2026年西藏高職單招(英語)真題試卷附答案

-2026年西藏高職單招(英語)真題試卷附答案PartIMultipleChoice(50points)（1）Wouldyoulikesomecoffeeortea?______.Justaglassofwater,please.（）AEitherBNeitherCBothDNone答案：B解析：本題考查不定代詞的用法。問句提供兩個選擇：咖啡或茶。答語后半部分說“只要一杯水”，說明對前兩者都否定。Neither意為“兩者都不”，符合語境。Either意為“兩者之一”；Both意為“兩者都”；None用于三者或三者以上的否定。（2）______doyougotothelibrary?Twiceaweek.（）AHowlongBHowoftenCHowsoonDHowfar答案：B解析：本題考查疑問詞組的辨析。根據答語"Twiceaweek"（一周兩次）可知，問句詢問的是頻率。Howlong詢問時長或長度；Howoften詢問頻率；Howsoon詢問多久以后（通常用于將來時）；Howfar詢問距離。故選B。（3）Whichwordhastheprimarystressonthefirstsyllable?（）ApoliceBmachineCdoctorDtoday答案：C解析：本題考查單詞重音。選項A(police),B(machine),D(today)的重音均在第二個音節上。只有選項C(doctor)的重音在第一個音節上(/d?kt?/)。故選C。（4）______didyoustayinBeijinglastsummer?Forabouttwoweeks.（）AHowlongBHowoftenCHowsoonDHowfar答案：A解析：考查特殊疑問詞組辨析。句意：——去年夏天你在北京待了______？——大約兩周。答語'Forabouttwoweeks'表示一段時間，因此問句應詢問時長。'Howlong'意為'多久'，提問時間段；'Howoften'意為'多久一次'，提問頻率；'Howsoon'意為'多久以后'，提問將來時間點；'Howfar'意為'多遠'，提問距離。故選A。（5）Shallwegotothelibrarythisafternoon?____.Ihavetostayathometolookaftermysister.（）AThat'sagoodideaBI'dloveto,butIcan'tCYes,let'sgoDNoproblem答案：B解析：本題考查提議與拒絕。問句提議去圖書館，答句后半部分解釋了不能去的原因（要在家照顧妹妹），因此需要先委婉接受提議再拒絕。"I'dloveto,butIcan't"是最得體的表達。（6）She______tothelibraryeverySundaymorning.（）AgoBgoesCgoingDwent答案：B解析：時間狀語'everySundaymorning'表示經常性、習慣性的動作，應使用一般現在時。主語She是第三人稱單數，謂語動詞需用第三人稱單數形式goes。故選B。（7）Mybrotherusually______upat6:30inthemorning.（）AgetBgetsCgotDgetting答案：B解析：本題考查一般現在時的主謂一致。句中時間狀語"usually"（通常）表明句子時態為一般現在時。主語"Mybrother"是第三人稱單數，因此謂語動詞需要使用第三人稱單數形式。get的第三人稱單數形式為gets。故選B。（8）Wouldyoulikesomecoffee?______.I'mnotthirsty.（）AYes,pleaseBNo,thanksCYes,IwouldDNo,Iwouldn't答案：B解析：根據答語后半句'I'mnotthirsty'（我不渴）可知，說話人拒絕了咖啡的提議。在英語中，禮貌拒絕通常使用'No,thanks'。選項A表示接受，選項C和D語法上雖可能成立但不符合日常交際習慣及語境邏輯。（9）Couldyoupleasetellme______?Sure.It'sonCenterStreet.（）AwhereisthelibraryBwherethelibraryisCwherewasthelibraryDwherethelibrarywas答案：B解析：考查賓語從句的語序和時態。賓語從句需使用陳述語序（主語+謂語），排除A、C。根據答句"It'son..."可知時態為一般現在時，排除D。故選B。（10）Itisimportantforus______Englishwellifwewanttofindagoodjobinthefuture.（）AlearnBlearningCtolearnDlearned答案：C解析：考查固定句型。句型“Itis+adj.+forsb.+todosth.”意為“對某人來說做某事是……的”。其中it作形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式短語tolearnEnglishwell。故選C。（11）____heisveryold,hestillworkshard.（）AAlthoughBButCHoweverDBecause答案：A解析：本題考查連詞用法。Although（雖然）和But（但是）不能在同一個句子中同時使用，只能選其一。句中已有逗號連接兩個分句，且表達轉折關系，若選A則符合“雖然...但是...”的邏輯（英語中不用but）；若選B則不能放在句首引導從句。However通常用逗號隔開，不直接引導從句。故選A。（12）______doyouusuallygotoschool?Bybus.（）AHowBWhatCWhereDWhen答案：A解析：根據答語'Bybus'（乘公交車）可知，問句是在詢問交通方式。How意為“如何”，用于提問方式；What意為“什么”；Where意為“哪里”；When意為“什么時候”。故選A。（13）TheweatherinBeijingisquitedifferentfrom______inShanghai.（）AitBthatConeDthose答案：B解析：本題考查代詞的用法。比較的是'theweather'，為不可數名詞。在比較級中，為了避免重復，常用that指代前文出現的單數可數名詞或不可數名詞。it指代同一事物；one指代同類不同物（可數）；those指代復數。此處指代上海的天氣（同類不同地），且weather不可數，故用that。（14）______isitfromyourhometotheschool?It'sabouttenminutes'walk.（）AHowlongBHowfarCHowoftenDHowsoon答案：B解析：本題考查特殊疑問詞組的辨析。根據答語'It'sabouttenminutes'walk'（步行大約十分鐘的路程）可知，問句詢問的是距離。A項'Howlong'詢問時間長度或物體長度；B項'Howfar'詢問距離；C項'Howoften'詢問頻率；D項'Howsoon'詢問多久以后（常用于將來時）。雖然答語中包含時間概念，但'tenminutes'walk'強調的是路程的距離（以步行時間衡量），故用'Howfar'提問最為恰當。若問'Howlongdoesittake...'則側重花費的時間。在此類固定搭配中，詢問兩地間距常用Howfar。故選B。（15）Wouldyoulikesomecoffee?No,thanks.I______drinkcoffee.Coffeeisbadformystomach.（）AalmostBespeciallyChardlyDstill答案：C解析：考查副詞辨析。句意：——你想喝點咖啡嗎？——不，謝謝。我幾乎不喝咖啡。咖啡對我的胃不好。almost意為“幾乎”；especially意為“尤其”；hardly意為“幾乎不”；still意為“仍然”。根據后文“Coffeeisbadformystomach”可知，說話者因為胃不好所以幾乎不喝咖啡，故選C。（16）Theheavyrainpreventedus______goingoutyesterday.（）AfromBtoCforDwith答案：A解析：考查固定搭配。preventsb.fromdoingsth.意為“阻止某人做某事”，是英語中的常用短語。句意：昨天的大雨阻止了我們外出。故選A。（17）Iusuallygotoschool______bus.（）AonBinCbyDwith答案：C解析：表示乘坐某種交通工具時，若交通工具前無冠詞或修飾詞，常用介詞by，如bybus,bycar,bytrain。若用on或in，則需加冠詞或物主代詞，如onthebus,inmycar。本題中bus前無修飾，故用by。（18）Couldyoupleasetellme______?Sure.It'sonthesecondfloor.（）AwhereisthelibraryBwherethelibraryisCwherewasthelibraryDwherethelibrarywas答案：B解析：本題考查賓語從句的語序。在賓語從句中，必須使用陳述語序（即主語+謂語），排除A和C。根據答語"It'sonthesecondfloor"可知時態為一般現在時，因此排除過去時的D選項。故選B。（19）Excuseme,couldyoutellme______?Sure.Goalongthisstreetandturnleftatthesecondcrossing.（）AwhereisthebankBhowcanIgettothebankCwherethebankisDwhendoesthebankopen答案：C解析：本題考查賓語從句的語序。賓語從句必須使用陳述語序（即：連接詞+主語+謂語），排除選項A、B、D，因為它們都是疑問語序。此外，根據答語“沿著這條街走……”可知是在問路/地點，故C選項'wherethebankis'符合語境且語序正確。（20）Lookatthesign!You______smokehere.It'sanon-smokingarea.（）Amustn'tBneedn'tCmaynotDdon'thaveto答案：A解析：考查情態動詞辨析。根據后句“It'sanon-smokingarea”（這是無煙區）可知，此處表示禁止吸煙，語氣較強。mustn't意為“禁止，不準”，符合語境；needn't和don'thaveto意為“不必”；maynot意為“可能不”或語氣較弱的“不可以”。在表示規章制度禁止做某事時，常用mustn't。故選A。（21）______doyouusuallygotoschool?Bybus.（）AHowBWhatCWhenDWhere答案：A解析：根據答語"Bybus"（乘公交車）可知，問句是在詢問交通方式。詢問交通方式通常使用疑問詞How。What詢問事物，When詢問時間，Where詢問地點，均不符合語境。（22）Excuseme,couldyoutellmethewaytothenearesthospital?______.Goalongthisstreetandturnleftatthesecondcrossing.（）ASorry,Idon'tknowBCertainlyCYou'rewelcomeDItdoesn'tmatter答案：B解析：問句是詢問去最近醫院的路。答語后半部分給出了具體的路線指引，說明回答者知道路并愿意提供幫助。A項表示不知道，與后文矛盾；B項'Certainly'意為“當然可以”，表示樂意幫忙，符合語境；C項用于回應感謝；D項用于回應道歉。故選B。（23）______hardyoutry,youwillneversucceedwithoutacleargoal.（）AHoweverBWhateverCWheneverDWherever答案：A解析：考查讓步狀語從句的連接詞。句意：無論你多么努力嘗試，如果沒有明確的目標，你永遠也不會成功。空格后緊跟形容詞/副詞hard，修飾動詞try，表示程度。“However+adj./adv.+主語+謂語”意為“無論多么……”，引導讓步狀語從句。Whatever后接名詞；Whenever和Wherever分別引導時間和地點狀語從句，均不符合句意和語法結構。故選A。（24）Look!Thestudents______basketballontheplayground.（）AplayBplayedCareplayingDwillplay答案：C解析：考查現在進行時。句首的'Look!'（看！）是典型的提示詞，暗示動作正在發生，因此句子應使用現在進行時（am/is/are+doing）。主語'Thestudents'是復數，故助動詞用'are'。故選C。（25）Theteacheraskedus______theclassroombeforeleaving.（）AcleanBtocleanCcleaningDcleaned答案：B解析：考查動詞不定式作賓語補足語。asksb.todosth.是固定搭配，意為“要求某人做某事”。因此選B。PartIIGap-filling(14points)（1）Thisisthefactory____myfatherworkedtenyearsago.答案：where解析：本題考查定語從句的關系詞。先行詞是factory（地點），從句中worked是不及物動詞，句子結構完整（myfatherworked），缺少地點狀語，因此應用關系副詞where引導，相當于inwhich。（2）Sheisinterestedin______(play)thepiano.答案：playing解析：beinterestedin是固定搭配，意為“對……感興趣”，其中in是介詞，后面接動詞時需用動名詞形式（v-ing）。故填playing。（3）Mybrotheris______(tall)thanme.答案：taller解析：句中有than，表示比較，應用形容詞的比較級。tall是單音節詞，其比較級直接在詞尾加-er，即taller。（4）Therearemany______(student)intheclassroom.答案：students解析：本題考查名詞復數。many修飾可數名詞復數形式，student的復數形式為students。（5）Mybrotherusually______(go)toschoolbybus,butyesterdayhewalkedthere.答案：goes解析：本題考查一般現在時的用法。句中有關鍵詞'usually'（通常），表示經常性的動作或習慣，因此句子時態應為一般現在時。主語'Mybrother'是第三人稱單數，所以謂語動詞go需要變為第三人稱單數形式goes。后半句'yesterdayhewalkedthere'是一般過去時，不影響前半句的時態判斷。（6）Itisimportantforus____enoughsleepeverynight.答案：toget解析：本題考查固定句型"Itis+adj.+forsb.+todosth."，意為“對某人來說做某事是……的”。其中It是形式主語，真正的主語是后面的不定式短語，故填toget。（7）Theteacheraskedustofinishthehomeworkontime.Weshouldhandit______beforeFriday.答案：in解析：handin是固定短語，意為“上交”。句意：老師要求我們按時完成作業。我們應該在周五之前把它交上去。故填in。（8）Hespendstwohours____(read)Englisheverymorning.答案：reading解析：本題考查固定搭配。spendtime/money(in)doingsth.是固定用法，意為“花費時間/金錢做某事”，介詞in常省略，后面接動名詞形式。故填reading。（9）Thisisthemostinterestingbook____Ihaveeverread.答案：that解析：本題考查定語從句關系代詞。先行詞是book，且被最高級themostinteresting修飾。當先行詞被最高級修飾時，關系代詞只能用that，不能用which。（10）Isuggestthathe____adoctoratonce.答案：see解析：本題考查虛擬語氣。suggest表示“建議”時，其后的賓語從句謂語動詞需用"(should)+動詞原形"，should可省略。故填see。（11）Nooneknowswherehe____(go)tomorrow.答案：willgo解析：本題考查賓語從句的時態。主句Nooneknows是一般現在時，從句中有時間狀語tomorrow，表示將來發生的動作，故用一般將來時willgo。（12）Theteacheraskedus______(finish)thehomeworkbeforeclass.答案：tofinish解析：本題考查非謂語動詞。asksb.todosth.是固定句型，意為“要求某人做某事”。因此空格處應填不定式tofinish。（13）TheGreatWallisoneofthemostfamous______(place)inChina.答案：places解析：本題考查名詞復數。"oneof+the+形容詞最高級+名詞復數"是固定結構，意為“最……的……之一”。place是可數名詞，此處應用復數形式places。（14）HehaslivedinBeijing____tenyears.答案：for解析：本題考查現在完成時的時間狀語。tenyears是一段時間，表示動作持續了多久，應用介詞for。since后接時間點。PartIIICloze(30points)（1）Tomisahighschoolstudentwholovessports.Heplaysbasketballeveryafternoonafterclass.Lastweek,histeamhadanimportantmatchagainstanotherschool.Tomwasverynervousbecausehewantedtowin.Duringthegame,heplayed1______andscoredmanypoints.Histeammatescheeredforhimloudly.Intheend,theywonthegamebytwopoints.Tomfeltveryhappyandproudofhimself.Herealizedthathardworkandteamworkarethekeysto2______.Afterthematch,thecoachpraisedTomforhisexcellentperformance.Tompromisedtokeeppracticingsothathecouldbecomeeven3______inthefuture.答案：1.well2.success3.better解析：1.根據語境，Tom在比賽中表現出色并得了很多分，修飾動詞played應用副詞well。2.句意為“他意識到努力和團隊合作是成功的關鍵”，keytosuccess為固定搭配。3.句意為“變得更好”，even修飾比較級，good的比較級為better。（2）Technologyhaschangedthewaywelive.Smartphonesallowustocommunicateinstantlywithanyone,anywhere.Socialmediaplatformshelpusstayconnectedwithfriendsandfamily.Onlineshoppingmakesbuyinggoodsconvenient.However,technologyalsohasdownsides.Spendingtoomuchtimeonscreenscanharmoureyesandaffectoursleep.Itmayalsoleadtosocialisolationifweprefervirtualinteractionsoverface-to-faceones.Therefore,weneedtofindabalance.Weshouldusetechnologywiselyandnotletitcontrolourlives.Settinglimitsonscreentimeisagoodidea.Engaginginoutdooractivitiesandhobbiesisalsobeneficial.Inconclusion,technologyisatool.Howweuseitdeterminesitsimpact.1______weuseitproperly,itservesuswell.答案：1.I2.f解析：本題考查條件狀語從句。句意為："如果我們正確使用它，它就能很好地為我們服務。"表示條件，故填If。注意首字母大寫。（3）Tomisahighschoolstudent.Helikesreadingbooksverymuch.Everyweekend,hegoestothecitylibrary.Therearemanykindsofbooksthere,suchashistory,science,andnovels.Tomusuallyspendstwohours1______books.Hethinksreadingcanhelphimlearnmoreabouttheworld.LastSaturday,hefoundabookaboutspace.Hewassointerestedinitthatheforgotthetime.Whenheleftthelibrary,itwasalreadydark.Herealizedhehadmisseddinner,buthedidn'tfeel2______becausehismindwasfullofnewknowledge.Hedecidedtogohomequicklyandeatsomethingsimple.Readingisreallyagood3______forhim.答案：1.reading2.hungry3.habit解析：1.spendtimedoingsth.是固定搭配，意為“花費時間做某事”，故填reading。2.根據前文"misseddinner"（錯過了晚餐）和后文轉折"but..."，通常錯過晚餐會餓，但他因為沉浸在知識中而不覺得餓，hungry意為“饑餓的”。3.全文講述Tom喜歡閱讀并經常去圖書館，說明閱讀對他來說是一個好習慣，habit意為“習慣”。（4）Technologyhaschangedthewaywecommunicate.Inthepast,peoplewroteletterstostayintouchwithfriendsfaraway.Itoftentookweeksforalettertoarrive.Today,wecansendmessagesinstantlythroughsmartphonesandcomputers.Socialmediaplatformsallowustoshareourliveswithhundredsofpeopleatonce.However,someexpertsworrythattechnologymakesuslessconnectedinreallife.Peoplemayspendhoursonlinebutignorethepersonsittingnexttothem.Itisimportanttofindabalancebetweendigitallifeandreal-worldinteractions.Weshouldusetechnologyasatooltoenhancerelationships,notreplacethem.Face-to-faceconversationsstillholduniquevalue.Theyhelpusunderstandemotionsbetterthroughbodylanguageandtone.Therefore,whileenjoyingtheconvenienceoftech,wemustnotforgettheimportanceof1______communication.答案：1.communicate2.instantly3.connected4.balance5.face-to-face解析：1.科技改變了我們交流的方式，thewaywecommunicate，故填communicate。2.今天我們可以即時發送信息，sendmessagesinstantly，故填instantly。3.專家擔心科技讓我們在現實生活中聯系更少，lessconnected，故填connected。4.找到數字生活和現實互動之間的平衡，findabalance，故填balance。5.不要忘記面對面交流的重要性，importanceofface-to-facecommunication，故填face-to-face。（5）Tomisahighschoolstudentwholovessports.Heplaysbasketballeverydayafterschool.Hisdreamistobecomeaprofessionalplayer.However,lastmonth,hehurthislegbadlyduringamatch.Thedoctortoldhimthathehadtorestforatleastthreemonths.Tomfeltverysadbecausehecouldn'tplayhisfavoritegame.Buthiscoachencouragedhimnottogiveup.Thecoachsaid,'Restisalsopartoftraining.'So,Tomdecidedtousethistimetostudyharder.Hespentmoretimeonhishomeworkandreadingbooks.Tohissurprise,hisgradesimprovedsignificantly.Whenhefinallyreturnedtothecourt,hewasnotonlyphysicallystrongerbutalsomentally1______.Herealizedthatsometimesasetbackcanleadtounexpected2______.Now,hebalanceshisstudyandsportswell.Hebelievesthathealthandknowledgearebothimportantforhisfuture3______.答案：1.mature2.benefits3.success解析：這是一篇關于學生平衡運動與學習的勵志短文。1.mature:根據上下文"notonlyphysicallystrongerbutalsomentally..."（不僅身體更強壯，而且心理上也……），此處需要一個形容詞與stronger并列，且修飾mentalstate。mature意為“成熟的”，符合語境，表示他在心理上變得更加成熟穩重。2.benefits:根據句意"asetbackcanleadtounexpected..."（挫折可以帶來意想不到的……），此處需要填入名詞復數或不可數名詞。benefits意為“好處、益處”，指代他成績提高等意外收獲。3.success:根據句意"importantforhisfuture..."（對他的未來……很重要），futuresuccess是常見搭配，意為“未來的成功”。（6）Tomisastudentwholovesreadingbooks.Hespendsmostofhisfreetimeinthelibrary.Oneday,hefoundabookaboutspaceexploration.Hewassointerestedinitthathereaditallnight.Thenextmorning,hewaslateforschool.Histeacheraskedhimwhyhewaslate.Tomtoldthetruth.Insteadofpunishinghim,theteacherpraisedhisloveforlearning.However,sheadvisedhimtomanagehistimebetter.Tomrealizedthathealthandstudyarebothimportant.Fromthenon,hemadeascheduletobalancehishobbiesandrest.Now,heisnotonlyagoodreaderbutalsoahealthyboy.Hisgradeshaveimproved,too.Thisstoryshowsthatinterestisthebestteacher,butself-disciplineisalso1______.Withoutproperrest,wecannotstudywell.So,weshouldlearntorelaxourselvesafterhardwork.Onlyinthiswaycanweachievesuccessinthelongrun.Remember,abalancedlifeleadstoa2______future.Let'sstartmanagingourtimewiselytoday.Don'twaituntilitistoo3______.答案：1.important2.bright3.late解析：1.根據前文老師建議他更好地管理時間，以及后文提到健康和學習的平衡，可知自律也是重要的，important（重要的）符合語境。2.根據句意“平衡的生活通向一個……的未來”，bright（光明的/美好的）符合積極向上的語境。3.固定搭配"toolate"意為“太遲了”，符合句意“不要等到太遲了才行動”。PartIVWriting(20points)WritingTask1假設你是李華，你的英國朋友Tom想了解中國的傳統節日——春節。請給他寫一封電子郵件，介紹春節的時間、主要活動以及意義。要點如下：1.時間：農歷正月初一；2.活動：吃團圓飯、貼春聯、放鞭炮、拜年等；3.意義：家庭團聚，辭舊迎新。注意：1.詞數80~120左右；2.可適當增加細節，以使行文連貫；3.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。（1）假設你是李華，你的英國朋友Tom想了解中國的傳統節日——春節。請給他寫一封電子郵件，介紹春節的時間、主要活動以及意義。要點如下：1.時間：農歷正月初一；2.活動：吃團圓飯、貼春聯、放鞭炮、拜年等；3.意義：家庭團聚，辭舊迎新。注意：1.詞數80~120左右；2.可適當增加細節，以使行文連貫；3.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。DearTom,I'mgladtohearfromyou.YouaskedmeabouttheSpringFestival.Nowletmetellyousomethingaboutit._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Bestwishes!Yours,LiHua答案：（略）解析：【寫作指導】1.時態：介紹節日習俗通常使用一般現在時。2.結構：-第一段：點明春節的地位和時間。-第二段：詳細介紹主要活動（reuniondinner,pastespringcouplets,setofffirecrackers,getluckymoney,visitrelatives）。-第三段：闡述節日的意義（familyreunion,welcomethenewyear）。-結尾：表達邀請或祝愿。3.亮點詞匯：traditionalfestival,lunarmonth,reuniondinner,pastespringcouplets,setofffirecrackers,luckymoney,saygoodbyeto...,welcome...（2）假設你是班長，請在班會上做一個關于“如何保護環境”的簡短演講。內容要點：1.環境的重要性；2.我們可以采取的具體行動（至少三點）；3.呼吁大家行動起來。注意：詞數80-120。答案：（略）解析：這是一篇關于環保的演講稿。開頭點明主題并強調環境的重要性及現狀；中間段落提出具體行動建議（節約能源、減少浪費、垃圾分類）；結尾發出號召，強調積少成多。文章使用了vital,turnoff,sortrubbish,contribute等詞匯，語氣具有感染力，結構完整，符合演講稿的要求。PartVReadingComprehension(36points)Passage1Tomwasalwaysfascinatedbyspace.Sincehewasachild,hedreamedofbecominganastronaut.Hespenthoursreadingbooksaboutplanets,stars,androckets.Hisroomwasfilledwithpostersofthesolarsystemandmodelsofspacecraft.Inhighschool,Tomjoinedthescienceclub.Heparticipatedinseveralsciencefairsandwonprizesforhisprojectsonrocketpropulsion.Histeachersencouragedhimtostudyhardinmathandphysics,asthesesubjectswereessentialforacareerinaerospaceengineering.Aftergraduatingfromhighschool,Tomappliedtoauniversitywithastrongengineeringprogram.Itwasnoteasy;thecompetitionwasfierce.However,hispassionandhardworkpaidoff.Hewasacceptedintotheprogramandbeganhisjourneytowardhisdream.Yearslater,Tomstoodonthelaunchpad,wearinghisspacesuit.HelookedupattherocketthatwouldtakehimtotheInternationalSpaceStation.Herememberedallthelatenightsstudyingandthesacrificeshehadmade.Atthatmoment,heknewthateveryefforthadbeenworthit.Thecountdownbegan,andsoon,hewouldbeamongthestars.（1-1）WhatwasTom'schildhooddream?（）ATobecomeateacherBTobecomeanastronautCTowritebooksaboutspaceDTobuildmodelrocketsforfun（1-2）WhatdidTomdoinhighschooltopursuehisinterest?（）AHejoinedtheartclubBHestoppedstudyingCHejoinedthescienceclubandwonprizesDHetraveledtospace（1-3）WhydidTom'steachersadvisehimtostudymathandphysics?（）ABecausetheywereeasysubjectsBBecausetheywererequiredforallstudentsCBecausetheywereessentialforaerospaceengineeringDBecauseTomlikedthemthemost（1-4）HowdidTomfeelwhenhewasacceptedintotheuniversityprogram?（）ADisappointedBIndifferentCHappyandrewardedDAngry（1-5）WherewasTomgoingwhenthestoryended?（）ATothemoonBToMarsCTotheInternationalSpaceStationDBackhome答案：1-1.B1-2.C1-3.C1-4.C1-5.C解析：1.第一段第二句明確提到"hedreamedofbecominganastronaut"，故選B。2.第二段提到他在高中加入了科學俱樂部（joinedthescienceclub）并在科學展覽中獲獎，故選C。3.第二段末尾指出老師鼓勵他學好數學和物理，因為這些科目對航空航天工程職業至關重要（essentialforacareerinaerospaceengineering），故選C。4.第三段提到他的熱情和努力得到了回報（paidoff），并被錄取，暗示他感到高興和值得，故選C。5.最后一段提到火箭將帶他去國際空間站（InternationalSpaceStation），故選C。Passage2Volunteeringisagreatwaytogivebacktothecommunityandgainvaluableexperience.Manystudentschoosetovolunteerduringtheirsummerbreaksorweekends.Itallowsthemtodevelopnewskills,suchasteamworkandcommunication,whilehelpingothers.Forinstance,volunteeringatalocalanimalsheltercanteachresponsibilityandempathy.Similarly,workingatafoodbankhelpsstudentsunderstandtheimportanceofsocialwelfare.Besidespersonalgrowth,volunteeringcanalsoenhanceastudent'sresume.Employersoftenlookforcandidateswhohaveshowninitiativeandcommitmenttotheircommunity.Therefore,havingvolunteerexperiencecanmakeajobapplicantstandoutfromthecrowd.However,itisimportanttochooseavolunteerpositionthatalignswithone'sinterestsandcareergoals.Thisensuresthattheexperienceisbothenjoyableandbeneficialforfutureprofessionaldevelopment.（2-1）Whydomanystudentschoosetovolunteer?（）AToearnmoneyBToavoidstudyingCTogivebacktothecommunityandgainexperienceDTotravelabroad（2-2）Whatskillcanstudentslearnbyvolunteeringatananimalshelter?（）AMathematicalskillsBResponsibilityandempathyCComputerprogrammingDPublicspeaking（2-3）Howdoesvolunteeringbenefitastudent'sjobapplication?（）AItguaranteesajobofferBItmakestheapplicantstandoutCItreplacestheneedforadegreeDItincreasessalaryexpectations（2-4）Whatshouldstudentsconsiderwhenchoosingavolunteerposition?（）AThelocationoftheorganizationBThepayrateCAlignmentwithinterestsandcareergoalsDThepopularityoftheorganization（2-5）Whatisthemainideaofthepassage?（）AVolunteeringisonlyforadu