山東省煙臺市2025-2026學(xué)年高二下學(xué)期期末自主練習(xí)俄語試卷（文字版含答案）

2025-2026第二學(xué)期期末檢測（俄語試題）第一部分：聽力。本部分分兩節(jié)，共20小題，每小題1.5分，共30分。第一節(jié)（共5小題：每小題1.5分,共7.5分）聽下面5段對話。每段對話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題并閱讀下一小題。每段對話讀一遍。1.Когдаувасвшколебываютфильмы?A.Посубботам.B.Повоскресеньям.C.Каждыйдень.2.Которыйсейчасчас?A.5часов. B.6часов. C.7часов.3.СколькоразАндрейбывалвКитае?A.Один. B.Два. C.Три.4.ЧтоСунДанужно?A.Телевизор.B.Компьютер.C.Магнитофон.5.Какойтелевизорвномере(房間里)?A.Большой,цветной.B.Маленький,цветной.C.Большой,чёрно-белый.第二節(jié)：（共15小題,每小題1.5分,滿分22.5分）聽下面5段對話或獨(dú)白。每段對話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對話或獨(dú)白前,你有時(shí)間閱讀每個(gè)小題,每小題5秒鐘。聽完后,各小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。6.Какоесегоднячисло?A.Первоемая.B.Восьмоемарта.C.Нежвестно.7.Комуребятакупилитакмногоподарков?A.Учительницаm.B.Учителям.C.Директорам.聽第7段材料，回答第8、9題。8.Какиетуфлинравятсяпокупателю?A.Белые.B.Зелёные.C.Красные.9.Сколькостоитэтитуфли?A.20рублей.B.200рублей.C.2000рублей.聽第8段材料，回答第10-12題。10.УИванаестьмашина?A.Да,есть.B.Нет.C.Нежвестно.11.Укогоестьмашина?A.УИвана.B.Уотца.C.Убрата.12.Какназываетсямашина?A.?Волга?.B.?Камаз?.C.?Комбат?.聽第9段材料，回答第13-16題13.Ктокомузвонит?A.ОлегНаталье.B.Натальяродителям.C.НатальяОльге.14.ЧтохочетОлег?A.Онхочетузнать,гдесейчасНаталья.B.Онхочетузнать,гдеНатальябудетвстречатьНовыйгод.C.Онхочетузнать,когдаНатальябудетдома.15.ГдеОлегбудетвстречатьНовыйгод?A.УНаталии.B.Вресторане.C.Усебядома.16.ГдеНатальябудетвстречатьНовыйгод?A.Уродителей.B.УОлега.C.Усебядома.聽第10段材料，回答第17-20題。17.ГденаходитсяДом-музейТолстого?A.НаКраснойплощади.B.НедалекоотМосквы.C.НаоднойизкрасныхулицМосквы.18.Изменилосьличто-нибудьвдомеТолстого?A.Да,всёизменилось.B.Изменилось,нонемного.C.Нет,всёосталосьтакже,какбылораньше.19.СколькобылоуТолстогодетей?A.6детей. B.8детей. C.9детей.20.Ктобыстреевсехбегалнаконьках?A.Толстой.B.ДетиТолстого.C.ДрузьяТолстого.第二部分：閱讀理解。從短文后面每個(gè)問題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。本部分共15小題，每小題3分，共45分。AЯоченьробкий(膽小)человек.Недавномненужнобылопопроситьначальникаперевести(調(diào)到,調(diào)任)менявдругойотдел.Нужнопойтикначальникуипопросить.Ноянемогу!МойдругКостясейчасоченьизвестныйчеловек.НедавноКостяполучилновуюквартируипригласилменянановоселье.Янедумаю,чтобудуговоритьснимомоейпроблеме.Япростохотелвстретитьсясним,поговорить.Ивотяприехалкнемудомой.Мысидели,ели,пил?,и,самнезнаюкак,рассказалКостя,какябоюсьпоговоритьсначальником.—Олег,тыхочешь,чтобыяемупозвонил?—спросилКостя.—Нет.—ответиля.—Ненадо.НоКостясказал:—Дайномертелефонаначальника.Какегозовут?Костянабралномер.—Алло,АнатолийАндреевич?Извините,свамиговорит...—ИКостяназвалсвоюфамилию.—Деловтом,чтоувасработаетодинмойстарыйдруг.Яузнал,чтооноченьхочетработатьвдругомотделе.Да,онталантливыйчеловек...Спасибо...Наследующийденьяпошёлкначальнику.Онвнимательновыслушалменяисказал,чтоябудуработатьтам,гдеяхочу.Ядовольныйвышелотначальника.Намнебылонемногостыдно:можетбыть,лучшебылосделатьвсёбеззвонкаКостя?ЧерезполчасаяприехалкКостесводой.—Значит,мойзвоноктебепомог?—спросилКостя—Конечно,—ответиля.—Спасибо!—Позвонитвоейженеискажиейобэтом,—сказалКостя.Яужехотелвзятьтрубку,ноКостясказал:—Измоейквартирытыпозвонитьнеможешь.телефонещёневключил.Япозвонилтвоемуначальникуизтелефона,которыйнеработает.Асейчасмыдолжнывыпитьэтуводузанасизанашудружбу!21.Какойхарактеруавтора?A.общительный B.робкийC.добрый D.плохой22.ЗачемОлегунужнобылопойтикначальнику?A.Онхотелпригласитьеговгости.B.Онхотелполучитьновуюквартиру.C.Онхотелузнатьномертелефонаначальника、D.Онхотелработатьвдругомотделе.23.ЗачемОлегпошёлкКосте?A.Онпошёлкнемузапомощью.B.Онпошёлкнемупоговоритьосвоейпроблеме.C.Онпошёлкнемунановоселье.D.Онпошёлпоговоритьснимосвоёмначальнике.24.ПочемуОлегубылонемногостыднопослеразговорасначальником.A.Ондумал,чтооннетакойталантливый,чтобыработатьвэтомотделе.B.Костяпозвонилначальникупередихразговором.C.Оннедумал,чтобыначальниквнимательновыслушалего.D.Начальниксказал,чтоонплохоработает.25.КакКостяпомогОлегу?A.Онсделалвид,чтопозвонилначальникуОлега.B.ОнпосоветовалОлегу,какпоговоритьсначальником.C.ОнпозвонилначальникуипопросилегопомочьОлегу.D.ОнпошёлвместесОлегомкначальнику.BРаньшежилаоднастарушка.Однождыонаполучилаписьмоотсына,которыйуехалвкомандировку(出差).Старушкабыланеграмотна(文盲),поэтомуонавзялаписьмоипошласнимкпрохожим(路人)—попроситького‐нибудьпрочитать.Проходилвоин(軍人)вэтовремя.Взялонписьмо,долгодержалеговруках—давдругзапалкал.Старушкаиспугаласьисталаспрашиватьутого,неслучилосьлисеёсыномкакойбеды.Новоинзакрыллицорукамиизапалкалещёгромче.Тогдастарушкарешила,чтосеёсыномдействительнослучилосьбольшоенесчастье,итоженачалаплакать.Тутнадорогепоявилсявторойпрохожий.Этобылстарыйкрестьянин.Увидевдвухплачущих,онподошёлкнимитоженачалплакать.Шёлпотойжедорогеещётретийчеловек.Онудивился,отчегоэтитричеловекастоятвместеиплачут.Подошёлонккрестьянинуиспросилунего,почемуонплачет.Тотемуответил:—Весьгодястарательноработал,чтобызаработатьнемногоденег.Многообошёлядеревни,частооставалсяголодным.Мнехотелосьиногдазаплакать,ноябылзанят,иплакатьбылонекогда.Авотсегодня,проходямимоэтихлюдей,явспомнилосвоейтяжёлойжизни.Тогдаэтоттретийпрохожийспросилустарушкиопричинееёслёз.Онаответила:—Когдавоинпрочиталпросебяписьмомоегосынаизапалкал,яподумала,чтоссыномслучилоськакая‐тобеда.Прохожийобратилсяквоину:—Нуатыочёмплачешь?Какиегрустныеделатычиталвписьме?Воинвздохнул(嘆息，深呼吸)исказал.—Ахмилыйчеловек,мнестыдно,чтоятакойнеучёный.Сдетстваникакойкнигинедержаляврукахитеперьнемогупрочитатьдажеэтопростоеписьмо.Вотяиплачу,чтопропустилстольковременииосталсянеграмотным.26.Кудауехалсынстарушки?A.Нафронт.?B.Вдеревню.?C.Вкомандировку.?D.Заграницу.27.Зачемстарушкасписьмомпошлакпрохожим?A.Чтобыпопроситького‐нибудьпрочитатьейписьмоотсына.B.Чтобыпопроситького‐нибудьнаписатьписьмоеёсыну.C.Чтобыузнать,почемусындолгонеписалейписьмо.D.Чтобыузнать,какаябедаслучиласьсеёсыном.28.Почемувоиндолгодержалписьмовсвоихруках?A.Онпоканерешил,счегоначатьчитать.B.Онбылнеграмотен,немогчитатьэтописьмо.C.Оннехотелсказатьстарушкеобедееёсына.D.Случилосьбольшоенесчастьессыномстарушки.29.Почемустарушкатоженачалаплакать?A.Потомучтоонарешила,чтосеёсыномдействительнослучилосьбольшоенесчастье.B.Потомучтоонаоченьсчастлива. C.Потомучтоонабыланетерпимой. D.Потомучтоонаскучалапосыну.30.Отчегокрестьянинзаплакалпереддвоюми?A.Оннезнал,какпомочьимдвоим.B.Оноченьсочувствовалимдвоим.C.Оннезнал,какрассказатьимосвоейсудьбе.D.Онвспомнилосвоейтяжелойжизни.CОколокассыкинотеатрапередомнойстадалашумнаягруппастуденток.Изразговорадевушекяпонял,чтозаболелихпреподаватель,итеперьонирадовались,чтовместозанятийможнопойтивкино.—Ой,девочки!—вдругсказалаоднаизних.—Скоромыокончиминститут,пойдёмработатьвшколу.Еслиязаболею,моиученикибудутрадоваться,чтояболна...—Нуисказала!—ответилаейподруга.—Еслитызаболеешь,ребятактебесразусконфетами(糖)побегут.Девушкизасмеялись.—Ничегосмешноготутнет,—сказалапервая.—Ятеперьчастодумаю,можетбыть,мнененужнобыловпедагогический(師范)поступать?Девушкиначалиспорять.Аяихслушал.Мыбылиужеоколокассы.Студентывзялибилеты,ипошливкино.Ятожевзялбилеты,навечер.Ятаквозволновался,чторешилпойтидомойпешком,чтобыподуматьобовсём,чтоуслышал.Яучитель,наверное,нетназемлеработыболееважнойиболеетрудной,болеерадостнойиболеенужнойлюдям,чемнаша!Янеразслышалтакиеразговорыонашейработе:"Учителембытьлегко:3-4урокавдень—иидомой.Даещёдвамесяцаканикул..."Такливсёэто?Настоящийучительнетолькодаётсвоимученикамзнания,отнегоивомногомзависит,какимибудутсегодняшниемальчикиидевочки.Иеслитывыбралнашупрофессиюпопризванию,еслитыготовотдатьребятамизнания,ивремя,исилы,илюбовь,еслитыумеешьрадоватьсявместесними,житьснимиоднойжизнью,тогданетработы,котораяприноситбольшерадости,чемнаша.31.Откудаавторузнал,чтопреподавательдевушекзаболел?A.Онпреподавалимвинституте.B.Онбылзнакомсихпреподавателем.C.Онузналобэтомизихразговора.D.Онбылзнакомсэтимидевушками.32.Очёмспорилидевушки?A.Правильнолионивыбралисебепрофессию.B.Хорошилиученикиприносилибольномуучителюконфеты.C.Правильноли,чтоонирадовались,когдазаболелпреподаватель.D.Можнолиимпойтивкиновместозанятий.33.Почемуавторрешилпойтидомойпешком?A.Онтаквзволновался,чтоненашёлостановкиавтобуса.B.Онхотелхорошоподуматьоразговоредевушекдодороги.C.Онхотелсходитьвшколуподработать.D.Онхотелпобежатьзаконфетами.34.Гдеработаетавторэтогорассказа?A.Вбольнице. B.Вшколе.C.Вкинотеатре. D.Винституте.35.Авторунравитсялисвояпрофессия?A.Да. B.Нет.C.Немного. D.Незнаю.第三部分：語言運(yùn)用。第一節(jié)：完形填空。從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。本節(jié)共20小題，每小題1分，共20分。Этаисторияпроизошланедавно.ВикторНовиковжилвЛенинградёиучилсявдесятомклассе.Унегобыломногодрузей.Онидрузьячастовместе

36

наавтобусевшколу.Когдаонисобиралисьвместе,ониговорилиотом,чтобудутделать,когда

37

школу.Одинхотелбытьинженером,другойврачом,третийагрономом...Икаждыйдумал,чтоонвыбрал

38

специальность.АВиктормолчал.Однаждыдрузьяспросилиего:?Почемутымолчишь?

39

нам,кемтырешилстать???Мнекажется,чтопрофессияписателя

40

,чемдругиепрофессии.Иписателимногоездят,общаются

41

,узнаютмногонового.Ктомуже,этапрофессия

42

длянасвсех.Послешколыяхочупоступитьвлитературныйинститутистатьписателем.?Друзьязасмеялись:?Кактыможешьстатьписателем?Очёмтыбудешьписать?Тыженезнаешьжизни!?Виктор

43

неответил.Времяшлобыстро.Викторокончилшколуи

44

вЛитературныйинститут,гдеученияхотелиучиться.Секретарьпосмотрелегодокументыиспросил:?Молодойчеловек,

45

какомжурналеможнопрочитатьваширассказы??Виктор

46

иответил:?Яхочупоступитьвинститут,чтобыстатьписателем.?Секретарьобъяснилему,чтовэтотинститутпоступаютте,

47

уженаписалихорошиерассказыилистихи.ПоэтомувЛитературныйинститутне

48

его.Викторпонял,чтоондолженнаписать.Вечеромонобратилсяк

49

учителю.Учительпосоветовалемусначалаработать,ачерезгодпоступитьвинститут.Однаждыонвстретилчеловека,которыйпредложилемуработатьвместесгеологами.ВикторсогласилсяипоехалнаСеверсгеологами,чтобыпотомнаписатьонихрассказ.Ондумал,что

50

будетлегконаписатьрассказожизнигеологов,потомучтоунихтрудная,ноинтереснаяработа,ивихжизньчасто

51

разныеинтересныеслучаи.Онипознакомилисьсинтереснымигеологами,которыеоченьлюбилисвоюпрофессию.ОдинждыВикторрассказалим,чтоонхочетстатьписателемиписатьрассказогеологах.Онизасмеялисьисказали:?Ктоищет,тотвсегданайдёт.?Каждыйвечерпослеработыони

52

самыеинтересныеслучаиизсвоейжизниирассказывалиВиктору,чтобыВикторнаписалхорошийрассказ,итам

53

весело.Прошёлгод.

54

ВикторигеологивернулисьвЛенинград,одинизгеологовсказалВиктору:?Мыжелаем

55

статьхорошимписателем.?Викторзасмеялсяиответил:?Яполюбилпрофессиюгеолога,поэтомуярешилстатьгеологом.?36.A.идут? B.шли? C.едят? D.ездили37.A.окончат? B.окончили? C.оканчивают? D.оканчивали38.A.лучший? B.лушего? C.лучшая? D.лучшую39.A.Скажешь? B.Скажете? C.Скажи? D.Скажите40.A.интересно? B.интересное? C.интереснее? D.интереснеевсего41.A.люби? B.слюдьми? C.любыми? D.слюдьми42.A.полезная? B.полезна? C.полезной? D.полезно43.A.чему? B.ничего? C.чего? D.ничему44.A.пришёл? B.подошёл? C.отошёл? D.дошёл45.A.в? B.на? C.о? D.при46.A.удивлял? B.удивлялся? C.удивил? D.удивился47.A.кто? B.что? C.как? D.который48.A.принял? B.приняла? C.приняло? D.приняли49.A.своему? B.себе? C.его? D.её50.A.он? B.его? C.ему? D.им51.A.бывает? B.бывают? C.будет? D.будут52.A.помнили? B.запоминали? C.воспоминали? D.напоминали53.A.был? B.была? C.было? D.были54.A.Август? B.вавгусте? C.Наавгуст? D.Наавгусте55.A.ты? B.тебя? C.тебе? D.тобой第二節(jié)：構(gòu)形填空。閱讀短文，把括號內(nèi)的詞變成需要的形式。本節(jié)共10小題，每小題1.5分，共15分。Яхочупознакомить____(56.вы)снашейсемьёй.Этомойотец.ЕгозовутАндрейПетрович.Емушестьдесятдвагода.МоюмамузовутАннаНиколаевна.Ейпятьдесятсемьлет.В____(57.молодость)моиродителижиливнебольшомгороденедалекоотМосквы.Тамонипознакомилисьспоженились.ПотомонипереехаливМоскву.Мойотецработал____(58.учитель)вшколе.Онпреподавалисторию.Мамаработалавшкольнойбиблиотеке.Сейчасонанеработает.Иотециматьполучаютпенсию.(領(lǐng)取養(yǎng)老金).Умоихродителейтроедетей---моясестра,яимойбрат.МоюсеструзовутТатьяна.Онастарше(59.я)натригода.Танякончилаинститутиностранныхязыковитеперь,преподаётанглийскийязыквшколе.Десять(60.год)назадТаня(61.выйти)замуж:Унеёдвоедетей---сынидочь.НашаТаняоченькрасива,весёлаяистройнаяженщина.Унеёсерыеглазаисветлыеволосы.Таня(62.похожий)намаму.МоегобратазовутНиколай.Онучитсявуниверситетенафизическомфакультете.Онмечтаетстатьрадиофизиком(無線電物理學(xué)家).НашКоляоченьживой,