河南省焦作市2027屆數學四上期末教學質量檢測模擬試題含解析

河南省焦作市2027屆數學四上期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，認真填寫。1．24□320萬，□內可以填的數是（______）。2．某鐵路工程總投。把這個數改寫成用“萬”作單位是（________）萬，省略億位后面的尾數約是（________）億。3．李明數學98分，語文90分，英語85分，他這三科的平均成績是_____4．在除法算式中，余數B最大是（______），這時被除數A是（______）。5．一個數a是由4個一萬、6個一千和5個十組成的，這個數是（________）。換個表達方式可以表示為：a＝4×10000＋6×（________）＋（________）×10。6．如圖，把一個長方形框架拉成一個平行四邊形，∠1比原來小了60°，這時∠2＝（__________）°，∠3＝（__________）°，∠4＝（__________）°。7．在小數順序表里，小數點右邊第三位是位，它的計數單位是．8．分數（____）小數（____）分數（____）小數（____）分數（____）小數（____）9．據統計，我國現有少先隊員三億八千五百四十萬人．橫線上的數寫作________，省略億位后面的尾數約是________億．10．根據35×16="560"直接在橫線里填數．3.5×16=_____；0.35×1.6=_____；3.5×1.6=_____．11．在橫線上里填上“＞”“＜”或“＝”。（1）5100平方米____5平方千米（2）540÷61____630÷69二、仔細推敲，認真辨析。12．幾個不同的物體，不管從什么角度觀察，看到的形狀一定不同．_____．13．將圓平均分成360份，人們把其中1份所對的角作為角的度量單位。（________）14．數量、單價、總價三者之間的關系可以表示為單價×數量＝總價。（________）15．如果把收入記為正數，則支出應記為負數。（________）16．小高的身高是1.56m，他趟過平均水深1.2m的小河，不會有任何危險．（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．一個長方形的一個角折疊后如圖，已知∠2＝40°，∠1＝()．A．40° B．25° C．30° D．50°18．下面說法錯誤的是（）。A．長方形是特殊的平行四邊形 B．梯形是特殊的平行四邊形C．正方形是特殊的長方形 D．等腰梯形是特殊的梯形19．小數部分最大的計數單位是（）A．0.01 B．0.001 C．0.120．如圖，已知∠1＝130°，則∠3＝()A．不能判斷B．40°C．50°21．下面算式中，商是一位數的是（）．A．936÷72 B．685÷5 C．402÷42四、細心計算，認真檢查。22．口算。6300÷700＝180×50＝20×55＝125×8＝123÷40≈49×59＝510÷49≈418÷6823．脫式計算。240÷6－2×17560÷（25＋75÷25）（564－18×24）÷12490÷[210÷（180÷12）]24．用計算器計算.96＋8004÷92＝________五、操作題25．連一連。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10026．我幫動物找朋友．六、解決問題27．先利用下表整理條件，再解答。（1）劉莉每分鐘比張明少打多少個字？劉莉()分鐘共打()個字張明()分鐘共打()個字（2）劉莉和李冬一分鐘一共打了多少個字？劉莉()分鐘共打()個字李冬()分鐘共打()個字28．甲乙兩村的路程長880米，王大爺從甲村出發，以55米分的速度步行去乙村，需要多少分鐘到達？29．陽光小學四年級學生參加社團活動，其中航模社團18人，書法社團8人，美術社團9人，電腦社團14人，科技社團15人。（1）根據以上數據完成上圖。（2）每格代表（）人。（3）書法社團比科技社團少（）人，航模社團的人數是美術社團的（）倍。（4）我想參加（）社團活動。30．星期天林林一家去郊游，去時用了3小時，返回時用了2小時。（1）林林家到郊游地有多遠？（2）返回時平均每小時行多少千米？31．服裝店搞店慶促銷活動，李阿姨身上有600元錢，最多能買這種上衣多少件？還剩多少元？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、5、6、7、8、9【分析】用四舍五入法求一個數的近似數，精確到哪一位就要看那一位的下一位，“四舍”：小于5的省略；“五入”：大于、等于5的進一；據此解答即可。【詳解】24□320萬，顯然是使用的“五入”法求出的近似數，所以方框里可以填5、6、7、8、9?！军c睛】本題考查了整數的改寫和近似數，能判斷出是使用“四舍”還是“五入”是解題的關鍵。2、1347100135【分析】（1）把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，只要省略萬位后面的0，再加上“萬”字。（2）省略億后面的尾數，要看千萬位上的數，根據四舍五入法的原則，若千萬位上的數字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數字小于5，就舍去千萬位及其后面數位上的數。【詳解】寫成用“萬”作單位是1347100萬，省略億位后面的尾數約是135億。【點睛】把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，就是省略個級的4個0。省略億后面的尾數，要看千萬位上的數，根據四舍五入法的原則解答即可。3、91分【詳解】（98+90+85）÷3＝273÷3＝91（分）答：三科平均分是91分．故答案為：91分．【點睛】此題考查平均數的意義和求解方法：用所有數據的和除以數據的個數．根據加法的意義，把三科的成績相加，再除以3,即得平均成績，列式解答即可．4、24424【分析】余數比除數小，所以余數最大是24，再根據被除數＝除數×商＋余數，即可解答?！驹斀狻坑鄶底畲笫?5－1＝24；16×25＋24＝400＋24＝424【點睛】解答此題的關鍵：根據在有余數的除法中，余數總比除數小。5、4605010005【分析】4個一萬即萬位上是4，6個一千即千位上是6，5個十即十位上是5，其余數位上沒有計數單位用0補足，據此寫出這個數。4個一萬即4×10000，6個一千即6×1000，5個十即5×10，則a＝4×10000＋6×1000＋5×10。據此解答即可?！驹斀狻恳粋€數a是由4個一萬、6個一千和5個十組成的，這個數是46050。換個表達方式可以表示為：a＝4×10000＋6×1000＋5×10。【點睛】寫整數時，從高位起，一級一級的寫。要求整數的組成，就是看數字在哪一個數位上和計數單位是什么，就有幾個計數單位。6、150°30°150°【分析】依據題意可知，此平行四邊形是由長方形框架拉成的，長方形4個角都是直角，因此都是90度，已知∠1比原來小了60°，那么∠1現在是90°－60°＝30°，由此根據平行四邊形對角相等，相鄰的兩角和是180°，進一步解答即可?！驹斀狻俊?＝90°－60°＝30°∠3＝∠1＝30°因為∠1＋∠4＝180°所以∠4＝180°－∠1＝180°－30°＝150°∠2＝∠4＝150°【點睛】本題考查對平行四邊形的理解與應用，要熟記平行四邊形的特征。7、千分，【解析】試題分析：利用小數的數位順序表解答即可．解：小數點右面依次為：十分位、百分位、千分位、萬分位…，對應的計數單位是：十分之一、百分之一、千分之一、萬分之一…；小數點右邊第三位是千分位，它的計數單位是．故答案為千分，．點評：此題主要利用小數的數位順序表和對應的計數單位解決問題．8、0.40.200.118【詳解】略9、3854000004【解析】略10、510.515.1【分析】根據積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數；如果兩個因數擴大相同的倍數（0除外），積擴大的倍數就等于兩個因數擴大倍數的乘積；兩個因數都縮小相同的倍數（0除外），積縮小的倍數等于兩個因數縮小倍數的乘積；由此解答．【詳解】根據35×11="510"可得：3.5×11=51；0.35×1.1=0.51；3.5×1.1=5.1．故答案為51，0.51，5.1．11、＜＜【分析】（1）不同單位的名數比較大小，先化成統一的單位，再根據數值的大小進行比較得解；（2）先計算出算式的結果，再根據整數大小的比較方法進行比較即可。【詳解】（1）5×1000000＝5000000，5000000＞5100，所以5100平方米＜5平方千米；（2）540÷61＝8……52，630÷69＝9……9，8＜9，所以540÷61＜630÷69?！军c睛】本題考查的是數的比較大小的知識，解答本題的關鍵是根據題意靈活的進行解答。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【詳解】幾個不同的物體，不管從什么角度觀察，看到的形狀可能相同，也可能不同，故答案為：×．13、√【分析】將圓平均分成360份，人們把其中一份所對的角的大小叫作1度，記作1°，作為度量角的單位。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知，將圓平均分成360份，人們把其中1份所對的角作為角的度量單位。故答案為：√。【點睛】本題考查角的度量單位的認識，需熟練掌握。14、√【分析】數量、單價、總價三者之間的關系有：數量＝總價÷單價，單價＝總價÷數量，總價＝單價×數量，據此進行判斷即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，數量、單價、總價三者之間的關系可以表示為單價×數量＝總價。故答案為：√?！军c睛】本題考查數量、單價、總價三者之間的關系，需熟練掌握。明確其中兩個量，可根據公式求出第三量。15、√【分析】若正數表示某種意義的量，則負數可以表示具有與該正數相反意義的量；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，如果把收入記為正數，則支出應記為負數；所以判斷正確。【點睛】熟練掌握正負數的定義是解答本題的關鍵。16、×【解析】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【詳解】略18、B【分析】根據題意，對各選項依次分析，進而得出結論?！驹斀狻緼．當平行四邊形一個角是直角時，這個平行四邊形就是長方形，所以長方形是特殊的平行四邊形，原題說法正確；B．在同一平面內有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形，所以梯形不是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤；C．根據長方形的定義，有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形，正方形具備長方形的特點，而且四條邊相等，所以正方形是特殊的長方形，原題說法正確；D．當一個梯形的兩條腰相等時，這個梯形叫做等腰梯形。也就是等腰梯形是特殊的梯形，原題說法正確。故答案為：B。【點睛】此題考查了四邊形的認識和的特征性質，應注意基礎知識的積累。19、C【詳解】略20、B【詳解】略21、C【詳解】略四、細心計算，認真檢查。22、9；9000；1100；10003；3000；10；6【詳解】略23、6；20；11；35【分析】根據四則混合運算順序：有中括號小括號的算式，先算小括號內的再算中括號內的；有小括號的算式先算小括號內的；沒有括號的算式，先算乘除，后算加減?！驹斀狻?40÷6－2×17＝40－2×17＝40－34＝6560÷（25＋75÷25）＝560÷（25＋3）＝560÷28＝20（564－18×24）÷12＝（564－432）÷12＝132÷12＝11490÷[210÷（180÷12）]＝490÷[210÷15]＝490÷14＝3524、183【詳解】略五、操作題25、見詳解【分析】根據相關運算律和運算性質逐項進行解答即可?！驹斀狻扛鶕p法的性質：123－（23＋75）＝123－23－75；根據除法的性質：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根據乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根據乘法交換律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根據減法的性質：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；連線如下：

【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握運算律和運算性質并能靈活應用。26、【詳解】略六、解決問題2