青海省果洛藏族自治州瑪多縣2025-2026學年數學四年級第二學期期中聯考模擬試題（含解析）

青海省果洛藏族自治州瑪多縣2025-2026學年數學四年級第二學期期中聯考模擬試題（含解析）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、神奇小幫手。1．一個足球的質量是480克，（______）個這樣的足球質量最接近1千克。2．2.3噸＝_____千克；2.55小時＝_____小時_____分3．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。140秒（________）2分8厘米（________）80毫米744－328（________）450203×79（________）140073×6（________）40065×8（________）5504．在橫線上填上“<”或“>”或“=”2噸___2400千克3000克___3000千克1千克___999克_______720×2___702×2420÷6___420÷70×1___0+1．5．要使87×4積是一千多，最大填（______）。6．如圖是由16個同樣大小的正方形組成的，如果這個圖形的面積是400平方厘米，那么它的周長是（________）厘米7．把長是10厘米、寬是6厘米的兩個小長方形拼成一個大長方形，周長至少是________。8．麗麗過生日，一個蛋糕平均分成10份，麗麗吃了其中2份，亮亮吃了其中3份。用算式+解決的數學問題是________。二、認真辨析，我會判。1．整百的年份都可以被4整除，所以整百的年份都是閏年。（________）2．長度單位的進率都是10。________3．一個西瓜切成了8塊，小胖吃了3塊。他吃了這個西瓜的。（________）4．用豎式計算小數加、減法時，要把小數點對齊。（______）5．對邊相等的四邊形，不是長方形就是正方形。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．兩袋大米同樣重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的（）。A．第一袋重 B．第二袋重 C．同樣重 D．無法確定2．要使218×□的積是一個三位數，□里最大能填（）A．3 B．4 C．5 D．63．下圖是由6個小正方形拼成的。拿掉其中的一個正方形后剩下圖形的周長反而增加了，可能拿掉的正方形是（）號。A．1 B．2 C．3 D．64．三位數加三位數，和()．A．一定是三位數B．一定是四位數C．可能是三位數也可能是四位數5．（）×7<350,()里最大能填（）A．50 B．40 C．49四、快樂填空。1．用分數表示下面各圖的部分量。（________）（________）（________）2．爸爸6月28日出發，第7天回來，回來時是________月________日。3．一架飛機可以載客280人，那么3架這樣的飛機可以載客（______）人。4．小鳥和小輝分別看到的是哪幅圖？在小鳥看到的圖下面畫“○”，在小輝看到的圖下面畫“√”。5．在橫線上填合適的單位．（1）1個蘋果重250_____，4個這樣的蘋果重1_____．（2）小明身高124_____，體重32_____．6．（4＋3）×9先算_________法，再算_________法，結果是_________。7．開車時，方向盤的運動屬于（______），車窗的升降屬于（______）。8．1里面有_____個，再添上_____個這樣的分數單位就是最小的質數．9．一根鐵絲正好可以圍成一個邊長6厘米的正方形，這根鐵絲長（_________）厘米．10．從家到城共270千米，爸爸開車約用了3小時，爸爸開車每小時應行駛（________）千米。五、操作題。1．想一想,連一連六、生活問題，我會解。1．鴻運水果商店運來12箱葡萄，運來蘋果的箱數比葡萄的3倍還多4箱，運來蘋果多少箱?2．一本故事書，小明讀了299頁，還有142頁沒讀，這本故事書大約有多少頁？3．把6個長為3厘米，寬為2厘米的小長方形如下圖拼成一個四邊形，這個四邊形的周長是多少？4．利用數字0、2、6能拼出多少個無重復數字的自然數？（數字不必都用上）5．王老師帶7名孩子去自助餐廳就餐，餐廳報價單上寫著：兒童餐每人30元，成人餐每人58元；若團購（每四人為一桌），團購價128元。王老師如何購餐比較錢？

參考答案一、神奇小幫手。1、2【詳解】略2、2300233【詳解】把2.3噸換算為千克數，用2.3乘進率1000；2.55小時就是2小時加上0.55小時，把0.55小時換算為分鐘數，用0.55乘進率1．【點睛】此題考查名數的換算，把高單位的名數換算成低單位的名數，就乘單位間的進率，把低單位的名數換算成高單位的名數，就除以單位間的進率．3、＞＝＜＞＞＜【分析】（1）（2）不同單位的名數比較大小，通常先化成統一單位，再根據數值的大小進行比較得解；（3）（4）（5）（6）首先求出每個算式的結果，然后根據整數大小比較的方法判斷即可。【詳解】2×60＝120，120＜140，所以140秒＞2分；8×10＝80，80＝80，所以8厘米＝80毫米；744－328＝416，416＜450，所以744－328＜450；203×79＝16037，16037＞1400，所以203×79＞1400；73×6＝438，438＞400，所以73×6＞400；65×8＝520，520＜550，所以65×8＜550。【點睛】此題主要考查了整數比較大小的方法的應用，以及時、分、秒的互化，要熟練掌握。4、＜＜＞＜＜＜＞＞＜【詳解】略5、4【分析】根據題意可知三位數乘一位數積是一千多，說明首位進位是1。【詳解】3×4＝12，4×4＝16，要求□里最大，那么就是4。【點睛】此題考查學生對進位的理解，滿十就要向前一位進位。6、170【解析】關鍵通過面積求出每一個正方形的邊長，然后求和．7、44厘米【詳解】略8、麗麗和亮亮共吃了蛋糕的幾分之幾？【詳解】根據分數的意義：一個蛋糕平均分成10份，麗麗吃了其中2份，就是吃了蛋糕的，亮亮吃了其中3份，就是吃了蛋糕的，兩個數相加就表示麗麗和亮亮共吃了蛋糕的幾分之幾？據此解答。二、認真辨析，我會判。1、×【詳解】略2、×【分析】毫米和厘米之間的進率是10，厘米和分米之間的進率是10，而毫米和分米之間的進率是100。據此進行判斷即可。【詳解】根據分析可知，長度單位的進率都是10，是錯誤的，比如毫米和分米之間的進率就是100。故答案為：×。【點睛】熟練掌握長度單位之間的進率，注意并不是每兩個長度單位間的進率都是10。3、×【詳解】略4、√【詳解】計算小數加減法時要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊.注意得數的小數點也要對齊.5、×【解析】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、D【分析】第一個的單位“1”是這袋大米的重量，剩下的就是1－，剩下的重量是原來大米的重量乘（1－）；第二個的后面有單位，它表示一個具體的數量，剩下的大米的重量就是原來的重量減去，據此解答即可。【詳解】解：設原來大米的重量為a千克，則：第一袋剩下了：（1－）a＝a千克；第二袋剩下了：a－千克。①當a＞1時，a＜a－；第二袋剩下的重；②當a＝1時，a＝a－，兩袋剩下的大米重量相等；③當a＜1時，a＞a－，第一袋剩下的重。故答案選：D【點睛】此題考查列代數式，此題重在分分數在具體的題目中的別。2、B【詳解】999÷218＝4…127所以，要使218×□的積是一個三位數，□里最大能填4；故選B．3、B【分析】根據周長的定義可知，假如拿掉1號，周長減少2個正方形邊長，增加2個正方形邊長，則總周長不變。假如拿掉2號，周長減少1個正方形邊長，增加3個正方形邊長，則總周長增加。假如拿掉3號，周長減少2個正方形邊長，增加2個正方形邊長，則總周長不變。假如拿掉6號，周長減少2個正方形邊長，增加2個正方形邊長，則總周長不變。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，拿掉其中的一個正方形后剩下圖形的周長反而增加了，可能拿掉的正方形是2號。故答案為：B。【點睛】封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長。據此分別判斷拿走小正方形后周長變化情況，再進一步解答即可。4、C【詳解】略5、C【詳解】略四、快樂填空。1、【分析】把這個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。寫分數時，先寫分母，再劃分數線，最后寫分子。【詳解】（1）線段平均分成5份，這樣的4份表示為；（2）長方形平均分成8份，涂色部分表示為；（3）將草莓平均分成4分，涂色部分表示為【點睛】本題考查分數的初步認識，關鍵掌握分數的寫法。2、74【解析】略3、840【分析】一架飛機可以載客280人，280×3就是3架這樣的飛機可以載客多少人。【詳解】280×3＝840（人）一架飛機可以載客280人，那么3架這樣的飛機可以載客（840）人。【點睛】熟悉三位數乘一位數的計算法則是解答此題的關鍵。4、見詳解【分析】小鳥是從上面看的，看到的是盒子的頂部；小輝是從右面看的，看到應是盒子的右面；據此即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。5、克千克厘米千克【詳解】（1）根據生活常識和數據的大小進行填寫最合適的單位，一個蘋果的重量一般用克做單位且數據是250，所以一個蘋果重250克，當有4個這樣的蘋果時即有4個250克為：（克），因為1000克千克，所以4個這樣的蘋果重1千克。（2）根據生活常識可知，一般人的身高用厘米做單位，體重用千克做單位，即小明身高124厘米，體重32千克。6、加乘63【分析】四則混合運算運算順序：同運算，從左往右依次計算；既有加減，又有乘除的，先算乘除，后算加減；有括號的先算括號里面的。【詳解】（4＋3）×9先算加法，再算乘法法，結果是63。【點睛】熟練掌握整數四則混合運算運算順序是解答本題的關鍵。7、旋轉平移【分析】旋轉就是指在平面內，將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉，旋轉改變的是圖形的方向，不改變圖形的形狀和大小；平移就是指在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，平移不改變圖形的形狀和大小，改變的是圖形的位置。【詳解】開車時，方向盤的運動屬于旋轉，車窗的升降屬于平移。【點睛】解答此題的關鍵是要分兩種現象的本質特征：旋轉時運動方向發生改變；平移時移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向。8、135【詳解】=,這個分數的分數單位是.故有13個這樣的分數單位.2＝,需要再添上18﹣13＝5個這個樣的分數單位；據此解答即可．9、24【詳解】略10、90【詳解】略五、操作題。1、【解析】略六、生活問題，我會解。1、40箱【詳解】略2、440頁【分析】讀了的頁數＋沒讀的頁數＝這本書的總頁數，然后按整數加法估算方法進計算即可解答。【詳解】299＋142≈300＋140＝440（頁）答：這本故事書大約有440頁。【點睛】本題主要考查學生對整數加法估算方法的掌握和靈活運用。3、24厘米【分析】觀察圖可知，6個長為3厘米，寬為2厘米的小長方形如圖拼成一個四邊形，這個四邊形是正方形。【詳解】3×2=6（厘米）或2×3=6（厘米）6×4=24（厘米）答：這個四邊形的周長是24厘米。4、11個【詳解】略5、王老師團購一桌，購