2026學年貴州省銅仁市三年級語文期末提升競賽挑戰題附答案詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

（1）我穿著一雙zōnghóng色的小雨靴，踩在liàngjīngjīng的水洼間，踩在pūmǎn落葉的shuǐní道上。jīnhuáng的落葉páiliè得并不guīzé，看著這美麗的景色，我真想放聲gēchàng。

（2）荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那cánbài了的júhuā的花枝還在àohándòushuāng。一年中最好的景致請jūn一定要記住，那就是在chéngzi金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

二、選擇題

2、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．干燥（zào）

方便（biàn）

便宜（pián）

前爪（zhǎo）B．鴛鴦（yuān）

代價（jiè）

資產（zī）

打撈（lāo）C．歐洲（ào）

襯衫（shān）

放縱（zòng）

石匠（jiàng）D．盡管（jǐn）

智慧（huì）

乘法（chéng）

氣喘吁吁（yū）

3、下列字形有誤的一組是（

）A．姿勢威武搏斗歡迎B．活潑花瓣襯衫

形狀C．關系厲害組合夸獎D．茉莉大溉推測

超常

4、下面語境中，帶點的詞語運用錯誤的一項是（

）A．鐘南山爺爺邁著輕快的步伐走上領獎臺。B．翠鳥的眼睛很靈巧，一下子就看到了水底的小魚。C．五彩的泡泡輕悠悠地飄向天空。D．我國的航空母艦在波濤洶涌的大海上巡航。

5、下列加點字理解有錯誤的一項是（

）A．田中有株。（株：樹樁）B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）C．因釋其耒而守株。（因：因為）D．冀復得兔。（冀：希望）

6、下列詞語不是表示聲音的一項是（）A．吱吱嘎嘎B．呼呼C．嘩嘩嘩D．嗅嗅

三、非選擇題

7、辨字組詞。

慧(

)

攻(

)

跨(

)

嬌(

)

惠(

)

功(

)

夸(

)

驕(

)

8、下列句子用了哪些修辭手法，請你辨一辨。

1．青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。()

2．幾對燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜哇。()

9、照樣子再寫兩個詞語。

（1）筆墨紙硯（并列式四字詞語）

(

)(

)

（2）一模一樣（“一×一×”式詞語）(

)(

)

（3）邯鄲學步（源于寓言故事的成語）(

)

(

)

10、按要求改寫句子。

1.車被我開到右邊的泥石小路上。

(改成“把”字句)

___________________________

2.我把熟了的桃子一個一個地摘進籃子。

(改成“被”字句)

___________________________

3.看到香甜的大桃子,我_____________。(句子補充完整)

4.許多故事深深地嵌進樹的年輪。(縮寫)

___________________________

5.只要你不向任何人泄露我的住處,就算是知恩圖報了。(用“只要……就……”造句)

___________________________

四、日積月累

11、理清脈絡。

1．《溪邊》一詩中，一個釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。

2．在《江上》一詩中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動浪花，和幾個小孩鉆入水中濺起的陣陣浪花，和出水時露出的兩排銀牙，表現了無憂無慮的________之樂。

3．《林中》一詩寫了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在，表現的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。

五、閱讀與理解

12、課內閱讀，完成練習。惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．把詩中描繪的畫面補充完整。

綠色的________掩映著幾枝粉紅的________。江上春水蕩漾，一群________在歡快地嬉戲，它們最先感知到春天的江水已經變______。岸邊長滿初生的________和剛剛發出嫩芽的________。這正是________將要逆流而上產卵的季節。

2．下列對詩句的分析不正確的一項是

（）A．前三句寫的都是詩人從畫中觀察到的，是真實存在的。B．第四句是詩人的聯想，畫中并沒有真正出現，這樣寫是不合理的。C．詩人按“江岸—江面—江邊—水中”的順序呈現出了一幅春江美景圖。D．“暖”“欲”兩個字是詩人的想象和聯想，寫出了畫家的難畫之意和未畫之意。

13、閱讀短文，完成練習。馬蜂窩大楊樹上有個馬蜂窩，馬蜂飛來飛去蜇（zhé）人，真可恨！老農看見了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系（xìjì）住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊跑過來，它們（發覺

發現）了口袋，以為里邊準有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見的，該歸我。”羚羊喊道：“是我先看見的，該歸我。”它們（爭論

爭吵）起來，誰也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它鬼頭鬼腦地（跑

溜）過來，看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍轉了轉眼珠，抓了抓耳朵，想了個壞主意，它說：“別吵了，別吵了！我來給你們評評理。”梅花鹿和羚羊說：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的。”狐貍一聽，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的。現在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍扔下口袋沒命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍蜇得直打滾。1．用“

”畫出文中加點字的正確讀音或正確的詞語。

2．聯系上下文，寫出下列詞語的大概意思。

鬼頭鬼腦：_________________________

得意：___________________________

3．“老農看見了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。”仿照例句寫一個用上連續動作的句子。

_____________________

4．狐貍看到了這個圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。

5．“狐貍得意地打開口袋。”你從“得意”這個詞中體會到什么？

_____________________

6．短文先寫老農用袋子套住馬蜂窩系好袋口放樹下，再寫_____________，然后寫_________________，最后寫_________________。

7．讀了短文，你明白了什么道理呢？寫下來吧！

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14、閱讀吹牛的螞蟻①一只小螞蟻向同伴們講述他坐落葉船歷險的故事。小螞蟻東東聽了，說：“在小溪中旅行算什么？我昨天一個晚上就游遍了整個地球。什么尼羅河、太平洋，我游起來勝似閑庭信步。”同伴們聽了，都驚訝不已：東東的本領可真大呀！②一天早晨，小螞蟻東東和伙伴們去戶外活動，呼吸新鮮空氣。這時，小螞蟻們看到一灘清水中有一片漂亮的樹葉，如果用它來做書簽，那是多么令人高興的事啊！③可誰去把它撿回來呢？大伙兒自然想到了小螞蟻東東，想到了這位周游過世界的大英雄。于是，大家一致推薦東東，相信他一定能取回樹葉。小螞蟻東東望著這灘清水，猶豫了好一陣子。最后，他只得硬著頭皮向前爬。誰知剛跨入水中，東東就被水淹沒了。他在水中拼命掙扎，大呼“救命”。④樹上的喜鵲見了，趕忙銜來一根樹枝，拋進水中，小螞蟻東東費盡力氣，顫抖地沿著樹枝爬上來。⑤小伙伴們既關切又不解地問：“你不怕太平洋里的風浪，為啥怕這點兒水呢？”東東的臉紅了：“我……我吹牛，那天是爬上一個地球儀，漫游了整個世界。”1．從短文中找出合適的詞語

（1）表示遇到事情做不出決定。(

)

（2）表示對他人關心。(

)

2．想想每個自然段的意思，把下面的表格填寫完整。第一自然段第二自然段第三自然段第四自然段第五自然段小螞蟻東東向小伙伴們吹牛，說自己游遍了整個地球。_____大家一致推薦東東去撿樹葉，東東被水淹沒了。_____小螞蟻東東承認了自己的錯誤。

3．讀了這個寓言故