語文小學六年級小升初畢業復習試卷測試題(含答案)

語文小學六年級小升初畢業復習試卷測試題(含答案)一、基礎知識與積累運用（共40分）1.看拼音，寫詞語。要求把字寫端正、美觀。（6分）kǒngbùyōuyǎzīyuándǐyǐngjuànliànkāngkǎi（）（）（）（）（）（）2.下列加點字的注音完全正確的一項是（）。（3分）A.參差（cī）憎惡（zèng）徘徊（huí）勁挺（jìng）B.剝削（xuē）咳嗽（sou）追悼（dào）瘦削（xuē）C.即使（jí）盡管（jǐn）分外（fèn）純熟（chún）D.模樣（mú）旋轉（zhuǎn）處境（chǔ）抽著（chōu）3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。（3分）A.焦燥青澀宣鬧翻箱倒柜B.擁戴嚴峻領域司空見慣C.爆竹依稀撥弄見微知著D.檢測驚皇唯恐全神慣注4.按要求完成成語練習。（6分）(1)將下列成語補充完整。翻（）覆（）弄（）成（）見（）知（）焉知（）（）萬象（）（）（）（）之舟(2)請寫出兩個含有“數字”的成語：__________、__________。(3)請寫出兩個含有“動物”的成語：__________、__________。5.選詞填空。（4分）激烈猛烈強烈劇烈(1)這場比賽打得非常（），最終雙方打成了平局。(2)寒風（）地吹著，行人們都裹緊了衣服。(3)我的心中產生了一種（）的求知欲望。(4)飯后不宜進行（）的運動，以免影響消化。6.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）(1)“真理誕生于一百個問號之后”這句話告訴我們，只要善于發問，就能發現真理。（）(2)《北京的春節》是老舍先生的作品，文章語言風格樸素自然，充滿濃郁的“京味兒”。（）(3)《史記》是被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的紀傳體通史。（）(4)“好雨知時節，當春乃發生”描寫的是夏天的雨。（）(5)在辯論賽中，我們不僅要抓住對方的漏洞，還要清晰地表達自己的觀點。（）7.按要求改寫句子。（6分）(1)那個星期天，母親不讓我出去，我就在屋里呆著。（改為雙重否定句）_________________________________________________________________(2)老師說：“我今天生病了，不能來給你們上課了。”（改為轉述句）_________________________________________________________________(3)這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）_________________________________________________________________(4)照樣子，寫句子。例：燕子在屋檐下呢喃。（擬人句）_________________________________________________________________8.課文內容回顧與積累。（7分）(1)________，________。這也是我們常說的“當局者迷，旁觀者清”。（填詩句）(2)《長歌行》中勸勉人們要珍惜時間，努力向上的詩句是：“________，________。”(3)《十六年前的回憶》是______的女兒______寫的一篇回憶錄，文章按照______順序敘述了______的過程。(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或______，或______。”毛澤東在《為人民服務》中引用了這句話。9.口語交際。（3分）小明的爸爸經常在家里抽煙，媽媽多次勸阻都不見效。如果你是小明，你會怎樣勸說爸爸戒煙？請把你要說的話寫下來。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（共30分）（一）課內閱讀（12分）那個星期天，母親答應帶我出去。去哪兒？也許是公園，也許是商店，總之是去一個能讓小孩子高興的地方。早晨，母親還在忙碌，我看著她的背影，心里有些不安，又有些興奮。那是一個春天的早晨，陽光明媚。這一天，我就在時間的流逝中，看著母親一次次地忙碌，又一次次地停頓。我看著天看著云彩走，等母親回來。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。……（中間部分省略）我蹲在草叢里，看著母親走過來。她沒有看見我。我看著她走過去，腳步很輕，像是怕驚動了什么。她終于發現了我，或者說是發現了蹲在草叢里的我。她走過來，拉起我的手，說：“走，回家。”我沒有說話，只是跟著她走。那是一個怎樣的黃昏啊！光線已經暗淡下去，太陽已經落山，只剩下西邊天際的一抹紅霞。我的心里充滿了失落和委屈，眼淚在眼眶里打轉。回家的路上，母親似乎想說什么，但終于沒有說。我知道，她今天太忙了。可是，對于一個孩子來說，那個星期天，是多么漫長而難熬啊！1.選文出自史鐵生的散文《那個星期天》。文章主要寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中畫線句子“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。”運用了什么描寫手法？有什么作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.“那是一個怎樣的黃昏啊！”這句話表達了作者怎樣的情感？（2分）_________________________________________________________________4.結合全文，談談你對“可是，對于一個孩子來說，那個星期天，是多么漫長而難熬啊！”這句話的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（18分）父愛如舟①父親是個沉默寡言的人。小時候，我很怕他，總覺得他像一座冰山，冷冰冰的，沒有一絲溫度。母親卻不同，她總是熱情洋溢，像一團火，溫暖著我幼小的心靈。②那是一個風雨交加的夜晚。我發起了高燒，渾身滾燙，像被火燒著一樣。父親二話沒說，背起我就往醫院跑。外面的雨下得很大，風呼嘯著，像野獸在怒吼。父親把雨衣披在我身上，自己卻淋在雨中。我伏在父親的背上，聽著他急促的呼吸聲，感受著他身體的溫度，心里忽然涌起一股暖流。那一刻，我覺得父親的背是那么寬厚，那么安全。③到了醫院，父親跑前跑后，掛號、拿藥、陪我打點滴。我迷迷糊糊地睡著了，醒來時，發現父親正坐在我床邊，一臉疲憊地看著我。他的眼睛里布滿了血絲，頭發濕漉漉的，還在往下滴水。看到我醒了，他嘴角微微上揚，露出了一個笨拙的笑容。那一刻，我的眼淚流了下來。④從那以后，我對父親的感情發生了變化。我開始留意他，發現他雖然話不多，但對我的愛卻深沉而厚重。他每天早出晚歸，辛勤工作，是為了給我創造更好的生活條件；他默默承擔著家庭的重擔，從不抱怨；他在我遇到困難時，總是默默地支持我，給我力量。⑤記得有一次，我考試考砸了，心情非常低落。我以為父親會責罵我，但他沒有。他只是拍了拍我的肩膀，說：“沒關系，下次努力。”簡單的一句話，卻像一縷陽光，照亮了我陰暗的心房。⑥父愛如舟，載著我穿越風雨，駛向幸福的彼岸。父愛如山，為我遮風擋雨，給我依靠。父愛是無聲的，卻是最有力的。它不需要華麗的語言來修飾，只需要用心去感受。⑦如今，我已經長大成人，離開了家鄉，在外打拼。每當遇到挫折和困難時，我總會想起父親那寬厚的背，想起他那笨拙的笑容，想起他那簡單而溫暖的話語。是父愛，給了我勇氣和力量，讓我在人生的道路上勇往直前。1.請給文章第②自然段加一個恰當的小標題。（2分）_________________________________________________________________2.文章第①自然段運用了什么修辭手法來描寫父親和母親？其作用是什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.第③自然段中畫線句子“他的眼睛里布滿了血絲，頭發濕漉漉的，還在往下滴水。”是對父親的什么描寫？表現了父親什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.第⑤自然段中，“簡單的一句話，卻像一縷陽光，照亮了我陰暗的心房。”這句話運用了什么修辭手法？有什么深刻含義？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.通讀全文，為什么說“父愛如舟”？請結合文章內容談談你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作（共40分）題目：留在心底的溫暖提示：在你的小學生活中，一定有很多人給過你溫暖和幫助。可能是你的親人、老師、同學，甚至是一個陌生人。請選擇一件具體的事例，通過人物的語言、動作、神態等描寫，表現出這份溫暖。要求：1.內容具體，感情真實，語句通順。2.字數不少于450字。3.文中不得出現真實的人名、校名。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及解析一、基礎知識與積累運用1.恐怖優雅資源抵影眷戀慷慨解析：本題考查學生對字形的掌握。注意“抵影”不要寫成“底影”，“眷戀”不要寫成“卷戀”。2.C解析：A項中“憎惡”的“憎”應讀zēng，“徘徊”的“徊”應讀huái；B項中“咳嗽”的“嗽”應讀sou；“勁挺”的“勁”讀jìng；D項中“模樣”的“模”讀mú，“旋轉”的“轉”讀zhuǎn，“處”在“處境”中讀chǔ。C項全對。3.B解析：A項中“焦燥”應為“焦躁”，“宣”應為“喧”；C項中“依稀”正確，“撥弄”正確；D項中“驚皇”應為“驚慌”，“全神慣注”應為“全神貫注”。B項全對。4.(1)云雨假真微著非福更新同濟(2)千軍萬馬五光十色（答案不唯一）(3)雞飛狗跳狐假虎威（答案不唯一）解析：考查成語積累。補充部分需準確無誤，含數字和動物的成語需常見且正確。5.(1)激烈(2)猛烈(3)強烈(4)劇烈解析：考查近義詞辨析。“激烈”常用于比賽、斗爭；“猛烈”常用于風、火等氣勢大；“強烈”常用于光線、感情、愿望；“劇烈”常用于疼痛、運動、震動等程度深。6.(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√解析：(1)真理的發現還需要不斷的探索和實踐，不僅僅是發問；(4)描寫的是春雨。7.(1)那個星期天，母親不讓我出去，我不得不在屋里呆著。(2)老師說，她今天生病了，不能來給我們上課了。(3)這清白的梅花，是不能玷污的。(4)示例：小草在微風中點頭。解析：考查句式轉換。雙重否定句要注意“不得不”或“不能不”；轉述句要注意人稱和標點的變化；反問句變陳述句要注意否定詞的增減；擬人句要賦予物以人的動作或情感。8.(1)不識廬山真面目，只緣身在此山中(2)少壯不努力，老大徒傷悲(3)李大釗李星華時間李大釗被捕、被害(4)重于泰山輕于鴻毛解析：考查古詩詞和課文內容積累。需準確默寫，不能有錯別字。9.示例：爸爸，吸煙有害健康，不僅傷害您的身體，二手煙還會影響我和媽媽的健康。為了我們全家人的幸福，請您把煙戒了吧！解析：口語交際要注意稱呼得體，理由充分，語氣委婉但態度堅決。二、閱讀理解（一）課內閱讀1.文章記敘了那個星期天，母親答應帶“我”出去，但由于忙碌一直未能兌現，“我”從早等到晚，最終失望、委屈的經歷。解析：概括記敘文要素，抓住時間、人物、事件起因經過結果。2.運用了環境描寫（景物描寫）。作