2026 年秋季開學 弘揚正氣新風 傳遞校園正向能量

弘揚正氣新風，傳遞校園正向能量清風潤校園·正氣育新人·榜樣在身邊·行動正當時2026年秋季學期課程導覽01時代召喚為什么弘揚正氣新風刻不容緩02政策引領2026年教育新規(guī)指明方向03榜樣力量校園正能量典型事跡巡禮04行動踐行秋季開學正氣新風系列活動05文化浸潤構(gòu)建正氣校園長效機制01時代召喚正氣是校園最亮麗的底色從時代呼喚到校園現(xiàn)實，深刻認識弘揚正氣新風的緊迫性與深遠意義從時代呼喚到校園現(xiàn)實，深刻認識弘揚正氣新風的緊迫性與深遠意義新時代呼喚校園正氣正氣是校園最亮麗的底色，也是時代最迫切的召喚立德樹人根本任務黨的二十大報告明確提出"落實立德樹人根本任務"，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人"三全育人"深入推進2026年"十四五"關鍵之年，教育系統(tǒng)深入推進"三全育人"，全面加強新時代校園文明建設思政教育使命升級全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，青少年思想政治教育和校園文化建設承擔越來越重要的使命時代命題與教育命題弘揚正氣新風，不僅是教育命題，更是時代命題——關乎國家未來、民族希望校園面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)網(wǎng)絡空間良莠并存，青少年價值觀面臨多重沖擊德育工作偏差理想信念模糊—道德判斷力不強，抗挫折能力不足德育實效欠缺—"重智育輕德育""重形式輕實效"，針對性與吸引力不足校園新問題欺凌—校園欺凌現(xiàn)象威脅學生安全考試焦慮—學業(yè)壓力引發(fā)心理問題網(wǎng)絡沉迷—新問題涌現(xiàn)，威脅身心健康師德失范個別師德失范事件偶發(fā)，損害教育公信力，亟需正氣滌蕩亟需關注與整治立德樹人：教育的根本使命德為人之魂正氣是道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，培養(yǎng)學生正直、善良、擔當?shù)钠犯瘢墙逃牡谝灰獎諛淙藶楸疽陨鐣髁x核心價值觀為引領，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀正氣于行將道德認知轉(zhuǎn)化為行為習慣，讓學生在日常生活中自覺踐行正氣、傳播正能量正氣新風：從理念到行動正氣正直無私、光明磊落的精神品質(zhì)，中華民族傳統(tǒng)美德的核心要義新風與時俱進、積極向上的時代風尚，新時代青年的精神風貌正能向善向上的言行舉止，傳遞溫暖、激勵他人、凝聚力量行動內(nèi)化于心、外化于行，從身邊小事做起，知行合一開學季：正氣教育的最佳時機黃金窗口期——開學季是價值觀引導的最佳時機時機優(yōu)勢新學年起點，師生精神面貌煥然一新，價值觀引導效果倍增組織優(yōu)勢新生入學、老生返校，全校齊聚，正氣主題教育具備天然組織條件載體優(yōu)勢開學典禮、主題班會等儀式載體，讓正氣教育產(chǎn)生深刻持久的影響力抓住開學契機，以正氣新風領航新學期，讓正能量成為校園主旋律02政策引領政策為綱，正氣為魂解讀最新教育政策，明確校園正氣建設的頂層設計與行動綱領解讀最新教育政策，明確校園正氣建設的頂層設計與行動綱領2026年基礎教育規(guī)范管理新規(guī)從"規(guī)范管理年"到"提升年"再到"鞏固年"，三年三步走，治理決心持續(xù)深化2024年規(guī)范管理年發(fā)布12條負面清單，啟動專項行動2025年提升年升級至16條負面清單，深化治理2026年3月鞏固年發(fā)布20條負面清單，覆蓋五大領域制度保障零容忍對違規(guī)行為絕不姑息全覆蓋五大領域無死角監(jiān)管嚴問責明確責任追究機制五大領域校園安全·課業(yè)減負·教育公平·師德師風·收費管理負面清單三年升級趨勢+67%三年增幅↑持續(xù)擴大12→20條條款升級+8條新增負面清單條款數(shù)量變化趨勢國家對校園規(guī)范管理的力度持續(xù)加強，治理覆蓋范圍逐年擴大校園安全與心理健康保障校園欺凌防治《治安管理處罰法》修訂2026年1月起首次將校園欺凌納入治安管理處罰范疇，14至16周歲一年內(nèi)兩次以上違反治安管理的可依法執(zhí)行拘留全鏈條處理機制建立預防、發(fā)現(xiàn)、認定、處置到后續(xù)關愛完整流程，嚴禁教職工漠視、縱容欺凌行為心理健康保障每月至少一次實踐活動《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》發(fā)布，要求每月至少一次綜合性教育實踐活動監(jiān)測預警系統(tǒng)建設推進建設全國學生心理健康監(jiān)測預警系統(tǒng)，加強生命教育、青春期教育和挫折教育師德師風建設新標準新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則十項準則要點堅定政治方向·自覺愛國守法·傳播優(yōu)秀文化潛心教書育人·關心愛護學生·加強安全防范堅持言行雅正·秉持公平誠信·堅守廉潔自律規(guī)范從教行為2026年新增禁令"販賣焦慮"列為獨立禁止條款嚴禁通過直播打賞、知識付費等向家長變相索財嚴禁歧視學生，禁止體罰、變相體罰、辱罵毆打體罰辱罵紅線建立師德師風評價體系，實行師德"一票否決"制一票否決制社會主義核心價值觀教育要求國家層面：富強、民主、文明、和諧富強民主文明和諧社會層面：自由、平等、公正、法治自由平等公正法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善個人層面價值準則85%以上踐行每學期≥4次五進目標2026全面開展健康學校建設與關愛行動健康學校建設一攬子解決突出問題近視、肥胖、心理健康等每天綜合體育活動不低于2小時課間15分鐘鼓勵全面推行無作業(yè)日每周可設置特殊群體關愛一生一策建檔留守兒童、流動兒童每學期至少家訪1次關鍵節(jié)點關注開學、考試等情緒變化愛心媽媽結(jié)對關愛留守困境兒童03榜樣力量榜樣如燈，照亮前行之路走近校園正能量榜樣，感受平凡中的偉大，激發(fā)向善向上的力量走近校園正能量榜樣，感受平凡中的偉大，激發(fā)向善向上的力量葉瑩：海灘跪地施救的20分鐘"事了拂衣去，深藏功與名""那一刻，我心里只有一個念頭——救人"2026年5月4日萬寧市日月灣，游客溺水已無呼吸即刻響應葉瑩加入急救，運用課堂所學心肺復蘇持續(xù)20分鐘跪滾燙沙灘，清理口鼻、胸外按壓贏得時間為120搶救創(chuàng)造寶貴窗口事了拂衣·正氣自彰默默離開現(xiàn)場，直至感謝信送達學校，事跡方被知曉海鯨衛(wèi)士服務隊

首批隊員，平日積極參與志愿服務余新銳：校園里的溫暖守護榜樣如燈，照亮平凡中的偉大4月18日

晚7時許發(fā)現(xiàn)同學騎行摔倒受傷途經(jīng)現(xiàn)場施救主動上前、施以援手120抵達后護送主動隨車前往醫(yī)院、全程陪伴當晚22時許守護安撫情緒、協(xié)助檢查，待情況穩(wěn)定后離開事后贊譽學院表揚信——"沉著冷靜、處置得當，強烈的責任意識"南京特殊教育師范學院學生余新銳，平凡路過，卻不凡選擇——從施救到護送再到深夜守護，全程近3小時的主動擔當。一封表揚信，見證新時代青年的責任溫度張子甜：用專業(yè)急救守護生命課堂所學，終成生命守護的鎧甲017月25日返鄉(xiāng)途中偶遇溺水女童，孩子腹部鼓脹、失去意識02危急時刻沉著冷靜，運用《急救護理》課程所學心肺復蘇知識跪地施救03規(guī)范操作判斷意識呼吸→清除異物→胸外按壓→人工呼吸，直至女童恢復意識04事后表彰默默離開，學?？缭?/p>

600公里

赴邯鄲授予"新時代見義勇為大學生"稱號榮譽認定入選唐山市"月評學雷鋒十佳事跡"成為全市青年榜樣趙梓岑：涪江四橋上的生命拉鋸2024年6月4日

晚8時許危急時刻重慶合川涪江四橋，一名女子翻越橋欄意欲輕生途經(jīng)發(fā)現(xiàn)果斷行動合川中學學生趙梓岑與同學陳奕帆騎車途經(jīng)，毫不猶豫扔下自行車沖上前去緊緊拉住生死拉鋸兩人緊緊拉住輕生女子，耐心言語開導，安撫激動情緒，為救援贏得寶貴時間民警趕到生命獲救合力將女子救至安全區(qū)域，一條年輕的生命得以挽回2025年秋榮譽時刻趙梓岑獲合川區(qū)"見義勇為"表彰及一萬元獎金徐振博：寒風中為老人止血的少年徐振博·平頂山煤炭技師學院學生正氣就在身邊2025年12月25日發(fā)現(xiàn)早7:50，公交站旁64歲老人臺階失足摔倒頭部當即涌出鮮血迅速撥打120施救俯身查看傷勢迅速撥打120按醫(yī)務指導按壓止血十余家媒體延續(xù)協(xié)助抬上擔架完成轉(zhuǎn)運交接十余家媒體報道謝孟卓：一袋熱血，同窗情深2025.11.19危機突發(fā)同學劉闖突發(fā)嚴重貧血需輸血，醫(yī)院血庫告急，異鄉(xiāng)求學孤立無援第一時間主動獻血謝孟卓主動請纓無償獻血，醫(yī)護人員紛紛為這份同窗情誼點贊康復后致謝感恩全校師生愛心接力，劉闖順利康復，一袋熱血詮釋紅十字精神殷殷熱血，同窗情深人道、博愛、奉獻的紅十字精神正氣榜樣：平凡中的偉大力量他們就在我們身邊，他們的故事告訴我們：正氣，人人皆可為臨危不懼的勇氣面對溺水、輕生、受傷等突發(fā)事件，他們毫不猶豫挺身而出學以致用的能力將課堂所學急救知識轉(zhuǎn)化為救人技能，專業(yè)即正義默默奉獻的品格事后悄然離開，不求回報、不圖名利持之以恒的善意無論是志愿服務還是日常助人，善行早已融入生活青春擔當?shù)淖杂X他們用行動證明：新時代青年，靠得住、沖得上、敢擔當他們用行動證明：新時代青年，靠得住、沖得上、敢擔當04行動踐行知行合一，正氣于行系統(tǒng)規(guī)劃秋季開學系列活動，讓正氣新風從理念走向行動系統(tǒng)規(guī)劃秋季開學系列活動，讓正氣新風從理念走向行動開學第一課：正氣領航新學期主題宣講校領導主講"弘揚正氣新風"開學第一課，結(jié)合榜樣事跡與政策精神，激發(fā)師生使命感升旗儀式莊嚴國旗下，全體師生齊誦正氣宣言，強化儀式感與集體認同榜樣分享邀請校內(nèi)"正氣之星"現(xiàn)場講述親身經(jīng)歷，讓榜樣力量直抵人心承諾簽名開展"正氣新風我踐行"簽名承諾活動，讓每一位師生成為正氣的傳播者以正氣為第一課，扣好新學期的第一?？圩又黝}班會：正氣在班級落地生根分年級遞進設計，讓正氣教育從故事感知走向思辨深化、再到行動共建低年級·故事感知正氣故事會學生講述身邊正能量小故事，配以繪畫、手抄報等創(chuàng)意表達中年級·思辨深化正氣辯論賽圍繞"什么是真正的勇敢""正氣需要回報嗎"等話題展開思辨高年級·行動共建正氣微論壇分組討論校園正氣建設方案，形成班級正氣公約班級"正氣角"可視化陣地張貼班級正氣公約、好人好事記錄、榜樣風采展示，讓正氣文化看得見、摸得著、傳得開志愿服務：行動中的正氣課堂志愿服務是正氣課堂的生動實踐，從校園點滴到社會擔當，讓善意成為習慣校園行動"正氣先鋒"校園志愿服務隊在課間、食堂、圖書館等場所開展文明勸導"彎腰行動"隨手撿起校園垃圾，用微小善舉傳遞文明力量"正氣互助崗"高年級學生為低年級提供學業(yè)輔導、心理陪伴社區(qū)延伸走進社區(qū)公益關愛孤寡老人、環(huán)保宣傳、義務植樹等公益活動長期志愿服務合作機制讓正氣從校園延伸到社會道德講堂：以文化人，以德潤心每月至少一次將道德講堂常態(tài)化，形成持續(xù)育人節(jié)奏以文化人·以德潤心專家講座邀請道德模范、優(yōu)秀校友、思政專家走進校園，圍繞中華傳統(tǒng)美德、社會主義核心價值觀等主題開展講座故事分享會組織師生講述身邊道德模范事跡與親身經(jīng)歷，通過共鳴激發(fā)道德情感，傳遞正能量廉潔文化展演開展"清風潤校園"主題文藝匯演，以情景劇、朗誦、歌舞等形式，寓教于藝、寓廉于樂文明創(chuàng)建：打造正氣校園新風貌圍繞"六個好"標準，讓正氣校園處處可見、時時可感思想道德建設好將核心價值觀教育融入日常教學與管理全過程領導班子建設好堅持黨對學校工作的全面領導，把握正確辦學方向教師隊伍建設好以"四有好老師"標準引領教師成長，強化師德師風校園文化建設好凝練學校精神內(nèi)涵，打造正氣文化活動品牌優(yōu)美環(huán)境建設好校園環(huán)境整潔優(yōu)美，建筑、景觀達到使用與教育功能統(tǒng)一活動陣地建設好鞏固思政工作陣地，建設校園網(wǎng)絡文化正能量傳播平臺心理健康：正氣從心開始身心和諧，是正氣生長的根基面向全體：普惠筑基每天運動2小時落實"能出汗"的體育課，用運動釋放壓力、強健體魄每月綜合實踐至少一次，加強生命教育、青春期教育與挫折教育精準關愛：機制護航監(jiān)測預警機制在開學、考試、假期等關鍵節(jié)點關注學生情緒變化心靈驛站設立談心角，配備專業(yè)心理教師，讓每個學生都有傾訴出口一生一策特殊學生建檔，每學期至少1次家訪，用關愛傳遞正氣溫度網(wǎng)絡文明：清朗空間正氣揚以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容占領網(wǎng)絡陣地，以清朗行動守護成長空間素養(yǎng)筑基網(wǎng)絡素養(yǎng)專題教育培養(yǎng)網(wǎng)絡安全與法治意識嚴禁手機帶入課堂規(guī)范管控智能終端息屏回歸"息屏行動"家校協(xié)同，減少網(wǎng)絡依賴回歸真實社交重建面對面人際連接清朗發(fā)聲校園網(wǎng)絡文化節(jié)創(chuàng)作正能量短視頻、圖文作品網(wǎng)絡文明志愿者隊伍主動發(fā)聲、正面引導讓網(wǎng)絡空間成為正氣的延伸，而非侵蝕的溫床05文化浸潤讓正氣成為校園的呼吸構(gòu)建長效機制，讓正氣文化在校園生根發(fā)芽、代代相傳構(gòu)建長效機制，讓正氣文化在校園生根發(fā)芽、代代相傳正氣文化品牌：讓正能量可感可觸從活動走向品牌，從短期走向長效"正氣之星"年度評選人物IP每年評選校園正氣人物，以榜樣力量持續(xù)引領校園風尚"正氣長廊"文化陣地空間IP在校園公共空間設置正氣文化展示區(qū)，展示榜樣事跡、正氣名言、學生作品"正氣文化節(jié)"事件IP每年秋季開學季固定舉辦，融合主題宣講、志愿服務、文藝展演、表彰大會正氣主題校園產(chǎn)品符號IP正氣徽章、正氣手冊、正氣主題歌曲，讓正氣文化符號化、日?；L效機制：正氣不是一陣風正氣不是一陣風，制度讓它長存組織保障成立領導小組，校領導牽頭，各部門協(xié)同推進考核評價納入班級考核、教師評優(yōu)、學生綜合素質(zhì)評價，建立量化指標激勵表彰設立"正氣獎學金