統(tǒng)編小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《臘八粥》課上練習(xí)

第一課時(shí)

一、文學(xué)常識(shí)。

1.本文的作者原名沈岳煥，作家。主要作品有小脫

《》《》、散文集《》等。

2.給多音字注音。

(1)蕃蕃咽()喉腫痛，什么食物都難以下咽()。

(2)球場(chǎng)遇到勁()敵，反倒使池干勁()更足了。

(3)他圈()十畝地作為牧場(chǎng)，準(zhǔn)備用來(lái)圈()養(yǎng)牛群。

(4)塞()外并不閉塞()。

3.看拼音寫(xiě)漢字。

(1)我最喜歡吃糖炒■()子。

(2)她把那絲ch6u()般的秀發(fā)扎起來(lái)，開(kāi)始喝媽媽為她

熬的濃ch6u()的粥。

(3)杯zhdn()碗里ch6ng()放食物。

4.理解詞語(yǔ)。

(1)嘟嘎：________________________________

(2)()：沒(méi)有辦法;沒(méi)有辦法可想。

(3)():肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、瘀血或充

血而體積增大。

(4)糊糊涂涂：

5.感知課文。

本文以“”為線索，寫(xiě)了八兒粥一一粥

猜粥一一粥的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂(lè)融融。

二、品讀達(dá)標(biāo)。

閱讀課文，回答問(wèn)題。

L第14段在文中的作用是什么？

2.“初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)

了許多白胡胡的老孩子,提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜

的膩膩的感覺(jué)呢。”請(qǐng)賞析語(yǔ)句。

第二課時(shí)

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.油膩?（ni）嘟?嚷（du）臘?肉（la）

B.腫?脹（zhGng）沸?騰（f6i）孥?孥（nu）

C.鍋鏟?（chdn）擱?置（ge）栗?了，（s￡i）

D.唾?沫（tuO）炳?飯（他n）奈何?（nGi）

2.寫(xiě)出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法。

（1）讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種

香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（）

（2）初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上

長(zhǎng)了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜

甜的膩膩的感覺(jué)呢。（）

（3）你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)

什么法來(lái)反抗嗎？（）

3.寫(xiě)出下列語(yǔ)句運(yùn)用的描寫(xiě)人物的方法。

（1）“要不然我吃三碗半”你就吃?xún)赏氚搿保ǎ?/p>

（2）鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：……要是真的干紅棗

也有那么大，那就妙極了！……（）

（3）于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。（）

閱讀能力大提升

二、閱讀下文，回答問(wèn)題。

臘八粥

冰心

從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我

們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里

大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，

小的有各種豆子和芝麻之類(lèi)，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮

一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親

說(shuō)：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有十四歲。我伏在她

身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見(jiàn)灶上擺著

一小鍋她昨天煮好的臘八粥。現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，是為了紀(jì)念

我的母親J

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！

那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘

八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛(ài)吃的。抗戰(zhàn)后

南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”

都沒(méi)有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見(jiàn)我的第三代幾個(gè)孩子，圍

在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見(jiàn)我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)：“媽媽

說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的J我笑了，心想這些孩

子們真饞。我說(shuō)：“那是你們媽媽小時(shí)候的事情了，在抗戰(zhàn)的時(shí)候，

難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典。現(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻

煩？”

他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō):“媽媽和

姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您

的母親，也每年煮臘八粥。現(xiàn)在我們?yōu)榧o(jì)念我們敬愛(ài)的周總理，周爺

爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的

各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條

戰(zhàn)線的中國(guó)少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”

他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月

8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日"字樣。他把這張小紙送

到我眼前說(shuō)：“您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙剑褪桥D

八!”

我沒(méi)有說(shuō)什么，只法然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。

（選自《冰心七十年代文選》，有刪改）

1.這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状耍繉?xiě)到了煮臘八粥的哪些

人？

2.文章的線索是什么？文章通過(guò)這條線索把哪三件事串聯(lián)在了一

起？

思維創(chuàng)新大拓展

三、請(qǐng)你在括號(hào)里分別填上一個(gè)字，然后按照從左到右的順序讀一讀，

你會(huì)有意外的驚喜。你能照樣子也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

一衣帶（）落石（）生入（）里逃（）離死別

牛鬼蛇（）通廣（）快人（）口如（）覽無(wú)余

手無(wú)寸（）證如（）清水（）而不（）事求是

虎口余（）死存（）羊補(bǔ)（）不可（）門(mén)而入

第一課時(shí)

一、1.沈從文邊城長(zhǎng)河湘行散記

2.（1）yonyan（2）Jingjin（3）quanjuan（4）

saisfe

3.（1）栗（2）綢稠（3）盞盛

4.（1）指連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)。（2）無(wú)可奈何（3）腫脹（4）

內(nèi)容混亂的。

5.臘八粥盼想看

二、1.突出臘八粥在八兒頭腦中的初步印象，為描寫(xiě)實(shí)際看到的臘八

粥做鋪墊。

2.該句運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，選取了三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的

態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說(shuō)明臘八粥所有人都喜歡。

第二課時(shí)

一、LC解析：“栗”應(yīng)讀“l(fā)i”。

2.（1）擬人