《化學使世界變得更加絢麗多彩》課件

《化學使世界變得更加絢麗多彩》新知探究你覺得化學是什么？將來你想通過化學做些什么？化學就是要研究物質(zhì)及其變化，它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)。當前，我國所面臨的挑戰(zhàn)：人口問題、健康問題、環(huán)境問題、能源問題、資源與可持續(xù)發(fā)展問題，還有農(nóng)業(yè)和食品問題，都需要通過化學來解決，化學可以使人類生活得更加美好。化學與衣、食、住、行、能源、信息、材料、國防、環(huán)境、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用等都密切相關。新知探究你想知道下列問題嗎？為什么世界上有千千萬萬種不同的物質(zhì)？為什么各種物質(zhì)都有不同的性質(zhì)？各種物質(zhì)是怎樣組成和形成的？為什么不同的物質(zhì)會發(fā)生不同的變化？新知探究化學天空變得更藍環(huán)境更優(yōu)美食物更豐富交通更便捷知識點一、什么是化學新知探究化學結構性質(zhì)變化規(guī)律在分子、原子的層面上研究物質(zhì)組成典例1新知探究下列有關化學的說法合理的是（）①化學帶領人們認識物質(zhì)的本質(zhì)、生命的起源、宇宙的奧秘，推動了生命科學和材料學的發(fā)展；②“綠色化學”使更多的化學工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展；③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表之后，化學學習與研究變得有規(guī)律可循；④化學研究的范疇越來越廣，原子核的變化也屬于化學研究的范疇A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④A新知探究火的利用知識點二、化學的發(fā)展史化學的“昨天”——古代化學的起源新知探究化學的“昨天”——中國古代化學工藝陶器青銅器造紙新知探究化學的“昨天”——中國古代文化藝術商代的青銅器元代的瓷器唐三彩騎馬俑東漢“釀酒”畫像磚拓片越王勾踐青銅劍陜西半坡出土的人面魚紋彩陶盆新知探究化學的“昨天”——中國古代四大發(fā)明“蔡侯紙”的發(fā)明者

——蔡倫火藥——萬戶飛天模型指南針模型活字印刷新知探究化學的“昨天”——近代化學學說

道爾頓原子論阿伏加德羅分子學說物質(zhì)是由原子和分子構成的原子論和分子學說的創(chuàng)立奠定了近代化學的基礎新知探究門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期律——使化學有規(guī)律可循門捷列夫新知探究化學的“今天”——現(xiàn)代化學技術掃描隧道顯微鏡

X射線衍射儀納米銅納米銅具有超塑延展性，銅納米結晶體機械特性驚人通過移動硅原子形成的文字氯化鈉晶體模型新知探究DNA模型硅芯片沖過大氣層的回收艙直徑6mm的尼龍繩能吊起質(zhì)量為2t的汽車化學的“明天”——綠色化學新知探究新知探究化學的“明天”——人類健康健康生活根治疾病典例1新知探究奠定近代化學基礎的是（）BA.元素周期表的發(fā)現(xiàn)B.原子論和分子學說的創(chuàng)立C.納米技術的成功探索D.“綠色化學”的提出（2020·重慶實驗中學月考）典例2新知探究人類認識化學經(jīng)過了漫長的過程，下列物質(zhì)反映這一過程順序的是①石器②瓷器③青銅器④鐵器⑤高分子材料A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤A（）新知探究展開你的想象，假如沒有化學，世界將會怎樣？課堂小結化學什么是化學化學的昨天、今天、明天化學與人類社會的發(fā)展化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律