浙江省三明市2026屆數學四下期中調研試題（含解析）

浙江省三明市2026屆數學四下期中調研試題（含解析）請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、用心思考，認真填寫。1．用恰當的單位填空。一個雞蛋約重60（______）一袋大米重10（______）一棵大樹大約高6（______）2．一個正方形的周長減少12厘米，它的各個邊長就會減少（________）厘米；一個長方形的長增加6厘米，寬增加4厘米，周長增加（________）厘米。3．75的4倍是________

138比________多544．要使牛的頭數是大象的2倍，就要增加（________）頭大象，或減少（________）頭牛。5．用分數表示下面各圖中的陰影部分。（________）（________）（________）6．分數表示下面各圖中的陰影部分。（________）（________）（________）7．535與231的和比378多（______）。8．把一個圓形紙片對折后再對折，能得到一個（______）角。9．兩根長度都為10米的繩子，各用掉一部分后，第一根還剩3.5米，第二根還剩5米，第（______）根用得多，多（______）米。10．星期天，小麗參加舞蹈訓練，早上8:30到少年宮開始訓練，上午11:00離開，上午他一共訓練了（________）時（________）分．11．249×4的積是（______）位數；6200乘5的積的末尾有（______）個0。二、仔細推敲，認真辨析。1．1和任何數相乘都得1．（_____）2．在算式（18+10）×7時，要先算加法，再算乘法。（______）3．用兩根完全一樣的鐵線圍一個長方形和正方形，長方形的周長大．_____．4．一個長方形，寬5厘米，長是寬的2倍，這個長方形的周長是20厘米。（____）5．三位數乘一位數，積不是三位數就是四位數。（________）三、仔細觀察，我會填。1．同學們排隊做操，小紅站在從前數起的第12，從后數起的第7，這排同學一共有（______）人。2．除數是6，商是,40，被除數是（______）。3．填上合適的單位名稱：一輛集裝箱貨車的載重量約是45（________）。4．的只數是的5倍。有（_____）只。5．有一本故事書共100頁，丫丫第一天看了15頁，第二天看的是第一天的2倍，第三天應從第（______）頁看起。6．5個1分米是5個（______）米,是（______）米。7．操場四周栽了198棵柳樹，284棵楊樹，柳樹和楊樹大約一共栽了（_________）棵。8．一節課40分鐘，某學校8：40開始上第一節課，第一節課下課的時間為（________）。四、認真細致，我會算。1．直接寫出得數。2．豎式計算。148×6＝305×7＝8×230＝3．乘數是8，積比被乘數多63，被乘數是多少？五、作圖題。1．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

2．連一連晚上8時23：00早晨7時17：30夜里11時7：00下午5時30分20：003．誰看到的?連一連。六、生活問題，我會解。1．高原峰讀一本書，4天讀了32頁。照這樣的速度，讀完一本48頁的書，共需要幾天？2．四年有60名同學．有35人參加了跳繩，有22人參加了踢毽子，這兩項活動都參加的有6人，只參加跳繩的有多少人？兩項活動都沒參加的有多少人？3．三年351名同學坐8輛車去少林寺參觀，前7輛車各坐了44名同學，第8輛車坐了多少名同學？4．紅星化工廠有966名職工參加體檢，第一天有418人參加，第二天有386人參加，剩下的第三天去體檢。第三天參加體檢的有多少人？5．笑笑有一幅長12分米，寬4分米的長方形美術作品，想在它的四周加上邊框，邊框長多少分米？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、克千克米【分析】根據生活經驗，對長度單位、質量單位和數據大小的認識：計量一個雞蛋重量，結合數據60可知：應用“克”做單位。計量一袋大米重量，結合數據10可知：應用“千克”做單位。計量一棵大樹高，結合數據6可知：應用“米”做單位。【詳解】一個雞蛋約重60（克）；一袋大米重10（千克）；一棵大樹大約高6（米）。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。2、320【分析】根據正方形的特征可知：四條邊都相等，周長減少12厘米，邊長減少（12÷4）厘米；長方形的長與寬都增加，周長也增加，根據長方形的周長＝（長＋寬）×2,；據此解答。【詳解】12÷4＝3（厘米）（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）【點睛】本題考查正方形與長方形的特征，關鍵掌握長方形的周長計算公式。3、30084【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，據此列式解答；求一個數比另一個數多幾，用減法計算，據此列式解答。【詳解】75×4=300；138-54=84。故答案為：300；84。4、12【分析】要求增加幾頭大象，使牛的頭數是大象的2倍，則牛的數量不變。用牛的數量除以2，求出大象應有的數量。再與大象原來的數量相減求差即可。要求減少幾頭牛，使牛的頭數是大象的2倍，則大象的數量不變。用大象的數量乘2，求出牛應有的數量。再與牛原來的數量相減求差即可。【詳解】6÷2－2＝3－2＝1（頭）則要增加1頭大象。6－2×2＝6－4＝2（頭）則要減少2頭牛。【點睛】求一個量增加或減少多少能成為另一個量的幾倍，要抓住不變的那個量，根據倍的相關知識，求出另一個量應有的數量，再相減求差即可。5、【分析】把一個正三角形平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把一個長方形平均分成10份，每份是它的，其中2份涂色，表示；把一個正方形平均分成8份，每份是它的，其中3份涂色，表示；據此解答即可。【詳解】（）（）（）【點睛】此題是考查分數的意義，把一個整體平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。6、【分析】把一個物體平均分成若干份，占其中的幾份就是它的幾分之幾。【詳解】表示：表示：表示：【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。7、388【詳解】略8、直【分析】根據題意知道，把一個圓形紙片對折，就是把360°平均分成2份，是360°÷2＝180°，再對折是把180°平均分成2份，得到的角是180°÷2＝90°，據此解答。【詳解】360°÷2÷2＝180°÷2

＝90°，即直角。

把一個圓形紙片對折后再對折，能得到一個（直）角。【點睛】解答本題要是能夠想象出來最好，如果想象不出來用圓形紙片動手折一折。9、一1.5【分析】根據減法的意義，用總長度分別減去剩下的長度求出用去的長度，再比較大小即可判斷哪根用去的多，再用用去多的減去用去少的即可解答多多少米。【詳解】10－3.5＝6.5（米）10－5＝5（米）6.5＞5第一根用去的多6.5－5＝1.5（米）多1.5米【點睛】本題考查了小數減法的意義和小數大小比較的方法，較為基礎，要熟練掌握。10、230【解析】略11、三三【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析。1、正確【詳解】略2、√【詳解】略3、×【詳解】因為用完全一樣鐵絲圍成長方形和正方形時，鐵絲的長度就是所圍成的長方形和正方形的周長，而兩根鐵絲的長度相等，所以，所圍成的長方形和正方形的周長也就相等；故“用兩根完全一樣的鐵線圍一個長方形和正方形，長方形的周長大”的說法是錯誤的．故答案為：×．4、×【解析】略5、√【分析】100×1＝100，999×9＝8991，最小三位數乘最小一位數積是三位數，最大三位數乘最大一位數積是四位數，據此即可判斷。【詳解】根據分析可知，三位數乘一位數，積不是三位數就是四位數，所以判斷正確。【點睛】用最小三位數乘最小一位數和最大三位數乘最大一位數兩個特例來進行判斷。三、仔細觀察，我會填。1、18

【詳解】略2、240【詳解】略3、噸【分析】根據生活經驗以及對質量單位和數據大小的認識，可知一輛集裝箱貨車的載重量用“噸”作單位。【詳解】一輛集裝箱貨車的載重量約是45噸。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。4、20【詳解】略5、46【分析】先根據第二天讀的頁數＝第一天讀的頁數×2，求出第二天讀的頁數，再求出兩天讀的頁數和，根據第三天開始讀的頁數＝前兩天讀的頁數＋1頁即可解答。【詳解】15＋15×2＋1＝15＋30＋1＝45＋1＝46（頁）【點睛】解答本題的關鍵是：明確各數間的等量關系，再根據它們之間的關系，代入數據即可解答，注意求第三天看的頁數時，要把前兩天看的書的頁數加1頁解答。6、0.10.5【詳解】【思路分析】把1分米化成米數，用1除以進率10；據此得解。【規范解答】5個1分米是5個0.1米，是0.5米；故答案為：0.1，0.5【名師點評】此題考查名數的換算，把高單位的名數換算成低單位的名數，就乘單位間的進率，把低單位的名數換算成高單位的名數，就除以單位間的進率。7、480【詳解】略8、9：20【分析】用開始上課的時間點加上一節課經過的時間，就是下課的時間。【詳解】8時40分＋40分＝8時80分＝9時20分故答案為：9：20【點睛】計算的時候相同單位的數進行相加，滿60分換算成1小時。四、認真細致，我會算。1、39；44；68；0950；100；2400；1000；；；150；65；30；55【詳解】略2、888；2135；1840【分析】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】148×6＝888305×7＝21358×230＝18403、1【分析】設被乘數為x，則積是63+x，根據乘法各部分間的關系：被乘數×乘數＝積即可列出方程解決問題．【詳解】解：設被乘數為x，則積是63+x，根據題意可得方程：8x＝63+x7x＝63x＝1答：被乘數是1．五、作圖題。1、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側面觀察的，所以看到的是車的側面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。2、【詳解】略3、【詳解】略六、生活問題，我會解。1、6天【分析】通過4天讀了32頁，可以先算出平均每天看的頁數；再用48除以平均每天看的頁數，就能算出看完這本48頁的書一共需要的天數。據此解答。【詳解】48÷（32÷4）＝48÷8＝6（天）答：共需要6天。【點睛】本題考查乘除法的實際應用。通過4天看32頁算出平均每天看8頁是解題的關鍵，照這樣的速度讀完一本48頁的書，共需要幾天？需要注意的是這里要以48頁作為總的頁數，去求48里面有幾個8，所以第二步應列式為48÷8＝6（天）。2、29人，9人【詳解】（1）35﹣6＝29（人）（2）60﹣（35+22﹣6）＝60﹣51＝9（人）答：只參加跳繩的有29人，兩項活動都沒參加的有9人．3、43名【分析】先求出前面7輛車一共坐了多少名同學，再用總的人數減去前7輛車一共坐的人數就是第8輛車坐了多少人。【詳解】351－