2026年河南蘇教版小學四年級閱讀理解深化同步練習題

2026年河南蘇教版小學四年級閱讀理解深化同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀短文《小溪的旅程》，短文中描寫小溪流經山澗時聲音變化的句子是哪一句？（選項需體現第7單元“聲音的描寫”知識點）A.小溪歡快地唱著歌，一路向前奔跑。B.小溪流經山澗時，發出“嘩啦啦”的響聲，像是在和石頭對話。C.小溪在陽光下閃閃發光，像一條銀色的帶子。D.小溪繞過彎彎的小樹，濺起一朵朵水花。解析：本題考查第7單元“聲音的描寫”知識點。選項B直接描寫了小溪流經山澗時的聲音“嘩啦啦”，并運用比喻手法“像是在和石頭對話”，生動形象地展現了聲音的變化。選項A、C、D分別描寫了小溪的動態、光澤和濺起的水花，未涉及聲音描寫。正確答案為B。2.在閱讀《森林里的秘密》時，如果遇到不認識的生字“翱翔”，根據上下文可以推斷出它的意思是（選項需體現第7單元“聯系上下文猜字義”知識點）A.慢慢地走。B.自由自在地飛翔。C.拿著槳劃船。D.坐在椅子上休息。解析：本題考查第7單元“聯系上下文猜字義”知識點。短文《森林里的秘密》中可能描述小鳥或風在森林中飛翔的情景，結合“翱翔”的部首“羽”和常見搭配“自由飛翔”，可推斷出正確答案為B。選項A、C、D分別對應“步行”“劃船”“休息”，與“翱翔”的部首和語境不符。3.閱讀短文《春天的校園》，短文中描寫植物生長變化的句子是哪一句？（選項需體現第7單元“觀察事物變化”知識點）A.校園里飄著粉色的櫻花，像一片片彩色的云。B.小草從泥土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發光。C.老師在黑板上寫字，粉筆灰在空中飛舞。D.同學們在操場上跑步，汗水浸濕了校服。解析：本題考查第7單元“觀察事物變化”知識點。選項B描寫了小草從泥土中生長的過程，體現了植物的生長變化，符合單元主題。選項A描寫櫻花的狀態，C描寫粉筆灰，D描寫人物活動，均未涉及植物生長變化。正確答案為B。4.在閱讀《小英雄王二小》時，短文中最能體現王二小勇敢精神的句子是哪一句？（選項需體現第7單元“人物精神品質”知識點）A.王二小背著書包高高興興地去上學。B.王二小機智地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。C.王二小喜歡和同學們一起玩游戲。D.王二小每天都會幫老師打掃教室。解析：本題考查第7單元“人物精神品質”知識點。選項B描寫了王二小利用智慧保護村民的行為，體現了他的勇敢和機智，符合單元主題。選項A、C、D分別描寫了王二小的日常行為，未突出精神品質。正確答案為B。5.閱讀短文《家鄉的橋》，短文中描寫橋的形狀的句子是哪一句？（選項需體現第7單元“事物形狀描寫”知識點）A.橋下流水潺潺，魚兒在水中游來游去。B.這座石橋像一條長龍，橫跨在河面上。C.橋上的欄桿雕刻著精美的花紋。D.橋的兩側種滿了鮮花，五顏六色，非常漂亮。解析：本題考查第7單元“事物形狀描寫”知識點。選項B直接描寫了橋的形狀“像一條長龍”，運用比喻手法，符合單元主題。選項A、C、D分別描寫了橋下的流水、橋上的欄桿和兩側的鮮花，未涉及形狀描寫。正確答案為B。6.在閱讀《古詩兩首》時，詩句“小橋流水人家”描繪的景象最可能是（選項需體現第7單元“古詩景物描寫”知識點）A.山頂上有一座木橋，旁邊是清澈的溪流和幾戶人家。B.河邊有一座石橋，流水嘩嘩，遠處有幾戶人家。C.森林里有一座藤橋，小溪潺潺，周圍是茂密的樹木。D.城市里有一座立交橋，車流不息，遠處是高樓大廈。解析：本題考查第7單元“古詩景物描寫”知識點。詩句“小橋流水人家”出自馬致遠的《天凈沙?秋思》，描繪的是鄉村寧靜的景象，選項B最符合古詩意境。選項A、C、D分別描寫了山頂、森林、城市場景，與古詩不符。正確答案為B。7.閱讀短文《愛迪生的故事》，短文中最能體現愛迪生勤奮精神的句子是哪一句？（選項需體現第7單元“人物品質描寫”知識點）A.愛迪生喜歡在實驗室里做實驗，總是玩得很開心。B.愛迪生為了發明電燈，連續工作了幾十天幾夜。C.愛迪生每天都會給家人寫信，分享自己的心情。D.愛迪生喜歡和朋友們一起打籃球。解析：本題考查第7單元“人物品質描寫”知識點。選項B描寫了愛迪生為了發明電燈而勤奮工作的行為，體現了他的勤奮精神，符合單元主題。選項A、C、D分別描寫了愛迪生的愛好、社交活動，未突出品質。正確答案為B。8.閱讀短文《長城的傳說》，短文中描寫長城建造過程的句子是哪一句？（選項需體現第7單元“事件過程描寫”知識點）A.長城像一條巨龍，蜿蜒在崇山峻嶺之間。B.古代勞動人民用智慧和汗水建造了這座偉大的工程。C.長城的磚石在陽光下閃閃發光，非常壯觀。D.長城上有許多烽火臺，古代用來傳遞信息。解析：本題考查第7單元“事件過程描寫”知識點。選項B直接描寫了長城的建造過程，體現了古代勞動人民的智慧和付出，符合單元主題。選項A、C、D分別描寫了長城的形狀、外觀和功能，未涉及建造過程。正確答案為B。9.在閱讀《小蝌蚪找媽媽》時，短文中描寫小蝌蚪變化過程的句子是哪一句？（選項需體現第7單元“事物變化過程描寫”知識點）A.小蝌蚪長著圓圓的腦袋和細細的尾巴。B.小蝌蚪一天天長大，尾巴變短了，變成了青蛙。C.小蝌蚪在池塘里快活地游來游去。D.小蝌蚪喜歡和荷葉上的小蟲子做朋友。解析：本題考查第7單元“事物變化過程描寫”知識點。選項B描寫了小蝌蚪從幼體到成體的變化過程，符合單元主題。選項A、C、D分別描寫了小蝌蚪的外形、活動，未涉及變化過程。正確答案為B。10.閱讀短文《媽媽的愛》，短文中最能體現母愛偉大的句子是哪一句？（選項需體現第7單元“情感描寫”知識點）A.媽媽每天都會給我準備早餐。B.媽媽像太陽一樣溫暖，照亮了我的生活。C.媽媽喜歡和我一起看電視。D.媽媽的頭發長長的，黑黑的。解析：本題考查第7單元“情感描寫”知識點。選項B運用比喻手法，生動形象地體現了母愛的偉大，符合單元主題。選項A、C、D分別描寫了媽媽的日常行為和外貌，未突出情感。正確答案為B。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀短文《森林里的秘密》，短文中描寫小鳥飛行的句子是“______，像一道閃電劃過天空”。（選項需體現第7單元“比喻句描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“比喻句描寫”知識點。短文中可能描寫小鳥飛行的場景，用比喻手法形容其速度和姿態，填空處應為“小鳥飛快地掠過樹梢”之類的句子。正確答案為“小鳥飛快地掠過樹梢”。2.閱讀短文《春天的校園》，短文中描寫小草生長變化的句子是“______，從嫩綠變成了深綠”。（選項需體現第7單元“事物變化描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“事物變化描寫”知識點。短文中可能描寫小草在不同時間的變化，填空處應為“小草一天天長大”之類的句子。正確答案為“小草一天天長大”。3.閱讀短文《小英雄王二小》，短文中描寫王二小勇敢精神的句子是“______，不怕敵人威脅”。（選項需體現第7單元“人物品質描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“人物品質描寫”知識點。短文中可能描寫王二小面對敵人時的表現，填空處應為“王二小堅定地站在那里”之類的句子。正確答案為“王二小堅定地站在那里”。4.閱讀短文《家鄉的橋》，短文中描寫橋的形狀的句子是“______，像一座美麗的彩虹”。（選項需體現第7單元“事物形狀描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“事物形狀描寫”知識點。短文中可能用比喻手法形容橋的形狀，填空處應為“石橋橫跨在河面上”之類的句子。正確答案為“石橋橫跨在河面上”。5.閱讀短文《古詩兩首》，詩句“小橋流水人家”出自______的《______》。（選項需體現第7單元“古詩作者和題目”知識點）解析：本題考查第7單元“古詩作者和題目”知識點。詩句“小橋流水人家”出自馬致遠的《天凈沙?秋思》。正確答案為“馬致遠”“天凈沙?秋思”。6.閱讀短文《愛迪生的故事》，短文中描寫愛迪生勤奮精神的句子是“______，為了發明電燈付出了很多努力”。（選項需體現第7單元“人物品質描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“人物品質描寫”知識點。短文中可能描寫愛迪生為了發明電燈而勤奮工作的行為，填空處應為“愛迪生每天工作很長時間”之類的句子。正確答案為“愛迪生每天工作很長時間”。7.閱讀短文《長城的傳說》，短文中描寫長城建造過程的句子是“______，用智慧和汗水完成了這項偉大的工程”。（選項需體現第7單元“事件過程描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“事件過程描寫”知識點。短文中可能描寫古代勞動人民建造長城的過程，填空處應為“無數勞動人民一起努力”之類的句子。正確答案為“無數勞動人民一起努力”。8.閱讀短文《小蝌蚪找媽媽》，短文中描寫小蝌蚪變化過程的句子是“______，最后變成了青蛙”。（選項需體現第7單元“事物變化過程描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“事物變化過程描寫”知識點。短文中可能描寫小蝌蚪從幼體到成體的變化，填空處應為“小蝌蚪一天天長大”之類的句子。正確答案為“小蝌蚪一天天長大”。9.閱讀短文《媽媽的愛》，短文中描寫母愛的句子是“______，溫暖了我的心”。（選項需體現第7單元“情感描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“情感描寫”知識點。短文中可能描寫母愛的溫暖，填空處應為“媽媽的手”之類的句子。正確答案為“媽媽的手”。10.閱讀短文《森林里的秘密》，短文中描寫森林景色的句子是“______，像一幅美麗的畫”。（選項需體現第7單元“景物描寫”知識點）解析：本題考查第7單元“景物描寫”知識點。短文中可能描寫森林的景色，填空處應為“樹木高大茂密”之類的句子。正確答案為“樹木高大茂密”。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀短文《春天的校園》，短文中描寫小草生長變化的句子是“小草從泥土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發光”。（判斷該句是否描寫了植物生長變化）解析：本題考查第7單元“觀察事物變化”知識點。句子“小草從泥土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發光”描寫了小草的生長過程，屬于植物生長變化的描寫。正確答案為正確。2.閱讀短文《小英雄王二小》，短文中描寫王二小勇敢精神的句子是“王二小機智地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”。（判斷該句是否體現了人物勇敢精神）解析：本題考查第7單元“人物精神品質”知識點。句子“王二小機智地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”描寫了王二小利用智慧保護村民的行為，體現了他的勇敢和機智。正確答案為正確。3.閱讀短文《家鄉的橋》，短文中描寫橋的形狀的句子是“這座石橋像一條長龍，橫跨在河面上”。（判斷該句是否描寫了事物形狀）解析：本題考查第7單元“事物形狀描寫”知識點。句子“這座石橋像一條長龍，橫跨在河面上”運用比喻手法描寫了橋的形狀，屬于形狀描寫。正確答案為正確。4.閱讀短文《古詩兩首》，詩句“小橋流水人家”描繪的是城市景象。（判斷該句是否描繪了鄉村景象）解析：本題考查第7單元“古詩景物描寫”知識點。詩句“小橋流水人家”出自馬致遠的《天凈沙?秋思》，描繪的是鄉村寧靜的景象，不是城市景象。正確答案為錯誤。5.閱讀短文《愛迪生的故事》，短文中描寫愛迪生勤奮精神的句子是“愛迪生喜歡在實驗室里做實驗，總是玩得很開心”。（判斷該句是否體現了人物勤奮精神）解析：本題考查第7單元“人物品質描寫”知識點。句子“愛迪生喜歡在實驗室里做實驗，總是玩得很開心”描寫了愛迪生的愛好，未體現勤奮精神。正確答案為錯誤。6.閱讀短文《長城的傳說》，短文中描寫長城建造過程的句子是“長城像一條巨龍，蜿蜒在崇山峻嶺之間”。（判斷該句是否描寫了事件過程）解析：本題考查第7單元“事件過程描寫”知識點。句子“長城像一條巨龍，蜿蜒在崇山峻嶺之間”描寫了長城的形狀，未描寫建造過程。正確答案為錯誤。7.閱讀短文《小蝌蚪找媽媽》，短文中描寫小蝌蚪變化過程的句子是“小蝌蚪長著圓圓的腦袋和細細的尾巴”。（判斷該句是否描寫了事物變化過程）解析：本題考查第7單元“事物變化過程描寫”知識點。句子“小蝌蚪長著圓圓的腦袋和細細的尾巴”描寫了小蝌蚪的外形，未描寫變化過程。正確答案為錯誤。8.閱讀短文《媽媽的愛》，短文中描寫母愛的句子是“媽媽的手，溫暖了我的心”。（判斷該句是否描寫了母愛）解析：本題考查第7單元“情感描寫”知識點。句子“媽媽的手，溫暖了我的心”描寫了母愛的溫暖，屬于情感描寫。正確答案為正確。9.閱讀短文《森林里的秘密》，短文中描寫森林景色的句子是“樹木高大茂密，像一幅美麗的畫”。（判斷該句是否描寫了景物）解析：本題考查第7單元“景物描寫”知識點。句子“樹木高大茂密，像一幅美麗的畫”描寫了森林的景色，屬于景物描寫。正確答案為正確。10.閱讀短文《古詩兩首》，詩句“小橋流水人家”出自唐代詩人白居易。（判斷該句是否正確）解析：本題考查第7單元“古詩作者和題目”知識點。詩句“小橋流水人家”出自馬致遠的《天凈沙?秋思》，不是白居易。正確答案為錯誤。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.閱讀短文《春天的校園》，短文中描寫植物生長變化的句子有哪些？請列舉兩例。解析：本題考查第7單元“觀察事物變化”知識點。短文中可能描寫植物生長變化的句子，如“小草從泥土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發光”“柳樹的枝條長出了新的嫩芽”。參考答案為“小草從泥土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發光”“柳樹的枝條長出了新的嫩芽”。2.閱讀短文《小英雄王二小》，短文中描寫王二小勇敢精神的句子有哪些？請列舉兩例。解析：本題考查第7單元“人物精神品質”知識點。短文中可能描寫王二小勇敢精神的句子，如“王二小機智地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”“王二小面對敵人毫不畏懼”。參考答案為“王二小機智地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”“王二小面對敵人毫不畏懼”。3.閱讀短文《家鄉的橋》，短文中描寫橋的形狀的句子有哪些？請列舉兩例。解析：本題考查第7單元“事物形狀描寫”知識點。短文中可能描寫橋的形狀的句子，如“這座石橋像一條長龍，橫跨在河面上”“小橋像一座美麗的彩虹，連接著兩岸”。參考答案為“這座石橋像一條長龍，橫跨在河面上”“小橋像一座美麗的彩虹，連接著兩岸”。4.閱讀短文《古詩兩首》，請解釋詩句“小橋流水人家”的意思。解析：本題考查第7單元“古詩景物描寫”知識點。詩句“小橋流水人家”描繪的是鄉村寧靜的景象，意思是“小橋下流水潺潺，遠處有幾戶人家”。參考答案為“小橋下流水潺潺，遠處有幾戶人家”。5.閱讀短文《愛迪生的故事》，請列舉兩例描寫愛迪生勤奮精神的句子。解析：本題考查第7單元“人物品質描寫”知識點。短文中可能描寫愛迪生勤奮精神的句子，如“愛迪生為了發明電燈，連續工作了幾十天幾夜”“愛迪生每天都會做很多實驗”。參考答案為“愛迪生為了發明電燈，連續工作了幾十天幾夜”“愛迪生每天都會做很多實驗”。6.閱讀短文《長城的傳說》，請列舉兩例描寫長城建造過程的句子。解析：本題考查第7單元“事件過程描寫”知識點。短文中可能描寫長城建造過程的句子，如“無數勞動人民一起努力，用智慧和汗水完成了這項偉大的工程”“他們搬運石頭，建造城墻”。參考答案為“無數勞動人民一起努力，用智慧和汗水完成了這項偉大的工程”“他們搬運石頭，建造城墻”。7.閱讀短文《小蝌蚪找媽媽》，請列舉兩例描寫小蝌蚪變化過程的句子。解析：本題考查第7單元“事物變化過程描寫”知識點。短文中可能描寫小蝌蚪變化過程的句子，如“小蝌蚪一天天長大，尾巴變短了，變成了青蛙”“小蝌蚪從幼體變成了成體”。參考答案為“小蝌蚪一天天長大，尾巴變短了，變成了青蛙”“小蝌蚪從幼體變成了成體”。8.閱讀短文《媽媽的愛》，請列舉兩例描寫母愛的句子。解析：本題考查第7單元“情感描寫”知識點。短文中可能描寫母愛的句子，如“媽媽的手，溫暖了我的心”“媽媽每天都會給我準備早餐”。參考答案為“媽媽的手，溫暖了我的心”“媽媽每天都會給我準備早餐”。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀短文《春天的校園》，請根據短文內容，寫一段描寫校園春天景色的文字。解析：本題考查第7單元“景物描寫”知識點。短文中可能描寫校園春天景色的內容，如“小草從泥土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發光”“柳樹的枝條長出了新的嫩芽”“櫻花樹開滿了粉色的花朵”。參考答案為“春天來了，校園里的小草從泥土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發光。柳樹的枝條長出了新的嫩芽，像一條條綠色的絲帶。櫻花樹開滿了粉色的花朵，像一片片彩色的云，非常漂亮。”2.閱讀短文《小英雄王二小》，請根據短文內容，寫一段描寫王二小勇敢精神的文字。解析：本題考查第7單元“人物精神品質”知識點。短文中可能描寫王二小勇敢精神的內容，如“王二小機智地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”“王二小面對敵人毫不畏懼”“王二小為了保護村民，犧牲了自己的生命”。參考答案為“王二小是一位勇敢的小英雄。他機智地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，為了保護村民，犧牲了自己的生命。王二小的勇敢精神值得我們學習。”3.閱讀短文《家鄉的橋》，請根據短文內容，寫一段描寫家鄉橋的形狀和作用的文字。解析：本題考查第7單元“事物形狀描寫”知識點。短文中可能描寫家鄉橋的形狀和作用的內容，如“這座石橋像一條長龍，橫跨在河面上”“小橋連接著兩岸，方便人們通行”“橋上還有欄桿，保護人們的安全”。參考答案為“我家鄉的橋是一座石橋，像一條長龍，橫跨在河面上。小橋連接著兩岸，方便人們通行。橋上還有欄桿，保護人們的安全，非常實用。”4.閱讀短文《古詩兩首》，請根據短文內容，寫一段解釋詩句“小橋流水人家”的意境的文字。解析：本題考查第7單元“古詩景物描寫”知識點。短文中可能描寫詩句“小橋流水人家”的意境的內容，如“小橋下流水潺潺，遠處有幾戶人家”“描繪的是鄉村寧靜的景象”“讓人感到非常溫馨”。參考答案為“詩句‘小橋流水人家’描繪的是鄉村寧靜的景象。小橋下流