2026年江西(高考)語文考試真題及參考答案

-2026年江西(高考)語文考試真題及參考答案一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。【原文內容】《在數字時代重拾手寫筆記的意義》（節選）手寫筆記在科技迅速發展的今天，似乎被電子設備逐漸取代。然而，手寫筆記仍具有獨特價值。首先，手寫筆記有助于加深記憶，因為書寫過程激活了大腦的神經網絡，提高了信息處理效率。其次，手寫筆記能夠培養專注力，在信息碎片化的時代，它是一種對抗分心的工具。再次，手寫筆記承載了個體的思維軌跡，比電子文檔更能反映創作過程。最后，手寫筆記與情感表達緊密相連，筆跡、涂抹等細節透露出情緒與個性。因此，在數字時代，我們仍應重視手寫筆記的價值。(1)對手寫筆記有助于加深記憶的原因，理解最準確的一項是：（1分）A.因為手寫筆記能提高信息處理效率B.因為書寫過程激活了大腦的神經網絡，提高信息處理效率C.因為手寫筆記比電子文檔更方便D.因為手寫筆記能反映思維軌跡答案：B解析：原文中提到"書寫過程激活了大腦的神經網絡，提高了信息處理效率"，選項B正確概括了這一因果關系。(2)下列不屬于手寫筆記獨特價值的一項是：（1分）A.提高記憶力B.培養專注力C.記錄時間D.反映思維軌跡答案：C解析："記錄時間"不是原文所述手寫筆記的獨特價值，因此選C。(3)原文“手寫筆記承載了個體的思維軌跡”這句話的作用是：（1分）A.引出下文B.總結上文C.作為論點之一D.作為論據之一答案：C解析：這句話是在論述手寫筆記的獨特價值時提出的一個分論點。(4)文中“信息碎片化”一詞指的是：（1分）A.信息分散B.信息無序C.信息過度D.信息過度傳播答案：C解析：信息碎片化是指信息數量龐大但缺乏系統性，屬于信息過度的一種表現形式。(5)原文“對抗分心”一詞適合替換為：（1分）A.提高專注B.促進學習C.增強記憶D.改善書寫答案：A解析：“對抗分心”意為防止注意力不集中，因此A最貼切。(6)下列說法與原文內容不符的一項是：（1分）A.手寫筆記有助于增強記憶B.手寫筆記能反映創作過程C.手寫筆記應完全取代電子筆記D.手寫筆記與情感表達緊密相連答案：C解析：原文并未表示應完全取代電子筆記，而是強調應重視其價值，因此C說法與原文不符。（二）文學類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。【文章內容】《雨中》雨是江南的氣質。它常常無聲無息地下著，像一位沉默的畫家，將天地描畫成一幅水墨畫。我在雨中漫步，路邊的梧桐樹在雨中顯得格外挺拔，枝葉上的水珠滾落，像在演奏一曲動人的音樂。我遇到一位賣傘的老者，他的傘骨歷經風雨，卻依舊堅固，如同他的人生經歷。他向我講述他年輕時如何在暴雨中尋路，如何用一把傘撐起一家人。這些故事隨著雨聲飄蕩，讓我感受到生活的厚重與堅韌。(7)下列對文中"江南"的描述，理解最準確的一項是：（1分）A.作者故鄉B.江南人的氣質C.雨是江南的氣質的一種體現D.美好回憶的象征答案：C解析：文中"雨是江南的氣質"是對"江南"的描述，因此C正確。(8)文中"無聲無息"一個詞的作用是：（1分）A.突出雨的細膩B.表達作者對雨的喜愛C.強調筆記的沉默特性D.暗示人生大道的靜謐答案：A解析："無聲無息"形容雨的細膩，強調其靜默的特點。(9)文中"枝葉上的水珠滾落，像在演奏一曲動人的音樂"這句話使用了哪種修辭手法？（1分）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：A解析：文中將"水珠滾落"比喻為"演奏音樂"，屬于比喻手法。(10)下列哪種不是文中所用的描寫手法？（1分）A.白描B.象征C.靜態描寫D.動態描寫答案：C解析：文中描寫具有明顯的動態色彩，如"水珠滾落"，因此C不是正確描寫手法。(11)文中"賣傘的老者"這一人物形象的特征是：（1分）A.熱情友善B.質樸堅韌C.精明能干D.孤獨寂寞答案：B解析：文中描述老者的傘骨歷經風雨卻依舊堅固，暗示其堅韌的性格特征。(12)簡答題：文中"雨是江南的氣質"這句話的深層含義是什么？（5分）答案：這句話表達了作者對江南文化的深厚情感，通過"雨"這一自然現象，體現了江南地區特有的寧靜、細膩、柔美等氣質，同時流露出對江南生活韻味的向往與懷念。解析：結合原文內容，作者借"雨"這一意象抒發了對江南文化的感情，體現了其文化意蘊。(13)賞析題：賞析文中"梧桐樹在雨中顯得格外挺拔"的表達效果。（4分）答案：這句話通過將梧桐樹的挺拔與江南雨的特質結合，展現出自然景物與人文情感的交融，營造出一種寧靜而堅韌的意境。解析：這句話的表現手法體現了環境描寫與情感寄托的結合，營造出整體意境。(14)探究題：結合全文，談談你對"生活的厚重與堅韌"的理解。（3分）答案："生活的厚重與堅韌"是指生活的復雜性和個體在面對困難時表現出的頑強精神，文中賣傘老者的故事體現了生活中的艱辛與堅持所帶來的成長與力量。解析：文章通過老者的故事，傳達出人生的厚重與持之以恒的重要性。（三）實用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。【材料組合：材料一】2023年我國新能源汽車銷量突破950萬輛，同比增長35%。銷量增長的主要驅動因素包括政策支持、技術進步及消費觀念轉變。新能源汽車保有量也超過680萬輛，占汽車總量的4.2%。【材料二】新能源汽車全面普及仍面臨挑戰，如充電樁不足、電池續航能力有限、消費者對新車型技術不熟悉等。2023年全國新增充電樁僅為100萬根，與新能源汽車數量還不匹配。(15)新能源汽車銷量增長的主要原因不包括：（1分）A.政策支持B.技術進步C.消費觀念轉變D.充電樁數量增加答案：D解析：原文提到銷量增長驅動因素是政策支持、技術進步和消費觀念轉變，充電樁數量不是原因。(16)2023年我國新能源汽車銷量約為：（1分）A.800萬輛B.850萬輛C.950萬輛D.1000萬輛答案：C解析：原文明確指出銷量突破950萬輛。(17)新能源汽車普及面臨的哪一個問題是次要因素？（1分）A.充電樁不足B.消費者技術不熟悉C.電池續航有限D.價格過高答案：D解析：原文未提及價格過高，因此是次要因素。(18)新能源汽車保有量占汽車總量比例為：（1分）A.2.5%B.3.5%C.4.2%D.5.0%答案：C解析：原文中的數據是"占汽車總量的4.2%"。(19)"充電樁數量增加"與"銷量增長"之間的關系是：（1分）A.毫無關系B.增加導致增長C.增長促進增加D.增加限制增長答案：D解析：原文指出充電樁不足是普及的障礙，因此"增加限制增長"不正確。(20)簡答題：結合材料一和材料二，概括新能源汽車發展現狀。（7分）答案：新能源汽車銷量已突破950萬輛，占據汽車總量的4.2%；在銷量增長的同時，新能源汽車普及仍面臨充電樁不足、電池續航有限和消費者技術不熟悉等難題。解析：結合兩則材料，分析發展與挑戰，確保答案準確全面。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內容】原文節選自《晉書·劉毅傳》，原文為：“劉毅字希樂，河內溫人。少有大志，清儉率素，不營產業。嘗為鎮南將軍司馬，時人稱其有懷才不遇之嘆。毅與桓溫、謝安等交好，然性剛直，不為權貴所容。嘗言曰：‘胸懷大志者，不宜屈身于瑣事。’卒于官，年四十二。”(21)下列對“少有大志”理解最恰當的一項是：（1分）A.年少時很有志向B.青年時志向遠大C.少年時期非常有才華D.少兒時期有美好志向答案：A解析："少"指年少時，而"大志"是志向遠大，A最貼切。(22)“清儉率素”在文中是指：（1分）A.生活簡樸，不追求奢華B.為人清廉，不貪圖官位C.治理有方，不浪費資源D.性格樸素，不炫耀才華答案：A解析：結合語境，“清儉率素”形容生活簡樸，不貪圖享樂。(23)下列與“不營產業”意思最接近的一項是：（1分）A.不操心產業B.不經營商業C.不追求個人利益D.不重視事業答案：C解析：結合語境，“不營產業”意指不追求個人私利。(24)對“時人稱其有懷才不遇之嘆”一句的分析，正確的一項是：（1分）A.指老人人生無望B.指劉毅有大志卻未得志C.指人們為劉毅惋惜D.指他年少時就感到遺憾答案：B解析："懷才不遇"指有才華卻未被重用。(25)“與桓溫、謝安等交好”的作用是：（1分）A.突出其人格魅力B.簡要介紹其朋友圈C.引出其性格特點D.說明其政治背景答案：D解析：此句說明劉毅的政治背景，為下文鋪墊。(26)“性剛直”一詞的意思是：（1分）A.性格正直不阿B.性格毒辣狠心C.性格多變莫測D.性格懶散無志答案：A解析："剛直"意指正直不阿，A正確。(27)下列對“不宜屈身于瑣事”理解正確的一項是：（1分）A.不適合從事瑣碎之事B.不應該委屈自己去做瑣事C.不應該專注瑣事D.不應屈居于職位低下之地答案：B解析："屈身"意為委屈自己，因此B正確。(28)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分，每小題4分）(1)劉毅字希樂，河內溫人。答案：劉毅，字希樂，是河內溫地的人。解析：直譯為主，注意"字"為表字，"河內溫人"指籍貫。(2)毅與桓溫、謝安等交好，然性剛直，不為權貴所容。答案：劉毅與桓溫、謝安等人交好，但性格剛直，不被權貴所容納。解析：翻譯注意時間順序和因果關系的表達。(29)簡答題：劉毅一生的主要特點有哪些？（5分）答案：劉毅主要特點有：年少志向遠大、生活清儉、不追求個人利益、性格剛直不被權貴所容、常懷大志卻未得志。解析：合理概括文中的關鍵信息，呈現其主要特點。（二）古代詩歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成30-34題。【詩歌原文】李群玉《九子山》九子山高接太虛，靈峰秀出象牙區。白云深處藏仙洞，晴日高時照翠微。山色不隨晴雨改，松聲時送鶴聲來。登臨欲問蒼茫路，誰與同游共此杯？(30)這首詩的體裁是：（1分）A.七言絕句B.五言律詩C.七言律詩D.五言絕句答案：C解析：每句七個字，共八句，為七言律詩。(31)"九子山高接太虛"一句所用的修辭手法是：（1分）A.借代B.擬人C.夸張D.比喻答案：D解析："接太虛"說明山之高，用比喻手法。(32)下列對"白云深處藏仙洞"的分析，正確的一項是：（1分）A.說明山中仙氣彌漫B.表達仙洞神秘難尋C.描繪山中的奇妙景觀D.暗示作者的想象空間答案：C解析："藏仙洞"描繪了山中隱藏的奇妙景觀，表現出作者對自然美景的熱愛。(33)"山色不隨晴雨改"一句表達的核心思想是：（1分）A.山色隨天氣變化B.山色永遠不變C.山的顏色不變D.山色變化與天氣無關答案：D解析："不隨晴雨改"表明山色不因晴雨而變化，情感更為深沉。(34)賞析題：賞析"登臨欲問蒼茫路，誰與同游共此杯？"兩句的表達效果。（5分）答案：這兩句通過詢問"誰與同游"表現出一種對知音的渴望，運用擬人手法，使情感更豐富，意境更深遠。解析：此句運用擬人，將"蒼茫路"人性化，增強情感表達。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(35)補寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)空山不見人，但聞人語響。(2)白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。(3)春江潮水連海平，海上明月共潮生。答案：(1)空山不見人，但聞人語響。(2)白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。(3)春江潮水連海平，海上明月共潮生。解析：(1)出自《鹿柴》，(2)出自《清平樂·村居》，(3)出自《春江花月夜》。三、語言文字運用（20分）(36)下列句子中加點成語使用恰當的一項是：（1分）A.這件事是猝不及防發生的，我完全沒有準備B.他在課堂上總是不厭其煩地講解C.他對工作百無聊賴，毫無熱情D.他的發言言簡意賅，令人心悅誠服答案：D解析：D中“言簡意賅”形容語言簡練且意義明確，是正確用法。(37)下列句子沒有語病的一項是：（1分）A.他經常工作到深夜，經常忘記吃飯。B.在班級活動中，他總是積極配合，從不推諉。C.學校組織了這次活動，目的是為了提高學生的環保意識。D.我們要認真地學習和實踐社會主義核心價值觀。答案：B解析：A中“經常”重復，C中“為了”使用不當，D中“認真”與“實踐”搭配不當，B正確。(38)下列句子與上文銜接最順暢的一項是：（1分）A.春天來了，萬物復蘇，生機盎然。B.夏天到了，陽光明媚，花兒盛開。C.秋天來臨，景色宜人，世界寧靜。D.冬天將至，寒冷來襲，萬物沉寂。答案：A解析：A與“春天”主題銜接自然，其他選項季節不符。(39)下列語句中沒有使用比喻的一項是：（1分）A.他的笑容如春風般溫暖B.她的眼神像秋水般清澈C.天空湛藍如墨D.他是一位經驗豐富的老師答案：D解析：D屬于直接陳述，未使用比喻。(40)下列句子中"得體"分析正確的一項是：（1分）A.他向領導請教問題時，語氣謙遜誠懇，語言簡潔明了B.他站在臺上大談特談，毫無條理C.在公共場合大聲喧嘩，影響他人D.在公園里隨地吐痰，不講文明答案：A解析："得體"指語氣和語言合適、恰當，A正確。(41)下面句子的語序調整后未改變原意的一項是：（1分）A.他悄悄地走進了教室B.他走進教室，悄悄地C.他走進教室，安靜地D.經過努力，最后他取得了成功答案：A解析：A與B的語序不同，但未改變原意，因此正確。(42)下列句子中“以”字用法不同的一項是：（1分）A.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志B.以己之長，補人之短C.以力服人者，非心服也D.以天下之大，而不能容于天下答案：B解析：B是介詞，其他均是連詞。(43)語言表達題：將下列句子改為一個較長的句子。"他的發言很精彩，贏得了全場熱烈的掌聲。"答案：他的發言非常精彩，贏得全場熱烈的掌聲。解析：此題要求句式變換，可將“很精彩”擴展為“非常精彩”。(44)圖文轉換題：某校學生課外閱讀情況統計如下，組織成一段話。（6分）閱讀類型人數比例現代小說452人55%古典文學211人25%科普文章89人10%其他類型156人19%答案：調查顯示，某校學生課外閱讀情況呈現出明顯的分化現象，其中55%的學生選擇閱讀現代小說，25%選擇閱讀古典文學，10%閱讀科普文章，19%其他類型。現代小說最受歡迎，其他類型也不容忽視。解析：根據圖表內容進行數據整合，得出主要閱讀類型的占比情況。(45)語境補寫題：對仗句補寫。"書山有路勤為徑，學海無涯______。"答案：苦作舟解析：此句是古文名句，下半句應為“苦作舟”，注意對仗工整。四、寫作（60分）(46)閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）材料：一位父親在孩子成長的過程中，從給予物質滿足，逐漸轉向精神引導。他意識到，真正的成長不在于成功多少，而在于擁有一顆向善的心。要求：①選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于800字。答案：題目：成長的真諦在心靈的豐盈在現實的喧囂與紛擾中，人們常常將“成長”與成就、榮譽或物質財富劃上等號。然而，真正的成長，不在于我們取得了多少成績，而在于我們是否擁有了一顆向善的心。正如一位父親在孩子成長過程