2027屆紅河哈尼族彝族自治州建水縣四上數(shù)學(xué)期末監(jiān)測模擬試題含解析

2027屆紅河哈尼族彝族自治州建水縣四上數(shù)學(xué)期末監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．點到直線之間，（_____）最短。兩點之間，（_____）最短。2．在括號內(nèi)填上合適的單位名稱。一袋牛奶約245（_____）小明跑100米用時16（_____）3．下圖中，直線與直線（________）互相垂直，直線（________）與直線（________）互相平行。4．鐘面上，分針轉(zhuǎn)動360度，相應(yīng)地時針轉(zhuǎn)動（_____）度。5．在80°、100°、135°這幾個角中，_____可以直接用一副三角尺拼成．6．12個125的和是_____；108的12倍是_____．7．用3個8和4個0組成一個七位數(shù)，只讀出一個“零”的七位數(shù)（________），讀出兩個“零”的七位數(shù)（________）。8．a(chǎn)÷35＝24……，當(dāng)余數(shù)是（_____）時，a最大．9．據(jù)報道，受8號臺風(fēng)“莫拉克”的嚴(yán)重影響，給溫州地區(qū)造成直接經(jīng)濟損失達(dá)993700000元，改寫成以“萬”做單位的數(shù)是（______）萬元，省略億后面的尾數(shù)約是（______）億元．10．□9，要使積是四位數(shù)，□最大能填（________）。11．如果A÷B＝35，那么（A×9）÷（B×9）＝（________），A÷（B×5）＝（________）。如果A×B＝350，那么A×（B÷7）＝（________）。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．梯形的高比它的腰長。（___________）13．40809100≈4081萬．（___）14．歡歡拋了3次硬幣都是正面朝上，再拋一次，正面朝上的可能性大．（____）15．平角沒有頂點．（______）16．只有用量角器才可以準(zhǔn)確畫出30°的角．（_________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下面式子中與120÷40結(jié)果相等的是（）。A．(120-40)÷(40-1-40) B．(120×8)÷(40×8) C．(120-40)÷(80-40)18．過直線外一點，畫已知直線的垂線，這樣的垂線可以畫出（）條。A．1 B．2 C．3 D．無數(shù)19．小丁做如下不同的三種框架，（）不易變形．A． B． C．20．度量一個角，中心點對準(zhǔn)頂點后，發(fā)現(xiàn)角的一條邊對著量角器上外圈刻度“100”，另一條邊對著外圈刻度“30”，這個角是（）度．A．30 B．130 C．100 D．7021．九萬零八十寫作（

）A．90000080 B．9080 C．90008 D．90080四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)．4×13＝80÷20＝200×5＝25×5＝400×60＝80×30＝2×26＝40×5060×80＝20×100＝600÷50＝100×100＝23．能簡便的要簡便．（1）15×99（2）713+125+87（3）146×54﹣54×46（4）（125×25）×4（5）500÷[（27﹣22）×4]24．計算．（1）78÷28=________......________（2）195÷36=________......________五、操作題（每題5分，共10分）25．從前面、側(cè)面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。26．連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）27．下面是四年級一班女生1分鐘仰臥起坐成績統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。58372644523628484339353441424045成績/個合計20~2930~3940~4950~59人數(shù)16（1）完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。（2）吳曉麗1分鐘仰臥起坐的成績在這個班女生中排在第10名。她的成績在（）～（）個之間。28．商場新進一批玩具，其中汽車150輛、坦克50輛、火車30輛．（1）汽車的數(shù)量是坦克的幾倍？（2）汽車的數(shù)量是火車的幾倍？29．某小學(xué)四年級學(xué)生報名參加拓展課程情況統(tǒng)計如下表：項目書法陶藝足球乒乓舞蹈二胡科技人數(shù)22162013161224某小學(xué)四年級報名參加拓展課程情況統(tǒng)計圖（1）完成上面的條形統(tǒng)計圖。（2）參加（）課程的總?cè)藬?shù)最多，參加（）和（）興趣小組的總?cè)藬?shù)一樣多。（3）學(xué)校規(guī)定每門拓展課程參加的學(xué)生不能超過20人，如果你是教導(dǎo)主任，準(zhǔn)備作怎樣的簡單調(diào)整？30．一根鐵絲，第一次用去全長的九分之四，第二次用去全長的九分之一，還剩下這根鐵絲的幾分之幾？31．圖書室買回一批圖書，每個書架放150本，放了11個書架，還有350本沒放進去。這批圖書一共有多少本？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、垂線段線段【詳解】略2、毫升秒【詳解】略3、cab【分析】兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足；同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線；據(jù)此解答。【詳解】直線a與直線c互相垂直，直線a與直線b互相平行或直線b與直線a互相平行。【點睛】本題掌握平行與垂直的概念是解題關(guān)鍵。4、30【分析】鐘表上分針每轉(zhuǎn)動一周，時針轉(zhuǎn)動1小時，可知時針轉(zhuǎn)動30度。【詳解】鐘面上，分針轉(zhuǎn)動360度，即分針轉(zhuǎn)動一周，時針轉(zhuǎn)動30度。【點睛】本題考查了鐘面上的路程問題。分針：60分鐘轉(zhuǎn)一圈，每分鐘轉(zhuǎn)動的角度為：360°÷60＝6°；時針：12小時轉(zhuǎn)一圈，每小時轉(zhuǎn)動的角度為：360°÷12＝30°，每分鐘轉(zhuǎn)動的角度為：360°÷12÷60＝0.5°。5、135°【分析】因一副三角板中的各個角的度數(shù)分別是30°、60°、45°、90°把它們進行組合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，°90°+90°=180°．據(jù)此解答．【詳解】由分析得出：可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，°90°+90°=180°，所以在80°、100°、135°這幾個角中，135°角可以直接用一副三角尺拼成．故答案為135°．6、15001【分析】（1）根據(jù)乘法的意義，可直接用125乘12，列式解答即可得到答案；（1）根據(jù)求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法解答．【詳解】（1）125×12=1500；（2）108×12=1，答：12個125的和是1500；108的12倍是1．故答案為1500，1．7、8088000（答案不唯一）8080800（答案不唯一）【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法：從最高位開始讀起，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀，其余數(shù)位有一個或者連續(xù)幾個0只讀一個零，據(jù)此解答。【詳解】用3個8和4個0組成一個七位數(shù)，只讀出一個“零”的七位數(shù)：8088000、8000880、8008080、8008008、8000088，讀出兩個“零”的七位數(shù)：8080880、8080080、8080008、8000808。（答案不唯一）【點睛】本題考查整數(shù)的讀法，關(guān)鍵掌握借助數(shù)位表避免漏寫。8、34【解析】略9、9937010【詳解】略10、2【分析】可以用估算的方法計算，把301看作300，9看作整十?dāng)?shù)，已知300×40＝12000，300×30＝9000，所以□9看作30，□最大能填寫2，據(jù)此解答。【詳解】301×29＝8729，要使積是四位數(shù)，□最大能填寫2。【點睛】本題考查整數(shù)的估算和計算，掌握估算方法是把具體數(shù)值看作整百整十去計算，是解題的關(guān)鍵。11、35750【分析】商的變化規(guī)律：被除數(shù)乘（或除以）幾，商就乘（或除以）幾；除數(shù)乘（或除以）幾，商就除以（或乘）幾；如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）幾，商不變。積的變化規(guī)律：乘數(shù)乘（或除以）幾，積就乘（或除以）幾。【詳解】如果A÷B＝35，那么（A×9）÷（B×9）＝35，A÷（B×5）＝35÷5＝7。如果A×B＝350，那么A×（B÷7）＝350÷7＝50。【點睛】熟練掌握商和積的變化規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】略13、√【詳解】略14、×【詳解】歡歡再拋一次，正面、反面朝上的可能性相同；原題說法錯誤．故答案為×．15、╳【詳解】略16、×【分析】除了量角器以外，還有很多畫角的方法，如可以用三角板來畫角等.據(jù)此解答.【詳解】因在三角板上有30度的，60度的，45度，90度的角，所以用三角板也可以畫出30度的角。所以不是只有用量角器才能畫角。原題說法錯誤故答案為：×【點睛】本題的重點是讓學(xué)生知道用三角板，也可以畫角。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【詳解】略18、A【分析】過直線外一點有且僅有一條直線與已知直線垂直，據(jù)此解答。【詳解】據(jù)分析得出：因過直線外一點有并且只有一條直線與已知直線垂直，所以過直線外一點畫已知直線的垂線，可以畫1條。故答案為：A【點睛】本題考查了學(xué)生對過直線外一點向已知直線作垂線的唯一性的掌握情況。19、B【詳解】略20、D【分析】角的一條邊對著量角器上外圈刻度“100”，另一條邊對著外圈刻度“30”，所以這個角的度數(shù)是這兩個外刻度的差【詳解】100°-30°=70°．故答案為D．21、D【詳解】略四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、52；4；1000；12524000；2400；52；20004800；2000；12；10000【詳解】略23、（1）1485（2）925（3）5400（4）12500（5）25【詳解】（1）15×99＝15×（100﹣1）＝15×100﹣15×1＝1500﹣15＝1485（2）713+125+87＝（713+87）+125＝800+125＝925（3）146×54﹣54×46＝（146﹣46）×54＝100×54＝5400（4）（125×25）×4＝125×（25×4）＝125×100＝12500（5）500÷[（27﹣22）×4]＝500÷[5×4]＝500÷20＝2524、222515【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、見詳解【分析】根據(jù)圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側(cè)面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離。【詳解】【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。26、【詳解】找一個數(shù)的倍數(shù)，直接把這個數(shù)分別乘以1、2、3、4、5、6…，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的．根據(jù)找一個數(shù)因數(shù)的方法，列舉出12的因數(shù)，然后從中選出即可．六、解決問題（每題6分，共30分）27、（1）2；5；7；2；統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖見詳解。（2）30；39【分析】（1）根據(jù)圖表數(shù)出各個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)；（2）根據(jù)吳曉麗的成績以及圖表推算吳曉麗的成績在哪個范圍。【詳解】（1）統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖如下所示：成績/個合計20~2930~3940~4950~59人數(shù)162572（2）吳曉麗1分鐘仰臥起坐的成績在這個班女生中排在第10名，她的成績在30～39個之間。【點睛】本題主要考查如何從統(tǒng)計表中獲得信息，并根據(jù)所獲信息解決問題，讀懂統(tǒng)計表是做題的關(guān)鍵。28、（1）3倍（2）5倍【詳解】（1）150÷50=3答：汽車的數(shù)量是坦克的3倍．（2）150÷30=5答：汽車的數(shù)量是火車的5倍．29、（1）見詳解（2）科技；陶藝；舞蹈（3）書法和科技調(diào)2人和4人去二胡和乒乓課程。【分析】（1）統(tǒng)計圖中一格表示2人，根據(jù)統(tǒng)計表中參加各課程人數(shù)畫出條形統(tǒng)計圖。（2）從統(tǒng)計圖中可以看出參加科技課程的直條最高即人最多，參加陶藝和舞蹈課程的直條高度相同，即人數(shù)相同。（3）從統(tǒng)計圖中可以看出參加書法和科技課程的人數(shù)超過了20，參加二胡和乒乓課程的人數(shù)較少，為了均衡發(fā)展，書法和科技調(diào)2人和4人去二胡和乒乓課程。【詳解】（1）某小學(xué)四年級報名參加拓展課程情況統(tǒng)計圖（2）24＞22＞20＞16＝16＞13＞12，所以參加科技課程人數(shù)最多；參加陶藝和舞蹈都是16人，人數(shù)相同。（3）根據(jù)題意參加每種課程的人數(shù)不要超過20，所以超過20人的部分去人數(shù)少的二胡和乒乓課程。22－20＝2（人），24－20＝4（人），所以書法和科技調(diào)2人和4人去二胡和乒乓課程。【點睛】本題主