福建省龍巖市長汀縣2025-2026學年六年級上學期期末語文試題（文字版含答案）

2025-2026學年小學語文六年級上冊期末質量檢測卷（試題98分，書寫2分，總分100分）第一部分積累與運用（28分）一、按題目要求選擇一個恰當的答案，把序號填在（

）里。（每小題1.5分，共15分）1.下列四組詞語，書寫完全正確的是哪一組？（

）A.干燥自做自受 B.擁戴技高一愁 C.神秘余音繞梁 D.起源別出心裁2.“沆（hàng）”字的意思，最有可能是下列哪一項？（

）A.茶幾 B.數量 C.大水 D.高興3.用音序、部首或數筆畫查字法查下列各字，錯誤的是哪一項？（

）A.綴（Z） B.薄（氵） C.廚（廠） D.虧（3）4.下列與“音樂”主題無關的是哪一項？（

）A.黃鐘大呂 B.天籟之音 C.筆走龍蛇 D.余音裊裊5.下列成語使用不恰當的是哪一項？（

）A.下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。B.得知獲獎的消息，班長小明忘乎所以地又唱又跳。C.妹妹模仿音樂老師上課，有板有眼，真是像極了！D.老爺爺吃力地挪動著腳步，大步流星地走上前去。6.下列對句子中加點字詞的解釋，錯誤的是哪一項？（

）A.尾搐入兩股間（大腿）B.三軍過后盡開顏（這里指紅軍隊伍）C.移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）D.我素不知道天下有這許多新鮮事（樸素）7.下列說法錯誤的是哪一項？（

）A.“五音不全”中的“五音”指的是宮、商、角、徵、羽。B.高爾基的小說《童年》開篇描寫的情節是外祖母照顧“我”。C.學習“有目的地閱讀”時，與目的關聯不強的內容，不需要逐字逐句讀。D.學習《少年閏土》時，可以借助寫作背景等資料，更好地把握人物形象。8.詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，“兩個”與“一行”，“黃鸝”與“白鷺”，“鳴翠柳”與“上青天”兩兩相對。下列哪一句詩與此類似？（

）A.如今直上銀河去，同到牽牛織女家。B.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。C.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。D.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。9.如果要以“運動達人爸爸”為題寫一篇習作，選取下列哪一項材料最合適？（

）①每天早起去公園跑步；②擅長做手工模型；③周末常帶全家去爬山；④堅持每周去健身房鍛煉；⑤喜歡研究美食菜譜；⑥看體育比賽時會為選手加油A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥10.將“它就像一位無私的母親，滋養著這片土地上的兒女”插入下面語段中的哪個位置最恰當？（

）①我常常想起故鄉的那片土地。②春天，土地松軟，散發出泥土的芬芳。③夏天，它托起一片綠油油的莊稼。④秋天，它捧出金黃的果實。⑤無論我走到哪里，都忘不了那份深沉的愛。A.①～②之間 B.②～③之間 C.③～④之間 D.④～⑤之間二、填空題。（每個田字格0.5分，每條橫線1分，共13分）11.根據語境，看拼音寫詞語。12.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么______，天空是那么______。（《草原》）13.被月光照得______________，一個連一個朝著岸邊___________。（《月光曲》）14.善哉乎____________，湯湯乎_______________。（《伯牙鼓琴》）15.擔當國家之重擔，是曹植的“_____________，視死忽如歸”，是李綱的“祖宗疆土，當以死守，_____________”。第二部分閱讀與欣賞（30分）三、閱讀下面的材料，按要求完成16-22小題。（1.5+1.5+1.5+1.5+3+3+3=15）分等待一顆種子發芽小時候，我格外喜愛栽花種草。每年春夏時節，我家小小的院子總被我裝點得五彩斑斕、生機盎然，清香陣陣。然而，最初的三次種花經歷，卻像烙印般刻在記憶里。那年初春，母親從鄰居家要來一把向日葵籽，打算種在田間地頭。我見了，突然也想在院子里種上幾棵，便向母親討要種子。母親捏起幾顆種子，有些吝惜地叮囑：“你先種一顆試試吧。”我在院子里選了塊空地，小心翼翼地將一顆種子埋進了泥土。從那天起，每天清晨一睜眼，我第一件事就是沖到院子里。在埋種子的地方，我雙膝跪下，身子俯得極低，眼睛幾乎貼著泥土，仔細查看地面是否有隆起的痕跡。可是，五天過去了，那片土地依舊紋絲未動。我按捺不住焦躁，找來小鏟子刨開泥土，卻發現種子早已霉爛發黑。母親撿起那顆失去生機的“種子”，輕聲說：“記住，播種之前，首先要選好飽滿健壯的種子啊。”我羞愧地點點頭，重新挑選了一顆飽滿的種子，再次埋入泥土里。這一次，我的期待更甚，每天總要跑去觀察五六次。三天后，我終于發現那塊地面裂開了一條細小的縫隙！我心中狂喜，斷定是種子要破土而出了。果然，透過縫隙，能看到一點嫩綠的芽尖正在試探著向外張望。我生怕它受了委屈，趕緊用小樹枝輕輕撬開土蓋，幫它“擺脫”了泥土的束縛。可沒料到，正午的太陽一曬，這棵嫩芽便迅速萎蔫下去，再也沒能挺直腰桿。母親語重心長地說：“孩子，你太心急了。一顆種子在泥土里生根發芽，靠的是自己的力量，外力的干預只會害了它。”我沒有氣餒，第三次種下了種子。這次我吸取教訓，將種子埋進土里后，便強迫自己耐下心來等待。可一等就是十天，地面還是沒有絲毫動靜！我疑惑地用鏟子一點點刨開泥土，眼前的景象讓我愣住了：一棵粗壯的根苗蜷縮在泥土深處，因為埋得太深，它長得像個侏儒，顏色也已發黃發黑，顯然失去了生長的活力。母親在一旁嘆息道：“沒用了，埋得太深，它在黑暗中掙扎得太久，耗盡了力氣。”后來，在母親的指導下，我終于種出了茁壯成長的向日葵幼苗，也收獲了滿院的金黃與芬芳。如今回想起來，人生的奮斗歷程其實就像種子發芽。那些失敗的種花經歷，早已成為我成長路上最珍貴的啟示。（選自《七彩語文》）16.作者第一次種向日葵失敗的直接原因是哪一項？（

）A.澆水過于頻繁，導致土壤積水。B.挑選的種子不飽滿，導致霉爛。C.主動撬開泥土，干預種子生長。D.種子埋得太深，無法破土而出。17.“一棵嫩芽正在新奇地向外張望”運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（

）A.夸張，夸大嫩芽破土的速度。B.比喻，把嫩芽比作好奇的孩子，突出其可愛。C.排比，展現作者的期待之情。D.擬人，賦予嫩芽人的情態，生動表現其生機。18.“最初的三次種花經歷，卻像烙印般刻在記憶里”中“烙印般”一詞有何作用？（

）A.突出三次經歷讓作者不斷嘗試，始終不愿放棄B.表現作者對向日葵種子的喜愛，時刻記在心里C.強調三次經歷帶來的教訓深刻，一直難以忘記D.說明三次種花經歷讓作者感到厭倦，不愿回憶19.下列對文章語言特點的評價，最恰當的是哪一項？（

）A.幽默風趣，讀來輕松有趣 B.嚴謹客觀，介紹種植知識C.華麗典雅，文學功底深厚 D.質樸真摯，富有生活氣息20.母親在“我”三次種向日葵失敗后，分別給出了怎樣的啟示？請結合每一次的失敗場景簡要概括。21.第3自然段中寫道“每天清晨一睜眼，我第一件事就是沖到院子里”，請聯系上下文，想象“我”當時的心理活動，用幾句話寫下來。22.閱讀文章時，要從所讀的內容想開去。文章結尾說“人生的奮斗歷程其實就像種子發芽”，請結合你的學習或生活經歷，說說你對這句話的理解。四、閱讀下面的材料，完成23-29小題。（1.5+1.5+1.5+1.5+3+3+3=15）分植物的生存智慧①自然界的植物看似安靜生長，實則藏著許多生存妙招。它們沒有腳不能移動，卻能通過獨特的方式適應環境、繁衍后代，展現出令人驚嘆的智慧。無論是沙漠里的仙人掌，還是雨林中的絞殺榕，都在用自己的方式書寫著生命的傳奇。②干旱的沙漠中，仙人掌是當之無愧的生存高手。它們的葉片退化成尖刺，這樣既能減少水分蒸發，又能抵御饑餓的動物。更奇妙的是，仙人掌的莖稈變得肥厚多汁，像個天然的儲水罐，雨季時能儲存大量水分，最高可達自身重量的90%。當其他植物在旱季枯萎時，仙人掌卻能依靠儲存的水分安然度過難關。③水生植物則有另一套生存策略。蓮藕生長在泥濘的池塘里，莖稈里布滿孔洞，這些孔洞相互連通，形成了高效的通氣系統，能把空氣輸送到深埋水底的根部。荷葉表面覆蓋著一層細密的絨毛，絨毛上還帶著蠟質，就像穿了件防水外套。雨水落在荷葉上，會立刻變成圓圓的水珠滾走，順便把灰塵也帶走，這就是“荷葉效應”。④有些植物擅長“借勢生長”。牽牛花沒有粗壯的莖稈，卻能順著籬笆或樹干向上攀爬。紫藤則更厲害，它的莖稈會螺旋狀纏繞在大樹上，隨著生長不斷收緊，最終能把大樹勒得枯萎，從而占據更多陽光。⑤植物的種子傳播方式更是花樣百出。蒲公英的種子帶著白色絨毛，像一個個小降落傘，風一吹就能飄到遠方。蒼耳的種子渾身長滿尖刺，能牢牢粘在動物的皮毛上，跟著動物去新的地方扎根。還有些植物的種子成熟后會突然炸裂，比如鳳仙花。⑥面對病蟲害的威脅，植物也有防御手段。有些松樹會分泌一種特殊的樹脂，當害蟲啃咬樹皮時，樹脂會迅速流出，把害蟲粘住并殺死。更神奇的是，有些植物在受到害蟲攻擊時，會釋放化學信號通知周圍的同伴，讓它們提前產生毒素做好防御準備。⑦這些看似平凡的植物，用千萬年的進化積累了豐富的生存智慧。它們的每一片葉子、每一根枝條，都藏著適應自然的密碼，等待著人類去發現和學習。（選自《科普世界》）23.仙人掌的葉片退化成尖刺的主要作用是什么？（

）A.方便攀爬 B.儲存營養C.吸引昆蟲 D.減少水分蒸發，抵御動物24.第③自然段中“荷葉效應”指的是什么？（

）A.荷葉能在水中快速生長。B.荷葉能為魚類提供棲息場所。C.荷葉在夜晚吸收二氧化碳。D.雨水在荷葉上變成水珠滾走并帶走灰塵。25.文章采用了下列哪種結構？（

）A.分-總 B.總-分 C.總-分-總 D.分-總-分26.作者在介紹植物生存智慧時，主要采用了什么說明順序？（

）A.邏輯順序 B.時間順序 C.空間順序 D.事情發展順序27.第②自然段中畫橫線的句子運用了哪些說明方法，這樣寫有什么好處？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 28.“牽牛花和紫藤的借勢生長’有什么不同？請結合文本簡要概括。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 29.文章結尾說植物的智慧“等待著人類去發現和學習”。請從文中選擇一種植物的生存智慧（如仙人掌儲水、荷葉防水、植物協作防御等），談談它能給人類的社會生活帶來什么啟發，并結合生活實例說明。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第三部分梳理與探究（5分）五、閱讀下面的材料，按要求完成30-32小題。（1.5+1.5+2=5）分寒冬來臨，許多動物會進入“冬眠”狀態，這是它們適應低溫環境的生存智慧。刺猬在霜降后就會躲進樹洞或巖石縫里，蜷縮成一團呼呼大睡，依靠體內儲存的脂肪就能度過漫長冬季。直到來年驚蟄前后，氣溫回升，刺猬才會慢慢蘇醒，恢復正常活動。宋代詩人錢時在《立冬前一日霜對菊有感》中寫道：“昨夜清霜冷絮稠，紛紛紅葉滿階頭。小窗獨對無窮思，一點寒燈照夜長。”詩中雖未直接寫冬眠，卻描繪出冬季寒冷、動物隱匿的景象，側面反映出古人對冬季動物活動變化的觀察。30.下列對“冬眠”的理解，與材料內容不相符的是哪一項？（

）A.動物依靠體內儲存的脂肪度過冬眠期。B.所有動物在冬季都會通過冬眠來保存能量。C.冬眠是動物為了適應低溫環境形成的習性。D.冬眠時動物的體溫、心跳等都會顯著下降。31.“昨夜清霜冷絮稠，紛紛紅葉滿階頭”從側面反映出古人對什么的觀察？（

）A.冬季動物棲息地點 B.季節帶來的氣候變化C.冬季動物活動變化 D.如何能幫助動物過冬32.材料中提到了“霜降”和“驚蟄”兩個節氣，這屬于中國傳統歷法中的“二十四節氣”。你還知道哪些節氣？請寫出兩個：________、________。第四部分表達與交流（35分）六、寫信封。（5分）33.福建省長汀縣實驗小學（郵編：366300）五（3）班的李桐，讀完《昆蟲記》（法布爾著）后，寫了一封“讀書分享信”，想寄給在南京農業大學讀書的表姐張悅。表姐的地址：南京農業大學植物保護學院（郵編：210095）。請你幫李桐寫信封。七、習作。（30分）34.題目：那一次，我不再______要求：成長，往往從一次勇敢的“不再”開始。請先把題目補充完整（橫線上可填“自卑”“膽小”“猶豫”“沉默”“自負”“依賴”“拖延”等詞），然后寫一篇記敘文。寫清楚當時發生了什么事？你內心經歷了怎樣的矛盾與掙扎？是什么最終讓你決定“不再”那樣了？重點描寫你的心理活動。要求內容具體，感情真實，不少于450字。試卷答案第一部分積累與運用一、選擇題（每小題1.5分，共15分）12345678910ACDCDDBCBA二、填空題（每個田字格0.5分，每條橫線1分，共13分）11.神秘微笑語調猜測瞬間12.清鮮明朗13.雪亮的浪花涌過來14.鼓琴若流水15.捐軀赴國難不可以尺寸與人第二部分閱讀與欣賞（一）《等待一顆種子發芽》16.B（1.5分）17.D（1.5分）18.C（1.5分）19.D（1.5分）20.第一次失敗：播種要挑選飽滿健壯的種子，才有可能順利發芽。（1分）第二次失敗：種子發芽需要依靠自身的力量，過度的外力干預反而會傷害它，要學會耐心等待。（1分）第三次失敗：播種時要控制好種子埋藏的深度，埋得太深種子會因為無法突破土層失去活力。（1分）21.示例：不知道我昨天埋下去的向日葵種子有沒有動靜？會不會已經悄悄冒出小芽了？我可得快點去看看，要是真的發芽了我就能第一時間看見啦！（3分，符合期待、急切的心理即可）22.示例：我之前學習騎自行車，一開始總是摔倒，我嘗試了很多次，每次摔倒都總結平衡的技巧，后來耐下心來慢慢練習，終于學會了騎車。其實我們奮斗的過程就和種子發芽一樣，會遇到很多挫折，要選對方法、有足夠的耐心、符合成長的規律，一點點積蓄力量，最后才能獲得成功。（3分，結合自身經歷1分，理解合理2分）（二）《植物的生存智慧》23.D（1.5分）24.D（1.5分）25.C（1.5分）26.A（1.5分）27.運用了打比方、列數字的說明方法。（1分）把仙人掌的莖稈比作儲水罐，同時列舉了最高儲水量可達自身重量90%的具體數據，生動形象又準確具體地說明了仙人掌莖稈肥厚多汁、儲水能力強的特點，讓讀者更清晰地理解仙人掌適應沙漠干旱環境的生存智慧。（2分）28.牽牛花沒有粗壯的莖稈，