2～6的乘法口訣第6課時　解決問題(2)教案

第6課時解決問題(2)【教學內容】教科書P26例6，完成教科書P27“練一練”第1、5題。【教學目標】1．初步學會根據乘法的意義，解決生活中有關求總價是多少的實際問題，初步滲透“單價×數量＝總價”這一數量關系。2．初步培養學生從具體的生活情境中發現問題，根據問題篩選有用信息，進而解決問題的能力。3．在解決問題的過程中，使學生感受到數學知識與日常生活的聯系，培養學生的應用意識。【教學重點】根據乘法的意義解決求總價是多少的實際問題。【教學難點】能根據問題篩選有用信息，選擇正確方法解決問題。【教學準備】課件。【教學過程】復習鞏固，導入新課1.口算練習。課件出示題目，學生說得數。口算3×5＝4×6＝2×4＝6×2＝4×5＝1×6＝5×5＝3×3＝6×5＝2．回憶解決問題的基本步驟。師：同學們，請你們回憶一下，以前我們解決問題時是按照哪三步進行思考的？有學生可能說出：按照“知道了什么”“怎樣解答”“解答正確嗎”這三步進行思考。師：今天我們繼續按照這三個步驟解決問題。[板書課題：解決問題(2)]自主合作，探究新知1.觀察題圖，理解題意。課件出示教科書P26例6情境圖。買3個筆袋，一共多少錢？師：瞧，這是文具商店的一角。認真觀察貨架，你都知道了什么？同桌之間互相說一說。師：“筆袋6元”是什么意思？“日記本5元”又是什么意思？1個筆袋6元，1本日記本5元。師：通過觀察，同學們知道了一些文具的價錢。下面我們繼續看圖，題目要求的是什么？2．根據乘法的意義解決問題。(1)自主解答。師：要解決“買3個筆袋，一共多少錢”這個問題，應該選擇哪個信息呢？為什么？求買3個筆袋需要多少錢，要選擇1個筆袋的價錢。師：怎樣解答呢？學生獨立思考，先寫一寫或畫一畫，再解決問題。(2)展示交流。全班交流，教師適當板書。預設1：畫圖：1個筆袋是6元，要求買3個筆袋一共多少錢，就是求3個6元是多少元，可以用加法計算，列式為6＋6＋6＝18(元)。預設2：可以用乘法計算，列式為6×3＝18(元)。(板書)師：想一想，這兩種方法有什么相同的地方？預設1：都是求3個6元的總和。預設2：計算結果都是18元。師：你們認為哪種方法好一些？為什么？師：計算時用的是哪句口訣？3．回顧與反思。師：回顧整個解決問題的過程，看看自己的解答正確嗎？怎樣檢驗？4．繼續提出問題并解答。師：想一想，買5塊橡皮，一共多少錢？交流匯報：解決這個問題需要哪些信息，怎樣解答，為什么用乘法計算？師：你還能提出其他用乘法解決的問題并解答嗎？同桌互相說一說。5．方法小結。師：剛才我們解決的這些問題都是知道了某種文具的價錢，求買幾個這樣的文具一共用多少錢，像這樣求買3個筆袋一共多少錢、5塊橡皮一共多少錢等，都是求買幾個同一物品的總錢數，也就是求幾個幾元的和是多少元，我們都可以用1個物品的價錢乘買的個數，求出總錢數。實踐應用，解決問題1.完成教科書P27“練一練”第1題。第(1)題：求幾個幾的和是多少，用乘法做。第(2)題：看圖說圖意，根據3種商品的價錢提出用乘法解決的問題并解答。2．完成教科書P27“練一練”第5題。第(1)題：求兩個數的和，用加法計算。第(2)題：1杯小米粥要多少錢？3杯一共多少錢是求“幾個幾”？學生獨立解答后，指名匯報。課堂小結師：這節課你們學到了什么知識呢？還有什么問題嗎？通過想一想、畫一畫、算一算、說一說等教學活動，使學生學會利用畫圖來分析數量關系，明白解決這種類型的問題用乘法計算的道理，初步為建立數學模型奠定基礎。看圖自主選擇信息，提出用乘法解決的問題，進一步提高學生解決問題的能力，給學生提供開放的學習空間。歸納、概括一些簡單的求總價的問題，滲透“單價×數量＝總價”的數量關系，為以后正式學習這一數量關系積累基本的學習經驗。【板書設計】解決問題(2)筆袋每個6元，買3個筆袋，一共多少錢？6＋6＋6＝18(元)6×3＝18(元)【教學反思】本節課安排了學生熟悉的生活購物情境，通過“買3個筆袋要多少錢”引出實際問題。重在讓學生經歷解決問題的過程，指導學生如何找出相關的數學信息，如何對結果進行檢驗，并在模仿的基礎上培養學生提出問題的能力。此外，在解決問題的同時繼續鞏固5和6的乘法口訣。教學應該走向一種真實的對話，努力“讓學習真正發生”。在本節課中，教師充分調用學生已有的知識和經驗，引導學生學會“從頭到尾”想問題，在具體問題的解決中培養學生觀察、提問、分析和應用等多方面的能力。課后闖關(時間:40分鐘滿分:100分)一、口算。(12分)18+20= 35+14=16+22= 60+15-28=89-30= 23+26=14+15= 85-(31+26)=18+13= 55-20=73-40= 40+18+12=二、我會填。(20分)1.看圖列式。□○□=□(個)□○□=□(個)2.在○里填上“>”“<”或“=”。49+8○4139+7○52-678+8○8668-12○68+1225+26+29○88-13+1660-15+48○82+12-153.按規律填一填。(1)18,27,36,45,(),()(2)75,68,61,54,(),()三、我會算。(列豎式計算)(18分)62+36= 54-5=43+29+18= 18+23-37=98-63-17= 45-(29+14)=四、我會連。(8分)五、數學醫院。(請把錯誤的改正過來)(6分)1.()2.()六、我會解答。(36分)1.小軍得了多少顆星星?(4分)2.小軍和小英分別拍了多少下?(4分)3.(6分)(1)風扇比電話機貴多少錢?(3分)(2)玩具遙控飛機比風扇貴40元,玩具遙控飛機多少錢?(3分)4.(8分)(1)一班一共要掛多少幅畫?(3分)(2)二班掛的畫比一班一共要掛的畫少9幅。二班掛了多少幅畫?(5分)5.小明原來有53本書,小紅借走了36本之后,又丟了5本。小明現在還有幾本書?(6分)6.為地震災區捐款。(8分)李明王丹張麗50元18元25元(1)三人一共捐了多少錢?(3分)(2)請你再提出一個數學問題,并解答。(5分)答案:一、384938475949292831353370二、1.36+276352-35172.>==<<>3.(1)5463(2)4740三、9849904182豎式略四、五、1.×2