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-2025年成都天府教科附中初一入學語文分班考試真題含答案考試時間:90分鐘滿分:100分一、選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)本部分每題只有一個正確答案,請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)下列字音字形完全正確的一項是A.朝霞(cháo)、薄荷(bó)B.困惑(huò)、薄霧(bó)C.氣氛(fēn)、差錯(chā)D.情緒(xù)、差遣(chāi)答案:C解析:A項“薄”在“薄荷”中讀作“bò”;B項“薄霧”應讀作“báo”;C項“差錯”讀作“chā”正確。(2)與“寧靜”意思最接近的詞語是A.安靜B.沉默C.平靜D.寧靜答案:D解析:“寧靜”是指安靜、平靜,常用于形容環境或心情,選項中只有“寧靜”與之意思完全一致。(3)下列句子中沒有語病的一項是A.他不僅喜歡讀書,而且喜歡寫作和繪畫。B.聽了老師的話后,我非常受到感動。C.由于天氣的原因,我們取消了旅行計劃。D.班級里每個同學都都參加了活動。答案:A解析:B項“受到感動”搭配不當,應為“感到感動”;D項重復啰嗦,“每個同學都”應簡化為“每個同學”。(4)下列詩句與作者搭配正確的一項是A.野火燒不盡——白居易B.朝辭白帝彩云間——李白C.會當凌絕頂——杜甫D.春種一粒粟——賀知章答案:C解析:C項“會當凌絕頂”出自杜甫《望岳》;D項“春種一粒粟”出自李紳《憫農》(其一);A項出處為白居易《賦得古原草送別》,B項出自李白《早發白帝城》。(5)下列作家與作品搭配正確的一項是A.魯迅《少年閏土》B.老舍《賣火柴的小女孩》C.司馬光《司馬光砸缸》D.孔子《論語》答案:C解析:A項《少年閏土》是魯迅《故鄉》中的人物;B項《賣火柴的小女孩》是安徒生童話;D項《論語》是孔子及其弟子的語錄,由編者整理。(6)下列詩句中,描寫春天景象的一項是A.草長鶯飛二月天B.兩個黃鸝鳴翠柳C.國破山河在,城春草木深D.大漠孤煙直,長河落日圓答案:A解析:A項出自高鼎《村居》;B項出自杜甫《絕句》;C項出自杜甫《春望》;D項出自王維《使至塞上》。(7)“只在此山中,云深不知處”出自哪位詩人的《尋隱者不遇》A.李白B.杜甫C.賈島D.王維答案:C解析:賈島是唐代詩人,以苦吟著稱,此句出自《尋隱者不遇》。(8)下列句子中,使用比喻修辭的一項是A.他跑得真快,像獵豹一樣。B.看到這一幕,我感動極了。C.天氣真熱,我都快融化了。D.清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。答案:A解析:A項將“他跑得快”比作“獵豹”,屬于比喻;B項為直接描寫;C項為夸張;D項為直接描寫。(9)古代四大名著中,作者是明代的是A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《三國演義》D.《水滸傳》答案:B解析:《西游記》作者吳承恩,為明代;其他三部均是清代作品。(10)下列關于中秋節的說法正確的是A.中秋節是農歷十月十五B.中秋節常吃粽子C.中秋節有賞月、吃月餅的習俗D.中秋節是慶祝豐收的節日答案:C解析:中秋節是農歷八月十五,主要習俗是賞月和吃月餅,而非吃粽子;慶祝豐收是秋收節。(11)“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”出自A.王安石《梅花》B.陸游《示兒》C.林逋《山園小梅》D.曾國藩《詠梅》答案:A解析:這兩句詩出自王安石的《梅花》。(12)“千里之行,始于足下”出自A.孟子B.莊子C.老子D.孔子答案:C解析:這句話出自《道德經》第六十四章,為老子所說。(13)下列句子中,“把”字句和“被”字句轉換正確的一項是A.把書讀好,改為:書被我讀好了。B.把花種在土里,改為:花被我種在土里。C.把作業做完了,改為:作業被我做完了。D.把字句改為被字句時,主語和賓語位置不變答案:C解析:A、B項主語與賓語的位置應調換;D項錯誤,因為“把”字句改為“被”字句時,主語和賓語位置會互換。(14)《守株待兔》出自A.《莊子》B.《韓非子》C.《孟子》D.《戰國策》答案:B解析:《守株待兔》出自韓非子的《韓非子·五蠹》。(15)下列句子里沒有語病的一項是A.他在學校里和老師、同學一起學習。B.我們帶著雨具,準備去登山。C.春天里,我們常常播種希望。D.天氣晴朗,因為我們沒下雨。答案:B解析:A項成分殘缺,“和”后缺少修飾成分;C項“常常播種希望”搭配不當;D項語序不當,應為“因為我們沒下雨,天氣晴朗。”(16)以下是中國傳統節日的是A.圣誕節B.春節C.愚人節D.情人節答案:B解析:中國傳統節日包括春節、中秋節、端午節等,而不包括圣誕節、情人節、愚人節。(17)下列句子中,屬于排比的一項是A.他寫得快,說得快,跑得也快。B.書是人類進步的階梯,知識是人生智慧的源泉。C.我們要學習知識,學習技能,學習做人。D.春天來了,花開了,草綠了。答案:C解析:C項三個“學習”構成排比;A、B、D項雖有重復但不是排比結構。(18)“海內存知己,天涯若比鄰”表達了A.對朋友的離別感傷B.對友情的贊美與堅定C.對春天的喜愛D.對自然的熱愛答案:B解析:這兩句詩出自王勃《送杜少府之任蜀州》,表達了即使相隔千里,友情依然不變的堅定情感。(19)《出塞》中“秦時明月漢時關”一句的意思是A.黃昏的月光照在城關上B.秦漢時期的月光照著城關C.黃昏時候的明月映照著漢朝的城關D.自秦朝以來的明月,照耀著漢朝的城關答案:D解析:此句說明自秦漢以來,明月依舊,而邊關戰事從未停止,體現歷史延續性。(20)下列詩句描寫晚春景象的一項是A.楊柳綠千里,春風暖萬家B.山重水復疑無路,柳暗花明又一村C.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦D.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天答案:C解析:C項描寫的是早春景象,D項描寫的是春天;B項出自陸游的《游山西村》;A項為春日景象的描寫。答案:解析:二、填空題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)(21)“兩個黃鸝鳴翠柳”中“鳴”字的意思是________。答案:鳴叫解析:此句出自杜甫的《絕句》,其中“鳴”意為“鳴叫”。(22)按要求填寫詞語:“動詞+名詞”結構的詞語是________。答案:購物解析:此詞是動詞“購”與名詞“物”組成,符合“動詞+名詞”的結構。(23)“我們去公園玩”中的“玩”字可以替換為________。答案:游玩解析:兩者同義,可互換。(24)填寫關聯詞語:“他很努力,________成績提高了。”答案:所以解析:此句為因果關系,可用“所以”連接。(25)填寫古詩名句:“___,白沙堤上騎驢行。”答案:綠楊煙外曉寒輕解析:此句出自白居易《錢塘湖春行》。(26)填寫古詩名句:“春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,________。”答案:農夫猶餓死解析:此句出自李紳《憫農》(其一),表達了對農民生活艱難的同情。(27)填寫古詩名句:“欲問行人去那邊?________。”答案:眉眼盈盈處解析:此句出自王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》,描寫了送別的情景。(28)填寫古詩名句:“兩岸桃花夾岸水,________。”答案:桃花流水鱖魚肥解析:此句出自張旭《桃花溪》,描繪了春日溪邊桃花盛開的美景。(29)填寫傳統文化常識:二十四節氣中表示春季最后一個節氣的是________。答案:谷雨解析:二十四節氣的順序為:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨,谷雨是春季最后一個節氣。(30)填寫名著人物:《西游記》中,大鬧天宮的是________。答案:孫悟空解析:孫悟空是《西游記》中最具代表性的角色,以大鬧天宮的故事聞名。答案:解析:三、古詩詞鑒賞(本大題共1題,共5分)閱讀下面這首古詩,回答問題。【詩歌原文】(31)清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。答案:5解析:詩歌的中心思想是表達在清明時節游子思鄉的情感;對"欲斷魂"的賞析是表達心緒煩亂,情思愁苦;"借問酒家何處有"運用了設問的修辭手法;整首詩通過對景物的描寫渲染出一種傷感的氛圍;表達方式是借景抒情。答案:解析:四、文言文閱讀(本大題共1題,共10分)閱讀下面的文言文,回答問題。【文言文原文】(32)光持石擊甕破之,水迸,兒得活。——《司馬光砸缸》答案:10解析:文言實詞“破”意為“打破”;“水迸”指水流涌出;文中主要描寫了司馬光砸缸救人的事件;說明司馬光機智勇敢;說明通過這件事反映了司馬光的聰明才智;說明該故事體現了遇事不慌、冷靜應對的品質。答案:解析:五、現代文閱讀(本大題共2篇,共20分)(一)閱讀下面的文章,回答問題。(約10分)【文章一】(33)我們學校要開展一次環保活動,號召大家減少塑料垃圾的使用。小明覺得這主意很好,于是決定在班里發起了“自帶水杯”活動。一開始,只有少數同學愿意參與,但小明堅持不懈地宣傳,慢慢地,越來越多的同學加入了進來。現在,我們班幾乎所有人都帶水杯了,節約了許多資源。答案:10解析:這篇文章的主要內容是講述小明發動同學減少使用塑料水杯的故事;“自帶水杯”這一行為具有環保意義;文章通過這件事表達了小明的堅持和領導力;文章結構清晰,開頭講活動號召,中間講小明的堅持和傳播,結尾講成果;文章情感真摯,體現出同學間團結和環保意識的提高。答案:解析:(二)閱讀下面的文章,回答問題。(約10分)【文章二】(34)秋天來了,操場上到處是候鳥的身影。它們飛得高高的,在天空中翩翩起舞。有的像一朵朵云彩,有的像一支支隊伍,有的像一群群畫家。描寫出秋天的色彩,也描繪出秋天的詩意。我們班的同學也紛紛在科學課上,研究這些可愛的生物,了解它們的習性和遷徙路線。答案:10解析:這篇文章描寫了秋天的候鳥;“像一朵朵云彩”“像一支支隊伍”“像一群群畫家”是比喻的修辭手法;文章流露出對候鳥的喜愛;表達了對自然的敬意和探究精神;描述了秋季的自然景象和科學活動的結合。答案:解析:六、寫作(本大題共1題,共25分)(35)請以“我難忘的那一刻”為題,寫一篇記敘文。要求:1.文體不限(詩歌除外)2.字數400-600字3.內容具體、感情真摯4.不得抄襲答案:我難忘的那一刻那天下午,我參加了一場學校組織的拔河比賽。隨著裁判一聲哨響,我們班的同學迅速拉緊繩子,雙腳踩穩,身體后傾,咬緊牙關,拼命向對方拉去。雖然我們不是最強的班級,但大家齊心協力,盡全力拼搏。到了決勝的那一刻,我們班落后了。眼看對方就要贏了,我心中一緊,不知道該怎么辦。這時,老師走過來,鼓勵我們:“同學們,堅

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