2026學(xué)年山東省樂(lè)陵市三年級(jí)語(yǔ)文期末高分盲點(diǎn)排查題附答案詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．水墨畫(huà)（mù）

染綠（rǎn）

碎了（suì）B．釣竿（gǎn）

浪花（lànɡ）

飛濺（jiàn）C．清爽(shuǎng)

松針(zhēn)

浪花(làng)D．蘑菇（mú）

撥動(dòng)(bō)

撲騰(téng)

3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、1下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。B．老木匠用他靈敏的雙手制作出一個(gè)精美的木雕。C．小燕子看見(jiàn)一棵大樹(shù)，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開(kāi)了。

5、下列加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（春日）B．因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。（解釋?zhuān)〤．我很喜歡蘋(píng)果的味道。（氣味）D．這本書(shū)越看越有味道。（比喻某種感受、情趣、意味。）

6、以下是媽媽的購(gòu)物清單，歸類(lèi)不正確的一項(xiàng)是（

）A．羊肉

雞肉

鯽魚(yú)

火腿腸B．枕頭

毛巾

涼席

蚊帳C．鉛筆

鋼筆

筆袋

尺子D．沐浴露

肥皂

茶幾

洗面奶

三、非選擇題

7、辨字組詞。

慧(

)

攻(

)

跨(

)

嬌(

)

惠(

)

功(

)

夸(

)

驕(

)

8、語(yǔ)言表達(dá)（仿寫(xiě)句子）

躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。

這是一個(gè)比喻句，把________比作________。我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子。

____________

9、下列詞語(yǔ)中，與“源源不斷”一詞的結(jié)構(gòu)相同的是（

）A．規(guī)規(guī)矩矩B．無(wú)憂無(wú)慮C．津津有味D．左鄰右舍

10、按要求寫(xiě)句子。

（1）老師急得直踩腳。（用“得”字寫(xiě)一句話）

____________________________

（2）照樣子補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選一個(gè)詞寫(xiě)一句話。

例：顫巍巍：懶(

)

慢(

)

鬧(

)

亂(

)

______________________

（3）用下面的句子開(kāi)頭，寫(xiě)一段話，不低于50字。

我喜歡夏天的夜晚，_____________________________________

（4）修改病句。

我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地踢著足球和籃球。

_________________________________

四、日積月累

11、日積月累。

1．梅子黃時(shí)日日晴，________________________。________________________，添得黃鸝四五聲。

2．《滁州西澗》一詩(shī)中描寫(xiě)春潮上漲和小船橫在水面上的景象的兩句詩(shī)是：______________________，_____________________。

3．杜甫筆下的春天的江山是壯麗的：_______________________，_______________________。蘇軾筆下的春天的鴨子是快樂(lè)的：_________________________，________________________。而白居易筆下的江南的春景是燦爛的：_____________________，_____________________。

4．“百聞不如一見(jiàn)”是因?yàn)開(kāi)________________，_________________（填寫(xiě)八字詞語(yǔ)），所以對(duì)于道聽(tīng)途說(shuō)的消息我們不能輕信。“______________________________，________________________”這個(gè)八字成語(yǔ)與“孟母三遷”的故事都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的重要性。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。二三月的春日里，輕風(fēng)________地吹拂著，________的細(xì)雨由天上灑落著，____________的柔柳，______的______的______的花，______的草，______的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。1．把語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

2．第1自然段中把柔柳、_____、_____和______當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，不說(shuō)它們長(zhǎng)出來(lái)了，而是說(shuō)它們“__________”，讀來(lái)熱鬧、歡喜，很有畫(huà)面感。

3．第2自然段中，作者從2方面寫(xiě)出了小燕子飛行時(shí)________、______的特點(diǎn)，表現(xiàn)出了作者對(duì)小燕子的喜愛(ài)之情。A．動(dòng)作和聲音B．外形和顏色4．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“斜飛”一詞寫(xiě)出了小燕子高超的飛行技巧，若換成“飛行”就表現(xiàn)不出這樣的效果。B．這兩段的基調(diào)是輕松、歡快的，我們應(yīng)該用緩慢并且略帶一點(diǎn)沉重的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。C．文章寫(xiě)出了小燕子行動(dòng)時(shí)的迅捷輕盈、休憩時(shí)的安靜祥和，動(dòng)靜相宜，十分有畫(huà)面感。

13、閱讀天地。小象學(xué)校的故事泰國(guó)有一所特別的學(xué)校，學(xué)校里的學(xué)生不是兒童，而是一群小象。學(xué)校的老師可不是大象，而是成年人，一位老師管一只小象。天亮了，小象就跑到學(xué)校里來(lái)，老師帶他們到河邊去，一個(gè)個(gè)在河里洗個(gè)澡。小象很愛(ài)清潔，他們洗呀洗呀，把身子洗得干干凈凈才上岸來(lái)。老師看了很高興，說(shuō)：“開(kāi)始上課！”小象排隊(duì)，聽(tīng)老師喊口令，一會(huì)兒把身子伏在地上，一會(huì)兒打個(gè)滾，一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒齊步走，一二、一二、一二三四……別看他們身體笨重，可動(dòng)作挺靈活。有一只小象名叫波波，是個(gè)頂調(diào)皮的學(xué)生。上課的時(shí)候，它東瞧瞧，西望望，動(dòng)作老是做錯(cuò)。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“波波，你做錯(cuò)了，老師教你，再來(lái)一遍吧！”小象波波很聰明，老師教完，它就會(huì)了。有一天，波波沒(méi)來(lái)上學(xué)。老師跑到樹(shù)林里找他，發(fā)現(xiàn)地里留著波波的腳印，就沿著腳印走到一條小河邊，嘿，小象波波在玩水呢。波波看見(jiàn)老師來(lái)了，低下了頭，怪不好意思的。它跟老師回到學(xué)校了。從這以后，小象波波再也不逃學(xué)了。小象學(xué)校一個(gè)星期休息一天。這一天呀，它們愛(ài)上哪玩，就上哪玩；愛(ài)怎么玩，就怎么玩。天氣熱了，它們還放暑假呢！它們找個(gè)樹(shù)木很茂密的地方，太陽(yáng)曬不著，舒舒服服地過(guò)了個(gè)夏天。1．“別看他們身體笨重，可動(dòng)作挺靈活。”句中“他們”指的是__________，“挺”的意思是___________。我能仿寫(xiě)一句話：別看_________________，可_________________。

2．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

反義詞：靈活——(

)

近義詞：濃密——(

)

3．根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

小象學(xué)校的學(xué)生不是______________，而是_____________；小象學(xué)校的老師不是______________，而是_________________。小象很愛(ài)___________________，總是把身子_____________________。

4．想一想，波波是一只怎樣的小象？

_______________________________________________。

14、課外閱讀。小花苗長(zhǎng)大了春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外面，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)，可是哪里推得動(dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。“你不是也有手有腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳哇！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬……終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊，陽(yáng)光多么溫暖！”在陽(yáng)光的照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的葉子()的陽(yáng)光

推倒()擦去()

2．短文先寫(xiě)了小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得___，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下___，最后寫(xiě)小花苗___。

3．選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

①小花苗的手和腳是指()。

A．細(xì)細(xì)的藤兒

B．小手和小腳丫

C．葉子和根

②小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂，見(jiàn)到了陽(yáng)光，這主要是靠()。

A．小蝸牛的鼓勵(lì)

B．自己努力生長(zhǎng)

C．陽(yáng)光的照射

4．在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

___

六、語(yǔ)