浙江省寧波市海曙區(qū)2025-2026學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（文字版含答案）

2025學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末測(cè)試卷（時(shí)間：80分鐘總分：100分）第一部分積累運(yùn)用（40分）一、認(rèn)真抄寫(xiě)下面的句子，要求書(shū)寫(xiě)正確、行款整齊、布局合理。（3分）數(shù)學(xué)家羅素說(shuō)："歸根到底，是科學(xué)使得

我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。"二、讀語(yǔ)段，完成題目。（14分）最難以wànghuái（

）的地方是故鄉(xiāng)。那里，有奶奶采摘pútao（

）的背影，而我圍著她qīdài（

）地繞圈；一只蟋蟀shènzhòng（

）地挑選建住宅的土壤，從不會(huì)suíyùérān（

），而我蹲在一旁觀察；藤架下，豌豆苗歷經(jīng)一番bódòu（

），zìháo（

）地挺直shēnqū（

），而我在等鳥(niǎo)兒歸（A.巢B.穴C.洞），等月亮升起來(lái)，我要窩在媽媽?xiě)牙锫?tīng)神話故事……1.請(qǐng)根據(jù)拼音將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，為橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（填序號(hào)）。（10分）2.小文所在的舞臺(tái)劇團(tuán)打算新寫(xiě)一個(gè)神話故事劇本，請(qǐng)你一起來(lái)完成。（4分）（1）選擇主角：下列神話人物和特點(diǎn)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.神農(nóng)——親嘗百草 B.巴德?tīng)枴獝?ài)惡作劇C.盤(pán)古——開(kāi)天辟地 D.辛格比——捉弄北風(fēng)（2）修改劇本：給下列這句人物臺(tái)詞換一個(gè)說(shuō)法，加強(qiáng)語(yǔ)氣。（2分）普羅米修斯堅(jiān)定地說(shuō)："我不過(guò)是將光明和溫暖帶到了人間，我沒(méi)有錯(cuò)。"普羅米修斯堅(jiān)定地說(shuō)："____________________________________________________"三、選擇題。（8分）1.下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.茂盛拔打虛弱鐵釘（dīng）B.預(yù)料辮子彎曲（qū）苦難（nàn）C.嚴(yán)厲均勻奧秘蒼蠅（yín）D.暮色訓(xùn)斥媳（xǐ）婦寧（nìng）可2.下列句子中，畫(huà)線的短語(yǔ)或詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)牢記"好問(wèn)則裕，自用則小"，虛心求教，莫要自負(fù)。B.俗話說(shuō)"二八月，亂穿衣"，走在街頭，有人身著棉衣，有人卻已換上短袖。C.一直成績(jī)平平的小明，這次考試打頭陣，考進(jìn)了班級(jí)前十名。D.公園的花壇前，站著一位亭亭玉立的少女。3.下列句子中，沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（

）A.卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！B.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。C.我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。D.那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，更沒(méi)有宇宙飛船。4.下列表述正確的一項(xiàng)是（

）A.安慰他人的時(shí)候，要選擇合適的方式，可以借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。B.小文選擇一首慷慨激昂的鋼琴曲為《走月亮》這篇課文配樂(lè)，這樣的搭配很合適。C.批注的方法多種多樣，但是自己寫(xiě)的批注不要拿去和別人交流。D.讀《觀潮》時(shí)，我仿佛看到了錢(qián)塘江潮由近及遠(yuǎn)、奔騰而來(lái)的樣子。四、閱讀小文的觀察記錄，完成小題。（7分）（1）昨天我把一把黃豆放到紙杯里，倒了半杯水。過(guò)了半天，發(fā)現(xiàn)黃豆的個(gè)頭約大了一倍，皮上有一些皺紋。今天豆子又大了些，身上的皮也不皺了，被豆瓣撐得滿滿的。（

）（2）閃蝶的翅膀布滿了數(shù)百萬(wàn)的角蛋白鱗片，這些鱗片就像多層立體的百葉窗一樣，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（

）1.她是怎樣觀察的呢？請(qǐng)將正確的選項(xiàng)填入上文括號(hào)里。（單選）（2分）A.細(xì)致觀察法 B.連續(xù)觀察法 C.多角度觀察法2.加點(diǎn)字“約”可以去掉嗎？為什么？（3分）3.仿照例句，將句（2）長(zhǎng)話短說(shuō)。（2分）例句：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血?！偌澒虻厍箴?。五、請(qǐng)你完成下面的積累卡。（8分）主題名句景美◎那聲音如同______________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（《觀潮》）理美◎“______________，______________”這一個(gè)八字成語(yǔ)，告訴我們要言而有信?！颉安蛔R(shí)廬山真面目，______________”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。（《題西林壁》）◎“______________，此必苦李”告訴我們要勤于觀察、善于思考。（《王戎不取道旁李》）人美◎“______________，______________”歌頌名將，表達(dá)對(duì)邊疆鞏固的期望。（《出塞》）◎巾幗不讓須眉，李清照也有“生當(dāng)作人杰，______________”的報(bào)國(guó)志。（《夏日絕句》）第二部分閱讀理解（30分）六、閱讀理解。（30分）（一）材料聯(lián)讀（15分）選段A①我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫?、诤鋈宦?tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”③我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”④老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”⑤我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……⑥爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。選段B余偶聞即墨①之東南有嶗山，因往之。余緣②崖攀藤，行崎嶇③數(shù)十里，登其頂也。遂有感：余嘗訪朐山④，觀之罘⑤山，雄秀突兀，皆未有若嶗山者也，然唯嶗山偏僻，名未聞?dòng)谔煜?，而朐山、之罘，以秦始皇之游也，人人知之；山川亦不?jiàn)知，而況于人乎？【注釋】①即墨：地名，位于今山東青島。②緣：沿著。③崎嶇（qíqū）：不平的山路。④朐（qú）山：山名，位于今江蘇連云港。⑤之罘（fú）：山名，位于今山東煙臺(tái)。1.參考表格提示的方法，解釋下列加點(diǎn)字。（3分）文言詞句方法及示例釋義余偶聞即墨之東南組詞法：以秦始皇之游（游覽）也（1）______________遂有感字典查閱法：①順，如意；②成功，實(shí)現(xiàn)；③于是，就（2）________（填序號(hào)）然唯嶗山偏僻課內(nèi)遷移法：唯戎不動(dòng)（《王戎不取道旁李》）（3）______________2.根據(jù)選段，結(jié)合課文，完成下面的思維導(dǎo)圖。（5分）3.下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.選段A第⑤自然段抓住動(dòng)作描寫(xiě)，把“我”怎樣爬山寫(xiě)清楚了。B.選段A中“我”的心情經(jīng)歷了“懷疑——害怕——興奮”的轉(zhuǎn)變。C.選段B表達(dá)的感情十分復(fù)雜，既贊美了嶗山的壯觀奇景，又抒發(fā)了作者的懷才不遇。D.兩個(gè)選段都寫(xiě)了爬山的過(guò)程，復(fù)述選段B時(shí)可以找表示時(shí)間的詞句。4.閱讀下面的問(wèn)題清單，回答問(wèn)題。（5分）問(wèn)題清單提問(wèn)角度

“我”為什么會(huì)感到“發(fā)顫”？（

）A.針對(duì)文章內(nèi)容

為什么不直接寫(xiě)“我”是怎么爬山的，而先寫(xiě)“我”和老爺爺?shù)膶?duì)話？（

）B.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)

生活中有沒(méi)有像老爺爺這樣能帶給我們勇氣的人呢？（

）C.針對(duì)文章寫(xiě)法（1）請(qǐng)將提問(wèn)角度，填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)中。（填序號(hào)）（3分）（2）讀了選段B后，請(qǐng)你任選一個(gè)提問(wèn)角度，提出一個(gè)問(wèn)題。（2分）我選____（填序號(hào)）角度，問(wèn)題：____________________ （二）________（15分）唐代書(shū)法家柳公權(quán)，與顏真卿齊名，世稱(chēng)他們的書(shū)法為“顏筋柳骨”。柳體結(jié)構(gòu)勁媚、舒朗開(kāi)闊。柳公權(quán)小時(shí)候酷愛(ài)書(shū)法，愛(ài)炫耀，以寫(xiě)得一手好字自夸。有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣(mài)豆腐的老人經(jīng)過(guò)，看到柳公權(quán)又在顯擺，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺眉說(shuō)：“你的字就像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨?！绷珯?quán)一聽(tīng)，不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看?！崩先怂实匦α诵Γf(shuō)：“不敢，不敢，我只是一個(gè)粗人，不會(huì)寫(xiě)字?？墒牵腥擞媚_都寫(xiě)得比你好呢！不信，你到城里看看吧?！钡诙?，柳公權(quán)起了個(gè)大早，獨(dú)自進(jìn)城了。一進(jìn)城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他從人縫中鉆進(jìn)去一看，不禁大吃一驚。只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老人赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，贏得圍觀的人們陣陣喝彩。柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣……”老人便在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！睂?xiě)畢，將這張紙送給了他。老人寫(xiě)完后又說(shuō)：“要留心觀察，向生活學(xué)習(xí)。觀察飛翔的雁、悠游的魚(yú)、啼叫的雞、奔騰的馬，把它們的姿態(tài)融入你的字中，你日后必能成功?！弊源?，柳公權(quán)明白了“勤學(xué)且博取，心正則筆正”的道理，按照老人的指點(diǎn)去做，苦練數(shù)十載。他除了學(xué)習(xí)前人風(fēng)采，還獨(dú)創(chuàng)一體，終于成為一代書(shū)法大師。1.聯(lián)系上下文，推測(cè)“顏筋柳骨”是指（

）（2分）A.顏體容顏好，筋骨壯健 B.顏體筋肉豐滿，柳體骨力遒勁C.柳體結(jié)構(gòu)勁媚，舒朗開(kāi)闊 D.柳體書(shū)法韌若筋帶，筆勢(shì)渾厚2.根據(jù)批注一，給文章起一個(gè)合適的題目，并補(bǔ)充完成批注二。（6分）3.柳公權(quán)的心情發(fā)生了哪些變化？為什么有這樣的變化？結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句填表格。（4分）柳公權(quán)的心情原因愛(ài)炫耀（3）____________________ （1）____________________ 被批評(píng)寫(xiě)字沒(méi)筋沒(méi)骨（2）____________________ （4）____________________ 端正心態(tài)愿意拜沒(méi)有雙臂的黑瘦老人為師【批注一】我給這篇文章起了一個(gè)題目，發(fā)現(xiàn)題目能提示文章的主要內(nèi)容?！九⒍慨?huà)線句運(yùn)用了____描寫(xiě)、____描寫(xiě)，表現(xiàn)了柳公權(quán)____、____的可貴品質(zhì)。4.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“勤學(xué)且博取，心正則筆正”這句話的理解。（3分）試卷答案第一部分積累運(yùn)用一、（3分）數(shù)學(xué)家羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！保〞?shū)寫(xiě)正確、行款整齊、布局合理即可得分）二、1.（10分，每詞1分，選擇1分）忘懷葡萄期待慎重隨遇而安搏斗自豪身軀B2.（4分）（1）（2分）D（2）（2分）我為人類(lèi)將光明和溫暖帶到了人間，我難道有錯(cuò)嗎？三、（8分，每小題2分）1.B2.C3.C4.A四、1.（2分）（1）B（2）A2.（3分）不可以去掉?！凹s”表示大概，說(shuō)明黃豆個(gè)頭變大一倍是大致的估算，如果去掉就變成完全準(zhǔn)確的一倍，不符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3.（2分）閃蝶的翅膀結(jié)構(gòu)復(fù)雜。五、（8分，每空1分）山崩地裂一言既出，駟馬難追只緣身在此山中樹(shù)在道邊而多子但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山死亦為鬼雄第二部分閱讀理解六、（一）1.（3分，每空1分）（1）聽(tīng)說(shuō)（2）③（3）只有2.（5分，每空1分）（1）爬山前（2）爬山中（3）爬上峰頂后（4）余偶聞即墨之東南有嶗山，因往之（5）余緣崖攀藤，行崎嶇數(shù)十里，登其頂也3.（2分）B4.（5分）（1）（3分，每空1分）ACB（2）（2分）示例：A作者認(rèn)為嶗山比朐山、之罘山都要雄偉秀麗，卻沒(méi)有名氣的原因是什么？（二）1.（2分）D2.（6分）題目：柳公權(quán)學(xué)書(shū)（2分，符合文章內(nèi)容即可）批注二：動(dòng)作語(yǔ)言謙虛好學(xué)積極上進(jìn)（每空1分）3.（4分，每空1分）（1）不高興（2）大吃一驚（3）他寫(xiě)得一手好字，十分驕傲