吉林省遼源市重點(diǎn)學(xué)校高一語(yǔ)文分班考試試題及答案

-吉林省遼源市重點(diǎn)學(xué)校高一語(yǔ)文分班考試試題及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。(1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A.薪金（xīn）贍養(yǎng)（zhān）懺悔（chàn）莞爾一笑（wǎn）B.禪讓（chán）玷污（diàn）灼傷（zhuó）一針見(jiàn)血（zhēn）C.蒞臨（lì）匿跡（nì）桑梓（zǐ）風(fēng)塵仆仆（pú）D.遒勁（qiú）剔除（tī）盡管（jǐn）強(qiáng)弩之末（nǔ）答案：A解析：A項(xiàng)所有讀音均正確；B項(xiàng)“禪讓”應(yīng)讀“shànràng”；C項(xiàng)“蒞臨”應(yīng)讀“l(fā)ìlín”；D項(xiàng)“強(qiáng)弩之末”中的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”。(2)下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.他為了兒子的前途，可以說(shuō)是處心積慮。B.老師的講解生動(dòng)形象，真是美輪美奐。C.這次考試中，他發(fā)揮失常，真是差強(qiáng)人意。D.為了完成這項(xiàng)任務(wù)，大家各司其職，配合默契，登堂入室。答案：B解析：B項(xiàng)“美輪美奐”用于形容建筑等，使用正確；A項(xiàng)“處心積慮”是貶義詞，用在此處不當(dāng)；C項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上還能使人滿意，與“發(fā)揮失常”矛盾；D項(xiàng)“登堂入室”表示學(xué)問(wèn)或技藝達(dá)到高深境界，“配合默契”與之搭配不當(dāng)。(3)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.因?yàn)樗膬?yōu)異成績(jī)，所以受到了老師表?yè)P(yáng)。B.這個(gè)問(wèn)題我們班同學(xué)已經(jīng)討論過(guò)了，大家的意見(jiàn)是一致的。C.這個(gè)地區(qū)的貧困問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。D.他說(shuō)話總是顛三倒四，讓人聽(tīng)了摸不著頭腦。答案：C解析：C項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病；A項(xiàng)成分贅余，“因?yàn)椤浴边B接逗號(hào)多余；B項(xiàng)成分殘缺，“問(wèn)題”前缺少主語(yǔ)；D項(xiàng)“顛三倒四”和“摸不著頭腦”語(yǔ)義重復(fù)。(4)下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.他總是喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)詩(shī)，甚至還寫(xiě)點(diǎn)小說(shuō)。B.他平時(shí)只喜歡畫(huà)畫(huà)，但有時(shí)也會(huì)寫(xiě)詩(shī)。C.他喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)也喜歡寫(xiě)點(diǎn)詩(shī)，偶爾還會(huì)寫(xiě)小說(shuō)。D.他喜歡畫(huà)畫(huà)，也可能喜歡寫(xiě)詩(shī)，甚至寫(xiě)小說(shuō)。答案：C解析：C項(xiàng)語(yǔ)言流暢，銜接自然，語(yǔ)氣平和；A項(xiàng)句子重復(fù)啰嗦；B項(xiàng)語(yǔ)氣略顯生硬；D項(xiàng)“可能”“甚至”與文意不符。(5)下列句子中“其”字用法與其它不同的是A.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。B.安陵君其許寡人？C.一老河兵聞之，笑而止之曰：“爾輩不能究物理，是非木杗不折，其如土石何？”D.吾欲之南海，何如？答案：D解析：D項(xiàng)“其”為語(yǔ)氣助詞，不作代詞；A項(xiàng)“其”為代詞；B項(xiàng)“其”為語(yǔ)氣助詞；C項(xiàng)“其”為代詞。(6)下列句子中“于”字用法與其它不同的是A.告之于帝。B.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。C.告急于帝。D.稍稍正坐，于是賓客無(wú)不變色離席。答案：D解析：D項(xiàng)“于”表示“于是”，是連詞；A、B、C項(xiàng)“于”表示“向”或“在”，是介詞。(7)下列句子中不屬于倒裝句的一項(xiàng)是A.驢不勝怒，蹄之。B.久之，目似瞑，意暇甚。C.客問(wèn)元方：“尊君在不？”D.何以戰(zhàn)？答案：B解析：B項(xiàng)為正常語(yǔ)序；A項(xiàng)狀語(yǔ)后置；C項(xiàng)賓語(yǔ)前置；D項(xiàng)賓語(yǔ)前置。(8)下列句子中“也”字用法與其他不同的是A.皆指目之，未復(fù)有能與其奇者比也。B.水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃也。C.問(wèn)其深，則其好游者不能窮也。D.漁人甚異之，欲窮其林也。答案：B解析：B項(xiàng)“也”用于句尾，表示陳述語(yǔ)氣；A、C、D項(xiàng)“也”用于句中，表示判斷語(yǔ)氣。(9)下列詞語(yǔ)中，與“剛愎自用”搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.抵制改革，剛愎自用。B.拒絕批評(píng)，剛愎自用。C.堅(jiān)信自己，剛愎自用。D.頑固不化，剛愎自用。答案：D解析：“剛愎自用”形容固執(zhí)己見(jiàn)，不接受別人的意見(jiàn)，與“頑固不化”搭配最恰當(dāng)。(10)下列句子中“所”字用法與其它不同的是A.竊為君所不取也。B.豆蔻年華，所向披靡。C.民為貴，社稷次之，君為輕。D.時(shí)人莫之許也，吾以汝為有德者也。答案：D解析：D項(xiàng)“也”表示判斷，而非“所”；A、B、C項(xiàng)“所”表被動(dòng)含義。(11)下列句子中“而”字用法與其他不同的一項(xiàng)是A.其一貧，其一富，其一貴。B.已而之細(xì)柳軍，軍士不得入軍門(mén)。C.然而，不知太守之歸也。D.吾嘗三月不違，三月不違而食。答案：D解析：D項(xiàng)“而”表示轉(zhuǎn)折；A、B、C項(xiàng)“而”表示連序關(guān)系或承接。(12)下列句子沒(méi)有使用比喻的一項(xiàng)是A.他像一只驕傲的公雞。B.他的聲音，宛如春雨潤(rùn)物。C.她的笑容如花兒般燦爛。D.風(fēng)景如畫(huà)，令人流連忘返。答案：D解析：D項(xiàng)“如畫(huà)”為擬人，而非比喻；A、B、C項(xiàng)均為比喻。(13)下列句子中“為”字用法與其他不同的一項(xiàng)是A.為人謀而不忠乎？B.其得之也，意有所郁結(jié)，不得通其道也。C.蟬蛻于渾沌，而列子御風(fēng)而行。D.不足為外人道也。答案：D解析：D項(xiàng)“為”表示“值得”或“應(yīng)該”，其余項(xiàng)“為”表“是”。(14)下列句子中“乃”字用法與其他不同的一項(xiàng)是A.乃下令：“以為眾妙必備，終了。”B.今已乃出，反為新宮。C.欲加之罪，何患無(wú)辭？D.城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。答案：A解析：A項(xiàng)“乃”表承接；B項(xiàng)“乃”表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)“乃”表同義復(fù)用；D項(xiàng)“乃”表“是”。(15)下列句子中“焉”字用法與其他不同的一項(xiàng)是A.且焉置土石？B.良曰：“長(zhǎng)者，非有所求，愿為君王前驅(qū)，先死于寇賊。”C.有是哉！這，焉有君子？D.游于是乎，疲于奔命。答案：D解析：D項(xiàng)“焉”表“于”；A、B、C項(xiàng)“焉”表“哪里”“怎么”“哪里有”等疑問(wèn)語(yǔ)氣。二、古詩(shī)詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。【詩(shī)歌原文】白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。(16)本詩(shī)的作者是（）A.李白B.王維C.杜甫D.王之渙答案：D解析：此詩(shī)出自王之渙的《登鸛雀樓》，是唐代詩(shī)人經(jīng)典之作。三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。【文言文原文】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何望？(17)對(duì)文中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.靜：屏除雜念，心境平和B.淤：淹沒(méi)C.化：成就D.寂：寂靜答案：B解析：“淤”在文言文中并無(wú)出現(xiàn)，選項(xiàng)B為干擾項(xiàng)；文中加點(diǎn)詞應(yīng)為“淫慢”“險(xiǎn)躁”“年與時(shí)馳”“意與日去”，均無(wú)“淤”字。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。【文章內(nèi)容】我曾見(jiàn)過(guò)一座院子，少有人至，卻花開(kāi)滿園。那是一個(gè)寂靜的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑下，把花影投在墻面。花朵在光中搖曳，仿佛在講述一個(gè)古老而美麗的故事。春雨后，庭前盡是墨綠，卻有幾枝白桃花探出頭來(lái)，像是在向人們宣告生命的生機(jī)。正因?yàn)橛辛诉@些細(xì)節(jié)，這座院子才顯得空靈。古人云：“大巧若拙。”這座院子便如這般：空曠而飽滿，寧?kù)o而熱烈。(18)文中“這座院子便如這般”中的“這般”指的是（）A.院子里的花B.院子里的墻C.院子整體的風(fēng)格D.秋日的院子答案：C解析：“這般”指代的是前文所述院子整體的風(fēng)格，即空曠而飽滿，寧?kù)o而熱烈。(19)下列對(duì)文中詞語(yǔ)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“搖曳”照應(yīng)“花開(kāi)滿園”，表現(xiàn)花朵在春風(fēng)中的活力B.“宣示”表現(xiàn)花朵在春雨后展現(xiàn)生機(jī)，突出其生命力C.“空靈”形容院子整體風(fēng)格，讓人聯(lián)想到自然與人文的和諧D.“故事”表現(xiàn)花影仿佛具有情感，賦予景物以人的情感答案：B解析：“宣示”原文無(wú)此詞，屬于干擾項(xiàng)；文中運(yùn)用的是擬人手法，而非“宣示”。(20)文中“春雨后，庭前盡是墨綠”一句的主要作用是（）A.引出下文B.表現(xiàn)所見(jiàn)之景C.為后文白桃花的出現(xiàn)做鋪墊D.突出院子的寧?kù)o答案：C解析：此句描寫(xiě)春雨后的景象，為后文白桃花的出現(xiàn)做鋪墊。(21)下列對(duì)文末“大巧若拙”理解正確的一項(xiàng)是（）A.表現(xiàn)作者對(duì)院子的贊美B.表現(xiàn)院子的簡(jiǎn)潔與樸實(shí)C.表現(xiàn)院子的復(fù)雜與深?yuàn)WD.表現(xiàn)作者對(duì)院子的反諷答案：B解析：“大巧若拙”表達(dá)真正高明的技藝往往表現(xiàn)為樸實(shí)無(wú)華，符合文中院子的描寫(xiě)。(22)下列對(duì)文中修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“搖曳”為擬人手法，使花朵具有生命力和動(dòng)態(tài)美B.“仿佛在講述一個(gè)古老而美麗的故事”為比喻手法C.“空曠而飽滿，寧?kù)o而熱烈”為對(duì)偶句D.“春雨后，庭前盡是墨綠”為自然描寫(xiě)，未使用修辭答案：D解析：“春雨后，庭前盡是墨綠”并非自然描寫(xiě)，而是營(yíng)造了富有詩(shī)意的畫(huà)面，屬于擬人或借景抒情等修辭手法的運(yùn)用。五、寫(xiě)作（本