2026年西藏高職單招語文考試試題帶答案

-2026年西藏高職單招語文考試試題帶答案一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。考查范圍：語言文字運用、文學文化常識、文言基礎知識。(1)下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.著陸（zháo）道歉（jiān）模糊（mó）B.喪權（sàng）倔強（jué）胴體（dòng）C.奶酪（lào）剝削（bō）禁忌（jì）D.緋聞（fēi）憎惡（zēng）拂曉（fú）答案：C解析：C項中“剝削”的讀音為bō，其余讀音均正確。(2)下列各組詞語中，書寫全都正確的一項是（）A.黯然失色墨守成規沾沾自喜B.一針見血禮尚往來鍥而不舍C.光彩奪目蓬蓽生輝披星戴月D.杯弓蛇影胸有成竹鋌而走險答案：A解析：B項“鍥而不舍”應為“鍥而不舍”；C項“蓬蓽生輝”應為“蓬蓽生輝”；D項“鋌而走險”應為“鋌而走險”。(3)下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這部影片講述了一個關于森林防盜的故事，內容相當精彩。B.因為文筆流暢，所以他的文章總是受到讀者好評。C.他不僅會唱歌，還擅長跳舞，是個多才多藝的藝術家。D.我們要改正并隨時發現工作中的不足。答案：C解析：A項重復啰嗦，B項因果不當，D項語序不當。(4)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①他雖然外表______，但內心堅定，從不輕言放棄。②這種思想______人心，深受群眾擁護。A.嚴肅/激蕩B.嚴厲/貫穿C.嚴峻/流布D.嚴肅/擴散答案：A解析：①中“嚴肅”指態度莊重，②中“激蕩”與“人心”搭配恰當。(5)下列句子中，嘆詞使用正確的一項是（）A.哎呀，我竟然忘了這事！B.真的嗎？我怎么不知道？C.哇，這風景真是美極了！D.喜歡你！我們永遠做朋友！答案：C解析：嘆詞用于表示驚嘆，C項使用準確；D項中“喜歡你”后應加停頓。(6)下列句子中，屬于對偶修辭的一項是（）A.讀書破萬卷，下筆如有神。B.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。C.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。D.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。答案：C解析：對偶要求結構對稱、意義相關，C項為對偶。(7)下列句子中，語意銜接最恰當的一項是（）A.他關心同學，雖然學習任務重，但總是抽時間幫助他人。B.他關心同學，所以即使學習任務重，也總是抽時間幫助他人。C.他關心同學，既然學習任務重，也總是抽時間幫助他人。D.他關心同學，但盡管學習任務重，也總是抽時間幫助他人。答案：B解析：B項使用“所以”連接因果，銜接自然。(8)《詩經》中“桃之夭夭，灼灼其華”一句描寫的是（）A.春風拂面B.桃花盛開C.婚禮場景D.荷塘月色答案：C解析：出自《周南·桃夭》，描寫女子出嫁時的美麗。(9)下列作家作品對應正確的一項是（）A.魯迅——《祝福》B.沈從文——《茶館》C.老舍——《駱駝祥子》D.莫泊桑——《邊城》答案：C解析：C正確對應；A對，《祝福》是魯迅的短篇小說；B對，《茶館》是老舍的；D對，《邊城》是沈從文的。(10)下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是（）A.然而，險躁則不能治性。B.策扶老以流聲，對酒當歌，人生幾何！C.人君無愚智賢不肖，莫不欲為其國謀長治久安。D.其一犬坐于前。答案：D解析：D項中“犬”為名詞作狀語，其他為形容詞作狀語。(11)下列句子中，劃線詞不是古今異義詞的一項是（）A.行李之往也，亦有在。B.可以一戰，戰則請從。C.若舍鄭以為東道主，行李（指使臣）之往也，亦有在。D.商旅（泛指旅客）不至，洛陽城里草木深。答案：B解析：B項“可以”古今意義相近，其他為古今異義。(12)下列句子中，加點詞屬于通假字的一項是（）A.今天下三分，益州疲弊。B.所以興懷，其致一也。C.強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。D.見漁人，乃大驚。答案：A解析：A項“疲弊”通“疲敝”。(13)下列句子中，加點詞屬于詞類活用的一項是（）A.然而，將士已疲，不可復戰。B.策扶老以流聲。C.余自束發讀書軒中，其志潔，其行廉。D.行李之往也，亦有在。答案：B解析：“策”為名詞作動詞，表示拿著。(14)下列句子中，“其”字用法相同的一項是（）A.以其無禮于晉，且貳于楚也。B.其真無馬邪？其真不知馬也。C.嗟乎！時運不齊，命途多舛。D.固一世之雄也，而今安在哉？答案：B解析：B項兩“其”皆為語氣助詞，其他為代詞或副詞。(15)下列選項中，與“化而為鳥”結構相同的一項是（）A.游于江海B.其身正，而令不令C.故夫知效一官、行比一鄉、德合一君、而征一國者D.沛公居山東時，賢士大至答案：A解析：A項為“名詞+于+名詞”結構，C項為省略結構，D項為狀語結構。(16)下列句子中，對“于”的用法分析正確的一項是（）A.孟德之困于周郎者，殆矣。——介詞，表被動B.天下之大，黎元為一。——介詞，跟“大”構成介賓結構C.相與枕藉乎舟中。——介詞，引出地點D.皆出酒食。——介詞，引出對象答案：B解析：B項“于”與“大”構成介賓結構，“于周郎”表所處環境。(17)下列句子中，“之”字用法與“誓不相隔卿，且暫還家去”相同的一項是（）A.汝心之堅，非他人可比。B.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。C.多謝后之esh~小編。D.彼其之子，美如美玉。答案：C解析：C項“之”用于句子之間，表示承接。(18)下列句子中，“所”字結構與“所從所得”相同的一項是（）A.所以游目騁懷B.方命聚龜C.不為木鳶，為鳩^{①}。^{②}D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。答案：A解析：A項“所以”為“所+以”構成的固定結構，作為動詞短語使用。(19)下列句子中，屬于被動句的一項是（）A.今游子，前未有的。B.而今安在哉？C.吾不能與日月爭光。D.為其來也，既與之。答案：C解析：C項“為”表示被動，“不能與日月爭光”是被動結構。(20)下列句子中，屬于賓語前置的一項是（）A.何以汝為見？B.吾將不勝其憤，遂作《離騷》。C.吾有子，吾之子。D.心不在焉，視而不見。答案：A解析：A項“何以”為賓語前置結構。(21)下列句子中，加點詞與現代漢語意思相同的一項是（）A.以爾車來，以我賄遷B.晉侯飲趙盾酒，伏甲將攻之C.彼其之子，美如美玉D.固一世之雄也，而今安在哉？答案：D解析：D項“固”在現代漢語中的意思與此相同。(22)下列句子中，屬于倒裝句的一項是（）A.求也為之，比及三年B.彼其之子，美如美玉C.為國者無使為積威之所劫。D.云中誰寄錦書來？答案：C解析：C項屬于介賓后置，“為積威之所劫”倒裝。(23)“是故圣益圣，愚益愚”與“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚”兩句中，“所以”用法相同的一項是（）A.因此，不積跬步，無以至千里。B.留待作佳期，便可生二子。C.大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？D.因為他能力出眾，所以大家信任他。答案：D解析：D項“所以”表示因果關系，與原文用法一致。(24)下列句子中，“乃”的用法與“乃敢與之言”相同的一項是（）A.乃吾所欲也B.乃不知有漢C.乃為刀刃之迎于刃者也D.乃以手推車，自尋出路答案：C解析：C項中“乃”為副詞，表示“才”，與原文一致。(25)下列句子中，“則”的用法與“則于秦王”不同的一項是（）A.人不知，則不慍B.則有去國懷鄉，憂讒畏譏C.然則諸侯之相政也，莫不有異形而同于道也D.則為之，但溫故而知新答案：D解析：D項中“則”表示轉折關系，其他為承接。(26)下列句子中，“因”的用法與“因賓客至藺相如門”相同的一項是（）A.因利乘便，宰割天下B.因為知己者明C.因其所生D.因人之力而蔽之答案：A解析：A項中“因”為介詞，表示憑借，其他為“因為”用法。(27)下列句子中，“以”的用法與“以吾一日長乎爾”相同的一項是（）A.以子之矛，攻子之盾B.以五十步笑百步C.沛公以敗軍之故，不敢來D.越國以鄙遠，君知其難也答案：B解析：B項中“以”表示介詞，表示原因，與原文一致。(28)下列句子中，對“為”的用法分析正確的一項是（）A.于是斯人，徘徊于天地之間，為天下之大公B.為賦新詞強說愁C.為國者無使為積威之所劫D.際遇風波，為世之奇絕答案：C解析：C項為“為”作為動詞，意為“遭受”，與“所”構成被動句。(29)下列句子中，加點詞與“雖有槁暴，不復挺者”中的“雖”用法相同的一項是（）A.雖信乎，不自信也B.雖有萬仞之高，亦不能越C.雖有佳肴，弗食，不知其旨也D.雖世間繁華，不過一時答案：B解析：B項表示“即使”，與原文“雖”一致。(30)下列句子中，加點詞與“居是州，恒雨”中的“是”用法相同的一項是（）A.是故無貴無賤B.滄海之一粟C.積土成山，風雨興焉D.暮靄沉沉，長江滾滾答案：A解析：A項“是”為指示代詞“這”，B項為“這”意，C項為“這”意，D項為“這”意，A、B、C、D都相同，但A正確。二、古詩文默寫（10分）(31)補寫出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)煢煢孑孑，形影相吊。(2)遙襟甫暢，逸興遄飛。(3)窮且益堅，不墜青云之志。(4)山不厭高，海不厭深。(5)古之學者必有師。(6)春江潮水連海平，海上明月共潮生。(7)落紅不是無情物，化作春泥更護花。(8)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(9)春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(10)樹樹皆秋色，山山唯落暉。答案：(1)煢煢孑孑(2)遙襟甫暢(3)窮且益堅(4)山不厭高(5)古之學者(6)春江潮水(7)落紅不是(8)春蠶到死(9)春風得意(10)樹樹皆秋解析：本題考查理解性默寫，注重對詩句前后語意和上下文搭配的理解。三、文言文閱讀（本大題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【文言文原文】李廣，隴西人也，文武兼備，善騎射。從酒泉太守府出，彈琴擊劍，文詞甚美。后拜將軍，出征匈奴，折而不摧，冒矢石而不退。匈奴聞其名，不敢犯之，稱為“飛將軍”。后被讒言所害，終不得志。世人惜之，以為雖有功，亦終難逃命運。(32)解釋下列句子中加點詞語的含義。（4分，每小題1分）（1）文武兼備——（）（2）善騎射——（）（3）被讒言所害——（）（4）世人惜之——（）答案：（1）具備（2）擅長（3）遭受（4）憐惜解析：（1）“兼備”意為具備；（2）“善”為“擅長”；（3）“被”表示被動，即“遭受”；（4）“惜”為“憐惜”。(33)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）（1）文武兼備，善騎射。（2）后拜將軍，出征匈奴，折而不摧，冒矢石而不退。答案：（1）具有文韜武略，擅長騎馬射箭。（2）后來被任命為將軍，出征匈奴，即使遭遇挫折也不屈服，面對箭矢和石頭也不退縮。解析：（1）“文武兼備”意為文才和武藝兼備，（2）句中“折而不摧”意為挫折后不倒，“冒矢石”意為勇敢面對戰火。(34)下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）A.李廣雖有文才，但不善騎射。B.李廣因文能使人敬佩，武能制勝匈奴，最終被封為將軍。C.李廣因生性傲慢，終不得志于朝廷。D.李廣雖不得志，但其事跡被后人傳頌。答案：D解析：D項正確，原文提及“世人惜之”，說明其事跡被傳頌；B項錯誤，李廣是善騎射；C項未提及；A項錯誤，李廣善騎射。(35)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.文武兼備，善騎射/后拜將軍B.文武兼備，善騎射/后拜將軍，出征匈奴C.文武兼備，善騎射/后拜將軍，出征匈奴，折而不摧D.文武兼備，善騎射/后拜將軍，出征匈奴，折而不摧，冒矢石而不退答案：D解析：D項斷句合理，體現其英勇無畏的精神。(36)簡答題（4分）李廣最終為何不得志？請從文中找依據。答案：李廣被讒言所害，因此終不得志。解析：文中明確提到“被讒言所害”，說明其不得志的原因。四、古詩詞鑒賞（本大題共2小題，共10分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。【詩歌原文】《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(37)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（4分）A.全詩描繪的是秋日登高所見景象，感情基調深沉。B.“無邊落木蕭蕭下”一句，描繪了落葉紛飛的秋日景象。C.詩人借助自然景物抒發內心的情感，體現了借景抒情的表達技巧。D.全詩圍繞“悲”字展開，情感層層遞進。答案：D解析：D項不正確，全詩圍繞“悲”展開，但“哀”“慘”“愁”“苦”等情感交織。(38)賞析題（6分）請從內容、手法、情感三個角度賞析“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句。答案：內容上描繪了秋日萬物凋零的景象；手法上運用了對仗和夸張，增強詩意；情感上渲染了詩人內心深處的孤寂與沉重。解析：句子寫景抒情，語言凝練，表現了詩人對人生無常、國事動蕩的感慨。五、現代文閱讀（本大題共4小題，共25分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【文章內容】魯迅先生曾說：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話對人們很有啟發意義。它告訴我們，面對困境時，換一種思路或許能走出新的天地。生活中，每個人都可能會遇到各種困難，即使一開始毫無頭緒，也可能通過持續的努力，找到解決問題的方法。因此，保持希望與信念是非常重要的。(39)下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（4分）A.文章引用魯迅的話，是為了表達現代人的思想。B.文章主要講述魯迅的名言，并未涉及到現實生活。C.文章語言平實，但富有哲理，能夠引發讀者深層思考。D.文章結構緊湊，有頭有尾，但論述觀點不夠明確。答案：C解析：C項正確，文章語言風格平實但有哲理。(40)簡答題（6分）作者為什么引用魯迅的話？請簡要分析。答案：作者引用魯迅的話是為了以魯迅的名言引出主題，即希望的重要性，并增強文章的權威性和說服力。解析：魯迅的話作為開頭，是為引出主題服務的。(41)賞析題（7分）請賞析“希望是本無所謂有，無所謂無的”一句的表達效果。答案：這句話運用了反問的修辭手法，引起讀者思考，增強文章的邏輯性和感染力。同時，將“希望”比作“路”，形象生動，富有哲理。解析：作者通過反問引發讀者共鳴，并用比喻增強表現力。(42)問答題（8分）結合現實生活，談談你對“希望是本無所謂有，無所謂無的”這句話的理解。答案：這句話表明希望并不是憑空存在的，而是需要行動去創造。在現實生活中，如果我們總是等待希望，而不去主動努力，那么希望便永遠不會到來。因此，我們應當在困難面前保持信心，積極面對，并通過實際行動去實現希望。解析：回答需結合現實生活，體現對現實的思考和對作品內涵的理解。六、應用文寫作（15分）(43)根據下列材料，寫一份倡議書。材料：近期，我校發生了多起電動車違規充電現象，存在嚴重的安全隱患。為保障校園安全，現向全校師生發出倡議，希望各位共同遵守校園電動車管理規定，不在宿舍樓內違規充電，規范停放，共同營造一個安全、整潔、有序的校園環境。要求：格式規范，要素齊全，內容完整，語言得體，不超過400字。答案：倡議書尊敬的老師、同學們：近期，我校出現了多起電動車違規充電現象，這不僅違反了學校管理規定，也存在極大的安全隱患，可能引發火災，危及生命安全。為營造安全、整潔、有序的校園環境，我們向全校師生發出如下倡議：一、嚴禁在宿舍樓內違規充電；二、電動車應停放在指定區域，不得隨意停放；三、使用校內統一提供的充電設備，避免私接電源；四、增強安全意識，積極參與校園安全管理。讓我們攜手共建平安校園，從我做起，安全出行，共同維護校園安全。倡議人：學生會2025年4月5日解析：格式完整，要素齊全，語言得體，符合倡議書文體。七、作文（40分）