江蘇南京市江北新區2025-2026學年六年級上學期期末語文試題（文字版含答案）

2025-2026學年度第一學期六年級語文期末學業水平監測親愛的同學們：經過一段時間的學習，你們一定想全面了解自己在語文學習方面的情況吧！下面，我們就開始語文學習大闖關活動。只要能做到認真、細致、專心，相信你一定取得好成績！一、根據語境，看拼音寫詞語。（7分）信仰，賦予我們希望與力量。因為信仰，無數革命先烈赴湯蹈火，為中華之崛起wúsī（

）奉獻；因為信仰，全國人民努力奮斗，使中國yìlì（

）于世界東方；因為信仰，航天人勇于探索，讓我們mùdǔ（

）了biéchūxīncái（

）的“天宮課堂”……這一切令我們rèxuèfèiténg（

）。只要我們萬眾一心，中華民族必將實現偉大復興。二、選擇題。（12分）1.下列加點字讀音完全正確的一項是（

）。（2分）A.巍峨（wēi）山澗（jiàn）礦產（guǎng）諺語（yàn）B.蔗糖（zhè）點綴（zhuì）馳騁（chěng）粟米（lì）C.包裹（guǒ）愁怨（yuàn）嘴唇（chún）顛簸（bō）D.喜鵲（què）衣柜（guì）石縫（fèng）迂回（yū）2.下列詞語書寫有誤的一項是（

）。（2分）A.咆哮生涯瘋狂跌跌撞撞 B.疙瘩曝曬苔蘚技高一籌C.鄭重檢閱賓客呆頭呆腦 D.驟然純熟廚房忘忽所以3.下列句子中，分號的用法不正確的一項是（

）。（2分）A.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。B.松樹，使人想起志士；槐樹，使人想起將軍；而修竹，則使人想起隱者。C.它在春天里回蕩；在冬雪中徘徊；它在歡樂時嘶吼；在憂傷中泣訴。D.小滿，往前一步，是生命的盈滿；止步于此，近在咫尺的成熟，便可望不可即。4.下列詩句與其他幾句表達的情感不一樣的是（

）。（2分）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還。B.春殘何事苦思鄉，病里梳頭恨最長。C.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。D.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。5.下列加點詞語運用不恰當的一項是（

）。（2分）A.隊列里，戰士們一個個全副武裝，威風凜凜。B.他嘴里念念有詞，眼睛空洞無神地朝前看。C.九寨溝風光秀美，五彩池十分絢麗，真是巧奪天工。D.經過多年的學習和實踐，他終于能夠妙筆生花，寫出一篇篇令人贊嘆的文章。6.下列說法不正確的一項是（

）。（2分）A.“諸葛亮”的拼音為“ZhūgěLiàng”，“復興路”的拼音為“FUXINGLU”。B.《六月二十七日望湖樓醉書》和《書湖陰先生壁》中的“書”字都指“書信”。C.留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們理解人物形象。D.《月光曲》講述的是音樂家貝多芬同情皮鞋匠兄妹倆，為他們彈琴時即興創作《月光曲》的傳說故事。三、結合語境，完成練習。（8分）藝術與歷史息息相關。透過藝術品，我們可以看到那時的那事、那景：古代宮殿建筑群故宮博物院記載著明清兩代歷史；王羲之的《蘭亭集序》記錄了蘭亭山水美景、與友雅聚之樂；一根小小的馬鞭見證了京劇表演藝術的發展史……1.對這段話所表達的觀點，表述最恰當的一項是（

）。（2分）A.藝術見證歷史發展 B.不同藝術各具特色C.書法藝術獨樹一幟 D.京劇藝術別具一格2.下列詞語與語段中加點的藝術一一對應的一項是（

）。（2分）A.余音繞梁天籟之音字正腔圓B.金碧輝煌天籟之音黃鐘大呂C.余音繞梁筆走龍蛇黃鐘大呂D.金碧輝煌行云流水字正腔圓3.書法是我們的國粹，對右側書法作品評價有誤的一項是（

）。（2分）A.這是宋代書法家柳公權的作品。B.采用的是楷書字體。C.書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。D.“顏筋柳骨”之“柳骨”是指該書法家的書法特點。4.有的學生認為我們已經進入網絡智能時代，書法失去了價值，沒有必要再練字或宣傳書法藝術，要與時俱進。你是怎么認為的？請有條理的陳述你的觀點。（2分）_____________________________________________________ _____________________________________________________ 四、根據課文內容填空。（13分）1.【傳統詩詞美】“黑云翻墨未遮山，______________”寫出了西湖暴雨驟然降臨的奇麗；“茅檐長掃凈無苔，______________”展現了庭院整潔、清麗的景致；“等閑識得東風面，______________”描繪了春日的絢麗之美。2.【祖國山河美】跟隨課本，我們不僅看到了老舍筆下“在天底下，____________，而并不________”的遼闊草原，欣賞了杜牧詩中“____________，水村山郭酒旗風”的江南美景，還領略了辛棄疾詞中“____________，清風半夜鳴蟬”的鄉村夏夜之美。3.【先輩人格美】文學家魯迅曾呼吁大眾“惟有民魂是值得寶貴的，惟有____________，____________”；我們也要記得陸游的“位卑____________”，為祖國的發展盡一份自己的力量。4.【琴瑟知音美】同學們欣賞《高山流水》，不禁想到鍾子期與俞伯牙深刻的友情，惺惺相惜，“方古琴而____________，鐘子期曰‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山’。少選之間而____________，鐘子期又曰‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水’。當鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為____________。”五、閱讀理解。（一）非連續性文本。（13分）北海公園位于北京市西城區，東鄰景山公園。屬于中國古代皇家園林，是我國現存最悠久、保存最完整的皇家園林之一，距今已有近千年的歷史。北海公園是園林中的藝術杰作。全園主要由瓊華島、東岸、北岸景區組成。瓊華島上亭臺樓閣錯落有致，成為公園的標志。北海園林博采眾長，有北方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風韻，是中國園林藝術的瑰寶。門票：北海公園：旺季（4月1日—10月31日）門票：15元/人聯票：20元/人淡季（11月1日—3月31日）門票：10元/人聯票：15元/人瓊華島門票：10元/人備注：聯票包含公園門票和公園內所有收費景點門票1.星期天，你和同學一起到北海公園游玩，如果你們想游覽整個公園景區，購買哪種票更合算？（

）（3分）A.北海公園門票 B.瓊華島門票 C.北海公園聯票六年級語文第1頁共6頁六年級語文第2頁共6頁六年級語文第3頁共6頁2.寒假的一天，你和六位同學一起到北海公園游玩，如果買聯票，就要認真閱讀公園門票價格，總共要花（

）。（3分）A.90元 B.120元 C.140元 D.105元3.下列說法正確的一項是（

）。（3分）A.北海公園屬于中國古代皇家園林，是我國現存最悠久保存最完整的皇家園林。B.“北海公園是園林中的藝術杰作”這句話是第二段的關鍵句。C.北海園林博采眾長，有北方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風韻，成為公園的標志。4.如有外地游客來你的家鄉旅游，你會推薦他到哪個景點游玩？寫出你的推薦理由。（4分）景點：____________________________________________________ 推薦理由：________________________________________________ （二）連續性文本。（17分）①去九寨溝的路上，大家的心情非常好，幾乎一路都在唱歌。大轎車的車廂快成了音樂廳。開車的是一個眉清目秀的小伙子，他一言不發，微微笑著，平穩地開著車。黃昏的時候，突然下起了大雨，雨幕和暮色疊加在一起，像蝙蝠的翅膀一樣壓來。②走著走著，車子忽然停了下來，前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串車子。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨塌方了，路面一下子變窄了，而且非常滑。剛才，一輛運木材的大卡車連人帶車滾進了道旁的江里，一眨眼的工夫就沒在湍急漩渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車也重蹈覆轍，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搶救司機。大家都擔心起來。等我們的大轎車開到剛才事故發生的地點時，天徹底黑了下來，雨卻沒有停。前面的路越發顯得窄，大概只能勉強過一輛車，又正好是一個拐彎，無形中增加了行車的難度。可怕的是靠近江邊的一側還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點兒，車子就有可能一下子滑進江中。③司機停住車，把車門打開，回過頭說了一句：“【A】大家都先下車吧，這里的路太危險，你們先走過去，在前面等我。”滿車的人都乖乖地下了車。司機坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。【B】我猶豫了一下，下車還是不下？情況確實危險，但司機留在這兒難道就不危險嗎？留下來給他當個伴兒總會好些。咬咬牙，我一屁股坐了下來。④司機發現我還在車上，回頭叫我：“快下車！太危險！”我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心也一樣。⑤車子又啟動了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤在司機的手中不停地轉動著，他的腳不時地踩著剎車，車子像受驚的甲殼蟲，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹慎地蠕動著，稍不留神，就有駛出危險。尤其是過江邊塌方的地段時，司機把車緊緊地貼近山的一側。整條岷江就在我們的左側晃悠著，肆無忌憚地怒吼著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進它可怕的懷中。⑥我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉。車子顛簸了一下，然后是一個轉彎，接著飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見司機按響了喇叭，又聽見路邊一連串的歡呼聲。睜開眼，車子已經順利通過那段可怕的路。⑦我不知道以后我還敢不敢再冒這樣的險，當時是一個勁兒地后怕。那一夜大雨中的山道和江水，還有那輛轎車和司機，實在是讓我終生難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當時，他的沉穩果斷卻是一車人所不具備的。一個人的性格會在平常瑣碎的日子里顯現出來，一個人的品格卻在關鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸現，那是一個人生命最鮮亮的底色。1.文章講了一件什么事？簡要概括文章內容。（3分）________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.結合文章內容，梳理“我”內心的變化。（3分）①心情非常好→②（）→③害怕→④（）→⑤心都要蹦出嗓子眼兒了→⑥（）3.他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。”司機拉“我”手的動作要表達的是（

）（2分）A.對“我”的大膽舉動的驚嘆。B.對“我”不聽從他的安排的不滿。C.對“我”的恐懼心情的安撫。D.對“我”危難時不離不棄的感激。4.讀文中第三自然段畫橫線的語句，【A】處語句是對司機的__________描寫，從中可以看出司機是個_______________的人；【B】處語句是對“我”的____________描寫，從中可以看出“我”是個______________的人。（4分）5.給本篇短文擬一個題目：_________________。（2分）6.第五自然段中劃橫線的句子使用了什么修辭方法？在表達上有什么好處？（請結合文章加以分析）（3分）________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 六、習作。（30分）生活中，不同的人帶給我們不同的溫暖。遇到難題時老師的答疑解惑，讓我們豁然開朗；面對困難時同學們的鼓勵，讓我們不再沮喪；身體疲憊時家人的關愛，讓我們感到輕松……請以“感謝有你”為題寫一篇作文。要求：①圍繞中心意思寫；②融入自己的情感；③字跡工整，語句通順，不少于450字；④文中不出現真實的校名、人名。試卷答案一、根據語境，看拼音寫詞語（7分，每詞1分）1.無私2.屹立3.目睹4.別出心裁5.熱血沸騰二、選擇題（12分，每小題2分）1.B2.D3.D4.B5.C6.A三、結合語境，完成練習（8分）1.A（2分）2.B（2分）3.A（2分）4.這種觀點是錯誤的（0.5分）。①書法是我國優秀傳統文化，承載著千年的歷史與審美價值，練習書法可以傳承文化，提升文化認同感（0.5分）；②練習書法能陶冶情操，鍛煉專注力，提升個人審美素養（0.5分）；③網絡時代我們也可以將書法和現代技術結合，比如用數字技術展示書法作品，讓書法藝術在新時代煥發生機，所以書法永遠不會過時，值得我們學習傳承（0.5分）。四、根據課文內容填空（13分，每空1分）1.白雨跳珠亂入船；花木成畦手自栽；萬紫千紅總是春2.一碧千里；茫茫；千里鶯啼綠映紅；明月別枝驚鵲3.民魂；是值得我們寶貴的；中國才有真進步；鞠躬盡瘁4.鐘子期聽之；志在太山；志在流水；世無足復為鼓琴者五、閱讀理解（一）非連續性文本（13分）1.C（3分）2.D（3分）3.C（3分）4.示例：景點：南京老山國家森林公園（1分）推薦理由：老山有“南京綠肺”的美