小學2025年安全隱患排查計劃

小學2025年安全隱患排查計劃為全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，切實保障全校師生的生命財產安全，維護校園和諧穩定，營造安全、文明、有序的育人環境，結合我校實際情況，特制定本安全隱患排查計劃。本計劃旨在系統性、常態化地排查并消除各類安全隱患，為學校各項工作的順利開展提供堅實的安全保障。一、指導思想以國家及地方關于校園安全工作的法律法規為依據，緊密圍繞學校年度工作重點，堅持以人為本，強化責任落實，健全工作機制，以“零容忍”的態度對待安全隱患，全面提升校園安全管理水平，確保校園無重大安全責任事故發生，為師生創造一個安心、放心的工作學習環境。二、組織領導為確保本次安全隱患排查工作有序、有效開展，學校成立安全隱患排查工作領導小組：*組長：校長（全面負責排查工作的組織領導和統籌協調）*副組長：分管副校長、德育主任、教務主任、總務主任（協助組長負責具體工作的推進和落實）*成員：各年級組長、教研組長、班主任代表、后勤相關人員、安全干事（負責具體排查任務的執行、信息收集與反饋）領導小組下設辦公室，設在學校安全管理部門（或總務處），由總務主任兼任辦公室主任，負責日常排查工作的組織、協調、記錄與匯總上報。三、排查范圍與重點本次安全隱患排查工作將覆蓋校園所有區域及各項工作環節，重點關注以下方面：（一）校園環境與設施設備安全1.建筑物及附屬設施：教學樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、圖書館等建筑物主體結構是否存在裂縫、傾斜等安全隱患；門窗、欄桿、樓梯扶手是否牢固，高度是否符合標準；屋頂、墻體、地面是否有滲漏、脫落現象；走廊、通道是否暢通，有無堆放雜物。2.運動場地與器材：操場、跑道、籃球場、足球場等場地是否平整、無積水、無尖銳雜物；各類體育器材（單杠、雙杠、籃球架、乒乓球臺等）是否牢固，連接處是否松動，有無銹蝕、損壞，安全警示是否清晰。3.消防設施與通道：消防栓、滅火器、應急照明、疏散指示標志等是否齊全、完好有效，滅火器壓力是否正常、生產日期是否過期；消防通道、安全出口是否暢通，是否被鎖閉或占用；消防疏散預案是否清晰張貼。4.用電安全：教室、辦公室、功能室等場所的電線、插座、開關是否老化、破損；配電箱（柜）是否正常運行，有無過載保護；大功率電器使用是否規范；實驗室用電是否符合安全標準。5.用水用氣安全：供水管網、閥門是否有滲漏；飲用水源是否符合衛生標準，飲水機是否定期清洗消毒；食堂燃氣管道、閥門、灶具是否安全，有無泄漏，通風是否良好，燃氣報警器是否有效。6.校園周邊環境：校門口及周邊是否存在交通混亂、占道經營、流動攤販等情況；校園周邊有無不利于學生安全的建筑施工、危險化學品存儲點等。（二）教學活動與學生行為安全1.課堂教學安全：體育課、實驗課、勞技課、信息技術課等是否有針對性的安全預案和防護措施；實驗藥品、器材管理是否規范；多媒體設備使用是否安全。2.集體活動安全：課間操、集會、運動會、外出參觀、社會實踐等集體活動的組織是否周密，安全責任是否落實，應急預案是否完備。3.交通安全：學生上下學交通方式是否存在安全隱患；校門口交通疏導是否到位；校車（如有）安全管理是否規范，駕駛員資質、車輛狀況、乘車秩序等。4.食品安全：食堂采購、儲存、加工、留樣等環節是否符合食品安全規定；從業人員是否持有效健康證明上崗；餐具消毒是否規范；小賣部（如有）食品是否符合安全標準。5.學生日常行為安全：是否存在學生在校園內追逐打鬧、攀爬危險物、玩危險游戲等行為；上下樓梯是否有擁擠、推搡現象；學生攜帶危險物品（刀具、易燃易爆品等）進入校園情況。（三）校園安防與應急管理1.門衛管理：門衛制度是否健全并嚴格執行；出入登記、訪客管理是否規范；安保人員是否在崗履職，著裝規范，具備基本防護能力。2.技防設施：校園監控系統是否全覆蓋、運行正常，存儲時間是否達標；一鍵報警裝置是否靈敏有效，與公安部門聯動是否暢通。3.應急演練與預案：是否定期組織開展消防、地震、防踩踏等應急疏散演練；各類應急預案是否完善并具有可操作性；應急物資（急救箱、擴音器、手電筒等）是否準備充足并定期檢查。4.值班值守：校園24小時值班制度是否落實；節假日、寒暑假值班安排是否到位，值班記錄是否完整。（四）其他方面1.心理健康安全：關注學生心理健康狀況，是否有針對性的疏導機制和幫扶措施。2.季節性安全：根據不同季節特點，排查防汛、防溺水、防暑降溫、防寒保暖、防滑防凍等方面的隱患。四、排查方法與步驟1.自查自糾階段（每學期初、期中及重要節假日前）：*各部門、各年級、各班級對照排查重點進行全面自查，認真填寫《安全隱患排查記錄表》，對發現的隱患及時進行整改，并將自查及整改情況報領導小組辦公室。*后勤部門對校園設施設備進行專項檢查和維護。2.重點抽查與專項檢查階段（每學期不定期）：*學校安全隱患排查工作領導小組組織相關人員，對各部門自查情況進行重點抽查和不定期突擊檢查。*針對季節性特點（如汛期、冬季防火期）、重要活動（如開學、校慶、運動會）前組織專項安全檢查。3.師生參與與監督：設立安全隱患舉報箱和舉報電話，鼓勵師生發現并報告安全隱患，形成人人參與安全管理的良好氛圍。4.總結提升階段（每學期末）：*領導小組辦公室對本學期安全隱患排查整改情況進行匯總、分析、評估，形成書面報告。*針對排查中發現的共性問題和薄弱環節，研究制定長效管理機制，完善相關制度。五、隱患處理與整改1.建立臺賬：對排查出的各類安全隱患，要詳細記錄，建立《安全隱患排查整改臺賬》，明確隱患內容、所在位置、責任部門、責任人、整改措施、整改時限。2.分級處置：一般隱患，由責任部門立即組織整改；較大隱患，由分管領導牽頭，制定整改方案，明確責任人及完成時限；重大隱患，立即上報校長，并采取必要的臨時防范措施，同時上報上級主管部門，協調解決。3.跟蹤督辦：領導小組辦公室對隱患整改情況進行跟蹤督辦，確保隱患按期整改到位。整改完成后，需進行復查驗收，驗收合格后方可銷號。4.檔案管理：隱患排查、整改、復查等全過程資料要及時整理歸檔，做到有據可查。六、工作要求1.提高認識，加強領導：全體教職工要充分認識校園安全工作的極端重要性，將安全隱患排查作為一項常態化、制度化的重要工作來抓。各部門負責人為本部門安全第一責任人，要親自部署、親自參與、親自督查。2.落實責任，細化分工：嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求，將排查責任分解到崗、落實到人，確保不留死角、不漏環節。3.注重實效，不走過場：排查工作要堅持實事求是，深入細致，不搞形式主義，確保真正發現問題、解決問題。對排查出的隱患，要堅決整改，不拖延、不敷衍。4.健全機制，長效管理：以此次排查為契機，進一步完善校園安全管理制度和應急預案，健全日常巡查、定期檢查、專項督查相結合的長效排查機制，不斷提升校園安全管理規范化、精細化水平。5.