯(cuò)點(diǎn),助力大家在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,真正做到學(xué)以致用。核心知識(shí)回顧與梳理金屬的物理性質(zhì)我們生活中常見的金屬,大多具有獨(dú)特的金屬光澤,通常是銀白色或灰色,當(dāng)然也有像金、銅這樣具有特殊顏色的金屬。它們一般都有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,這也是為什么電線常用銅或鋁來制作,而鍋具則多采用鐵或鋁。延展性也是金屬的重要特性,金可以被打成極薄的金箔,鐵絲可以被拉成細(xì)絲,這些都是延展性的體現(xiàn)。此外,金屬的密度通常較大,熔點(diǎn)也較高,但不同金屬之間存在差異,比如汞在常溫下就是液態(tài)。金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì)是本單元的重點(diǎn)。我們主要學(xué)習(xí)了金屬與氧氣、酸以及某些鹽溶液的反應(yīng)。1.與氧氣的反應(yīng):大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng),生成金屬氧化物。但反應(yīng)的難易和劇烈程度有所不同。例如,鎂條在空氣中就能劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光;鐵絲在氧氣中燃燒火星四射;而銅片加熱時(shí)會(huì)變黑。“真金不怕火煉”則說明金即使在高溫下也不易與氧氣反應(yīng),體現(xiàn)了金的穩(wěn)定性。2.與酸的反應(yīng):排在金屬活動(dòng)性順序表(H)前面的金屬(K、Ca、Na除外,它們與酸反應(yīng)過于劇烈且先與水反應(yīng))能與稀鹽酸或稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣。反應(yīng)的劇烈程度也與金屬活動(dòng)性相關(guān),越活潑的金屬,反應(yīng)通常越劇烈。3.與某些鹽溶液的反應(yīng):在金屬活動(dòng)性順序里,排在前面的金屬(K、Ca、Na除外,原因同上)能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。這是判斷金屬活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱的重要依據(jù)之一,也是濕法冶金的基本原理。金屬活動(dòng)性順序表金屬活動(dòng)性順序表是判斷金屬化學(xué)性質(zhì)的“金鑰匙”,其內(nèi)容為:鉀(K)、鈣(Ca)、鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、鋅(Zn)、鐵(Fe)、錫(Sn)、鉛(Pb)、(H)、銅(Cu)、汞(Hg)、銀(Ag)、鉑(Pt)、金(Au)。核心應(yīng)用:*判斷與酸能否反應(yīng)及反應(yīng)劇烈程度:(H)前金屬能與稀酸反應(yīng)生成氫氣,且位置越靠前,反應(yīng)越劇烈。*判斷與鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng):“前換后,鹽需溶,K、Ca、Na除外”。*判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:位置越靠前,金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。*設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序。重點(diǎn)題型解析與方法指導(dǎo)題型一:金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用與判斷例題:有X、Y、Z三種金屬,將X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);將Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是()A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Y>Z>X解析:本題考查金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用。首先,X能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,Y不能,說明X排在(H)前,Y排在(H)后,即X>H>Y。其次,Y能置換出硝酸銀中的銀,Z不能,說明Y的活動(dòng)性比銀強(qiáng),Z的活動(dòng)性比銀弱,即Y>Ag>Z。綜合可得X>Y>Z。答案選A。方法指導(dǎo):解答此類題目,關(guān)鍵在于根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序表的規(guī)律,逐步分析判斷。通常可采用“中間變量法”或“兩兩比較法”來確定金屬的相對(duì)活動(dòng)性。題型二:金屬與酸反應(yīng)的相關(guān)計(jì)算與分析例題:等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量由多到少的順序是()A.Mg>Fe>ZnB.Zn>Fe>MgC.Fe>Zn>MgD.Mg>Zn>Fe解析:金屬與足量酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,可根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。設(shè)金屬的質(zhì)量均為m,金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為M,其在化合物中的化合價(jià)為n,則生成氫氣的質(zhì)量=(n/m)×m。對(duì)于Mg(+2價(jià),M=24)、Zn(+2價(jià),M=65)、Fe(+2價(jià),M=56),在質(zhì)量m相等時(shí),相對(duì)原子質(zhì)量越小,生成的氫氣質(zhì)量越多。因此,生成氫氣質(zhì)量由多到少的順序?yàn)镸g>Fe>Zn。答案選A。方法指導(dǎo):對(duì)于等質(zhì)量的不同金屬(與酸反應(yīng)后化合價(jià)相同)與足量酸反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越小,產(chǎn)生氫氣越多。若化合價(jià)不同,則需通過化學(xué)方程式或上述公式具體計(jì)算。題型三:金屬的銹蝕與防護(hù)例題:下列做法中,不能防止鐵制品生銹的是()A.保持鐵制品表面的干燥與潔凈B.在鐵制品表面涂油C.在鐵制品表面鍍上一層其他金屬D.將鐵制品長期浸泡在水中解析:鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時(shí)接觸。A選項(xiàng)保持干燥潔凈,可隔絕水;B、C選項(xiàng)涂油、鍍其他金屬,可隔絕氧氣和水;D選項(xiàng)長期浸泡在水中,鐵與水和溶解在水中的氧氣充分接觸,會(huì)加速銹蝕。答案選D。方法指導(dǎo):防止金屬銹蝕的原理主要是隔絕氧氣或水,或改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(如制成合金)。具體方法有涂保護(hù)層(油漆、油、搪瓷等)、鍍金屬、保持干燥等。易錯(cuò)點(diǎn)警示與溫馨提示1.對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解偏差:認(rèn)為排在前面的金屬一定能與排在后面的金屬鹽溶液反應(yīng),忽略了K、Ca、Na等活潑金屬會(huì)先與水反應(yīng),生成的堿再與鹽溶液反應(yīng),不一定能置換出金屬。2.忽略反應(yīng)條件:如金屬與酸反應(yīng),酸通常指稀鹽酸和稀硫酸,不包括濃硫酸和硝酸(它們具有強(qiáng)氧化性,與金屬反應(yīng)不生成氫氣);金屬與鹽溶液反應(yīng),鹽必須可溶。3.混淆金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì):例如,導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性是物理性質(zhì),而與酸反應(yīng)、生銹等是化學(xué)性質(zhì)。4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不準(zhǔn)確:如鐵絲在氧氣中燃燒是“火星四射”而非“火光四射”;銅與硝酸銀溶液反應(yīng),是“銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色”,要注意顏色的變化和物質(zhì)的狀態(tài)。5.計(jì)算時(shí)忽略“足量”與“不足量”問題:在涉及金屬與酸反應(yīng)的計(jì)算時(shí),要明確哪種物質(zhì)是足量的,哪種是不足的,以不足量的物質(zhì)為基準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算。鞏固練習(xí)與拓展思考1.選擇題:下列金屬中,不能從硫酸銅溶液中置換出銅的是()A.鋅B.鐵C.銀D.鋁2.填空題:將一根潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面有______色物質(zhì)析出,溶液顏色由______色逐漸變?yōu)開_____色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。3.實(shí)驗(yàn)探究題:某同學(xué)為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:①將鐵片浸入稀硫酸中;②將銅片浸入稀硫酸中;③將鐵片浸入硝酸銀溶液中。(1)上述實(shí)驗(yàn)方案能否得出三種金屬的活動(dòng)性順序?若不能,請(qǐng)說明理由。(2)請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),完善該探究方案(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。4.計(jì)算題:10克某金屬樣品(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成0.4克氫氣。已知該金屬在化合物中顯+2價(jià),求該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量
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