2026六年級(jí)（下）語(yǔ)文重難點(diǎn)《句式》專項(xiàng)訓(xùn)練

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重難句式專項(xiàng)復(fù)習(xí)

重點(diǎn)1擴(kuò)句、縮句

一、擴(kuò)句。

1補(bǔ)全句子。

(1)八兒望著鍋里的臘八粥，饞得口水都要流下來(lái)了。

⑵的桃花謝了，還有再開的時(shí)候。

⑶董存瑞地托起炸藥包，拉燃導(dǎo)火索。

2擴(kuò)寫句子。(至少擴(kuò)兩處)

⑴父親保持著態(tài)度。

⑵小姑娘撿起碎紙。

二、縮句。

1縮寫句子。

⑴他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉。

⑵他在我幼小的心靈上播下了文學(xué)的種子。

⑶我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜自己的時(shí)間。

(4)一隊(duì)隊(duì)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員高高興興地走進(jìn)華麗的少年宮。

2選擇題。

⑴對(duì)下面句子的縮寫，正確的一項(xiàng)是()

我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中。

A.我處在一個(gè)場(chǎng)景中。B.我處在一個(gè)生活場(chǎng)景中。

C.我處在生活場(chǎng)景中。D.我處在場(chǎng)景中。

(2)下列對(duì)句子的縮寫，正確的一項(xiàng)是()

A.那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。一聲音永無(wú)休止。

B.大家成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來(lái)的孩子。一大家去河岸迎接那兩

個(gè)孩子C

C.貝琪有一雙漂亮迷人的藍(lán)眼睛。一貝琪有一雙眼睛。

D.我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)。一我坐在草叢里。

重點(diǎn)2關(guān)聯(lián)句

一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

即使……也……因?yàn)椤浴m然……但是

不但而且不是就是不是而是

1（）遇到再大的困難，我們（）要盡力克服。

2這個(gè)世界（）沒有美，（）缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

3（）媽媽臨時(shí)加班，（）沒有帶他出去玩。

4他的工作非常忙碌，每天（）在做實(shí)驗(yàn)，（）在寫論文。

5他（）還是個(gè)小孩子，（）已經(jīng)很懂事了。

6鍛煉身體（）能增強(qiáng)體質(zhì)，（）能提高人的免疫力。

二、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。

1棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒。大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。

2李大釗犧牲自己。李大釗不把秘密告訴敵人。

3你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。你有可能發(fā)現(xiàn)真理。

三、用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞仿寫句子。

1與其被動(dòng)樹T,不如主動(dòng)出擊。

2我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

3不管遇到風(fēng)霜雨雪，高大的楊樹總是守衛(wèi)著城市，不動(dòng)搖，不軟弱。

四、在下面的橫線處依次填入合適的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們已從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為翩翩少年。明天

就要畢業(yè)，我們不會(huì)忘記六年成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我們記得老師的諄諄教誨，

記得同學(xué)間的深厚友誼。無(wú)論何時(shí)何地，母校一聲召喚，我們會(huì)立

刻投入她的懷抱。

A.因?yàn)樗圆粌H還不管都B.雖然但是不僅還只要就

C.因?yàn)樗圆还芏贾灰虳.雖然但是只要就不管都

重點(diǎn)3句式轉(zhuǎn)換

一、把字句與被字句。

1仿照例子，把下面的句子換成兩種不同的說(shuō)法。

例：因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以人們稱它為“興安嶺”。

因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以人們把它稱為“興安嶺”。

因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以它被人們稱為“興安嶺”。

詹天佑提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。

A.______________________________________________________________________________

B.______________________________________________________________________________

2我被以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題的《2023開學(xué)第一課》感動(dòng)得熱淚盈眶。（改為把字句）

3美麗的夜空中，調(diào)皮的云朵把溫柔的月亮纏住了。（改為被字句）

二、陳述句與反問句。

1世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？（改為陳述句）

2沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，怎么會(huì)有我今天的一切？（改為陳述句）

3沒有比這里的人們更熱情的了。（改為反問句）

4這分外熱鬧的春節(jié)一定能燃起游子們的濃濃思鄉(xiāng)情。（改為反問句）

三、肯定句與雙重否定句。

1為了不滑下去，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）

2她這樣乖巧懂事，大家不會(huì)不喜歡她。（改為肯定句）

3打掉了這個(gè)詐騙犯罪團(tuán)伙，大家拍手稱快。（改為雙重否定句）

『但我必須接受這種生活；并且一天一天過下去。（改為雙重否定句）

四、直述句與轉(zhuǎn)述句。

1媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天晚上下班后去你外婆家，晚點(diǎn)兒回來(lái)，你和爸爸先吃飯別等我，”（改為

轉(zhuǎn)述句）

2?對(duì)尼爾斯說(shuō)：“我知道小狐仙住在什么地方，但是這并不等于說(shuō)我愿意告訴你。"（改為轉(zhuǎn)

述句）

3法官指著我問父親，我是不是他最大的孩子。（改為直述句）

4張老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，明天學(xué)校大掃除，讓我們記得帶清潔工具。（改為直述句）

重點(diǎn)4修辭手法

一、判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法，填序號(hào)。

A.引用B.擬人C.夸張D.排比E.比喻

⑴說(shuō)普通話，迎四方賓朋；用文明語(yǔ)，送一片真情；誦經(jīng)典書，育高雅情趣。（）

⑵水是眼波橫，山是眉峰聚。（）

⑶中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

（）

⑷鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。（）

⑸三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）

二,按要求完成句子練習(xí)。

1時(shí)光飛逝，激動(dòng)人心的2022年冬奧賽程，眨眼間就到了結(jié)束之日。（仿照加點(diǎn)部分營(yíng)造的修

辭效果，寫一句話）

2像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里。（依照句子的修辭手法，寫一句話）

3花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（仿照句子的修辭手法，寫一種食物）

三、選擇題。

1對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。（擬人）

B.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（夸張）

C.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。（引用）

D.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（對(duì)比）

2下列句子中，所運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

B.學(xué)校聽寫大賽中，得知自己小組得了第一名，大家高興得都要蹦到天上去了。

C.數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。

D.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

3下列句子中，與例句有相同特點(diǎn)的是（）

例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨嬲倒了啊。

A.水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。

B.他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。

C.我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

D.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

重點(diǎn)5仿寫句子

一、按要求寫句子。

1住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（照樣子，圍繞詞語(yǔ)發(fā)揮想象寫句子）

害怕：______________________________________________________________________________

2登上天門山.我們才真正領(lǐng)會(huì)到它的雄偉之處，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂.一覽眾山小”。（仿照例

句，引用古詩(shī)或名言寫一句話）

3媽媽大病初愈，我拉著她的手走在湖邊。_____________________________________________

（結(jié)合情境，根據(jù)心情展開想象，寫出對(duì)身邊事物的感受）

4青春年少，放飛夢(mèng)想，就像春蠶結(jié)繭成蛹,期待化為蠶蛾；就像花朵含苞待放，期待盛開如霰。

青春年少，放飛夢(mèng)想，就像，期待I就像

,期待=

二、仿照畫線部分，續(xù)寫句子。

1讀書，就是在與作家親切地握手;讀書，就是在與。博覽群書，恰

似登峰覽勝景;博覽群書，正如o鐘情閱讀，博覽群書，能讓思想

的幼芽破土,讓0

2過年就是貼對(duì)子，紅紅火火的,把祝福和吉祥帶回家。過年就是吃餃子，白白胖胖的,把溫馨

和團(tuán)圓帶回家。過年就是的，把帶回家。

3寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天

.，是；夏天.

,是;秋天明月朗照，五谷飄香,是生命的純熟;冬天落雪無(wú)聲，

閑云舒卷，是生命的恬靜。

三、按要求完成句子練習(xí)。

1有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

（仿照加點(diǎn)部分，用同一意思的不同詞語(yǔ)寫一句話）

2照樣子，根據(jù)句子的提示補(bǔ)寫句子，寫出對(duì)身邊事物的不同感受。

例：我一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應(yīng)了。此時(shí)，路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑。

女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女足對(duì)戰(zhàn)韓國(guó)女足，比分從上半場(chǎng)的0:2逆轉(zhuǎn)到下半場(chǎng)的3:2,

一舉奪回失去16年之久的亞洲冠軍！________________________________________________

重點(diǎn)6修改病句

一、選擇題。

1下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A.讀科普類讀物，雖然啟迪知識(shí)，也可以增長(zhǎng)智慧。

B.這學(xué)期，她訂閱了《意林》《讀者》等雜志。

C.這個(gè)周末，媽媽解決并發(fā)現(xiàn)了王小維不認(rèn)真做家庭作業(yè)的問題。

D.經(jīng)過他的努力，使班級(jí)圖書角的書豐富了很多。

2下列各句中沒有歧義的一項(xiàng)是（）

A.熱愛人民的領(lǐng)袖。B.他們是兩個(gè)高中的學(xué)生。

C.那束花散發(fā)出一種輕微的香味。D.我要炒豬肝。

3下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑餓，是馬上不可能恢復(fù)過來(lái)的。

B.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)大約差不多在臘月的初旬就開始了。

C.在這次比賽中，我們要注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。

D.我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說(shuō)，成了作家。

4下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多大概在臘月的初旬就開始了。

C.自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自大自然。

D.麥子成熟了，田野上一戶碧綠，一派豐收的景象。

5下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）燦+

?地方

A.春天的興慶公園是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)。

目前

B.中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家之一。

C.他理智地分析并觀察了一下四周鬻紗。

D.讀了《那個(gè)星期天》這篇課文，［便麴起了曾經(jīng)的那次等待。

6下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠??！

B.看著這張畢業(yè)照，我不由得想起六年來(lái)和同學(xué)們一起春游、勞動(dòng)、上課。

C.兩個(gè)學(xué)校的興趣小組開始活動(dòng)了。

D.隨著綜藝節(jié)目親子關(guān)系的宣揚(yáng)傳播，兒童與家長(zhǎng)成了社會(huì)熱點(diǎn)話題。

7下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。

B.通過這次考試，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。

C.袁隆平培育出了“超級(jí)雜交水稻”，為解決我國(guó)的糧食問題做出了卓越貢獻(xiàn)。

D.一個(gè)人能成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

二、按要求修改。

1用修改符號(hào)修改病句。

⑴中原大地在建設(shè)者們的努力下，展覽出新的面貌。

⑵通過觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，使我對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極大的興趣。

(3)京張高鐵的全線開通，讓人們對(duì)中國(guó)鐵路的建設(shè)不住地贊嘆不已。

2閱讀語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。

①乘車時(shí)希望有個(gè)座位,這無(wú)可厚非，畢竟坐著比站著要舒服。②但是也應(yīng)該看到，那

些年紀(jì)大的老人，③只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，④由于體質(zhì)弱噎爭(zhēng)”不過年

輕人，⑤他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？⑥車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？⑦“老吾老以及

人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。⑧我們?cè)趺茨苓B古人都不如呢?⑨面對(duì)老人，不過是

舉手之勞而已。

(1)語(yǔ)段中第②句語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去

(2)語(yǔ)段中③④⑤三句順序不當(dāng)，正確的順序應(yīng)該是：

(3)語(yǔ)段中第⑨句表意有欠缺，應(yīng)改為：___________________________________________________

三、用修改符號(hào)修改病段。

1六月，孑國(guó)山迎來(lái)綻放期。各種荷花爭(zhēng)奇斗艷，雖然有桃紅的、粉紅的，但是有純白的、粉白

的。荷花開得異樣芬芳無(wú)比，引得不少游客前來(lái)賞花、游玩。木橋那邊，幾個(gè)女孩正撐著油

紙傘和漢服拍照呢?置身荷塘之中，我不禁想起“接天蓮葉無(wú)窮璧，映日荷花別樣紅”這兩句

詩(shī)來(lái)。

2大家在取得學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，往往忽視了體育鍛煉，影響身體素質(zhì)下降。因?yàn)榇蠹乙捕济靼?/p>

體育鍛煉的重要性，所以許多同學(xué)認(rèn)為自己還年輕，身體不會(huì)出問題。長(zhǎng)時(shí)間不鍛煉，對(duì)自

己的健康成長(zhǎng)是不利的，必須予以改正。

3中秋圓月如盤。盡情賞月之際，會(huì)情不自禁不由得想念親人遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的，因此，中

秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。古詩(shī)許多表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐代詩(shī)人王建《十五夜望

月》詩(shī)云：“今夜月明人盡忘，不知秋思落誰(shuí)家?！?/p>

重點(diǎn)7句子銜接與排序

一、句子銜接。

1下面句子中引用哪句名言最合適？

O只有牢牢掌握住科學(xué)，才能以科學(xué)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)和生活的

發(fā)展。

A華羅庚說(shuō)：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的?！?/p>

B.鄧小平說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！?/p>

C.巴斯德說(shuō)：“科學(xué)沒有國(guó)界，但科學(xué)家卻有自己的祖國(guó)?！?/p>

D.馬克思說(shuō)：“科學(xué)絕不是一種自私的享受，有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己

的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。”

2將下列分句填入句中的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

愛因斯坦非常重視想象力，他說(shuō)：“0嚴(yán)格地說(shuō)，想象力

是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！?/p>

①而想象力能概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步②因?yàn)橹R(shí)是有限的

③想象力比知識(shí)更重要④并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉

C.(D?②④D.②?@④

3將下面四句話依次填入句中橫線上，順序正確的一項(xiàng)是（）

，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍;，你盡可閉目養(yǎng)神，傾聽鶯歌

燕語(yǔ)，春水潺潺;，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;，你盡可品

評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。

①文學(xué)是一座姓紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗

③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲

4依次在橫線處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

成長(zhǎng)的日子雖如青煙隨風(fēng)飄散，成長(zhǎng)的軌跡卻需要終生銘刻。把成功銘亥勝心上

把失敗銘刻在心上,;把歡樂銘刻在心上,;把艱辛銘刻在心上,o把感

恩、寬容、風(fēng)骨一切打包銘刻在心上，輕松上路，未來(lái)會(huì)更加堅(jiān)實(shí)從容

①那是我們的創(chuàng)傷，是我們奮發(fā)的力量②那是我們的夢(mèng)想，是我們?nèi)松姆较颌勰鞘俏?/p>

們的激情，是我們生命的怒放④那是我們的沉思，是我們奮起的翅膀

A②③C.@@(2X3)D.(§XD?@

5將下列句了插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？()

碧綠的江水從古老的城墻下蜿蜒而過，疊翠的南華山麓倒映江心。

①鳳凰山城，位于沱江之畔。②群山環(huán)抱，關(guān)隘雄奇。③江中漁船數(shù)點(diǎn)，山間暮鼓晨鐘兼鳴，

懸崖上的吊腳樓輕煙裊裊，碼頭邊的搗衣姑娘笑聲朗朗。④鳳凰山城猶如一幅濃墨重彩的

山水畫。

BWCWD.o：

二、句子排序。

1請(qǐng)將下列句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()我好奇地問他：“您怎么會(huì)在克雷斯波島上擁有自己的森林呢？”

()“海底森林?”我大聲叫道，“您愿意帶我去看海底森林?”

()“教授先生，我所擁有的森林，根本不是陸地森林，而是海底森林?！?/p>

()早晨，我來(lái)到客廳，尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)在那里等候我了。

()“是的，教授先生。我?guī)タ?”

2下列各項(xiàng)中，排序正確的一項(xiàng)是()

①幾千年來(lái)，這些美麗的繩結(jié)代代流傳，它們從舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的儀禮記

事，再演變成為今天精致的藝術(shù)品。

②最初，古人的銅鏡背后一般都有繩紐，可以系上繩飾，方便手持。

③因其外觀對(duì)稱精致，符合我國(guó)傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念，故命名為“中國(guó)結(jié)”。

④中國(guó)結(jié)作為我國(guó)特有的手工編織工藝品，淵源久遠(yuǎn)，始于上古，興于唐宋，盛于明清。

⑤后來(lái)，窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。

⑤③B.②⑤④C.??⑤?@D.④

3下列各項(xiàng)中，排序正確的一項(xiàng)是()

①魏格納從世界地圖上有所發(fā)現(xiàn)，提出了大陸漂移說(shuō)。

②科學(xué)并不神秘'，真理并不遙遠(yuǎn)。

③甚至還有科學(xué)家從沉睡的眼睛中有了新的發(fā)現(xiàn)。

④我們?nèi)粢材軓囊粡埖貓D、一朵花等身邊的事物中見微知著，善于發(fā)問，不斷探索，就有可能

通向科學(xué)的殿堂。

⑤波義耳則從路邊的花圃研究開去，制成了石蕊試紙。

⑥正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。

重點(diǎn)8標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

一、選擇題。

1下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.他們匆匆地說(shuō)聲“對(duì)不起！”乂匆匆地往前跑。

B.不速之客一一隕石，真是自己送上門來(lái)的“天然史書”哇！

C.尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)理……這些都是中華民族傳承千年的美德。

D.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著