2027屆江蘇省鹽城市阜寧縣六年級數學第一學期期末調研模擬試題含解析_第1頁
2027屆江蘇省鹽城市阜寧縣六年級數學第一學期期末調研模擬試題含解析_第2頁
2027屆江蘇省鹽城市阜寧縣六年級數學第一學期期末調研模擬試題含解析_第3頁
2027屆江蘇省鹽城市阜寧縣六年級數學第一學期期末調研模擬試題含解析_第4頁
2027屆江蘇省鹽城市阜寧縣六年級數學第一學期期末調研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2027屆江蘇省鹽城市阜寧縣六年級數學第一學期期末調研模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1.一根電線,第一次用去全長的,第二次用去全長的,兩次共用去全長的(____),還剩下全長的(____)。2.(____)分數小于1;(____)分數大于1或等于1。3.把下面每一組中的兩個分數通分.,________4.1個十和5個一合起來是(_________).5.一個長方體,表面積是,底面積是,底面周長是36cm.這個長方體的體積是_______.6.將體積為78.5dm3的鐵塊熔鑄成一個底面直徑為10dm的圓錐體零件,圓錐的高是________dm.7.7∶6=28∶()()∶2.4=10.4∶5.28.2018年二月份,小明在校與放假的時間比是1:6。今年二月份有________天,小明放假了________天。9.紅紅給奶奶倒了一杯牛奶,奶奶先喝了,然后加滿水;又喝了,再加滿水;最后一次全部喝完。奶奶喝的牛奶與水比較,(___________________)。10.在橫線上填上合適的質數。10=________+________25=________+________+________二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11.與16∶1比值相等的是8:1.(_____)12.小剛看一本故事書用了1小時,小華看同一本故事書用了57分鐘,小剛和小華所用的時間比是20∶19。(____)13.1米增加它的就是米,3千克增加它的,是千克。(______)14.全班人數一半的一半就是全班人數的。(____)15.在圖中,陰影部分占整個圖形的.(_____)16.兩個長方體棱長之和相等,那么這兩個長方體的表面積也一定相等。(______)三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17.一筐蘋果,第一次賣掉一半,第二次賣掉的是第一次的一半,剩下的蘋果是這筐蘋果的()。A. B. C.18.a是一個不為零的數,下面式子中結果大于a的是()。A.a× B.a+0 C.a× D.a÷2.619.8路公交車的運行線路如圖所示,以下對從幸福社區出發去步行街的的路線描述中,正確的有()個。①先向西偏南20°,再向西,再向北,最后向西②先向西偏南20°,再向東,再向北,最后向東③先向南偏西70°,再向東,再向北,最后向東④先向西偏南70°,再向西,再向北,最后向西A.0 B.1 C.2 D.320.的8倍是(

)A.2

B.3

C.1

D.221.一種商品按標價的九折銷售,可獲得利潤20%,該種商品的進價為每件210元,則每件商品的標價為()元.A.300 B.291.7 C.280 D.277.2四、用心算一算。(每題6分,共18分)22.化簡下列各比。48∶36=4∶=0.25∶1.5=23.使用你喜歡的方法計算。①②③24.解方程或比例。五、操作與思考。(共5分)25.按要求涂一涂.任意摸一個球,摸出的一定是紅的.任意摸一個球,不可能摸出紅色.任意摸一個球,摸出紅色的可能性最小.任意摸一個球,摸出紅色和黃色的可能性相等六、解決問題。(每小題5分,共35分)26.陽光小學組織五、六年級同學清理街頭小廣告。活動統計結果顯示:六年級同學清理小廣告420則,五年級比六年級少清理。五、六年級同學共清理小廣告多少則?27.少年宮美術組有120人,科技組的人數是美術組的。少年宮科技組有多少人?28.如下圖所示,根據要求填空或畫圖。(1)等邊三角形ABC,點B在點A的()偏()()方向,距離()m;那么點A在點B的()偏()()方向,距離()m。(2)點D在點C的北偏西方向,距離是10米處,請在圖中標出D的位置。29.新城小學六年級學生進行了一次體質健康檢測,相關數據統計如下:(1)男生“不及格”的人數占男生總人數的百分之幾?(2)女生“良好”的人數有104人,新城小學六年級學生一共有多少人?(3)男、女生“優秀”的人數比較,誰多?為什么?30.三味書屋上半年銷售兒童圖書2400冊,下半年的銷售量比上半年增加了,下半年銷售量比上半年增加了多少冊?31.學校閱覽室的科普書占圖書總數的35%,文藝書占圖書總數的30%,科普書比文藝書多80本。學校閱覽室共有圖書多少本?32.某種商品,原定價為20元,甲、乙、丙、丁四個商店以不同的銷售方式促銷:甲店:“買一送一”乙店:降低20%出售;丙店:七折出售;丁店:買夠百元打“四折”.(1)如果只買一個,到哪個店比較便宜,單價是多少元.(2)如果買得個數超過一個,最好到哪個商店,單價是多少元,此時,至少要買幾個?

參考答案一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1、【解析】略2、真假【解析】略3、,【解析】略4、15【詳解】略5、320【分析】根據題意可知,已知長方體的表面積和底面積,先求出側面積,用長方體的表面積-底面積×2=側面積;再用側面積÷底面周長=長方體的高,最后根據長方體的體積公式:長方體的體積=底面積×高,據此列式解答.【詳解】根據分析可得,側面積:368-40×2=368-80=288(平方厘米),高:288÷36=8(厘米),體積:40×8=320(立方厘米).故答案為320.6、1【解析】根據題意,將一個體積為78.5dm1的鐵塊熔鑄成一個底面直徑為10dm的圓錐體零件,那么鑄成的圓錐的體積還是原來的體積78.5dm1,由圓錐的體積公式V=πr2h,那么h=1V÷(πr2),先由底面直徑求出半徑,再將數據代入公式計算即可.這道題主要考查等積變形和圓錐體積公式的靈活應用.【詳解】78.5×1÷[1.14×(10÷2)2]=215.5÷78.5=1(dm)答:圓錐的高是1dm.故答案為1.7、24;4.8;2【分析】利用比的基本性質:前項和后項同時乘或除以一個數(不為0),比值不變;【詳解】①28÷7=46×4=24②10.4∶5.2=22.4×2=4.8③9÷3=36÷3=2【點睛】此題考查對比的基本性質的掌握和靈活使用情況。8、2824【解析】閏年和平年的判斷方法:當年份是整百年份時,年份能被400整除的是閏年,不能被400整除的是平年;當年份不是整百年份時,年份能被4整除的是閏年,不能被4整除的是平年,閏年全年366天,平年全年365天,平年2月28天,閏年2月29天,據此解答;然后用二月份的總天數×放假時間占總天數的分率=放假時間,據此列式解答.【詳解】因為2018÷4=504……2,所以2018年是平年,二月份是28天,28×=24(天).故答案為:28;24.9、喝的牛奶多【解析】略10、375713【分析】根據質數和合數的定義,只有1和它本身兩個因數的數叫做質數,除了1和它本身還有其他因數的數叫做合數。據此解答。【詳解】10=3+7;25=5+7+13。故答案為:3;7;5;7;13。【點睛】此題主要考查了20以內質數的認識,20以內的質數有:2、3、5、7、11、13、17、19。二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11、錯誤【詳解】比的基本性質:比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0除外),比值不變.26:2=(26÷2):(2÷2)=8:2.故答案為錯誤.12、√【詳解】略13、×【詳解】略14、√【解析】略15、×【解析】把每個小正方形的邊長看作“1”,則長方形的長是“4”,寬是“1”,陰影三角形的底是“3”,高是“1”.【詳解】(3×1÷2)÷(4×1)=÷4=即陰影部分面積占整個圖形面積的;原題說法錯誤.故答案為:×.16、×【解析】棱長總和相等,不能代表長寬高都相等,所以表面積不一定相等。三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17、C【詳解】略18、C【分析】根據一個數與大于1的數相乘,結果比原數大;一個數與小于1的數相乘,結果比原數小;一個數除以大于1的數,結果比原數小,據此解答即可。【詳解】A選項,<1,則a×<a;B選項,a+0=a;C選項,>1,則a×>a;D選項,2.6>1,a÷2.6<a。故答案為:C。【點睛】本題考查真分數、假分數和0的運算,解答本題的關鍵是掌握一個數與大于1的數相乘,結果比原數大;一個數與小于1的數相乘,結果比原數小;一個數除以大于1的數,結果比原數小。19、B【解析】上北下南,左西右東,據圖可知,從幸福社區到步行街的路線圖可以描述為:先向西偏南20°(或南偏西70°),再向西,再向北,最后向西。因此正確的只有①。故答案為B。20、B【詳解】略21、C【解析】略四、用心算一算。(每題6分,共18分)22、4∶3、10∶1、1∶6、21∶20【分析】根據比的基本性質,前項和后項同時乘(或除以)一個非零數,比值不變,進行比的化簡。【詳解】23、①15;②40;③19【分析】①運用乘法分配律簡算;②按照分數四則混合運算的順序,先算乘法,再算加法,最后算除法;③先把除法改寫成乘法,再運用乘法分配律簡算。【詳解】①=×28-×28+×28=21-20+14=15②=37÷(+)=37÷=40③=×+×+=(++1)×=2×=1924、x=40;x=7.5;x=16.8【分析】(1)先化簡x+x=x,再根據等式的性質,等式兩邊同時除以即可;(2)根據比例的基本性質,把原式等量轉化為:2.8x=12×,再根據等式的性質求解即可。(3)先化簡x-25%x=0.75x,再根據等式的性質,等式兩邊同時除以0.75即可。【詳解】(1)x+x=18解:x=18x=18×x=40(2)x∶12=∶2.8解:2.8x=12×2.8x=21x=21÷2.8x=7.5(3)x-25%x=12.6解:0.75x=12.6x=12.6÷0.75x=16.8【點睛】主要考查解方程和解比例,等式的性質和比例的基本性質是解題的依據,注意書寫格式。五、操作與思考。(共5分)25、任意摸一個球,摸出的一定是紅的.任意摸一個球,不可能摸出紅色.任意摸一個球,摸出紅色的可能性最小.任意摸一個球,摸出紅色和黃色的可能性相等【解析】【考點】可能性的大小解:任意摸一個球,摸出的一定是紅的.任意摸一個球,不可能摸出紅色.任意摸一個球,摸出紅色的可能性最小.任意摸一個球,摸出紅色和黃色的可能性相等【分析】都是紅色的球摸出的一定是紅球,沒有紅色的球不可能摸出紅色的球,只有一個紅球時,摸出的紅球的可能性小,紅球和黃球的數量相同時,摸出紅色和黃色的可能性相等.六、解決問題。(每小題5分,共35分)26、720則【分析】根據題意可知,把六年級清理的小廣告數量看作“單位1”,則五年級清理小廣告的數量為420×=300則,故五、六年級共清理小廣告300+420=720則。【詳解】420+420×=420+420×=420+300=720(則)答:五六年級同學共清理小廣告720則。【點睛】本題主要考查了分數混合運算的應用。解答此類問題要弄清誰是“單位1”以及分率與量的對應關系。27、96人【分析】將美術組人數看作單位“1”,用美術組人數×科技組人數的對應分率即可。【詳解】120×=96(人)答:少年宮科技組有96人。【點睛】關鍵是確定單位“1”,整體數量×部分對應分率=部分數量。28、(1)東;北;60;30;西;南;60;30(2)見詳解【分析】根據三角形ABC為等邊三角形可知,每個角的度數為60°,三條邊的長度相等,即3×10=30(米);根據地圖上的方向“上北下南,左西右東”及其他信息(角度、距離)來確定位置即可;一個物體在另一個物體的某個方向一定度數的位置,那么另一個物體在這個物體相對的方向相同度數的位置。【詳解】(1)等邊三角形ABC,點B在點A的東偏北60°方向,距離30m;那么點A在點B的西偏南60°方向,距離30m;(2)如圖:【點睛】確定位置時,方向和角度一定要對應。29、(1)5%(2)1000人(3)男生“優秀”人數多。男生“優秀”人數:1000×48%×45%=216(人)女生“優秀”人數:1000×52%×40%=208(人)216>208答:男生“優秀”人數多。【分析】(1)根據題意可知,把六年級男生總人數看作單位“1”,用單位“1”-男生優秀人數占男生總人數的百分比-男生良好人數占男生總人數的百分比-男生及格人數占男生總人數的百分比=男生“不及格”的人數占男生總人數的百分之幾,據此列式解答;(2)根據統計圖可知,女生“良好”人數占六年級女生總數的20%,六年級女生人數占六年級全班人數的52%,先用女生“良好”人數÷20%=六年級女生總數,然后用六年級女生總數÷52%=六年級全班人數,據此列式解答;(3)根據題意,用全班人數×男生人數占全班人數的百分比×男生“優秀”人數占六年級男生人數的百分比=男生“優秀”的人數,同樣的方法求出女生“優秀”的人數,然后對比即可。【詳解】(1)100%-20%-45%-30%=5%(2)104÷20%÷52%=1000(人)(3)男生“優秀”人數:1000×48%×45%=216(人)女生“優秀”人數:1000×52%×40%=208(人)216>208答:男生“優秀”人數多。30、600冊【解析】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論