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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀拼音,寫詞語。
dùpí
tóudǐng
kànjiàn
bàngwǎn
gōngzuò
bànfǎ
wá
wa
zhīshi
二、積累運用
2、用“√”給加線的多音字標出正確的讀音。
(1)這本書的(de
dí)確不是我的(de
dí),你去問別人吧。
(2)水面上漂(piāo
piào)浮著一片漂(piāo
piào)亮的樹葉。
(3)我喜歡吃媽媽做的炸(zhá
zhà)雞腿和炸(zhá
zhà)醬面。
3、照樣子,寫詞語。
(1)災難(兩個字意思相近)明(
)
尋(
)
(2)挖野菜
(
)蜻蜓
(
)野果
(3)藍藍的天空
(
)的陽光
(
)的指南針
(4)油膩膩的肥肉酸溜溜的(
)
脆生生的(
)
(5)慢慢—徐徐忽然——(
)
馬上——(
)
4、連一連。
5、1我會用“
”畫出每組中不同類的一項。
(1)湖心亭
咨詢處
臺灣島
科技館
(2)演員
服務員
理發店
工程師
(3)菠菜
茄子
烤鴨
書架
(4)橡皮
陀螺
毽子
不倒翁
6、在括號里填上合適的標點符號。
(1)那里景色秀麗神奇(
)尤其是那些怪石(
)有趣極了(
)
(2)媽媽說(
)請爸爸告訴我們(
)螺絲刀放在哪兒(
)
(3)那美麗如畫的山水(
)怎能不令人流連忘返(
)
7、我會填空。
狼吞(
)咽
(
)飛(
)舞
(
)弓之(
)
害群(
)(
)
如(
)得(
)
(
)小(
)鼠
三、語言擴展
8、按要求改寫句子。
(1)教室里,都在認真聽課。(修改病句。)
_________________
(2)雨水淋濕了我的衣服。(改為“被”字句)
______________________
(3)小鳥在樹上叫。(改寫成擬人句)
_______________________
9、根據課文內容完成填空。
(1)___________不立。(《左轉》)
(2)春天,孩子們放學后忙著放風箏,讓我想到了詩句:“___________,忙趁東風放紙鳶。”夏天,看到美麗的荷花,我就不由得想起楊萬里的詩句:“接天___________,映日___________。”
(3)野火燒不盡,___________。(白居易《賦得古原草送別》)
(4)予人玫瑰,___________。
(5)若___________,若飲食,___________,勿生戚。(《弟子規》)
(6)___________誰裁出,___________似剪刀。(賀知章《詠柳》)
四、閱讀與理解
10、我愛閱讀。狐貍和獅子獅子老了,已經無力捕捉野獸,于是它想靠狡猾的詭計來混日子:它鉆進一個山洞里,躺著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它,它就把野獸都吃掉。今天,輪到狐貍來探望獅子了。但狐貍早就看出了獅子的這個詭計,于是便站在洞口說:“獅子,身體怎么樣?”獅子說:“我身體不好,你干嘛不進來呀?”狐貍回答說:“因為我看到許多腳印,進洞的挺多,可是出洞的沒有,所以我不進去了?!?.短文共有(
)個自然段,其中第一自然段有(
)句話。
2.獅子裝病的原因是什么?在文中找出答案,畫上“____”。
3.“狐貍看透了它的詭計”中的“詭計”指的是(
)A.獅子的病是裝的。B.獅子趁野獸探望自己時,吃掉它們。4.對“進洞的挺多,可是出洞的沒有”這句話理解正確的是(
)A.野獸們去探望獅子,都留在洞里照顧它,沒有出來。B.獅子把探望自己的野獸吃掉了。
五、書寫與運用
11、口語交際。
排隊的時候,你不小心踩到后面同學的腳,你會說:“_________________
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