第三單元測試卷-2025-2026學年語文五年級上冊統編版

第三單元測試卷-2025-2026學年語文五年級上冊統編版第一部分積累與運用（共38分）1.看拼音，工整書寫對應的詞語，注意把字寫規范（10分，每個漢字0.5分）dīngzhǔhǎodǎiniàngjiǔshuāilǎohuīhuángjūgōngdǎnqièdiàntángzhàoyàoqiānzhēnwànquè2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出（6分，每個讀音0.5分）酬謝（chóucóu）依偎（wēiwèi）執拗（niùyòu）衰老（shuāisuāi）抖擻（sǒushù）剔牙（tītì）釀酒（niàngliàng）珊瑚（shānsān）瞌睡（kēkè）篩選（shāisāi）監獄（yùyù）衰老（suāishuāi）3.辨字組詞，區分形近字的不同用法（6分，每個組詞0.5分）誨（）悔（）酬（）洲（）拘（）茍（）挨（）埃（）胎（）抬（）謊（）慌（）延（）廷（）扶（）撫（）珍（）診（）郎（）朗（）泳（）詠（）恃（）持（）4.把下列詞語補充完整，再根據語境選擇恰當的詞語填入括號中（6分，補寫漢字每個0.25分，填空每空1分）千（）萬確世世（）（）飛（）走獸烏云（）布狂（）怒號傾（）大雨震（）動地無（）無束①地處大山深處的寨子早年物資匱乏，沒有外來的物資補給，____的村民們只能靠進山采摘草藥、捕獵____勉強維持生計。②午后原本還是晴空萬里，沒過半個時辰就____，狂風卷著樹葉刮得人睜不開眼，緊接著就下起了____，路上的行人和來不及收攤的小販紛紛往街邊店鋪的屋檐下躲避。③小外甥從小在鄉下外婆家長大，整日跟著小伙伴在山野里跑跳、在河溝里摸魚，日子過得____，上周他爸媽接他回城里上學，他鬧了好幾天不愿意走。④遠處突然傳來____的轟鳴，守在村口的老人們紛紛站起來往外望，大家等了整整五年的穿山隧道終于打通了，以后村里人出山再也不用繞三個小時的盤山公路了。5.按要求完成句子練習，做到語句通順、原意不變（5分，每句1分）①牛郎聽完織女的話，就說：“姑娘，既然天上沒什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個結了婚，一塊兒在人間過一輩子吧?！保ǜ臑檗D述句）________________________________________________________________________②結合你對生活中常見場景的觀察，用“喋喋不休”這個詞語寫一個具體的生活情景句。________________________________________________________________________③海力布急得掉下眼淚，說：“我可以發誓，我說的話千真萬確?！保ㄕ{整語序，把海力布的神態放在句子末尾，保持原意不變）________________________________________________________________________④修改下面兩個病句，把修改后的完整句子寫出來：“通過本單元民間故事的學習，讓我感受到了不同地區勞動人民的智慧與美好向往?！盻_______________________________________________________________________⑤以“每年七夕節，家家戶戶的女孩子都會望著秋月穿針乞巧”為開頭，結合你熟悉的民間故事情節，寫一句連貫完整的話。________________________________________________________________________6.根據課文內容與文化常識填空（4分，每空0.25分）①《獵人海力布》是流傳于________族的經典民間故事，善良的海力布每次打到獵物都會把大部分分給鄉親們，大家都非常尊敬他，后來他從________那里得到了一顆能聽懂動物說話的寶石。②我國古代四大民間故事指的是《牛郎織女》《________》《________》《________》，這些故事流傳時間都超過了上千年，是代代相傳的文化瑰寶。③《乞巧》是唐代詩人林杰的詩作，詩的前兩句“七夕今宵看碧霄，________”，描寫的就是________節日的場景，和民間故事________直接相關。④學習本單元的民間故事后，我們認識了諸多性格鮮明的人物：________的海力布、勤勞忠厚的牛郎、向往自由的織女、________的老牛、冷酷專制的王母娘娘，這些人物形象一直鮮活地留在大家的記憶里。⑤民間故事是勞動人民創作并傳播的口頭文學作品，它的三個典型特點是________、________、________，故事往往寄托著普通百姓對美好生活的樸素向往。7.語文綜合實踐活動（5分）班級即將舉辦“我最愛的民間故事”主題故事會活動，請你完成以下三個任務：①作為本次故事會的主持人，寫一段100字左右的開場白，調動大家參與活動的積極性。（2分）②如果你要給全班同學講《牛郎織女》的故事，打算用“創造性復述”的方法讓故事更有意思，簡單寫出2個你準備調整的細節設計。（2分）③有同學說“民間故事都是幾百年前的老內容，情節老套，現在根本沒人愿意看”，請你結合本單元學到的內容，用兩三句話勸說這位同學，讓他體會到民間故事的魅力。（1分）第二部分閱讀理解（共32分）（一）課內閱讀《獵人海力布》節選（17分）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。你們趕緊搬走，再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個孩子跟他喊：“海力布叔叔，你給我們講故事呀，今天的故事講到哪里了？”海力布看著周圍的鄉親們，又看了看遠處已經開始晃動的山頭，他下定決心，把怎么得到寶石、怎么聽見一群鳥議論避難、為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊冷冰冰的石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1.用橫線選段中畫出描寫海力布心理活動的語句（2分），這段心理描寫體現出海力布怎樣的人物品質？（3分）________________________________________________________________________2.海力布明明心里清楚，只要自己把動物說的消息告知人類，就會立刻變成石頭，可他最后還是選擇把所有真相都告訴鄉親們，請你結合全文分析，他做出這個選擇的核心原因是什么？（4分）________________________________________________________________________3.當地的百姓為什么世世代代都要把這塊石頭命名為“海力布”，一直紀念海力布？請你結合故事內容寫出2條理由。（4分）________________________________________________________________________4.如果你是當時在場的一名十幾歲的小牧童，親眼看著海力布從一個笑著給你塞野果的叔叔變成了一塊冰冷的石頭，你當時的心里會想些什么？把你的想法寫出來。（4分）________________________________________________________________________（二）課外閱讀《孟姜女哭長城》節選（15分）相傳秦始皇時期，勞役繁重，青年范喜良和剛剛成親三天的妻子孟姜女還沒來得及享受新婚的甜蜜，范喜良就被官府的官兵抓走去北方邊境修長城了。孟姜女把丈夫送到村口的老槐樹下，塞給他自己熬夜縫了半個月的寒衣，反復叮囑他到了工地上一定要好好吃飯，不要硬扛著重活，等到入秋天氣轉涼，自己一定會把新做好的冬衣給他送到工地上。誰知道這一去就是整整三年，范喜良沒有捎回來一點音信，連半封家書都沒有。孟姜女放心不下，干脆收拾了一個小小的布包袱，挎著布袋子就踏上了尋夫的路。一路上她翻山越嶺，餓了就啃兩口硬邦邦的干糧，渴了就趴到山溪邊喝一口涼泉水，手上的磨出來的血泡破了又長，腳底的布鞋磨穿了三個洞，走了整整三個月，才終于一步步走到了綿延萬里的長城腳下。她拉住一個正在運石頭的民夫，急切地問：“大哥，請問你們工地上有沒有一個叫范喜良的人？”那個民夫愣了愣，嘆了口氣搖搖頭說：“范喜良啊，去年冬天連著下了三天大雪，他凍得扛不住，早就累死在工地上了，尸首早就被填到城墻里面去了，連個埋的地方都沒有?！泵辖犕赀@些話，只覺得天旋地轉，眼前高聳的長城好像都在跟著搖晃，她扶著冰冷的城墻邊坐下來，什么話都沒說，直接嚎啕大哭起來。她不吃不喝哭了三天三夜，天上的烏云把太陽遮得嚴嚴實實，刺骨的狂風在她耳邊呼嘯，突然間“轟隆隆”一聲驚天動地的巨響，整整八百里的長城直接被她的哭聲給哭倒了，城墻裂開的縫隙里，露出了底下范喜良已經發白的尸骨。秦始皇聽說這件事之后勃然大怒，立刻下令要把孟姜女抓起來問罪，可等他見到孟姜女的容貌之后，竟然動了歪心思，想要逼孟姜女做自己后宮的妃子。孟姜女假意答應了他的要求，但是提出了三個條件：第一，要給范喜良辦一場全天下最隆重的葬禮，所有修長城的民夫都要為他披麻戴孝送葬；第二，要秦始皇你本人親自為范喜良送葬，給他磕頭祭拜；第三，我要穿著新做的寒衣，坐著船游遍天下的江河。秦始皇沒有辦法，不想惹怒孟姜女，只好把這三個條件全都答應了。等所有的儀式都辦完，孟姜女抱著范喜良的尸骨，直接縱身跳進了滾滾翻騰的海浪里。后來當地的百姓說，從海面上飛出來一對雪白的玉蝴蝶，一前一后飄向了遠處的山，那就是孟姜女和范喜良的魂魄變的，兩個人從此再也不用分開了。1.請你用簡潔的語言概括這個民間故事的主要內容，字數控制在100字以內。（3分）________________________________________________________________________2.結合文中的具體細節，說說孟姜女是一個什么樣的女性形象。（4分）________________________________________________________________________3.民間故事經常會融入很多超現實的奇幻情節，這個選段中最典型的超現實情節是什么？你覺得作者設計這樣的情節有什么表達效果？（4分）________________________________________________________________________4.如果讓你用創造性復述的方法來講這個故事，把敘事的第一人稱視角換成范喜良埋在城墻里的魂魄來講述，你打算在故事里增加哪兩處之前原文沒有詳細寫的細節？（2分）________________________________________________________________________5.除了孟姜女的故事之外，你還知道哪些和長城相關的民間傳說或者歷史小故事？用100字以內的簡單語句介紹一下你最熟悉的那一個。（2分）________________________________________________________________________第三部分習作（共30分）民間故事是中國老百姓流傳了上千年的文學寶藏，除了課本上學過的內容之外，你一定也聽過很多有意思的民間故事：田螺姑娘悄悄幫小伙子打掃家務、八仙過海各顯神通、劉三姐用山歌懟過欺負百姓的地主、徐文長用智慧幫窮苦人出頭……請你選擇一個你最熟悉的民間故事，進行創造性復述，可以調換故事的敘事視角，可以給原來的故事添加更豐富的人物心理活動細節，也可以給故事設計一個和原版完全不一樣的全新結尾，讓流傳了千百年的老故事煥發出新的趣味。要求：語句通順連貫，情節完整合理，字數不少于450字，習作中不能出現你所在學校的校名和真實的個人姓名。參考答案及評分標準第一部分積累與運用1.看拼音寫詞語參考答案：叮囑、好歹、釀酒、衰老、輝煌、鞠躬、膽怯、殿堂、照耀、千真萬確，寫錯字、筆畫結構不規范均不得分，全對得滿分10分。2.讀音選擇均已在題干中標注，每選錯一個扣0.5分，扣完為止。3.辨字組詞答案不唯一，組詞合理即可得分，例如“教誨/后悔”“酬謝/亞洲”“拘束/茍且”“挨打/塵?！薄疤ド?抬頭”“謊言/慌張”等。4.補全詞語答案：真、代代、禽、密、風、盆、天、拘，選詞填空分別為“世世代代、飛禽走獸、烏云密布、傾盆大雨、無拘無束、震天動地”，每空對應準確即可得分。5.句子練習參考答案：①牛郎聽完織女的話，就告訴姑娘，既然天上沒什么好，她就不用回去了。牛郎說他能干活，織女也能干活，他們兩個結了婚，一塊兒在人間過一輩子。②示例：每天早上我收拾書包準備出門上學的時候，媽媽總是在我耳邊喋喋不休，一會兒叮囑我路上注意來往車輛，一會兒提醒我到學校要多喝水，一會兒又讓我上課認真聽老師講課。③我可以發誓，我說的話千真萬確，海力布急得掉下眼淚說。④通過本單元民間故事的學習，我感受到了不同地區勞動人民的智慧與美好向往。⑤示例：每年七夕節，家家戶戶的女孩子都會望著秋月穿針乞巧，希望自己能像傳說中的織女一樣，擁有一雙靈巧的手，織出最漂亮的布匹。6.課文常識填空參考答案：①蒙古、老龍王；②孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳；③牽?？椗珊訕?、穿盡紅絲幾萬條、七夕、牛郎織女；④舍己為人、忠厚善良、重情重義；⑤時代久遠、口頭流傳、情節夸張充滿幻想。7.綜合實踐活動參考答案示例：①各位同學大家好，歡迎來到今天的民間故事故事會，這些流傳了千百年的故事藏著老一輩人的智慧，接下來就讓我們一起走進這些神奇有趣的故事世界吧。②示例：一是把敘事視角換成老牛的第一人稱，講一講老?？粗＠砷L大的心理活動，二是增加牛郎第一次見到織女的時候，兩個人對話的具體神態細節，讓故事更有代入感。③示例：民間故事里藏著古代勞動人民對善良的贊美、對強權的反抗，很多故事的內核放到今天依然很有意義，而且我們還可以用創造性復述的方法給老故事加新內容，一點都不會過時。第二部分閱讀理解評分標準（一）課內閱讀得分點參考：1.心理活動畫出“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己”，這段心理描寫體現出海力布早就把個人安危放在了后面，始終把鄉親們的生命安全放在第一位，有舍己為人的高貴品質。2.海力布從小在這片土地長大，所有的鄉親都是他的親人，他看著大家世世代代在這里生活，絕對不能讓洪水把所有鄉親的命都吞掉，哪怕犧牲自己一個人能救所有人，他也覺得是值得的。3.第一，這塊石頭是海力布用自己的生命換來的，它的存在時時刻刻提醒著鄉親們當年海力布為了救所有人做出的犧牲；第二，用海力布的名字命名，就是希望子子孫孫都不要忘記這個善良的獵人的恩情，把他舍己為人的精神傳下去。4.示例：我看著變成石頭的海力布叔叔，眼淚一下子就掉下來了，他之前明