江蘇南京市英語中考英語總復習教學案(七年級上冊)

七年級上冊(Unit1?Unit4)

基礎自測夯基固本汲取精華

詞匯拓展

Lglad（a@.）f____________（。4.）（同義詞）

幸福的；高興的一____________（＜〃"）（同義

詞）愉快的

2.everyone(p/7?/z.)-*____________任

何人_____________某些

-____________沒有人

3.timc(/i.)f____________(a而.)一次

f____________3次.)兩次

4.hope（p/.）一____________（adj.）有希望的

f____________5力'J（反義詞）絕望

-____________（"）（同義詞）希望

5.fun（〃.）一____________（M/J有趣的

-*____________（。力.）（反義詞）無聊的

6.match（zz.）-*____________（〃.）（同義詞）游

戲；比賽一____________（〃.）（同義詞）比賽；

競賽

7.modern（?^.）-*____________（a5.）（同義

詞）新近的；最新的f___________（4力）（同

義詞）新的

8.take（W.）—____________（W.）（同義詞）花費

f____________（%）（同義詞）花費：使付出

9.best（aJ/.）-*____________3力.）（比較級）比

較好的f____________（adj.）（原級）好的

10.seldoni(〃而.)-*____________(add)從不

一____________3面.)有時

—____________3dp.）經常

―____________（4而.）通常

f____________(adb.)總是

1l.activity（zz.）-*____________（的/.）活躍的；

積極的一____________（ado.）積極地

12Juck（〃.）f____________（。4.）幸運的

—____________（4口）幸運地

-*____________（時.）（反義詞）不幸的

-*____________（cidv.）不幸地

短語歸納l.lookafter______________

2.begoodat______________

3.groundfloor______________

4.cometrue______________

5.infrontof______________

6.afterschool______________

7.alithebest______________

8.farawayfrom______________

9.wakeup______________

10.belatefor______________

11.eachother______________

12.lookat________]3.許多______________

14.±課______________

15.閱覽室______________

16.談論______________

17.領某人參觀______________

18.各種各樣的______________

]9.一些；少量______________

20.步行______________

21.向……借______________

22.過得愉快；玩得高興______________

23.為……準備好______________

24.來自______________

句型再現1.他擅長數學。

Heis_________________Maths.

2.李華每天都踢足球。

LiHua__________________________

3.我希望他夢想成真。

I________hisdream__________________.

4.我們從周一至周五的早晨八點開始上學。

Ourschoolstartsateight_________________

5.有些狗就是不知道怎樣玩樂。

Somedogsjustdon'tknow_________________

________.

6.下課后，我們經常在一起聊天或是在操場上

玩。

Afterclass,weoften_________________each

otheror__________________________

7.早操有助于我們為一天做好準備。

Morningexercises________us_________

Y

要點聚焦講練結合突破疑難

一、詞匯精講

1-comefrom來自于，來

課文：IcomefromNanjing,butnowIlivewithmyfamilyinBeijing.我是南京人,但是

我現在和家人住在北京。

拓展：comefrom意思是“來自，從...來”，相當于bef'rom。

come的常用短語有：comeup出現cometrue實現

comeacross偶然遇見comeon加油，登場

comein進來comeout出版，發行

HecameupassoonasIarrivedattheairport.

我一到機場，他就出現了。

IcomeacrossLindawhenIwalkedintothecoffeeshop.當我走進那家咖啡店，我偶遇到

了琳達。

用come的相關短語填空

①!Don'tgiveup.

②AnnaFrance.

2-timen.時間，次，回，倍數

課文：Iwalktomybowlmanytimesaday.

我每天都往我的飯盆那兒走好多次。

拓展：當time意為"次數”時，對于次數的提問用“howmanytimes...?”回答為once

一次；twice兩次：thrcc/fourtimes三/四次；即三次及三次以上都用“基數詞+timcs”構成。

常用短語：aslimegoesby隨著時間的流逝

attimes有時，間或atatime每次

intime及時ontime準時

常用句型有：It'stimefor意為”是該...的時候了"；It'stimetodosth.意為“到了該做

某事的時候了”。

Wakeup,Tom!It'stimetogetupandgotoschool.

湯姆快醒醒，是時候起床上學了。

It'stimefordinner.該吃晚飯了。

①到了該睡覺的時候了。

②美國人認為時間就是金錢。

3-hopevt.希望

課文：Ihopehisdreamcomes（rue.我希望他夢想成真。

辨析：hope,wish均為及物動詞：

表示“希望”，用于表示有可能實現的愿望,其后可接動詞不定式，即hopeiodosth.,

hope

意為“希望（自己）做某事”；若表達“希望某事能實現"，則需用hope+that從句，

表示可能實現的愿望，不能用hopesb.todosth.結構。

表示“想；希望"，與hope—*樣，賓語可以為iodoslh.,但不能為doingslh.；wish

wish可以用于wishsb.sth.或wishsb.todosth.,wish+that從句時，表示難以實現的愿望

或與事實相反的情況。wish也常用于表示祝愿。

IhopetogotoTibetsomedayinthefuture.

我希望將來有一天去西藏。

IhopethatIcanbeanastronautin(hefuture.

我希里未來能成為一名宇航員。

IwishIwereastallasyou.我希望和你一樣高。

WewishyouahappyNewYear!我們祝你新年快樂！

()—Ihopeyoumypartynextweekend.

—OK,I.

A.tocometo;willB.cometo;can

C.cancometo;arrD.cometo;will

4-enjoyvt.享受..的樂趣；欣賞；喜愛

課文：Ienjoyswimmng.我喜歡游泳“

拓展：enjoy意為“喜愛，欣賞”，后可接名詞、代訶、反身代詞或動名i可作賓語，但

不能用不定式作賓語。

enjoy的常用短語有：enjoydoingsth.喜歡做某事；

enjoyoneself過得愉快；enjoyone'stime玩得開心

Notonlyyoubutalsoeveryonehereenjoyswatchingfootballmatches.

不僅僅是你，這兒的所有人都喜歡看足球比賽。

Julieandherboyfriendenjoyed(they)ontheGreatWallyesterday.

5-borrowvt.借；借用

課文：Doyouborrowbooksfromthelibrary?

你從圖書餌借書嗎？

拓展：borrow,lend,keep均為及物動詞：

指借入，用于borrow...from...足、為“從借（入）已是瞬間性動詞，不能與

borrow

表示一段時間的狀語連用。

lend指借出,lendsth.tosb.或lendsb.slh.表示“借給某人某物”。

也可以指借，但一般指借來后的保存或使用階段，可以與表示一段時間的狀語連

keep

用。

Canyoulendmeyourbike?你能把自行車借給我嗎？

Youcankeepmyrecorderforthreedays.

我的錄音機你可以借用三天。

()1plantotheEnglishnotesfromthemonitorfortheexam.

A.lendB.keepC.borrowD.have

6,needvt.需要n.需求

課文：Afterlunch.Ialwaysneedagoodrest.

午飯過后，我總是需要休息一會。

拓展：need的用法：needsth.需要某物

needtodosth.需要做某事

sth.needdoing/sth.needtobedone某事需要被做

need還可以作情態動詞，一般用于疑問句或否定句中，need后面的動詞用原形。以

must開頭的疑問句，否定回答用needn't,相當于don'thaveto。

Thewebpageneedstobeupdated.網頁需要更新。

Ineedmoretimetofinishmyhomework.

我還需要一些時間才能完成我的作業。

()—Whydidn'tyouaskusforhelpwhenyouwereintrouble?

-I.Imanagedperfectlywellonmyown.

A.mustn'tB.needn'ttoC.didn'thavetoD.couldn't

二、句型突破

I-HeisgoodatMaths.他擅長數學。

點津：begoodatsth./doingsth.意為“擅長做某事"，相當Fdowellin...,at和in都為介

詞，后接名詞、代詞、或動名詞形式。

拓展：begood/badforsb./sth.對某人/某物有益/害

begoodtosb./bekindtosb./befriendlytosb.

對某人友好

Heisgoodatcooking.

他擅長烹飪。

①吸煙有害健康。

②我不擅長與人交流3

2?WeoftentalkaboutbasketbailandwatchbasketballmatchesonTV.我們經常談論

籃球并觀看電視上的籃球比賽。

點津：talktosb.對某人說話talkwithsb.和某人交談

Histeacheristalkingwithhisparentsabouthisperfonranceatschool.

他的老師正在和他父母談論他在學校的表現。

用talkabout/of和talkto填空

?Hestoppedtomewhenseeingine.

②Pleasedon'titinfrontofthechildren.

三、語法薈萃

1,動詞be的一般現在時

課文：MynameisHobo.

點津：(1)英語中常使用be動詞的一般現在時談論事實和狀態。be動詞要與主語保持一

致；

(2)如果主語是代詞，在非正式行文中，動詞be與前面的主語可以縮寫，如：Iam=Fm；

(3)在一般現在時中,be動詞的否定句式是在be后加not,如：is/arenot=isn't/aren't其

一般疑問句式是將be動詞提前至句首。

I'mastudent.我是一名學生。

Theseapplesarebigandred.這些蘋果又大又紅。

一AreyouinGrade7?你在七年級嗎？

—Yes,Iam.是的，我是。

①我們非常高興。

②這個小女孩很可愛,

③他們不在教室里。

2?行為動詞的一般現在時

課文：LiHuaplaysFootballeveryday.

點津：(1)英語中常用一般現在時談論我們經常做的事、目前的愛好、能力以及不受時

限的客觀事實。這時我們常使用行為動詞，這種動詞有具體、實際的含義；

(2)行為動詞的一般現在時有兩種形式。當主語是第一人稱、第二人稱和第三人稱復數

時，行為動詞使用其原形；當主語是第三人稱單數時，行為動詞使用其第三人稱單數形式;

(3)行為動詞一般現在時的第三人稱單數形式的構成方法如下：

規則舉例讀音變化

在清輔音后的s讀/s/；濁輔或

大多數動詞后加-smake—makeslive—lives

元音后的s讀/z/

以ch、sh、ss或x結尾的動詞

teach-teaches

后加-es

finish——finishes

guess-guesses

fix——fixeses讀/iz/

以輔吾字母+y結尾的動詞，去

carry—carrieses讀/iz/

掉y?再加-ies

以輔音字母+。結尾的動詞后

go—goeses讀/z/

加-es

特殊變化have-has/

注：如果動詞以元音字母+y結尾，不適用于此規則。如：play—playso

⑷在一般現在時中，行為動詞的否定句式是在行為動詞前添加donot或doesnot,當主

語是第三人稱單數時，助動詞用doeso其疑問句式是在句首添加助動詞do或doeso

Studentsdon'tgotoschoolonSunday.

學生周日不上學。

用下列動詞的適當形式學空

golikeplaywatch

①1playingbasketball.

②Amyswimmingeveryday.

③Lilyoftenfootballwithhisfriends.

@Hesometimes________ballgamesonTV.

3?人稱代詞的用法?

課文：Manypeoplelikehim.

點津：(1)英語中常用人稱代詞來代替表示人或物的名詞，物包括動植物及無生命的物

體；如果人稱代詞在句子中作主語，用主格；作賓語，用賓格。

(2)主語常位于句首，賓格一般在動詞或介詞之后。人稱代詞的主格和賓格歸納見下表:

人稱

代詞

單數復數

第一

人稱第二

人稱第三

人稱第一

人稱第二

人稱第三

人稱

主格Iyouhesheitweyouthey

賓格meyouhimheritusyouthem

Lookattheseflowers.Theyarebeautiful.

看看這些花。它們很漂亮。

Jackisalovelydog.Everyonelikesit.

杰克是只可愛的小狗。人人都喜歡它。

()Mr.Wangisveryfriendly,andlikehimverymuch.

A.weB.usC.ourD.ours

4?表示時間的介詞(in/on/at)

課文：OurschoolstartsateightinthemorningfromMondaytoFriday.

點津：英語中可以在不同的時間前面使用in、on或at,來表達做某事的時間。見下表:

介詞用法舉例

一天中的早、中、晚；月份；inthe

in

季節；年morning/aflemoon/evening

inJanuary/February/March

inspring/summer/autumn

in2008/2012/2100

星期的某一天；某一天；某一

on天的早、中、晚:特定的節日(一onSunday/Monday/Tuesday

天)

on1September

onacoldmorning

onChildren'sday

at某一時刻；年齡at4：15

at12(yearsold)

Igotoschoolinhemorning.早晨我去上學。

()Tomwithhiswifeoftengoestothecinema6：30p.m.Saturday.

A.at;inB.on;inC.in;atD.at;on

5.頻度副詞

課文：Usuallywedomorningexercisesfirst.

點津：always,usually,often,sometimes是常見的頻率副詞，通常位于助動詞、情態動詞

和be動詞之后。用來表示做某件事的頻率的高低或次數的多少。表示的頻率由高到低的順

序為：always,usually,often,sometimesonever和seldom是表示否定意義的頻率副詞。

Sometimes,Iwilllosemytempereasily.

有時我很容易發脾氣。

()—Talkingwithmyparentsisdifficultforme.Theyneverunderstandme.

一Don'tworry.Nothingisdifficultifyoutryyourbest.

A.seldomB.neverC.alwaysD.sometime

G

鞏固訓練學以致用全面突破

一、單項選擇

()1.—Isthenewcomputer?

—No,itbelongsto.

A.her;meB.her;mine

C.hers;meD.hers;mine

()2.Samisgoodal,buthedoesn'tdowelldancing.

A.draw;atB.drawing;in

C.draw;inD.drawing;at

()3.Simonwasborn.

A.in2001,December6B.inDecember6,2(X)I

C.onDecember6,2001D.on2001.December6

()4.1surelysawthemansomewhere,butIforgottheplace.

A.neverB.hardlyC.almostD.always

()5.Eatingmorevegetablesandfruitgoodforyourhealth.

A.areB.isC.haveD.has

()6.Theaccidenthappenedhimawintermorning.

A.on;inB.to;onC.at;onD.to;in

()7.Doyouoftenbooksthelibraiy?

A.lend;toB.lend;from

C.borrow;fromD.borrow;to

()8.AslongasalltheChinesepeopleworktogether,ourChinadrcamwill,

A.comeoutB.comefrom

C.comeinD.cometrue

()9.—HowwasdinneratSandy'shouse?

—Itwasgreat.Sandy'smumisexcellentcook.

A.a;theB.the;anC.the;theD.a;an

（）10.NotonlymyfriendsbutalsoIinterestedthoseplays.

A.are;inB.am;in

C.were;atD.am;at

（）11.NancyfbrAmericaintwodays.Herfamilyherverymuch.

A.leaves;missB.left;willmiss

C.isleaving;willmissD.left;missed

（）12.—Myb汰e.MayIride?

-Noproblem!

A.broke;your

B.brokedown;yours

C.wasbrokendown;yours

D.isbroken;yourself

（）13.Wecanliveabetterlifeifwecreatelesspollutedworld.

A.theB.anC.aD./

（）14.—IreallywanttoeatChinesefood,butican'tfindaChineserestaurantinthis

place.

-1knownearby.

A.oneB.itC.thatD.some

（）15.—Makingpaperbottles?Wow.greatidea!

-Thankyou.Wemayuselessplasticin（hisway.

A.howB.whatC.whatanD.whata

二、詞匯運用

A-根據括號中所給的漢語意思寫出單詞

1,Jimisa（成員）ofourbasketballteam.

2-Mr.Wuisourhistoryteacher.Hewears（眼鏡）.

3,Thegirllikes（閱讀）verymuch.

4-Thestudentsareplaying（才非球）withtheirteacherontheplayground.

5-Youshouldlearntokeepa（日記）everyday.

6-Thereisamoderntall（大樓）inthisschool.

7-Theroomisvery（明亮的）becauseithasfourbigwindows.

8?Maryisgoodat（地理）.

9-Fred,wouldyouliketohave（早飯）withme?

10-Thewoman_______（很少）goes（oworkbybus.

B?根據句意從廠框中選擇合適的單詞，并用其適當形式填空，使句子通暢

funbestwishesfirstsubjectafterclass

1.Pleasegivemytoyourparentsandyourbrother.

2?—Whatareyougoodat?

一I'mgoodatMaths.

3-TheclassoftodayisEnglish.

4-IliketoplaywithLily.

5-Whydon'tyouconicwithus?Itwillbegreat.

三、完成句子

1?明天去看電影怎么樣？

goingtoseeafilmtomorrow?

2?很多女孩子都擅長跳舞。

Manygirlsdancing.

3?這個慈善機構的宗旨是幫助人們自力更生。

Thischarityaimstohelpthemselves.

4-讓這位學生帶你參觀一下校園吧。

Letthestudenttheschool.

5?星期天媽媽經常七點叫醒我。

MymotheroftenatsevenonSundays.

七年級上冊（Unit5?Unit8）

基礎自測夯基固本汲取精華

詞匯拓展

].celebrated4.&vt.)-*___________(〃.)慶

祝一_____________(〃.)(近義詞)祝貨

—____________(3.)祝賀

2.festival(n.)—____________(九)圣誕節

f______________(〃.)萬圣節

f_____________（〃.）感恩節

f______________（〃.）中國新年

~_____________（〃.）中秋節

f____________3.）端午節

3.health（〃.）-*____________（"力）健康的

-____________（，0.）（近義詞）健康的

4.hate（p/.）一_____________（。.）（同義詞）不喜

愛；厭惡-*_____________（0.）喜歡

-______________（仇）愛；熱愛

5.gift（〃.）一_____________（九）（同義詞）禮物

6.collector.)一_____________(〃.)收藏家

7.cheap(〃4.)-*____________(〃的.)昂貴的

-____________(a辦)漂亮的

一（。力.）舒適的

-*_____________（,吟）柔軟的

~____________（6力）受歡迎的

8.pink（?6（/.）f____________（。力）紫色的

f_____________?必.）灰色的

一_____________0外）深色的

9.most（adp.）______________（。的.）更多（的）

f____________（&0.）較少（的）

-*____________3右.）最少的；最小的

10.sizc（//.）一_____________?必.）大的；大型

號的f______________（adj.）小的;小型號的

-*____________5的.）合適的

11.scarf(/?.)-*____________(〃.)手套

一_____________(兒)帽子

12.jacket（w.）-*____________（〃.）短上衣，襯

衫一_____________（兒）牛仔褲

f___________(n.)靴子

-*______________(〃.)運動鞋

13.material。?.）-*____________（〃.）棉

一____________（幾）絲；絲綢

f____________（兒）皮革

短語歸納1.dressup______________

2.writeto______________

3.gettogether______________

4.keepfit______________

5.playatrickonsb.______________

6.nccdtodosih.______________

7.plantodosth.______________

8.apieceof______________

9.lessthan______________

lO.justaminute______________

Il.gowellwith______________

12.thinkabout______________

13.both...and...______________

14.bcmadeof______________]5.等待______________

16.敲門______________

17.對...感興趣_______________

18.拍照______________

19.使（炸彈等）爆炸______________

20.散步______________

21.看一下______________

22.與……不同______________

23L雙；一對______________

24.行了，好吧______________

25.尋找______________

26.去從事______________

27.適合于______________

28.認為______________

句型再現1.讓我們慶祝一下吧。________celebrate.

2.假如他們不招待我們，我們就捉弄他們一

下。

Iftheydonot__________________________

________,we__________________________

________them.

3.謝謝你告訴我有關中秋節的事情。

_________________for_________meaboutthe

4.湯米，你最喜歡的節日是什么？

Mid-AutumnFestival.

_________________yourfavouritefestival,

Tommy?

5.沿著這條街走有一個新是的大型購物中心。

anewmalldownthe

street.

6.我在考慮該穿什么。

I__________________________whaltowear.

要點聚焦講練結合突破疑難

一、詞匯精講

1,dressvi.&vt.穿著，穿衣

課文：Iwanttodressupasaghost.我想裝扮成鬼。

拓展：dressupas打扮成...

dresssb.(insth.)給某人穿衣服

getdressed穿衣服

ShedressedupasamonstertocelebrateHalloween.

她扮成怪物來慶祝萬圣節。

MotherdressedJudyinhernewschooluniform.

媽媽給朱迪穿上了新校服。

現在起床穿衣服。

Nowgetupand.

2?toomuchadj.太多

課文：Theyhavetoomuchsugarandarebadformyteeth.

它們含糖太多，對我的牙齒有害。

辨析：toomuch;muchtoo

toomuch意為“太多”，后面常跟不可數名詞，但也可以單獨使用。muchtoo意為

“太”，后面常跟形容詞或副詞，不能單獨使用。

Studentsinthismiddleschoolhavetoomuchhomeworkthissemester.

這所中學的學生這個學期有太多的家庭作業了。

Hecomplainstoomuch.他抱怨太多。

Theweathergetshotwhensummercomes.

3?otheradj.另外,其他

課文：Familymembersgettogetherandgiveeachotherpresents.家人聚在一起，互送禮

物。

拓展：inotherwords換句話說anyother其他的

otherthan除了...otherwise否則：不然

辨析：other,(heother,another,others^11theothers

other“另外，其他”，可以修飾單數或好數名詞。

表示兩者中剩下的“另一個”，是特指；［heother之后可接復數名詞，特指其

theother

他的，這時other是形容詞。

“別的；不同的；又一；另一”，表示三者或三者以上中的“另一個"，another

another

后可接單數名詞，也可接“數詞+復數名詞”。

others用作代詞,泛指“其他的人或物”,是復數形式。

theothers特指在一個整體中的“其余的人或物(全部)”。

Intheclassroom,somestudentsaredoingexerciseswhiletheothersarereading.

在教室里，一些學生在做練習，其他學生在讀書。

()Ifyouwanttobookaround-tripticket,you'llhavetopay$30.

A.otherB.theotherC.anotherD.more

4-seemlinkingv.好像；似乎；看來

課文：YouseemveiyhappyMillie.米莉，你看起來很快樂。

拓展：seem此處用作連系動詞“好像；似乎”，常用于如下結構：

(1)“sb.seem(s)(tobe)+表語”，表語多為名詞或形容詞，用以說明主語的特征或狀態。

例如：

Janeseems(tobe)veryproudofhergoodgrades.

簡似乎為自己取得的好成績感到十分自豪。

(2)“sb.seem(s)+動詞不定式”，此句型中seem與動詞不定式一起構成復合謂語。

Themanispackinghisbag.Heseemstoleavetheroom.那個人正在收拾包，看上去他要

離開房間。

(3)Itseems+that從句

Ilseemsllialeveryonealthesportsnicclingissocxcilcd.運動會上的每個人看起來都非常

興奮。

()—Look!ThereisahorseracingprogramonTVnow.

一Hmm...Itexciting.

A.seemsB.lookslikeC.feelsD.seemslike

5-fitadj.健康的

課文：Ineedtokeep魚.我需要保持健康。

拓展：keepfit=keephealthy保持健康

betittodo適合做果#betittorsth.適合呆步

fitur.&vi.適合，合身

fitsb.for使某人適合；使某人勝任(工作等)

Hisexperiencefittedhimperfectlyforthejob.

他的經驗使他完全勝任這項工作。

她適合當老師。

Shebeateacher.

6-enoughdet.&pron.足夠(的),充分(的)

課文：That'senough.那足夠了。

拓展：enough此處作形容詞，意為“足夠的，充足的"，enough可作表語，也可作定

語。作定語修飾名詞時，可置于名詞前。enough也可作副詞，意為“足夠地”，常與不定

式或介詞for連用，在句中作狀語。修飾形容詞或副詞時，enough要后置。

Herunsfastenough,sohecatchestheearlybus.

他跑得夠快，所以趕上了早班車。

()—Dad,wouldyoupleasedrivefast?

-Nohurry.Wehavetimebeforetheplanetakesoff.

A.enoughB.lessC.moreD.little

7?both...and...和都；不僅而且

課文：BothAmyandDanielwearbluejeans.

艾米和丹尼爾都穿藍色牛仔褲。

拓展：both兩者都either兩者中的任何一個

either...or二者擇一的;要么……要么……

neither兩者都不

neither...nor既不是...也不是

all全部(三者或三者以上)

BothofthemarcgoodatspeakingEnglish.

他們倆都擅長說英語。

Neitherofthesetwobooksisinthelibrary.

這兩本書現在都不在圖書館。

()-CouldyoucomethisSaturdayafternoonorthisSundaymorning?

—isOK.I'mfreethisweekend.

A.AllB.BothC.NeitherD.Either

8?bemadeof由...制成

課文：Sandy'sredblouseismadeofsilk.

桑迪的紅色襯衫是用絲綢制成的。

辨析：bemadeof,bemadefrom,bemadein和bemadeby

bemadeof“由……制成”，后接原材料，強調物理變化，能看出原材料。

bemadefrom“由……制成”，后接原材料，強調化學變化，不能看出原材料。

bemadein“在……制造”，后接地點或場所，強調物品的產地。

hemadeby“被……制造”，后接制作人，強調制作人是誰。

bemadeofbemadefrombemadeinbemadeby

①Herskirtsilk.

②Thisskirtmymotherlastmonth.

③Mybrother'snewcarAmerica.

?Winegrapes.

二、句型突破

1-ThankyoufortellingmeabouttheMid-AutumnFestival.

謝謝你告訴我有關中秋節的事情。

點津：(l)thanksb.fordoingsth.意為“因做某事而感謝某人"，相當于thanksfordoing

sth,此結構中的for為介詞，表示原因，后面接名詞、代詞或者動名詞作賓語。

Thankyoufbrhelpingmewithmyhomework.

謝謝你教我寫家庭作業。

(2)tellsb.aboutsth.意為“告訴某人某事”，類似的結構還有tellsb.(not)todosth.叫某

人(不要)做某事

Tomtoklhismotherabouttheaccidenthappenedonthestreetyesterday.

湯姆告訴他的媽媽昨天在街上發生的那起事故。

?Thanksfbr________(give)ussuchusefulsuggestionsonthisproblem.

（）@Mr.Blacktoldhissonthecomputergamesforalongtime,becauseitwas

badforhiseyes.

A.nottoplayB.tonotplayC.notplayingD.doesn'tplay

2-Whatisyourfavouritefestival,Tommy?

湯米，你最喜歡的節日是什么？

點津：（1）特殊疑問句是對句子某一部分提問的疑問句，以疑問詞開頭，特殊疑問句基

本結構為“疑問詞+be/助動詞/情態動詞+主語+謂語動詞？”。例如：

Howdoyougotoschool?你怎樣去上學？

（2）疑問詞分類

①疑問代詞：what,who,which,whose,whom。疑問代詞常用來對主語、賓語、表

語、定語、補語等提問。

②疑問副詞：when,where,why,howo疑問副詞常用來對狀語等提問。

疑問詞（短語）含義用法

who/whom誰對人稱提問

what什么對行為和事物提問

whose誰的對名詞所有格或物主代詞

提問

which哪一個對特定的人或事物提問

where在哪里對地點提問

when什么時候對時間提問

why為什么對■原因提問

how怎么樣對行為方式或行為程度提問

whattime什么時間對時間點提問

whatcolour什么顏色對顏色提問

howfar多遠對距離提問

howmanytimes多少次對次數提問

howmany多少對可數名詞的數量提問

howmuch多少（錢）對價格或不可數名詞的

數量提問

howoften多久一次對頻率提問

howsoon多久以后提問“in+一段時間”

howlong多長時間，

多長提問一段時間或物體長度

howold多大對年齡提問

（3）特殊疑問句有兩種語序：

①如果疑問詞作主語或主語的定語，其語序是陳述語序：疑問詞（主語）+謂語動詞+其

他成分

Whoissingingintheroom?誰正在房間里唱歌？

②如果疑問詞作其他成分，其語序是：疑問詞+~?般疑問句（其中疑問詞作賓語、麥語、

定語或狀語）

Whatclassareyouin?你在哪個班？

（）—doyougotothelibrary?

—Onceaweek.

A.HowoftenB.Howlong

C.HowfarD.Howsoon

3-Usuallytheygiveussomecandyasatreat.

通常，他們會用一些糖果招待我們。

點津：(l)some意為“一些，有些”，常用于肯定句中，可修飾可數名詞復數或者不可

數名詞。也可用于說話者想得到肯定回答的疑問句中。

Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些書。

(2)any意為“一些：任何”，常用在否定句或疑問句中。也可用于肯定句中，意為“任

何”。

Are(hereanygoodnewsinhisletter?

他的來信中有什么好消息嗎？

()Thereissugar