山西省朔州市重點學校初一入學語文分班考試試題及答案

-山西省朔州市重點學校初一入學語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)下列詞語中，加點字讀音正確的一項是A.綠林好漢（lù）B.重疊（chóng）C.模糊（mó）D.薄弱（bó）答案：B解析：B項中“重疊”讀作chóng，正確；其他選項中A讀作lǜ，C讀作mò，D讀作bò。(2)下列句子中，關聯詞使用正確的一項是A.因為他很努力，所以成績很好。B.雖然他很努力，但是成績不好。C.既然他努力了，也取得了好成績。D.雖然他成績好，所以很努力。答案：A解析：A項中“因為...所以...”為因果關系的關聯詞，使用正確；D項關聯詞不當。(3)下列成語使用正確的一項是A.他總是不務正業，玩得津津有味。B.學習要專心致志，不能三心二意。C.雖然他成績優異，但總是異口同聲地說別人好。D.天氣這么差，我們還是決定去郊游。答案：B解析：B項成語“專心致志”形容一心一意，使用正確；A項“津津有味”通常用于對感興趣的事物，而非“玩”；C項“異口同聲”指大家說法一致，不能用于一個人；D項“差”讀作chà，表示差勁、不好，更常用。(4)下列句子中，沒有語病的一項是A.他發明了一種新產品，被大家稱贊。B.他被大家稱贊，發明了一種新產品。C.他發明了一種新產品，是大家稱贊。D.被大家稱贊的，是他發明了一種新產品。答案：A解析：A項結構通順，語序合理；B項語序不當；C項成分殘缺；D項主語殘缺，結構混亂。(5)下列詩句中，描寫春天的一項是A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。B.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。C.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。D.夕殿下，紫微垣，清風明月。答案：C解析：C項出自《四時田園雜興》，描寫春天的景象，如“梅子金黃杏子肥”；A項描寫秋天；B項描寫秋天；D項為古人夜觀天象之言。(6)下列詩句中，表示人們思念家鄉的一項是A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.舉頭望明月，低頭思故鄉。C.明月松間照，清泉石上流。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B項出自李白《靜夜思》，表達對家鄉的思念；A項描寫春日；C項描寫自然景色；D項出自陸游《游山西村》，表示探索中發現希望。(7)下列詩句中，描寫了夜色的一項是A.江清月近人。B.江南可采蓮。C.草木知秋令。D.江山代有人才出。答案：A解析：A項出自王維《山居秋暝》，描寫夜色與江清月近的意境；B項描寫江南；C項描寫秋天；D項出自趙翼《論詩》，表達人才不斷涌現之意。(8)下列詩句中，描寫瀑布的一項是A.野曠天低樹，江清月近人。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.江畔獨步尋花，踏花歸去馬蹄香。答案：C解析：C項出自李白《望廬山瀑布》，描寫瀑布的壯觀景象；A項描寫夜景；B項描寫登高遠眺；D項描寫踏花情景。(9)下列詩句中，描寫兒童的一項是A.母愛如山，悉心呵護。B.萬里赴戎機，關山度若飛。C.小時不識月，呼作白玉盤。D.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。答案：C解析：C項出自李白《古朗月行》，描寫兒童對月亮的天真認知；A項直接描述母愛；B項描寫了戰士；D項描繪春天的景象。(10)下列詩句中，描寫清明節的一項是A.海上生明月，天涯共此時。B.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。C.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。D.野火燒不盡，春風吹又生。答案：C解析：C項出自杜牧《清明》，直接描寫清明節；A項為中秋節；B項為邊塞詩的題材；D項描寫春草的頑強生命力。(11)下列作家與作品對應不正確的一項是A.杜甫——《春夜喜雨》B.李白——《望天門山》C.朱自清——《背影》D.老舍——《草原》答案：C解析：C項中“朱自清”與《背影》正確；D項“老舍”與《草原》正確；B項正確；A項正確；C項錯誤，朱自清寫的是《背影》，非《春夜喜雨》。(12)下列節日與習俗對應正確的一項是A.元旦——貼春聯B.重陽節——賞月C.端午節——吃粽子D.春節——舞龍燈答案：C解析：C項“端午節吃粽子”是傳統習俗；A項元旦習俗包括放鞭炮、拜年；B項重陽節習俗是登高、賞菊；D項春節習俗包括舞龍燈、貼春聯。(13)下列人物與作品對應正確的一項是A.趙云——《三國演義》B.祥子——《城南舊事》C.桑娜——《賣火柴的小女孩》D.王戎——《守株待兔》答案：A解析：A項趙云是《三國演義》人物；D項王戎是《王戎不取道旁李》人物；B項祥子是《駱駝祥子》人物；C項桑娜是《窮人》中人物，不是《賣火柴的小女孩》。(14)下列句子中，屬于比喻的一項是A.風一吹，樹就搖晃。B.他像一只小樹苗，茁壯成長。C.我們要像以前一樣努力。D.這個故事真是令人感動。答案：B解析：B項使用“像”字構成比喻，將“他”比作“小樹苗”；A項為陳述句；C項為類比；D項為形容句，不構成比喻。(15)下列詩句中，韻腳為“衣”的一項是A.城闕輔三秦，風煙望五津。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C.江南可采蓮，蓮葉何田田。D.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。答案：A解析：“城闕輔三秦”與“風煙望五津”韻腳為“in”，而“衣”在古詩中常見；A項韻腳為“衣”；B項韻腳為“頭”；C項為“田”；D項為“溪”“泥”。(16)下列詞語中，含有貶義的一項是A.勤奮B.討厭C.感動D.合理答案：B解析：B項“討厭”為貶義詞；A項為褒義；C項為褒義；D項為中性詞。(17)下列表達中，屬于遞進關系的一項是A.我不僅喜歡音樂，也喜歡繪畫。B.他吃了飯，就去上學了。C.因為下雨，所以我沒有去。D.他雖然很累，但還是堅持下來了。答案：A解析：A項中“不僅...也...”表示遞進關系；B項為承接；C項為因果；D項為轉折。(18)下列句子中，屬于倒裝句的一項是A.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。B.看看我的小字，怎么寫得這么好？C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。答案：A解析：A項“童孫未解供耕織”是古詩中的倒裝句；B項為反問句；C項為陳述句；D項為并列句。(19)下列選項中，屬于小學階段課外閱讀推薦書目的一項是A.《安徒生童話》B.《歐·亨利短篇小說集》C.《重生之我在修真界》D.《極速蝸牛》答案：A解析：A項為小學課外閱讀推薦書目；B項為中學階段；C項為網絡小說；D項為國外作品，非標準推薦。(20)下列句子中，屬于擬人的一項是A.花兒笑盈盈地開了。B.春風吹綠了柳樹。C.我的書包很重。D.雨下得很大。答案：A解析：A項將“花兒”擬人化；B項為自然現象；C項為描寫書包；D項為描寫天氣。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）(21)“泛濫成災”中，“濫”的意思是______。答案：泛濫解析：“濫”指水勢過大，泛濫成災形容水災嚴重。(22)請寫出“異口同聲”的反義詞______。答案：眾說紛紜解析：“異口同聲”指大家說法一致，反義詞應是意見不一。(23)“我__在課堂上認真聽講。”（橫線填入合適的詞）答案：總是解析：“總是”表示習慣性動作，符合句意。(24)“他非常______，總是樂于助人。”（橫線填入合適的詞）答案：善良解析：“善良”表示性格好，符合句意。(25)請寫出出自《宿建德江》的詩句：“______，明月來相照。”答案：野曠天低樹解析：此句出自《宿建德江》，描寫秋天的景象。(26)請寫出出自《竹石》的詩句：“咬定青山不放松，______。”答案：立根原在破巖中解析：此句“咬定青山不放松”出自《竹石》，詩中贊揚竹子的堅韌。(27)“______，清泉石上流”是描寫自然景色的一句詩。答案：明月松間照解析：此句出自《山居秋暝》，描寫月夜松林與清泉的自然之美。(28)請寫出“學習知識要持之以恒”這句話的反義詞表達：______。答案：三天打魚，兩天曬網解析：此成語比喻做事沒有恒心，與“持之以恒”意思相反。(29)請寫出“嘗與諸小兒論”中“嘗”的解釋：______。答案：曾經解析：“嘗”在古文中常表示過去某次經歷，此處意為“曾經”。(30)請寫出“天街小雨潤如酥”中“天街”的意思：______。答案：京城街道解析：“天街”是古代對京城街道的雅稱，原意是“空中晴朗的道路”。三、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共5分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】《憶江南》唐·白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？(31)（1）“諳”的意思是（）A.熟悉B.愛好C.懂得D.擔心答案：A解析：“諳”在古文中表示熟悉、了解，這里指“曾經熟悉的江南風景”。（2）“日出江花紅勝火”運用了什么修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.夸張D.對偶答案：B解析：將“江花”比作“火”，屬于比喻手法。（3）整首詩表達了詩人怎樣的情感？（）A.思念B.歡愉C.煩惱D.悲傷答案：A解析：整首詩通過描寫江南美景，表達詩人對江南的懷念之情。四、文言文閱讀（本大題共1題，共10分）閱讀下面的文言文，回答問題。【文言文原文】王戎不取道旁李。李子落滿道旁，人皆取之，唯戎不取。或問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）“或”在文中是什么意思？（）A.或者B.有人C.有時D.或許答案：B解析：“或”在此處表示“有人”，是疑問代詞，指代不明的人。（2）“信然”的意思是（）A.很清楚B.確實如此C.不一定D.勉強答案：B解析：“信然”意為“確實如此”，表示肯定。（3）文言文中，王戎沒有摘道旁李子的原因是（）A.他不喜歡李子B.他想等李子成熟C.他相信李子是苦的D.他覺得太麻煩答案：C解析：王戎認為“樹在道旁而多子，此必苦李”，所以他不摘，理由是李子是苦的。（4）這段文言文出自哪一篇課文？（）A.《鑿壁偷光》B.《王戎不取道旁李》C.《刻舟求劍》D.《守株待兔》答案：B解析：這段文言文出自《王戎不取道旁李》。（5）結合文意，說說王戎的品質。（）答案：機智、善于觀察、富有邏輯。王戎通過觀察李子多且在道旁，推測其味道肯定不好，表現出聰明與仔細思考的能力。解析：王戎沒有摘道旁李子，是因為他通過觀察推斷出李子味苦，這體現了他的聰明才智與邏輯判斷能力。五、現代文閱讀（本大題共2篇，共20分）（一）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章一】在夏日的傍晚，蟬聲陣陣，仿佛要把整個天空都填滿。小明坐在小區的草坪上，一邊吃著西瓜，一邊看著天邊的晚霞。晚霞的顏色非常豐富，紅、橙、黃、紫、藍，交織在一起，像一幅巨大的油畫。小明閉上眼睛，仿佛自己也融入了這幅畫中，感受到溫暖、寧靜與美好。(33)（1）文章主要描寫的是什么季節的傍晚？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：B解析：文章中明確提到“夏日的傍晚”，所以答案是夏天。（2）“晚霞的顏色非常豐富”中的“豐富”說明了什么？（）A.晚霞顏色多B.晚霞形狀多樣C.晚霞變化多D.晚霞氣氛濃答案：A解析：“豐富”指的是顏色種類多，突出了晚霞色彩斑斕的特點。（3）文中“仿佛自己也融入了這幅畫中”體現出什么修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.夸張D.排比答案：B解析：文中將晚霞比作“一幅巨大的油畫”，體現出比喻手法。（4）文中哪一句話最能體現作者的情感？（）A.蟬聲陣陣B.小明坐在草坪上C.感受到溫暖、寧靜與美好D.紅、橙、黃、紫、藍，交織在一起答案：C解析：C項直接表達了作者的情感體驗，屬于情感句。（5）文中最主要的描寫對象是什么？（）A.蟬聲B.晚霞C.小明D.西瓜答案：B解析：文章主要描寫的是晚霞的美景，所以描寫對象為晚霞。（二）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章二】我一直記得那位老爺爺。他居住在一條小巷里，每天清晨都會在門口練太極。他的動作緩慢而有力，像一株老樹，充滿了力量與優雅。盡管他年紀大了，卻從未停止鍛煉，始終保持著健康的生活習慣。有時，我也會站在一旁，靜靜注視他優雅的動作，心中充滿了敬畏與敬佩。(34)（1）文章的主人公是誰？（）A.小明B.老爺爺C.我D.作者答案：B解析：文中明確提到“那位老爺爺”，所以主人公是老爺爺。（2）“像一株老樹”是哪種修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張答案：A解析：將老爺爺的太極拳動作比作“一株老樹”。（3）老爺爺動作“慢而有力”表現出他怎樣的特點？（）A.年紀大B.有力量C.穩重D.年紀大與穩重答案：D解析：從“慢而有力”可以看出老爺爺年紀大且穩重。（4）文章的表達方式主要是什么？（）A.記敘B.描寫C.議論D.抒情答案：B解析：文章主要通過描寫老爺爺的動作和精神狀態表達敬佩之情，因此是描寫。（5）你認為老爺爺是個什么樣的人？請簡要說明。（）答案：老爺爺是一個年邁但堅持鍛煉、生活規律、充滿力量與優雅的人。解析：老爺爺雖然年紀大，卻依舊堅持鍛煉，動作緩慢而有力，表現出穩重、持久和自律的品質，令人尊敬。六、寫作（本大題共1題，共25分）(35)題目：難忘的那一瞬間要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數400-600字3.內容具體、感情真摯4.不得抄襲答案：難忘的那一瞬間那是一個平常的傍晚，夕陽灑在教室的窗戶上，美麗極了。我坐在