2025~2026學年湖北云學聯盟高二下學期5月學科素養測評政治試卷

2025~2026學年湖北云學聯盟高二下學期5月學科素養測評政治試卷一、單選題1.徐某未佩戴安全頭盔，無證駕駛兩輪摩托車在右側機動車道行駛至某路段時，遇同車道前方張某駕駛的小型轎車開啟右轉燈正在右轉駛出機動車道，徐某見狀剎車摔倒后受傷，送醫院搶救無效死亡。徐某家屬向法院提出張某給予賠償的訴訟請求。下列說法正確的是（）①張某的行為與徐某的死亡之間不存在法律上的因果關系②機動車事故適用無過錯侵權責任，徐某不須證明張某的過錯③張某不存在主觀過錯，無須承擔此案中的侵權責任④死者家屬作為利害關系人，只能以死者名義向法院提起訴訟

A．①③B．①④C．②③D．②④2.拉某酒莊系“LAFITE”馳名商標的商標權人。金某酒業公司在葡萄酒等商品上獲準注冊了“拉菲莊園”商標，隨后，授權南京某公司生產帶有“LAFEIMANOR”、“法國原酒進口”等標識的干紅葡萄酒，并在全國建立了完整的產銷體系。本案中（）①金某酒業公司屬于“搭便車”行為，侵害拉某酒莊權益②“拉菲莊園”商標已獲準注冊，金某公司是合法使用商標權③拉某酒莊可向法院提起撤銷“拉菲莊園”商標的民事訴訟④拉某酒莊和金某酒業公司可通過非訴訟程序來解決糾紛

A．①③B．①④C．②③D．②④3.某班同學為加深對我國高技術制造業的了解，收集到以下數據資料。由此得出結論：“高技術制造業持續較快增長，新動能不斷成長壯大，引領工業高質量發展?！痹摪嗤瑢W的認識體現了（）①形象思維表達的情感性②思維具有間接性和概括性③形象思維揭示了事物的本質④科學思維追求認識的客觀性

A．①③B．①④C．②③D．②④4.我國勞動人民在長期農業生產、生活實踐中，通過反復觀察日月星辰、風云霧露等天象變化，總結出天氣規律。如“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”、“烏云接日頭，半夜雨不愁”、“云交云，雨淋淋”、“天上鯉魚斑，明日曬谷不用翻”。這些通俗易懂的諺語（）①具有運行方式的想象性和思維表達的嚴謹性②側重運用推導論證揭示天象變化的本質規律③運用聯想、想象和幻想等方式反映天氣現象④表明抽象思維與形象思維相互滲透、相輔相成

A．①②B．①③C．②④D．③④5.腦機接口是一項極具革命性但也伴隨巨大爭議的前沿技術。它是人類拓展自身能力、攻克醫學難題的希望之光，但同時也觸及人類尊嚴、隱私與社會公平的底線。三位同學發表了如下看法：甲說：所有腦機接口技術創新需要加強倫理的限定。乙說：所有腦機接口技術創新不需要加強倫理限定。丙說：甲和乙的觀點，我都不贊成。針對上述三人的發言，下列分析正確的是（）①甲和乙的觀點并不是矛盾關系②丙的觀點犯了“兩不可”的錯誤③甲和乙的觀點不可能同時為真④丙的觀點違背同一律的基本要求

A．①③B．①④C．②③D．②④6.萬壽山五莊觀鎮元大仙發現自己的人參果被偷了一個，經調查發現，事發時只有唐僧師徒四人在場，四人陳述如下：唐僧說：“人參果是沙悟凈偷的?！睂O悟空說：“我沒有偷人參果?！必i八戒說：“師傅在說謊?！鄙澄騼粽f：“人參果是師傅偷的。”經查證，四人的陳述中只有一個是假的。由此可以推出偷人參果的人是（）

A．唐僧B．孫悟空C．豬八戒D．沙悟凈7.2026年4月，湖北隨州舉辦“神農故里·編鐘之鄉”研學旅游產品推介活動，聚焦本地特色資源，推出了歷史文化、生態自然、科技農業、工業實踐四大主題研學資源，并重點打造了“曾隨文化”與“生態農耕”兩大核心研學產品。對此分析正確的是（）①將研學資源劃分為四大主題運用了明確概念的下定義方法②“主題研學資源”與“核心研學產品”屬于種屬關系③“曾隨文化研學產品”與“生態農耕研學產品”屬于反對關系④“隨州推出研學資源以及研學產品”屬于聯言判斷

A．①②B．①③C．②④D．③④8.掌握正確的邏輯形式，有助于提升我們的邏輯思維能力和科學思維水平。下列選項中，材料與闡釋之間對應正確的是（）

選項材料闡釋①湖北省與武漢市這兩個概念在外延上是屬種關系②草莓是水果，水果是食物，所以草莓是食物這是一個包含3個關系判斷的三段論③小張比小李大3歲，小李比小王大3歲小張、小李、小王之間的關系為反傳遞關系④外出野餐，多名同學肚子疼，唯一相同點是他們都吃了黃瓜，據此推斷，黃瓜是肚子疼的原因此推理運用了類比推理中的求異法

A．①B．②C．③D．④9.只有小明打掃教室衛生，或小紅清掃走廊過道，小剛才能請假不參加值日。下列哪種情況三人中至少有一人違背了他們之間的約定（）

A．小剛沒有請假缺席值日，小明打掃了教室衛生B．小紅沒有清掃走廊過道，小剛沒有請假缺席值日C．小剛請假不參加值日，小明打掃了教室衛生D．小剛請假不參加值日，小明沒打掃教室、小紅也沒清掃走廊過道10.某科技公司為激勵創新，在年度技術評優中設置了“火眼金睛”洞察獎、“獨占鰲頭”領先獎、“匠心獨運”創新獎三個獎項。已知：（1）每個獎項有且僅有一人獲得，且三人分別為工程師甲、乙、丙。（2）如果甲沒有獲得“火眼金睛”洞察獎，則乙獲得“獨占鰲頭”領先獎。（3）如果丙獲得“匠心獨運”創新獎，則乙獲得“火眼金睛”洞察獎。（4）事實上乙沒有獲得“獨占鰲頭”領先獎。根據以上條件，可以確定以下哪兩項必然為真？（）①甲獲得“火眼金睛”洞察獎②甲獲得“獨占鰲頭”領先獎③丙獲得“匠心獨運”創新獎④乙獲得“匠心獨運”創新獎

A．①③B．①④C．②③D．②④11.對表格中四個判斷分析正確的是（）

序號判斷分析①世上無難事，只要肯攀登充分條件假言判斷，前件真、后件假時，該判斷為假②這件衣服物美價廉聯言判斷，只要有一個聯言支為假，該判斷就為假③考試結果要么合格，要么不合格相容選言判斷，其兩個選言支可以同時為真④中國和俄羅斯都同意深化能源合作性質判斷或直言判斷

A．①②B．①④C．②③D．③④12.某研究團隊為探究“工作記憶訓練能否提升流體智力”，進行了三組研究：研究一：對比兩組大學生——A組進行4周工作記憶訓練，B組不訓練。兩組在年齡、智商、教育背景上匹配。結果A組智力測試提升顯著高于B組。研究二：對同一組被試，分別進行0小時、5小時、10小時、15小時的累計訓練后測試智力，發現訓練時長越長，智力提升越大，但15小時后提升趨于平緩。研究三：分別在大學生、公司職員、退休老年人中，對比訓練組與未訓練組，發現每一群體中訓練組的智力提升均高于未訓練組；而在未訓練組中，不同群體的智力變化無顯著差異。上述三項研究主要運用的探求因果聯系的方法依次是（）

A．求異法；共變法；求同求異并用法B．求同法；共變法；剩余法C．求異法；剩余法；求同法D．共變法；求異法；求同求異并用法13.高二學生小林發現，同桌小劉和前桌小趙都喜歡喝美式咖啡，而且他倆的物理成績都在班級前五名。新轉來的小孫也喜歡喝美式咖啡，小林立刻說：“你也喜歡喝美式咖啡，物理成績一定也很棒！”。下列四個推理中，與上述邏輯錯誤類型相同的兩個是（）①小周看到班里的兩個穿白色衛衣的同學英語成績都很好，于是認為所有穿白色衛衣的同學英語成績都好。②小李發現室友小吳和小鄭都留著寸頭，而且他倆的數學成績都很優秀，于是對新室友小陳說：“你也留寸頭，數學成績一定也很優秀！”③小趙是籃球隊的，有些參加運動會的人是籃球隊的，所以小趙參加了運動會。④小孫看到前桌和后桌都戴著銀色手表，并且他倆的歷史成績都在年級前列，于是對新同學說：“你也戴銀色手表，歷史成績一定也在年級前列！”

A．①③B．①④C．②③D．②④14.清代學者顏元提出：“人才為政事之本，而尤以心力早晚、功候淺深為次第，如農夫之耕，先易后難，先淺后深，未可驟進也”。同時強調，為學與育人之道不可一味緩進，而應適時提速、乘勢而上。由此可見（）①適度原則要求根據發展狀態主動調整量變節奏，以促成最佳質變②量變與質變的統一表現為量變必然引起質變，質變發生意味著發展的終結③事物發展是連續性與間斷性統一，既要穩扎穩打，又要抓住時機實現飛躍④為學只求日積月累即可，猛火慢火之辨并不重要，因為質變終將自然發生

A．①②B．①③C．②④D．③④15.某城市規劃團隊在編制新區發展方案時，先分別研究了交通、產業、生態三個子系統，隨后將三者簡單匯總形成初步方案。但發現方案內部沖突明顯，于是團隊調整思路：以“產城融合、綠色發展”為目標定位，重新審視并優化各子系統的功能配置，最終形成協調一致的整體方案。該研究過程體現的分析與綜合的辯證關系是（）①分別研究子系統已包含整體方案的全部要素②初步匯總的整體方案是先分析后綜合的表現③以整體目標重新審視子系統說明綜合引導分析④初步方案發現沖突并優化體現綜合實踐檢驗分析

A．①②B．①④C．②③D．③④16.毛竹在生長初期，前四年間，地面上的筍芽每年僅長高幾厘米，看似幾乎停滯；但在地下，竹鞭（地下莖）不斷分蘗延伸，形成龐大根系，覆蓋數百平方米。到了第五年，春雨過后，竹筍每天可拔節生長30厘米以上，數周內成林，仿佛一夜之間出現在山野。對此，下列觀點與評價對應正確的是（）甲同學認為：“毛竹前四年沒什么變化，到了第五年一下子就長成了竹林。”——辯證思維乙同學認為：“毛竹前四年雖然地上看似停滯，但地下一直在擴展根系。”——辯證思維丙同學認為：“毛竹的生長只取決于春雨的刺激，與其他條件無關?！薄味蠈W思維丁同學認為：“毛竹前四年的地下扎根為第五年的快速生長積累了基礎?！薄味蠈W思維

A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．丙和丁二、材料題17.閱讀材料，完成下列要求。為應對人口老齡化，某市推廣AI養老設備并配套補貼政策。但在政策執行中，出現了一些不規范現象：現象一：該市對“AI適老產品”沒有統一、明確的認證標準。A區將具備簡單語音提醒功能的電子鬧鐘納入補貼，B區則要求必須具有跌倒監測與自動報警語音提醒功能。一些商家將普通電子產品包裝后申請補貼，導致政策扶持對象混亂，產品質量參差不齊?，F象二：某企業的“智能陪伴機器人”被納入政府推廣清單后，公開承諾“為老年人提供免費的緊急呼叫、用藥提醒等核心服務”。然而，老年人購買設備后卻發現，若不額外付費開通“高級會員套餐”，這些核心功能均無法使用。結合材料，運用“邏輯思維的基本要求”的知識，分析該市AI養老設備推廣及補貼政策執行中出現不規范現象的邏輯原因。并針對每種亂象，分別提出一項正確的改進建議。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一未來產業是由前沿技術驅動，當前處于孕育萌發階段或產業化初期，具有顯著戰略性、引領性、顛覆性和不確定性的前瞻性新興產業。當前，未來產業已成為全球科技競爭的新焦點，我國也將其列為重點發展的方向。培育未來產業，本質上是在不確定性中尋找確定性，這需要我們運用科學的思維方法進行研判和決策。材料二某校高二（1）班舉行“未來產業與創新思維”主題班會，同學們圍繞如何運用科學思維方法研判未來產業發展方向展開討論。以下是幾位同學的發言：

甲：所有未來產業都屬于新質生產力。

乙：有些戰略性新興產業不具備商業化條件。

丙：所有新質生產力都具有高科技、高效能、高質量的特征。

丁：所有未來產業的領跑者都關注戰略性新興產業。(1)我國有些重點發展方向不是非未來產業。根據材料一的信息，運用換質位或者換位質推理知識，寫出推導此結論的過程。(2)請從上述同學的發言中，選取兩個作為前提，構造一個必然為真的三段論，并將這個正確的三段論完整地寫出來。19.閱讀材料，完成下列要求。某公司派明某到西北某城市工作一年。面對陌生的環境，正當明某為居無定所苦惱之際，他通過朋友結識了李某。李某表示可以將自家閑置已久的老房子租給明某居住。明某和李某約定7天后開始租住房屋并當場交付定金800元，但第2天當地發生地震，租賃房屋受損，明某請求李某對房屋予以修繕卻遭到拒絕而郁郁寡歡，錯失了2次拓展公司業務的好機會。隨后，公司決定解除與明某的勞動合同關系。明某就以下問題向某律師咨詢：是否有權要求李某返還定金及其理由；若本人對李某提起訴訟，有哪些主要的訴訟權利；與公司的爭議是否可以直接通過訴訟方式解決及其理由。根據明某的工作和生活經歷，我們可以得出一個結論：在守法單位就職并掌握必備的法律知識是職場快樂的基礎。高二某班同學據此推斷：如果明某掌握了必備的法律知識，就一定不會職場不快樂。(1)假如你是一個律師，請運用《法律與生活》知識，對明某的咨詢給出你的意見。(2)運用《邏輯與思維》知識，對高二某班同學的推理進行評析。20.閱讀材料，完成下列要求。守護生態環境，既要敢于較真碰硬、嚴治違法亂象，也要堅持科技賦能、推動綠色高質量發展。材料一某區養殖戶李某承包的28畝魚塘在2024年6月出現大面積死魚，損失15.3萬元。李某發現是位于魚塘上游約2公里的某化工廠利用夜間