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文檔簡介

2.5初識大自然湘科版一年級上冊第二單元核心素養科學觀念：了解大自然里有什么，知道大自然里有許多秘密值得探索。?科學思維：能靜心聽聲音，在比較中判斷和想象大自然中的事物。?探究實踐：嘗試搜集自然風光圖片，嘗試向同伴介紹大自然風光，提出想探究的問題。?態度責任：感受自然美麗、神秘，熱愛自然，有探究欲；學習達爾文科學考察中的主要方法和不畏艱辛、堅持不懈的科學精神。情境與問題

大自然豐富多彩，其中蘊含著什么奧秘？

讓我們一起去探索吧！情境與問題聽一聽來自大自然的聲音，說一說想到大自然的什么事物。√情境與問題聽一聽來自大自然的聲音，說一說想到大自然的什么事物。√情境與問題你能說出三個以上大自然的事物嗎？探究與實踐活動1：探究大自然里有什么我們見過哪些大自然的風景？探究與實踐活動1：探究大自然里有什么我們見過哪些大自然的風景？（1）組內分享課前準備的照片（2）簡單描述2個以上見過的自然風景探究與實踐活動1：探究大自然里有什么我們見過哪些大自然的風景？吉林霧凇桂林山水探究與實踐活動1：探究大自然里有什么我們見過哪些大自然的風景？泰山日出內蒙古草原探究與實踐活動1：探究大自然里有什么大自然里有動植物，有山有水，還有什么？極光閃電自然現象探究與實踐活動1：探究大自然里有什么面對大自然的風景，你有哪些想探究的問題？探究與實踐活動1：探究大自然里有什么草原上有牛群和羊群，它們怎樣過冬？探究與實踐活動1：探究大自然里有什么張家界的山直直的，怎么形成的呢？探究與實踐自我評價：

我能簡單描述兩個以上見過的自然風景

我能提出一個以上想探究的問題拓展與反思大自然蘊含著很多奧秘，需要我們揭開。拓展與反思達爾文的大自然考察達爾文，英國生物學家。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環球航行，做了五年的科學考察，出版了《物種起源》。他用大量資料證明了所有的生物都不是上帝創造的，而是由簡單到復雜、由低等到高等不斷發展變化而來的。拓展與反思達爾文的大自然考察看圖用自己的話講述“達爾文的大自然考察“的故事。拓展與反思達爾文的大自然考察看圖用自己的話講述“達爾文的大自然考察”的故事。拓展與反思達爾文的大自然考察講“達爾文的大自然考察”故事，看誰講得最流暢。要向科學家達爾文一樣，愛自然、多觀察、勤整理、勤記錄、善堅持。拓展與反思達爾文對大自然的考察對我們有哪些啟示？1.（

）從小就熱愛大自然，22歲開始長達5年的環球考察。A.達爾文B.法布爾C.爾雅2.聽到池塘里“呱呱”的叫聲，你會想到的自然事物是（

）。A.蟬B.綿羊C.青蛙3.《物種起源》的作者是（

）A.法布爾B.達爾文C.牛頓C拓展與反思一、選擇題AB1.大自然有很多奧秘。（

）2.我們要像達爾文一樣熱愛大自然。（

）3.大自然不需要我們研究，那是科學家的任務。（

）4.大自然現象也是自然風景。（

）√拓展與反思二、判斷題√√?總結與評價這節課你學會了什么？通過這節課的學習，我們了解大自然里有什么，知道大自然里有許多秘密值得探索。我們要像達

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