山東濟(jì)南市中區(qū)2026年八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物學(xué)試題（含答案）

2026年八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)

生物學(xué)試題

一、選擇題（共50分）本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一

個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求。

1.中國文化博大精深，一些俗語、古詩詞中蘊(yùn)含著生物學(xué)原理。下列有關(guān)解釋不正確的是

A.風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登一一環(huán)境影響生物

B.千里之堤，潰于蟻穴一一生物影響環(huán)境

C紅豆生南國，春來發(fā)幾枝一一生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育

D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片一一對(duì)應(yīng)的食物鏈?zhǔn)牵核疽磺嗤?/p>

2.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)

胞結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用與與中：（,6：

B.c為植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器建二;

C.d內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫

in7

D.榨取橙汁時(shí)，汁液主要來自于甲圖中的f

3.蒜瓣容易發(fā)芽（如圖），將帶芽的蒜瓣種卜.去，可以發(fā)育成蒜苗植株。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.蒜瓣發(fā)育成蒜苗，離不開細(xì)胞的分裂和分化/

B.用蒜瓣培育蒜苗的過程屬于無性生殖[//II

C.與草履蟲相比，蒜苗的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng)KZ?y

D.蒜瓣的芽中有分生組織JJ

4.多種多樣的藻類和植物構(gòu)成了生機(jī)勃勃的自然界，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)既有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。下

列敘述正確的是

A.紫菜和葫蘆碎的葉由單層細(xì)胞組成，可以直接吸收水和無機(jī)鹽

B.紅豆杉和大豆都能產(chǎn)生種子，種子裸露，沒有果皮包被

C.側(cè)柏和卷柏都能產(chǎn)生抱子，并用抱子繁殖后代

D.番茄和牡丹都能開花和結(jié)果

5.不同的動(dòng)物有不同的結(jié)構(gòu)特征和生活習(xí)性，以下敘述錯(cuò)誤的是

A鯽魚用母呼吸，有利于在水中生活

B.家兔胎生、哺乳，提高了后代的成活率

C.青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液，有利于保持恒定的體溫

D.蝗蟲有外骨骼，能防止水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活

6.微生物種類繁多、數(shù)量龐大、分布極廣。以下有關(guān)微生物的敘述錯(cuò)誤的是

C.③④⑤有成形的細(xì)胞核屬于真核生物D.①?⑤在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者

7.我國勞動(dòng)人民在實(shí)踐中積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，以下對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中相關(guān)措施的分析合理的是

4.施加有機(jī)肥是為了給農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供有機(jī)物

B糧食曬干后保存是為了降低種子的呼吸作用強(qiáng)度

C.水稻種植過程中定期排水是為了減弱根的呼吸作用

D.移栽幼苗時(shí)剪掉部分葉片是為了減弱幼苗的光合作用

8.圖1為桃花雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為桃縱切圖。下列敘述正確的是

A.①落在柱頭上的過程叫做傳粉B.④由②子房壁和③受精卵組成

C.⑤是果皮，由④子房反育而來D.⑥由胚芽、胚軸、胚根利子葉構(gòu)成

9.如圖表示探究植物生命活動(dòng)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，下列敘述不正確的是

A.甲、乙、丙裝置中都設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.甲可以探究植物蒸騰作用強(qiáng)弱與葉片面積的關(guān)系

C.乙是驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的部分實(shí)驗(yàn)步驟

D.丙可以證明植物的呼吸作用消耗氧氣、'產(chǎn)生二氧化碳.

10.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.結(jié)構(gòu)①由卜壓組織組成

B.結(jié)構(gòu)②中含有大量的葉綠體

C.結(jié)構(gòu)④具有導(dǎo)管和篩管

I).結(jié)構(gòu)⑤一般在③處分布較多

n.小明利用二氧化碳傳感器，測(cè)定了黃瓜溫室大棚內(nèi)5時(shí)-14時(shí)的二氧化碳濃度，并繪制了曲線

圖。已知當(dāng)二氧化碳濃度低于200Ppm時(shí)，黃瓜吸收二氧化碳受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

(

eH

)w

2

d

M

於

“

B.bd段有機(jī)物的含量升高

C.be段光合作用強(qiáng)度弱于cd段

D.df段二氧化碳濃度限制了光合作用強(qiáng)度

18.械葉鐵線蓮為太行山區(qū)特有植物。為了對(duì)械葉鐵線蓮進(jìn)行遷地保護(hù)和繁育，研究人員對(duì)其種子萌

發(fā)的條件進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表所示。有關(guān)敘述不正確的是

處理1組別處理2

萌發(fā)率萌發(fā)率

組別12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗24小時(shí)黑暗

A20℃10℃60%A20℃10℃17%

B25℃15℃94%B25℃15℃93%

C30℃20℃97%C30℃20℃96%

A.在光照條件相同時(shí)，適當(dāng)提高溫度能促進(jìn)械葉鐵線蓮種子萌發(fā)

B.在溫度較低時(shí)，通過適當(dāng)增加光照可以促進(jìn)械葉鐵線蓮種子萌發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水分、溫度、光照等因素會(huì)影響械葉鐵線蓮種子萌發(fā)

D建立自然保護(hù)區(qū)、建立相關(guān)法律等是保護(hù)械葉鐵線蓮的有效措施

13.變弁可以使生物產(chǎn)生新的性狀或新的類型。下列現(xiàn)象屬于不可遺傳的變異的是

A轉(zhuǎn)基因棉花比普通棉花顏色豐富

B.同種小麥在肥沃和貧瘠的土壤里長(zhǎng)勢(shì)有明顯差異

C.利用雜交育種方法培育的苜蓿新品種既抗寒又高產(chǎn)

D.經(jīng)太空搭載后選育的番茄品種比普通番茄個(gè)大、口感好

14.生物通過生殖和發(fā)育，使得生命世代相續(xù)，生生不息。下列敘述正確的是

A.圖一中，為鳥類胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是①和④

B.圖二所示的生物雌雄個(gè)體抱對(duì)時(shí)，雌蛙將受精卵排入水中

C.圖三所示昆蟲的發(fā)育過程與蛆蟲不同，其幼蟲和成蟲差異明顯.

D.圖四所示的生殖方式產(chǎn)生的新植物體，其發(fā)育起點(diǎn)是受精卵

15.如圖依次為植物體的種子、葉芽和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，卜.列敘述正確的是

A.圖甲中的①內(nèi)含有較多的淀粉，滴碘液后會(huì)變藍(lán)

B.圖甲中的②和圖乙中的⑨將來都能發(fā)育成芽和葉

C圖丙中的a是根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

D圖乙中的⑦和圖丙中的b均屬于分生組織

16.生物技術(shù)可以讓人類生活更美好。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.利用牛奶發(fā)酵獲得酸奶的過程應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行

B.為保證白酒的品質(zhì)，釀造過程中應(yīng)只利用酵母菌.

C.克隆疾病模型猴，對(duì)人類疾病研究有重要價(jià)值

D.各種生物的DNA在組成方式上是相同的，使轉(zhuǎn)基因成為可能

17.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列敘述屬于青春期特點(diǎn)的是

A.生殖器官開始形成并逐漸發(fā)育成熟B.男孩和女孩的第二性征發(fā)育顯著

C.男孩開始身高突增的年齡一般早于女孩D.大腦開始發(fā)育，體重變化不大

18.良好的飲食習(xí)慣與均衡的營(yíng)養(yǎng)能夠保證身體正常生長(zhǎng)發(fā)育。圖?為中國居民“平衡膳食寶塔”，

圖二曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖一I層食物中淀粉的消化過程可用圖二中曲線①表示

B.圖一II層食物中含有豐富的維生素C.適量食用可預(yù)防壞血病

C.圖一V層食物化學(xué)性消化的初始部位是圖二中的乙

D青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期，要適量多吃圖一中in、iv層食物

19.秋冬交替之際，是甲型HPN1流感等常見傳染病的高發(fā)期。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲流患者是傳染源，發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)

B.抗生素可以有效消滅病毒從而治療流感

C.勤洗手、多通風(fēng)、常消毒屬于切斷傳播途徑

D.接種甲流疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫

20.圖示為肺泡和血液之間的氣體交換，1、2、3表示結(jié)構(gòu)，a、b表示氣體。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.1是肺泡，其外纏繞著毛細(xì)血管N

B.2、3都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成溷btQi

c.a表示二氧化碳，b表示氧氣

I).血液流經(jīng)1后，動(dòng)脈血變成靜脈血3

21.如圖是眼球和耳的結(jié)構(gòu)示意組。下列敘述正確的是

A.外界物體反射的光線，經(jīng)過4等結(jié)構(gòu)的折射，在7上形成視覺

B.近視的形成是由于4過度變凸或眼球的前后徑過長(zhǎng)，配戴凸透鏡矯正

C.外界聲波經(jīng)過外耳道，依次經(jīng)過8、9,傳遞到10

D.結(jié)構(gòu)10中有聽覺感受器、受到刺激能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

22.人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)生甲圖動(dòng)作時(shí)，圖中②舒張.

B.乙圖中骨骼肌通過④附著于一塊骨上

C.丙圖中⑥增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性

I).丙圖中⑧內(nèi)的滑液和⑤能使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活

23.血液在人體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸。如圖曲線表示人體血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)時(shí)的物質(zhì)變化趨勢(shì),

I、II代表不同血管。卜.列敘述中正確的是

I毛細(xì)血宮n血流方向

A.若I表示頸動(dòng)脈，則曲線可表示葡萄糖的變化

B.若n表示下肢靜脈，則曲線可表示工氧化碳的變化

C.若曲線表示尿素，則該毛細(xì)血管分布于皮膚表皮內(nèi)

I).若該毛細(xì)血管位于甲狀腺內(nèi)，則曲線可表示甲狀腺激素的變化

24.自然界中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，圖2表示圖1

中構(gòu)成食物鏈的四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的積累量。下列敘述正確的是

A物質(zhì)和能量在沿食物鏈循環(huán)流動(dòng)的過程中逐級(jí)遞減

B.該草原生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和圖1所示的生物組成

C.圖1中共有4條貨物鏈，蛇在食物網(wǎng)中是王級(jí)消費(fèi)者

D.圖2中工是指圖1中的鷹，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多

25.下列對(duì)圖中各曲線的分析，正確的是

時(shí)間時(shí)間腎動(dòng)脈腎靜脈時(shí)間

圖一圖二圖三圖四

A.圖?曲線能反映大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的過程中有機(jī)物含帚的變化

B圖二是肺內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化曲線，ce段表示吸氣過程，膈肌處于收縮狀態(tài)

C.圖三曲線表示人體血液流經(jīng)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況.該物質(zhì)可能是尿素

D.圖四是某生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲和麻雀兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線，a代表麻雀

二、非選擇題（共50分）

26.（9分）顯微鏡是生物學(xué)研究的重要工具。圖一是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡視野中觀察到的四

個(gè)圖像，圖二是普通光學(xué)顯微鏡，圖三是該同學(xué)用放大鏡、水滴、平面鏡、支架等制作的“水滴顯

微鏡”（調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整放大鏡、水滴、標(biāo)本三者之間的距離，可實(shí)現(xiàn)如圖二所示光學(xué)顯微

鏡相似的成像效果）。據(jù)圖回答下列問題：

⑴該同學(xué)在觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)出現(xiàn)了圖一中①所示現(xiàn)象，為避免這種情況再次發(fā)生，應(yīng)采用

下圖中的（填字母）所示方式蓋蓋玻片。他發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)裝片，污點(diǎn)均

未移動(dòng)，則可判斷污點(diǎn)位于圖二中的[]上。

BCD

⑵實(shí)驗(yàn)桌上有四瓶試劑：A.清水B.生理鹽水C.碘液D.澄清的石灰水。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)

胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要用的試劑有（填字母）。該裝片觀察效果如圖一中②所示，與①中的細(xì)

胞結(jié)構(gòu)相比，②中的細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是0

⑶圖一中③是該同學(xué)觀察到的葉片表皮，從視野③變?yōu)橐曇阿?，?yīng)先將裝片向—方移動(dòng)，然后依

次轉(zhuǎn)動(dòng)圖二中的[]和[]O

⑷圖三“水滴顯微鏡”中的放大鏡相當(dāng)干圖二中的[]:用該裝置觀察標(biāo)本時(shí)，該

同學(xué)上下調(diào)整支架的高度從而改變水滴與標(biāo)本之間的距離，此操作相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖二中的

（填字母）。

27.（8分）如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)完成“淀粉在人體的旅行過程”：

⑴第一站：消化系統(tǒng)中參與消化淀粉的消化液有.其消化終產(chǎn)物葡萄糖在口]

—被吸收進(jìn)入血液。

⑵第二站：葡萄糖隨血液運(yùn)輸首先到達(dá)心臟的[],接著參與（選填“肺循

環(huán)”或“體循環(huán)”），再次回到心臟。

⑶第三站：葡萄糖繼續(xù)從心臟出發(fā)，隨血液流經(jīng)腎臟時(shí)，部分葡萄糖會(huì)暫時(shí)離開血液，然后乂通過

[]作用回到血液。當(dāng)血液中葡萄糖濃度升高時(shí)，人體分泌的（填激素名稱）

會(huì)增多，以維持血糖平衡。

⑷第四站：葡萄糖最終在組織細(xì)胞中被分解為水和二氧化碳，同時(shí)釋放能量供細(xì)胞利用。二氧化碳

由血液中的_______運(yùn)輸，并通過呼氣排出體外，而水則主要以形式排出體外。

28.（8分）馬鈴薯是重要的糧食咋物；馬鈴薯甲蟲取食馬鈴薯植株的葉和嫩莖，導(dǎo)致馬鈴薯減產(chǎn)，是

馬鈴薯毀滅性害蟲；胡蜂和盲蠟以馬鈴薯甲蟲的卵及幼蟲為食。如圖一為防治過程中馬鈴薯出能量

流動(dòng)部分過程示意圖，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

才過If吸作用n失

⑴馬鈴薯是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的O影響馬鈴薯產(chǎn)量的土地、雜草和昆蟲等因素統(tǒng)稱為

⑵據(jù)圖一分析，胡蜂和盲蜻的關(guān)系是O經(jīng)安全評(píng)估，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將胡蜂和肓蜻適

當(dāng)引入馬鈴薯田，可用于馬鈴薯甲蟲防治。寫出該農(nóng)田中防治馬鈴薯甲蟲的一條食物鏈___________

⑶圖二中部分生物構(gòu)成的食物鏈中，丙對(duì)應(yīng)圖一中的：。各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能

量的最終來源是O生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從圖二中的[]（填過程）開始

的，生物獲得的能量有一部分會(huì)隨遺體、遺物等流向圖二中的[]。

29.（8分）閱讀科普文,回答問題:

2025年初，曾因嚴(yán)重脊髓損傷被宣判為永遠(yuǎn)站不起來的小林，依靠“腦脊接口”手術(shù)，憑“想走

路”的念頭邁出步子，獨(dú)立行走了5米多腦脊接口技術(shù)的核心任務(wù)是：在大腦和腿部神經(jīng)之間，

搭建一條新的“繞行通道”。具體來說，是通過三個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)的：

恒大M內(nèi)植入分小電也，￡

的捕出我大1ft產(chǎn)生的整質(zhì)電

信號(hào)（砂）

大M傅a?t外括設(shè)各接牧并

阡漆.程仔再攵出線的抵令.

快過肝日上出環(huán)觸ISR,X

送弟IHFF用氏枚制艮茄隊(duì)

內(nèi)的冷任上

情收列相令的"狂興育&康,

擔(dān)祥同WSI內(nèi)枚簿,完成員

⑴大腦屬于神經(jīng)系統(tǒng)中的（填“中樞”或“周圍”）神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基

本單位是0

⑵圖一為手術(shù)前醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行膝跳反射檢瓷，膝跳反射屬于反射，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的

路徑是_________________：________________（用數(shù)字和箭頭表示）?；颊吣苷０l(fā)生膝跳反射，卻感

覺不到橡皮錘的叩擊，據(jù)此判斷受損部位可能為脊髓的。

⑶為了能夠有效捕捉大腦產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)意圖并支配軀體完成邁步動(dòng)作，醫(yī)牛.將腦部電極植入患者大腦

皮層的中樞，將脊髓電極植入圖二中的（填字母）部位。

⑷手術(shù)后，醫(yī)生再次對(duì)患者進(jìn)行膝跳反射檢行，患者是否能夠感受到橡皮錘的叩擊?。

30.（9分）果蠅以其獨(dú)特的生理特征成為遺傳學(xué)研究的重要實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

京

X

灰

身

T

4

身

,

黑

⑴遺傳學(xué)上，果蠅的黑身和灰身稱為一對(duì)O一對(duì)灰身果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅，其

性狀及數(shù)量如圖一和圖二所示，若顯性基因用B表示.隱性基因用b表示親代灰身果蠅的基因組成

為：子代灰身果蠅中基因組成為Bb的個(gè)體所占的比例為o若子代灰身果蠅

和黑身果蠅交配，產(chǎn)下的子二代中黑身果蠅的個(gè)體所占的比例為o

⑵圖三為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖，果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相

似，屬于雌果蠅的是,其卵細(xì)胞中染色體的組成為。

⑶某科研小組研究甲醛對(duì)果蠅生長(zhǎng)發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)：將若干果蠅受精卵均分為

三份，分別放入甲醛濃度為0、0.25%.0.50%的三管培養(yǎng)基中，置于25c環(huán)境中培養(yǎng)，觀察、測(cè)量

并記錄數(shù)據(jù)。如表所示：

甲醛濃度代）00.250.5

從受精卵發(fā)育成蛹（天）6.3311.0113.67

從受精卵發(fā)育成成蟲（天）1115.6818.34

由表中信息可知：果蠅的個(gè)體發(fā)育方式為發(fā)育：在一定范圍內(nèi)，甲醛濃度越高、對(duì)受精

卵發(fā)育為蛹的時(shí)長(zhǎng)及對(duì)蛹發(fā)育為成蟲的時(shí)長(zhǎng)影響分別是、（選填“延長(zhǎng)”或

“縮短”或“無影響”）o

31.（8分）如圖一是綠色植物進(jìn)行各項(xiàng)生理過程的概念圖，字母表示生理過程，數(shù)字表示物質(zhì)：圖三

是植物細(xì)胞吸收或釋放氣體的過程示意圖，甲乙表示結(jié)構(gòu)，字母表示過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖二圖三

⑴農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植、間作套種是為了提高圖一中（填字母）的效率。圖一中，植物葉片夜

晚能進(jìn)行的生理過程有（填字母）：植物生長(zhǎng)發(fā)育期間，其吸收的水分主要用于［'］一

_______作用。

⑵為研究某湖水中不同深度的光照情況，分別將等量的金魚藻放在.4組玻璃瓶中并密封，每