浙江省三明市2026屆四年級數學下學期期末監測試題（含解析）

浙江省三明市2026屆四年級數學下學期期末監測試題（含解析）注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、填空題。（20分）1．看圖列式計算。______＋______＝______2．合唱隊男女生共有82人，女生比男生多12人，女生有（______）人。3．星期天，小麗參加舞蹈訓練，早上8:30到少年宮開始訓練，上午11:00離開，上午他一共訓練了（________）時（________）分．4．用分數表示圖中的空白部分。（______）（______）5．有兩個完全相同的長方形，長是6厘米，寬是2厘米。把這兩個長方形拼成一個大長方形，大長方形的周長可能是（______）厘米，也可能是（______）厘米。6．里面有7個（________）；1里面有（________）個。7．如圖是一個公園的平面圖．（1）游樂園在人工湖的（_________），假山在花壇的（___________）．（2）假山在桃花園的（___________），游樂園在假山的（___________）．（3）花壇的西面有（________）和（________）．8．如圖，每個直條都表示“1”。從圖中看出：里面有（______）個，有（______）個。9．4000米＝_____千米7噸＝_____千克6000克＝_____千克5時＝_____分120秒＝_____分3時15分＝_____分2米＝_____分米30毫米＝_____厘米10．三（1）班同學們到動物園玩，參觀水館的有30人，參觀熊貓館的有27人，兩個館都參觀的有17人，去動物園游玩的一共有________人。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．12月31是晚上24：00也就是第二年1月1日早上0時。（________）2．一支牙刷5.6元，一個杯子比一支牙刷貴2.9元，那么一個杯子和一支牙刷一共14.1元．（___）3．因為9＞6，所以．（_____）4．無論是閏年還是平年，下半年的天數都是184天．（____）5．如果被除數的末尾有，那么商的末尾一定有。（________）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．涂色部分不能用（）表示。A． B． C．2．長方形的周長是16厘米，長和寬可能是（）A．2厘米和8厘米 B．3厘米和13厘米C．3厘米和5厘米3．7月1日的前一天是（

）．A．6月30日 B．6月29日 C．6月31日4．下圖中，甲、乙兩部分周長相等的是（）A． B．C． D．5．計算150×8的末尾有（）個0。A．1個 B．2個 C．3個四、勤奮的你來算一算。1．口算。28÷4＝40÷8＝35÷5＋10＝182÷2＝125×8＝25×4＝2．按要求列豎式計算．408×6＝462×7＝811×6＝723+241＝驗算：850﹣357＝驗算：3．看圖形求周長。五、作圖題。（8分）1．小猴子回家．六、生活問題，我會解。1．奇奇去蛋糕店買了4個“椰絲”面包，花了28元，照這樣計算，全班46位學生每人買一個“椰絲”面包，需要多少錢？2．用一根長145厘米的彩帶圍在這個相框的四周（連接處用3厘米），這根彩帶夠用嗎？3．小羽家距學校有500米，他每分鐘走65米，從家到學校9分鐘能走到嗎？請你寫出估算的過程。4．三年共有女生32人，男生52人，體育課上老師把他們每4個人分成一個小組，一共可以分成多少個小組？5．水果批發場的蘋果批發價格如下表：一次購買數量（千克）1～5051～100100以上單價（元/千克）9.007.507.20王阿姨打算批發40千克這樣的蘋果，趙阿姨打算批發80千克這樣的蘋果．如果她們各自去購買，各付多少元？如果她們合起來去購買，一共要付多少元？

參考答案一、填空題。（20分）1、2881109【分析】第1個數個位上是8，十位上是2，這個數是28；第2個數個位上是1，十位上是8，這個數是81；把兩個數相加，求和。【詳解】28＋81＝109【點睛】準確寫出圖中所表示的數，是解答此題的關鍵。2、47【分析】根據題意，先用82＋12求出當男生和女生同樣多時的總人數，再除以2即可求出女生的人數。【詳解】（82＋12）÷2＝94÷2＝47（人）【點睛】此題主要考查了和差公式的應用，即：（和＋差）÷2＝大數，（和－差）÷2＝小數，或和－大數＝小數。3、230【解析】略4、【分析】分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數，據此直接用分數表示得解。【詳解】圓被平均分成了4份，空白部分取其中的一份，所以用表示；長方形被平均分成了8份，空白部分取了其中的7份，所以用來表示。【點睛】此題考查分數的意義，要明確單位“1”平均分成的份數作分母，所取的份數作分子。5、2820【分析】根據題意將兩個一樣的長方形拼成一個大的長方形，那么有兩種拼法：一種是將兩個長方形并排一字放拼成，那么此時的長為6＋6＝12（厘米），寬不變；一種是將一個長方形放在另一個長方形的上方，此時的長不變，寬為2＋2＝4（厘米）。那么分別求出這兩個新的長方形的周長即可。【詳解】①（6＋6＋2）×2＝（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米）②（6＋2＋2）×2＝（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）【點睛】本題主要考查長方形的周長的求法，將兩個相同長方形拼接成一個大的長方形，有幾種拼法是解答此題的關鍵。6、9【分析】分數的意義：把一個物體平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數。表示這樣一份的數，就是這個分數的分數單位，分子是幾，就有幾個這樣的分數單位；1＝，里面含有9個；據此解答。【詳解】的分數單位是，里面有7個；1＝，里面有9個。【點睛】本題考查分數的認識，掌握分數的意義是解題關鍵。7、正西方向西北方向正北方向西南方向人工湖游樂園【詳解】略8、24【分析】根據分數的意義，將單位“1”平均分為2份，其中的一份即為，將平均分為2份，每份是，將平均分為2份，每份是，所以里有2×2個，由此解答。【詳解】每個直條都表示“1”。從圖中看出：里面有2個，有4個。【點睛】本題主要考查分數意義的理解，解題的關鍵是結合圖形，找到分數之間的關系。9、4700063002195203【詳解】略10、40【分析】去動物園游玩的人數=參觀水館的人數+參觀熊貓館的人數-兩個館都參觀的人數。【詳解】30+27-17=40（人）故答案為：40。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、√【詳解】略2、√【詳解】略3、×【詳解】略4、√【詳解】下半年：31+31+30+31+30+31＝184（天），所以無論是閏年還是平年，下半年的天數都是184天；故答案為√．5、×【分析】960÷15＝64，被除數的末尾有0，但商的末尾沒有0，據此即可判斷。【詳解】根據分析可知，如果被除數的末尾有0，那么商的末尾不一定有0，所以判斷錯誤。【點睛】本題可以通過舉例說明原說法錯誤。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、B【分析】讀圖可知，將這個圖形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分數表示為。也可以將這個圖形平均分成8份，其中一份占它的，涂色部分占兩份，用分數表示為。【詳解】涂色部分能用或者表示，不能用表示。故答案為：B。【點睛】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。2、C【詳解】因為長+寬＝16÷2＝8（厘米）A、2+8＝10（厘米）10≠8此選項不對；B、3+13＝16（厘米）13≠8此選項錯誤．C、5+3＝8（厘米）8＝8，此選項正確；故選：C．3、A【詳解】根據每月的天數知道6月份有30天．4、C【詳解】A、甲的周長＝小于長方形的長+長方形的寬+公共曲線邊長，乙的周長＝大于長方形的長+寬+曲線邊長，所以甲的周長＜乙的周長．B、甲的周長＝正方形邊長×4，乙的周長＝（長方形的長+寬）×2，所以乙的長接近甲的2倍，乙的寬與甲很接近，所以乙的周長大于甲的周長．C、甲的周長＝長方形的長+長方形的寬+公共曲線邊長，乙的周長＝長方形的長+長方形的寬+公共曲線長，所以甲的周長＝乙的周長．D、甲的周長＝小于正方形的2條邊長+公共曲線邊長，乙的周長＝大于正方形的2條邊長+公共曲線邊長，所以甲的周長＜乙的周長．故選：C．5、B【分析】計算因數末尾有0的乘法，先把0前面的數相乘，再看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0，據此解答。【詳解】150×8=1200，積的末尾有2個0。故答案為：B。四、勤奮的你來算一算。1、7；5；1791；1000；100【詳解】略2、2448；3234；4866；964；493【詳解】408×6＝2448462×7＝3234811×6＝4866723+241＝964850﹣357＝4933、24cm；28cm【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，圖2通過平移后可以得到一個長8cm，寬6cm的長方形，如下圖：，代入數據解答即可。【詳解】圖1：（7＋5）×2＝12×2＝24（cm）圖2：把不規則圖形線段平移成長方形計算。（8＋6）×2＝14×2＝28（cm）五、作圖題。（8分）1、【詳解】略六、生活問題，我會解。1、322元【分析】根據單價＝總價÷數量，求出一個“椰絲”面包的價錢。再根據總價＝單價×數量，求出購買46個“椰絲”面包的價錢。【詳解】28÷4×46＝7×46＝322（元）答：需要322元。【點睛】本題考查歸一問題，先求單一量，再求總量。熟練掌握公式單價＝總價÷數量，總價＝單價×數量，明確其中兩個量，即可求出第三個量。2、夠用【解析】（45＋20）×2＝130（厘米）130＋3＝133（厘米）145厘米＞133厘米夠用3、能【分析】用從家走到學校的時間9分鐘乘每分鐘走的路程65米，得出走的總路程，再與家到學校的距離進行對比，大于或等于家到學校的距離則可以走到，反之則不能。【詳解】65×9≈60×9＝540（米）540米＞500米答：9分鐘能從家走到學校。