人教版六年級下冊語文期末測試題

前言時光荏苒，一個充實而又富有挑戰(zhàn)的學(xué)期即將畫上句號。這份期末綜合能力檢測，旨在全面考察同學(xué)們在本學(xué)期語文學(xué)習(xí)中的積累與運用、理解與感悟、表達(dá)與創(chuàng)造能力。希望同學(xué)們能沉著冷靜，仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，將自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果充分展現(xiàn)出來。本試卷共分為"積累與運用"、"閱讀理解"和"口語交際與習(xí)作"三個部分，愿大家都能發(fā)揮出最佳水平。一、積累與運用（共若干分）（一）拼音與漢字1.請給下列加點字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（每空1分）*蒸融（）鍥而不舍（）暖和（）*嚴(yán)jùn（）輕yíng（）張huáng（）失措2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）（2分）A.司空見慣精兵減政蜂擁而至B.落荒而逃實事求是魚貫而入C.坐無虛席獨出新裁天涯海角D.實事求是與世隔決炎黃子孫（二）詞語積累與運用3.請根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。（每空1分）*形容事情容易做，不費力氣。（）*指思想、言行等離奇古怪，非常不近情理。（）*形容聲音突然終止。（）4.選詞填空。（每空1分）（嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格）*老師對我們的要求非常（）。*父親保持著他那慣有的（）態(tài)度。*這是一場（）的考驗。5.按要求寫句子。（每題2分）*仿寫句子：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。天上的云朵如_______，被_______；如_______，被_______。*用修改符號修改病句：通過這次活動，使我受到了深刻的教育。*把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句：媽媽對我說："今天我加班，你放學(xué)后自己回家做飯。"（三）句子積累與運用6.判斷下列句子使用的修辭手法，將序號填在括號里。（每空1分）A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張*燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）*太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（）*教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）7.按課文內(nèi)容填空。（每空1分）*人非生而知之者，______________？（《師說》）*千磨萬擊還堅勁，______________。（鄭燮《竹石》）*弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人______________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，______________。（《學(xué)弈》）*我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要______________。（毛澤東《為人民服務(wù)》）二、閱讀理解（共若干分）（一）課內(nèi)閱讀閱讀《匆匆》片段，回答問題。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。8.這段話的作者是__________，文章表達(dá)了作者對________________________的感慨。（2分）9.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（3分）10."我掩著面嘆息"，"我"在嘆息什么？（2分）11.讀了這段話，你對"時間"有了怎樣的認(rèn)識？（2分）（二）課外閱讀閱讀下面短文，回答問題。暖冬那是一個極其寒冷的冬天，連續(xù)幾天的暴風(fēng)雪，讓氣溫驟降至零下二十多度。我裹緊了棉衣，縮著脖子，快步走在回家的路上。寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，生疼。路過街角那家小小的雜貨鋪時，我看到一個約莫七八歲的小男孩，穿著一件明顯不合身的單薄棉襖，正踮著腳尖，努力想看清貨柜最上層的東西。他的小臉凍得通紅，鼻尖上掛著一點晶瑩的冰霜，兩只小手揣在袖筒里，不停地搓著。我停下腳步，有些好奇地打量著他。店主是個和藹的老奶奶，她看到我，笑著點了點頭，然后轉(zhuǎn)向小男孩，輕聲問道："孩子，你想買點什么呀？"小男孩怯生生地說："奶奶，我想買一包最便宜的餅干。"他的聲音有些沙啞，帶著一絲不易察覺的顫抖。老奶奶從貨架上取下一包餅干，遞給他："孩子，這個不貴，拿著吧。"小男孩接過餅干，從口袋里掏出一個小小的布包，小心翼翼地打開，里面是幾張皺巴巴的角票。他認(rèn)真地數(shù)了數(shù)，然后抬起頭，有些窘迫地對老奶奶說："奶奶，我...我錢不夠，還差五毛錢。"老奶奶愣了一下，隨即溫和地笑了："沒關(guān)系，孩子，今天奶奶請客，這五毛錢不要了。"小男孩眼睛一亮，隨即又搖了搖頭："不行的奶奶，媽媽說過，不能隨便拿別人的東西。"他想了想，把布包里的錢都倒了出來，"這些先給您，我明天再來補上，好嗎？"老奶奶看著他凍得發(fā)紫的小嘴唇，心里一軟，摸了摸他的頭："傻孩子，不用補了。天這么冷，快回家吧。"小男孩固執(zhí)地把錢放在柜臺上，拿起餅干，深深地鞠了一躬："謝謝奶奶！我明天一定把錢送來！"說完，他像一陣風(fēng)似的跑了出去，消失在風(fēng)雪中。我和老奶奶對視一眼，都從對方眼中看到了一絲暖意。我走進(jìn)店里，買了些日用品。付錢時，我忍不住問："老奶奶，您認(rèn)識那個孩子嗎？"老奶奶搖搖頭："不認(rèn)識。但這孩子，真懂事。"她頓了頓，又說："這么冷的天，為了一包餅干，也不容易。"第二天，陽光難得地露出了笑臉。我再次路過雜貨鋪，看到那個小男孩果然又來了，他把一張嶄新的五毛錢放在了柜臺上，臉上帶著滿足的笑容。老奶奶笑著收下了錢，還額外給了他一顆水果糖。那一刻，我覺得，這個冬天似乎也沒有那么冷了。有時候，一點點善意，就能在寒冷的冬日里，點燃一團(tuán)溫暖的火焰，照亮人心。12.請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3分）13.文中畫波浪線的句子是對小男孩的什么描寫？表現(xiàn)了小男孩怎樣的特點？（3分）14."我覺得，這個冬天似乎也沒有那么冷了。"為什么"我"會有這樣的感覺？（2分）15.你認(rèn)為文中的小男孩和老奶奶分別是怎樣的人？（4分）小男孩：_________________________________________________老奶奶：_________________________________________________16.讀了這篇短文，你有什么感想？（2分）三、口語交際與習(xí)作（共若干分）（一）口語交際（5分）小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之際，你一定有許多話想對老師、同學(xué)或母校說。請選擇一個對象，說說你的心里話。要求：表達(dá)真情實感，語言得體，字?jǐn)?shù)不少于50字。（二）習(xí)作（若干分）題目：難忘的__________提示：在你的成長經(jīng)歷中，一定有許多難忘的瞬間、難忘的事情、難忘的人物……請選擇一個最讓你難忘的內(nèi)容，先將題目補充完整，然后寫一篇記敘文。要求：1.內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。2.書寫工整，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。3.字?jǐn)?shù)不少于4