2027屆遼寧省葫蘆島市南票區四年級數學第一學期期末預測試題含解析

2027屆遼寧省葫蘆島市南票區四年級數學第一學期期末預測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．從銀行里取出200元，在存折上記作－200元．那么在存折上記作＋500元，表示________．2．在括號里填合適的數。2升＝（________）毫升7000毫升＝（________）升5分＝（________）秒3．要使□60÷48，要使商是兩位數，□里的數字可以填（______________）；要使商是一位數，□里的數字可以填（________________）。4．量角，把結果寫在括號中。（________）（________）5．2015年我國移動電話用戶是1280390000人，這個數讀作（________），省略億后面的尾數約是（________）億人。6．145°的角比平角小（______）°，比直角大（______）°。7．一個等腰三角形的一個底角是70°，它的頂角是_____．8．肖凡是四年級五班學號為43的學生，編碼是1．那么，二年級六班學號是7的同學的編碼是_____．9．在□里填合適的數字，使第一個數最接近439萬，第二個數最接近6億．438□900～439萬6□4800200～6億10．把2.06擴大10倍是；把8.5縮小倍是0.1．11．在算式÷36＝15……△，當余數是（_____）時，被除數最大，此時被除數是（_____）。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．一個數的近似數是20萬，這個數一定比20萬小．（_____）13．一桶色拉油的凈含量大約是500毫升。（____）14．與“萬”相鄰的兩個計數單位分別是千位和十萬位。（________）15．已知每千克蘋果的價錢和買的重量，求一共花了多少錢？要用到的數量關系式是單價數量總價。（________）16．兩條平行線之間可以作無數條垂線，這些垂線的長度都相等．（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．邊長是1000米的正方形菜地的面積是（）。A．1000000米 B．1平方千米 C．1000平方米18．下面的說法正確的有（）個．①長方形里有2組互相垂直的線段．②三位數除以兩位數，商可能是一位數，也可能是兩位數．③直線a和b互相垂直，a是垂線，b也是垂線．A．1 B．2 C．319．小亮上山時的速度是每小時2千米,按原路下山時的速度是每小時6千米。他上、下山的平均速度是()千米/時。A．3 B．4 C．520．與十萬位相鄰的兩個數位是（）。A．百萬和萬 B．百萬位和千位 C．百萬位和萬位 D．萬和千21．如圖：，，則（）。A． B． C．四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數。5000–500=18萬+82萬=420÷70=5600÷800=25×80=60×80=36×20=67000–47000=23．用遞等式計算下面各題。252÷（4×9）49×99＋4975＋125÷2524．計算五、操作題（每題5分，共10分）25．從下面的五個箱子里分別摸出一個球，結果是哪一個？連一連．26．從下面盒子中任意摸出一個球．可能摸到什么球？連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）27．馬小跳從家步行到學校用了15分鐘，步行速度是60米/分。放學后，他原路回家，只用了12分鐘，馬小跳回家的速度是多少？28．一條隧道長992米，甲隊開鑿進度是每天12米，乙隊開鑿進度是每天19米，兩隊同時相對開鑿。(1)打通這條隧道需多少天？(2)打通時，乙隊比甲隊多鑿多少米?29．四、五年級要栽280棵樹。四年級有4個班，每班栽25棵，剩下的分給五年級5個班，五年級平均每班要栽多少棵？30．司機王叔叔從濟南出發到徐州送貨，前3小時每小時行駛60千米，后2小時每小時行駛55千米，從濟南到徐州一共有多少千米？31．四年級的52名同學去海洋館參觀。付給售票員800元，找回20元，每張門票售價多少元？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、存入500元【詳解】略2、20007300【分析】根據題意，把升和毫升換算成統一單位，1升＝1000毫升；把分和秒換算成統一單位，1分＝60秒，由此解答。【詳解】2升＝（2000）毫升，7000毫升＝（7）升，5分＝（300）秒【點睛】本題考查升和毫升，分和秒的換算，掌握換算進率是解題的關鍵。3、5，6，7，8，91，2，3，4【詳解】略4、125°60°【分析】量角的步驟：先把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。再看角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。據此解答即可。【詳解】（125°）（60°）【點睛】用量角器量角的度數時，注意把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。5、十二億八千零三十九萬13【分析】根據整數的讀法：從最高位開始讀起，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀，其余數位有一個或者連續幾個0只讀一個零；根據近似數的改寫省略億后面的尾數看千萬位上的數字是8，大于5則向前一位進一即可解答。【詳解】1280390000讀作：十二億八千零三十九萬；1280390000≈13億。【點睛】本題考查億以上數的讀法和近似數，關鍵注意對省略尾數最高位上的數字進行四舍五入。6、3555【解析】略7、40°【分析】等腰三角形的特征：兩腰相等，兩底角也相等；再根據三角形內角和是180°和一個底角是70°，先求得兩個底角的度數和，進而求得它的頂角的度數．【詳解】它的兩個底角的度數和：70°×2=140°，它的頂角的度數：180°﹣140°=40°；答：它的頂角是40°．故答案為40°．8、2【分析】解答數字編碼問題的思路是：先根據已知的信息找到編碼的排列規律，再利用編碼的排列規律解答問題（即給所求的問題編碼）．根據“肖凡是四年級五班學號為43的學生，編碼是1．”可得編碼的排列規律：第1個數字表示年級，第2、3個數字表示班級，第4、5個數字表示號數，所以二年級六班學號是7的同學的編碼是：2，據此解答．【詳解】根據分析可得，二年級六班學號是7的同學的編碼是：2；故答案為2．9、5～90～4【詳解】利用“四舍五入”法，省略“萬”位或“億”位后面的尾數求近似數，省略“萬”位后面的尾數求近似數，根據千位上數的大小確定用“四舍”還是用“五人”，438□900～439萬,顯然用“五入”法求出的近似數，所以口里最小填5，最大填9；省略“億”位后面的尾數求近似數，根據千萬位上數的大小確定用“四舍”還是“五入”法，6□4800200～6億，顯然是用“四舍”法求出的近似數，所以口里最小填0，最大填4；據此解答．10、20.6，2【解析】試題分析：（1）把0.07擴大2倍，只要把這個數的小數點向右移動2位即可；（2）把8.5變成0.1，是小數點向左移動了兩位，此數就縮小了2倍．解：（1）把2.06擴大10倍是20.6；（2）把8.5縮小2倍是0.1．故答案為20.6，2．點評：此題考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：把一個數擴大（或縮小）10倍、2倍、20倍…只要把這個數的小數點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，反之也成立．11、35575【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】略13、×【詳解】略14、×【分析】在數位順序表中，從個位起向左數，依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位……計數單位依次是個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……據此解答即可。【詳解】與“萬”相鄰的兩個計數單位分別是千和十萬。而千位和十萬位是數位。故答案為：×。【點睛】計數單位與數位形式上的區別是：數位后面帶個“位”字，而計數單位后面沒有“位”字。15、√【詳解】根據數量關系式是單價×數量=總價，每千克蘋果的價錢就是單價，買的重量就是數量，一共花了多少錢就是總價，原題說法正確，故答案為：√。16、×【詳解】兩條平行線之間可以作無數條垂線，這些垂線段的長度都相等，垂線沒有長度．三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【分析】1000米＝1千米，根據長方形的面積公式求解即可．【詳解】1000米＝1千米1×1＝1（平方千米）答：邊長是1000米的正方形菜地的面積是1平方千米．故選：B．18、A【詳解】略19、A【詳解】略20、C【分析】在數位順序表中，從個位起向左數，依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位……據此解答即可。【詳解】根據分析可知，和十萬位相鄰的數位是百萬位和萬位。故答案為：C。【點睛】本題考查學生對數位順序表的認識，需熟練掌握。21、C【分析】從上圖可知，∠1、∠2和∠3組成一個平角，又已知，，據此即可求出∠1。【詳解】，，，因為，所以。故選：C【點睛】本題主要考查學生的觀察力和角的分類知識的掌握。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、4500，100萬，6，7，2000，4800，720，20000【詳解】略23、7；4900；80【分析】（1）先算小括號里面的乘法，再算小括號外面的除法；（2）利用乘法分配律簡算；（3）先算除法，再算加法。【詳解】252÷（4×9）＝252÷36＝749×99＋49＝49×（99＋1）＝490075＋125÷25＝75＋5＝8024、；；【詳解】（1）＝＝（2）＝1﹣＝（3）＝＝2﹣1＝五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】略26、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）27、75米/分【詳解】60×15=900(米)900÷12=75(米/分)答：他跑步回家的速度是75米/分。28、（1）32天（2）224米【詳解】（1）992÷（12+19）=32（天）（2）（19-12）×32=224（米）29、36棵【分析】根據四年級有4個班，每班栽樹25棵，可以求出四年級的栽樹量，再用四、五年級的總栽樹量減去四年級的栽樹量，就是五年級的栽樹量；再用五年級的栽樹量除以五年級的班級個數，就可以求出五年級平均每個班栽多少棵。【詳解】（280－4×25）÷5＝（280－100）÷5＝180÷5＝36（棵）答：五年級平均每班要栽36棵。【點睛】本題的關鍵是先求出四年級的栽樹量。30、290千米【分析