2026年中考物理第二輪復習實驗之探究電流與電阻的關系

2026年中考物理第二輪實驗專題復習

探究電流與電阻的關系

1.聰聰與同學們一起完成“探究電流與電阻的關系”實驗，他們設計了如圖所示電路，選用

的定值電阻的阻值分別是5C、10C、15。、20Q,電源電壓恒為9V。

（1）連接電路時，開關應處干狀態：

（2）實驗時，通過R的電流會產生電熱，為降低溫度充R阻值的影響，實驗中電壓表示數

不能太（選填“大”或“小”）；根據圖乙/-R圖像可知，實驗時控制R兩端的電壓

為V；

（3）由圖乙/次圖像可得出結論：導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與其電阻成

2.在“探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系”實臉中:

乙

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，要求滑片向右移動時，滑動變

阻器接入電路的阻值變大。

⑵連接電路過程中，開關應處于狀態，滑動變阻器的滑片應滑至最

（選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是。

（3萬用合開關，向左移動滑動變阻器的滑片P,電流表的示數將（選填“變大”“不

變，，或,，變小，，）。

（4）調節滑動變阻器，測得的數據如下表，請根據表中數據，在圖中描出電流與電壓的關系

圖線。

實驗

12345

次數

電壓

1.01.52.02.53.0

U/V

電流

0.20.30.40.50.6

//A

⑸通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是。

⑹小明利用以上電路繼續探究“電流與電阻的關系“，他將5C電阻換成10C,如果滑片仍然

停留在第1次實驗的位置，他應向端移動滑片。

3.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，

實驗用到的電阻阻值分別為5C、10。、15C、20Q、25d

（1）他仔細檢查電路，發現有?根導線連接錯誤，請你在圖乙中錯誤的導線上畫“x”，并用

筆畫線代替導線畫出正確的一根連接導線：

（2）實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記錄電

流表示數，得到如圖內所示的電流/隨電阻R變化的圖象。

①由圖象可以得出結論：:

試卷第2頁，共14頁

②上述實驗中，小明用5Q的電阻做完實驗后，斷開開關，接下來的操作是,

然后將10Q的電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器，使得電壓表的示數是V

時，讀出電流表的示數。

4.在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，小趙同學選擇了5C、IOC、15C、20C、25C定

值電阻各一個進行實驗，電源電壓恒為6V。

（1）實驗中閉合開關移助滑動變阻器的滑片，小趙發現當電流表示數增大時，電壓表示數

反而減小。造成這一現象的原因可能是：

（2）確認電路連接無誤后，小趙將5C定值電阻接入電路后，閉合開關講行實聆，調節滑

動變阻器的滑片，使電流表的示數為0.5A；更換阻值為1（）。的電阻后為正確進行實驗得出

實驗結論，下一步應將滑動變阻器的滑片向滑動（選填“左”或“右”工將5Q定

值電阻更換為10C定值電阻后，在不改變電路連接的情況下如果保持滑片位置不動電玉表

的指針會向1選填“左”或“右”）偏轉；

（3）小趙依次接入5C、IOC、15Q、20C、25Q五個定值電阻，調節滑動變阻器的滑片，

保持電壓表示數不變，記卜電流表的示數.實驗中他接入10Q和25c定值電阻時，電路中

兩次的電流之比為;

（4）實驗室有以下規格的滑動變阻器，要完成上述實驗，小趙所選用的滑動變阻器應是

;（填寫選項字母即可）

A.20Q；0.3AB.20Q；0.5AC.50Q；0.3AD.50Q；0.5A

（5）小趙完成實驗后繼續探究電流跟電壓的關系，他調節滑動變阻器，測出通過定值電阻

A的電流和對應的電壓如下表所示。分析數據發現電流與電壓不成正比，檢查兩表均無故障，

你認為可能的原因是o通過分析數據此時選用的定值電阻的阻值是

5.物理興趣小組同學一起設計實驗，探究“電流與電阻的關系”。所選器材有：三節新干電

池，滑動變阻器(25C1A),電流表(0?0.6A),電壓表(0~3V),定值電阻(5。、10。、200),

開關，導線若干(所有器材均完好)。

(1)本實驗中，滑動變阻器的主要目的是0

(2)實驗中，閉合開關，將5C的電阻接入電路中，調節滑動變阻器的滑片至適當位置，將電

流表示數記錄在表格中.將5C的電阻換為10。的電阻時，應調節滑片，使變阻器接入電路的

阻值__________(選填“變大”或"變小”)，使電壓表的示數為Vo然后將電流表示

數記錄在表格中.再繼續換接20Q的電阻，重復實驗，得到表中的另外一組數據飛

實驗次數123

電阻R/C51020

電流//A0.40.20.1

(3)小組中另一個同學連接的電路如圖所示，檢查后發現有一根導線連接錯誤.開關閉合后,

電流表、電壓表會出現的現象是o

(4)找出圖甲中連接錯誤的導線并畫“x”，再改正，使電路連接正確。

(5)【拓展】為確保電路安全，并能使所有定值電阻接入電路都能完成實驗，定值電阻兩端

預設電壓最大不能超過__________V,不能小于Vo

6.如圖甲是小琪實驗小組在探究“電流與電阻的關系”時的電路圖，電源電壓6V恒定不變

電壓表(量程為0-3V)、電流表(量程為0-0.6A)無損壞,阻值分別為5Q、10C、15Q、20C、

25Q的定值電阻各一個。

試卷第4頁，共14頁

（1）請根據圖甲，用筆面線代替導線連接完成圖乙的實物圖：（要求：滑片向右滑電流表示

數變小）

（2）連接好電路，閉合開關后，電壓表指針迅速偏轉到最右端，電流表無示數，其原因

可能是;

（3）接著將5c的電阻換為10Q,調節滑動變阻器，使電壓表示數仍為V,讀出對

應電流表的示數并記錄，此過程滑片尸向（選填2"或“B”）端滑；

（4）為完成5次實驗，滑動變阻器的最大電阻應不小于C；

（5）接下來小宇在“探究電流與電壓的關系”實驗中，運用了控制變量的科學方法。他和實

驗小組成員經過相互討論，完成了該實驗方案的三次設計如圖1：從A、B、C三幅電路圖

可以看出他們對實驗不斷攻進的設計過程。

圖1

①由圖1A到圖1B,改進的主要理由是：

②由圖1B到圖1C,改進的主要理由是

7.小西和同學們在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，實驗電路如圖甲所示，電源電壓恒

為3V。

甲乙

實驗序

1945

號

UN0.51.01.52.02.5

//A0.1030.40.5

(1)連接電路時，開關應_______;滑動變阻器的滑片置于處；

⑵連接好電路后，閉合開關，發現電壓表有示數，電流表無示數，此時電路的故障可能是

⑶排除故障后，第2次實驗中電流表的示數如圖乙所示，為A：

⑷將多次實驗測得的數據記錄在表格中，分析數據可得：：

(5)完成此實驗后，同學們還想探究“電流與電阻的關系”，又添加了10Q、15C、20Q、25C

的電阻，為保持電工表的示數仍為L5V,應將滑動變阻器滑片P向端移動；為了

完成本實驗，滑動變阻器的最大阻值不得小于C。

8.小麗同學在“探究電流與電阻的關系”實驗中，老師提供了兩節新干電池、電流表、電壓

表、開關、兩個滑動變阻器(規格為“IOC1A”和“20。0.5A"),阻值為10C、20。、25。的

定值電阻各一個，一個標記模糊阻值未知的定值電阻凡，以及導線若干。

試卷第6頁，共14頁

（1）如圖甲、乙、丙所示的實驗電路圖中，正確的是圖,若按圖丙所示電路圖連接

好電路后，閉合開關可觀察到電流表的指針（選填“向右”、“向左''或"幾乎不”）偏轉：

（2）正確連接電路后，更換不同電阻進行實驗，測得數據填入卜面表格，第一次實驗時，

電流表的示數如圖丁所示3當取下10C的定倘電阻,換接上的C的定侑電阻時,為控制定

值電阻兩端電壓為V不變，閉合開關，應將滑動變阻器的阻值相對于上次的阻值調

（選填“大”或“小”，

實驗

123

序號

電阻

102025

RQ

電流

0.100.08

//A

（3）由表中數據可知，導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成（選

填“正比”或“反比”）。

（4）根據表格數據判斷，實驗中選用的滑動變阻器可能是（選填或、7T）。

A.“10Q1A”B.“20C0.5A”

（5）小麗同學在完成實驗后，想知道標記模糊的定值電阻凡的阻值（老師告知其阻值大于

20C）。小開經過思考，設計了如圖戊的電路圖，其中凡為電阻箱，電源改為電壓為10V的

舊干電池組，電流表和滑動變阻器沒有變化。具體操作如下：

①按電路圖連接電路，電流表選擇合適的量程。閉合開關S和Si，移動滑片到某一適當位

置，讀出電流表示數為0.4A；

②斷開S”閉合S,S2,調節電阻箱心的阻值，直到電流表示數為A,讀出電阻箱的

阻值為R/,則R、=°

9.探究“電流與電阻關系”的實驗中，有電源(電壓6V)、電流表、電壓表、滑動變阻器、

電阻箱R、開關及導線若干。

甲乙丙丁

(1)如圖甲是連接的實物圖，其中有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“X”標出這根導線，并

只改接一根導線使電路成為止確的電路；(要求導線不交義)

(2)連接電路時，開關應該斷開，正確連接電路閉合開關后，發現電流表示數為零，電壓表

示數較大，則電路故障可能為；(選填"滑動變阻器斷路"電阻箱斷路”或“電阻箱短

路”)

⑶將實驗數據記錄在下表中(不代表操作順序)，其中當〃=20。時?，電流表示數如圖乙所

示，則此時的電流值為A；

R/C1()20304050

//A0.400.120.100.08

(4)分析表中數據發現，有一組數據有明顯的錯誤，原因是有一次在阻值為Q的電阻

完成后沒有移動滑動變阻器所致；

⑸修正數據后，根據所測得的數據可以得到結論：在電壓一定時，電流與電阻成比；

(6)若依次選用10。、15。、20。、25。、30。的定值電阻替代電阻箱，其余連接均不變，已

知滑動變阻器的規格為“20C1A"，若定值電阻兩端的電玉保持3V不變，當川25c的電阻

進行實驗時，調節滑動變阻器，眼睛應觀察(填“電流表''或"電壓表”)，發現電壓表

的示數始終不能調到3V,此時電壓(填“大于”或“小于”)3Vo解決的辦法有：一是

可以將其中一個定值電阻串聯接入電路，使得用25。和3()。的電阻都可以完成實驗，則選

擇的定值電阻是______a二是可以調整電源電壓，則為了完成所有實驗，電源電壓不得

試卷第8頁，共14頁

高于V。

（7）實驗小組又用以上電路測量了一個阻值未知的定值電殂，測得多組實驗數據%各組數據

對應的點已描在圖丙中，請在圖中畫出心的/-U圖線（）。由圖可得%=Q.（結

果保留一位小數）

（8）完成測最后，有同學提出電流表的電阻雖然很小，但也會影響本實驗中R的測最結果。

用圖丁的電路進行測量可消除這個影響，咒為定值電阻。實驗步驟如下：

①按照圖丁的電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片置于最大阻值處；

②閉合開關Si，S2,移動滑動變阻淵滑片，讀出電壓表的示數U］和電流表的示數人，

③（填開關情況），移動滑動變阻器滑片，讀出電壓表的示數”和電流表的示數公

④可得待測電阻a=（用為、/】、&和，2表示）

10.如圖甲所示是小明“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗電路圖。選用的實驗器材是:

電源（3V）、電流表（0M.6A）、電壓表（O~3V）,定值電阻Q=5Q,&=10C，&=40C,滑

動變阻器、開關、導線若干。

（1）探究電流與電壓關系：

①探究電流與電壓的關系時，要保持不變，來用的科學探究方法是o

②該實驗中滑動變阻器起到保護電路元件安全和的作用。

③閉合開關后，發現電流表有示數，電壓表無示數，則出現的故障可能是,移

動滑動變阻器滑片，測得電壓如圖丁所示，則此時電壓大小為Vo

④小明選用5c和10Q的兩只電阻分別進行實驗，由實驗數據畫出圖像如圖乙所示，其中M

圖像對應的是（選填“5Q”或“10C”），由圖像得到的實驗結論是o

（2）探究電流與電阻的關系：

①小明通過多次實驗，繪制出如圖丙所示的/—R圖像，由此可知，實驗中當A8間的電阻R

由5Q換成10Q時，忘將滑動變阻器移到最大阻值處，閉合開關后，電壓表示數

（選填“大于”或“小于”）原來的示數，為使電壓表示數保持為V不變，應將滑

動變阻器的滑片向（選填為”或*“）移動。

②當A8間換接40c的電阻時，小明無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數都無法

達到要求，為使電壓表示數保持不變，滑動變阻器阻值至少需要0

③更換滑動變阻器，多次實驗最終得到實驗結論是：o

11.小昕在“探究電流與電阻關系”的實驗時：

（1）閉合開關前應將滑幻變陽器滑片移至最端（詵填“左”或“右”）：

（2）連接完實物圖后，閉合開關，發現電壓表、電流表示數均為零，她列出了以下原因，

其中不可能的原因有;

A.電阻R短路B.電阻R斷路C.滑動變阻器短路D.滑動變阻器斷路

（3）排除故障后，開始實驗。小昕根據測得的實驗數據繪制出電流/隨電阻R的變化圖像，

如乙圖所示，其中陰影面積的物理意義是；

（4）若實驗過程中，電源電壓保持4.5V不變，實驗中A的阻值分別為5C、IOC、15C、20。

和25Q,則滑動變阻器的最大阻值至少是0

12.用圖甲所示的電路探究電流與電壓的關系。

50Q2A電阻箱治

（1）按照圖甲所示的原理圖連接的實物圖如圖乙所示，電路各元件完好。閉合開關，會出

現的現象；

（2）重新正確連接電路后，將電阻箱阻值調節為10Q,閉合開關，調節滑動變阻器使電壓

試卷第10頁，共14頁

表示數為IV,記下電流表示數。接著，調節（選填“電阻箱”或“滑動變阻器”），重復

操作，完成多次測量，得到的實驗數據如下表：

數據

12345

序號

電壓

1.02.03.04.05.0

U/V

電流

0.10.20.30.40.5

//A

①排除不合理數據，請在圖丙中描點作出/-U圖像；

②由圖像可以得到的結論是_____;

（3）用現有的器材（選填“能”或“不能”）繼續探究電流與電阻的關系v

13.“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗中，準備的電學器材如下：電源是4.5V、電流表、

電壓表、滑動變阻器R標有“30C1A”、定值電阻（5。、10。、20C、30。）、開關、導線若干。

（1）“探究電流與電壓的關系''實驗。

①按如圖甲所示電路圖連接實物，某同學閉合開關前，發現電流表指針如圖乙所示，則原因

是：;

②糾正錯誤后開始實驗，移動滑動變阻器的滑片使電阻島兩端電壓由1.5V逐漸增大到2V、

2.5V,讀出所對應的電流宜。其中第二次電流表示數如圖丙所示為A.實驗數

據如表所示；

實驗次

123

序

U/V1.522.5

//A0.150.25

③分析數據?，得出結論：;

④分析表中數據可知該同學所用的定值電阻阻值為C。

（2）“探究電流與電阻的關系”實驗。

①將10。的定值電阻接入A、B兩點間，調節滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數為2V,讀

出電流表示數；

②接下來用20。的電阻替換10。的電阻，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P,使滑片向

移動（選填“左''或"右"），使電壓表示數保持2V不變，讀出電流表示數；

③將實驗器材中（選填“5Q、10。、20。、30C”）定值電阻接入A、8兩點間，

無論怎樣移動滑片P都無法完成實驗。

14.小明想探究“①電流與電壓的關系加②電流與電阻的關系”，他用電壓約為4.5V的電池

組、20Q定值電阻一個、滑動變阻器（規格為“2A,50C”）及其它元件連接了如圖的電路。

⑴小明合上開關，有一只電表立刻有了較大示數，這只電表是（選填甲或乙）；此時

小明改變滑動變阻器，看到甲表的情況是，乙表的情況是（此兩空均選填“有

示數且不變”“示數隨著變化”“示數始終為0"）；

（2）經檢查，小明發現自己連接的電路有錯誤，只需要改動一根導線即可更正。請在圖中錯

誤的導線上打上又，并畫上一條更正后的導線（導線不要交叉）;

（3）如圖所示現有器材能否讓小明完成他的兩個探究內容（題干中的①和②）？（請

回答：“可以完成”或直接寫需要添加什么器材）

15.小明同學在做“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗時，準備以下器材：電源電壓為4.5V

且保持不變，電流表（0-0.6A）、電壓表（0~3V）、滑動變阻器（20C1A）、五個定值電阻（5Q、

10C、15C、20C、25Q）、開關、導線若干。

試卷第12頁，共14頁

（1）請用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路按甲圖連接完整（要求導線不交叉）；（）

（2）①將電路連接正確后，閉合開關，發現電流表無示數，電壓表示數等于電源電壓，原

因可能是;

②探究電流與電壓的關系時，小明通過調節滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同

電流和對應的電壓如下表所示。老師看到小明的數據后說其中有一組數據是不合理的，不合

理的數據是第次，去掉出錯的實驗數據，分析可得到的結論是;

（3）接著小明又探究電流與電阻的關系，他只更換定值電阻，其余連接均不變，其實驗步

驟如下：

①在電路中接入阻值為5Q的定值電阻，移動滑動變阻器的滑片，使得電壓表示數為"2V,

電路中電流大小為A；

②斷開開關，用10Q的定值電阻替換5。的定值電阻再閉合開關，他應該調節滑動變阻器滑

片，直到電壓表示數為V,再記錄電流表示數:

③斷開開關，用20Q的定值電阻替換15Q的定值電阻再閉合開關，他調節滑動變阻器的滑

片，發現電壓表示數始終不能調為2V,理由是,為使5個定值電阻均能完成實驗,

應該選取滑動變阻器.（選填A.“20QLOA”、B.“30Q1.0A"、C."50Q1.0A”

字母）。

試卷第14頁，共14頁

(2026年中考物理第二輪實驗專題復習一探究電流與電阻的關系》參考答案

1.斷開大2反比

【詳解】(1)[1]為了保護電路，在連接電路時，開關應處于斷開狀態。

(2)[2]由圖可知，電阻R和滑動變阻器串聯，電流表測電路的電流，電壓表測R兩端的電

壓，實驗中電壓表的示數不能太大，否則根據歐姆定律可知通過R的電流就會變大，產生

的電熱會變多，影響實驗，

(2)[3]圖乙中，根據圖像上的數據可得電阻和電流的乘積是一定值，為

U=IR=0.4Ax5Q=0.2Ax100=0.1Ax20O=2V

所以R兩端的電壓為2V0

(3)[4]因圖乙中電阻和電流的乘積是一定值，可得結論：導體兩端電壓一定時，通過導體

的電流與其電阻成反比。

1^1_

(2)斷開右保護電路

(3)變大

(5)在導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

⑹右

【詳解】(I)由題意可知，滑片向右移動時，滑動變阻滯接入電路的阻值變大，應將滑動變

阻器的左下接線柱與開關右端接線柱相連，如圖所示：

答案第1頁，共17頁

（2）[1H2]⑶為達到保護電路的日的，連接電路過程中，開關應處于斷開狀態，滑動變阻器

的滑片應滑至阻值最大處，即滑動變阻器的滑片應滑至最右端。

（3）閉合開關，向左移切滑動變阻器的滑片P時，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電路

總電阻變小，電源電壓不變，由公式/=：可知，電路中電流變大，即電流表的示數將變大。

（4）根據表中數據在坐標系中描點，用平滑的線連接所描的點，如圖所示：

（5）根據表中數據可知，導體兩端的電壓增大為原來的幾倍，通過導體的電流也增大為原

來的幾倍，故能得出結論：在導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。

（6）探究“電流與電阻的關系”時，應控制定值電阻兩端電壓不變，將5Q電阻換成10Q時，

電路總電阻變大，電源電壓不變，由公式/=《可知，電路中電流變小，滑動變阻器兩端電

壓變小，由串聯電路電壓規律可知，定值電阻兩端電壓變大。故應增大滑動變阻器接入電路

的阻值，從而增大滑動變阻器兩端電壓，從而達到控制定值電阻兩端電壓不變的目的，故他

應向右端移動滑片。

電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比

將滑動變阻器調至最大值2.5

【詳解】（1）[1]電阻與變阻器小聯，電壓表與電阻并聯，修改后的電路圖如下:

答案笫2頁，共17貝

（2）①[2]分析丙圖可以得出：電壓?定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

②網連接電路時，開關要斷開，將變阻器最大電阻連入電路。

[4]分析圖內數據可知，當電阻為5C時，電流為0.5A,根據歐姆定律，電阻兩端的電壓

U=IR=0.5Ax5C=2.5V

故實驗需使導體兩端的電壓保持2.5V不變。

4.電壓表并聯在滑動變阻器兩端左右5：2D電流表使用

前沒有調零10

【詳解】（1）[1]電源電壓恒定，電流表串聯在電路中，電流表示數增大，定值電阻電流增

大，根據歐姆定律司.知，定值電阻兩端的電壓增大，由串聯電路的電壓特點可知，滑動變阻

器電壓減小，因此造成這一現象的原因可能是：電壓表并聯在滑動變阻器兩端。

（2）[2][3]由歐姆定律可知，定值電阻兩端的電壓為

UV=IR=0.5Ax5Q=2.5V

根據串聯電路的分壓原理可知，將定值電阻由5c改接成10C的電阻，電阻增大，其分得的

電壓增大，由圖可知，電壓表的指針會向右偏轉;探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變，

根據串聯電路電壓的規律可知，為了保持定值電阻兩端電壓不變，應增大滑動變阻器分得的

電壓，由串聯分壓的分壓原理可知，應增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應向左

端移動，使電壓表的示數為2.5V不變。

（3）[4]由歐姆定律求出接入10。和25c定值電阻時,電路中兩次的電流之比

U

，2/?2Rs25。5

匚=互=無=礪=5

耳

（4）[5]實驗中使用的定值電阻阻值最大為25Q,定值電阻兩端的電壓始終保持

=2.5V

根據串聯電路電壓的規律，變阻器分得的電壓

U滑=U-%=6V—2.5V=3.5V

答案第3頁，共17頁

變阻器分得的電壓為電壓表示數的就=14倍，根據分壓原理，當接入25Q電阻時，變阻

器連入電路中的電阻為

。=。

R”nJ=1.4x2535

即小趙所選擇的變阻器的最大阻值不能小于35Q；電流的最大電流為

U2.5V

/nr.=-...v..==0.5A

反人R最小5c

所以滑動變阻器的規格為：50Q；0.5A,故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

(5)[6]分析表格中數據可知，電流值都減去0.04A時，電流值與電壓值成正比，所以可能

的原因是電流表使用前沒有調零。

⑺通過數據可知，當電壓值為IV時，電流值為

0.14A-0.04A=0.1A

由/可知，選用的定值電阻的阻值是

UIV

R=-=——=10Q

/0.1A

5.(1)保持定值電阻兩端的電壓不變

⑵變大2V

【詳解】(1)在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，需要控制電阻兩端的電壓保持不變。由

「電源電壓和定值電阻的皿值都會變化，因此我們需要使用滑動變阻器來調節電路中的電流,

從而保持電阻兩端的電壓不變。所以，滑動變阻器的主要目的是保持定值電阻兩端的電壓不

變。

(2)當我們將5Q的電阻換為10C的電阻時，由于電源電壓不變，根據串聯電路的分

壓特點，電阻越大，分得的電壓也越大。由衣中實驗數據可知，定值電阻兩端的電壓保持為

答案第4頁，共17頁

UR=I1R1=0.4Ax5C=2V

因此，為了保持電阻兩端的電壓不變，我們需要增大滑動變阻器接入電路的阻值，使得滑動

變阻器分得的電壓增大，而電阻分得的電壓減小，直到電壓表的示數恢復到原來的值（即

2V）o同樣地，當我們繼續換接20C的電阻時，也需要重第這個步驟。

（3）由圖可知，由于電壓表串聯電路中，因此當開關閉合后，電壓表將測量電源電壓，而

電流表沒有電流通過，故電壓表的示數為4.5V,電流表示數為零。

（4）為了改正這個錯誤，我們需要將電壓表并聯在定值電阻兩端。具體做法是：把定值電

阻右端與電流表的導線改接到電壓表的中間接線柱上，如圖所示：

（5）由圖可知，電流表選用小量程，滑動變阻器允許通過的最大電流為1A,即電路中

最大電流為，當電路中電流最大，定值電阻阻值最小時，定值電阻兩端電壓最大，故定值電

阻兩端最大電壓為

UR大=1,卜=0.6Ax5Q=3V

⑵由于電源電壓為4.5V（三節新干電池串聯），且滑動變阻器的最大阻值為25Q,當定值電

阻取最大，滑動變阻器連入電路中的電阻最大時，定值電阻兩端的電壓最小，則

%小_4.5V-4小

20。-25ft

解得

4小=2V

答案第5頁，共17頁

定值電阻R開路2.5B35實驗需要保證電阻大小保持不變可方便

改變定值電阻兩端電壓，從而多次測量，得出普遍性的規律

【詳解】（1）［1］在探究“電流與電阻的關系”實驗中，電壓表并聯在定值電阻兩端：根據題意

知道，要求滑片向右滑電流表示數變小，即滑動變阻器滑片向右移動阻值變大，故滑動變阻

器選用左下接線柱與定值電阻串聯在電路中，如下圖

（2）［2］連接好電路，閉合開關后，電流表無示數，說明電路可能斷路，電壓表指針迅速偏

轉到最右端，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯的電路以外的電路是完好的，則與電

壓表并聯的電路斷路了，即其原因可能是定值電阻〃斷路。

（3）［引［4］由圖丙知道，電流與電阻的乘積為

Uv=IR=0.5Ax5fl=0.1Ax25ft=2.5V

為一定值，故可以得出實驗結論：當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

根據串聯分壓原理知道，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應控制電

壓不變，即應保持電阻兩端的電壓不變，即保持2.5V不變；接著將5Q的電阻換為10Q,

根據市聯電路電壓的規律知道，應增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應增大滑動變

阻器連入電路中的電阻，所以滑片應向B端移動。

（4）［5］實驗中使用的定值電阻阻值最大為25C,定值電阻兩端的電壓始終保持Uv=2.5V,

根據串聯電路電壓的規律，滑動變阻器分得的電壓

U方=U-Uv=6V-2.5V=3.5V

滑動變阻器分得的電壓為電壓表示數的

3.5V

------=14

2.5V

根據分壓原理，當接入25Q電阻時，滑動變阻器連入電路中的電阻為

=1.4x250=350

答案第6頁，共17頁

即所選擇的滑動變阻器的最大阻值不能小于35C。

(5)①⑹由圖1A到圖IB,將小燈泡換成了定值電阻，改進的主要理由是小燈泡的電阻隨

溫度的升高而增大，實驗需要保證電阻大小保持不變。

②⑺由圖1B到圖1C,電路中增加了滑動變阻器，通過改變滑動變阻器接入電路的電阻來

改變定值電阻兩端的電壓，故改進的主要理由是可方便改變定值電阻兩端電壓，從而多次測

量，得出普遍性的規律。

7.(1)斷開最大阻值

(2)R斷路

(3)0.2

(4)電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

⑸左25

【詳解】(1)[1]為了保護電路,電路連接的過程中開關應斷開。

⑵為了保護電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該調到阻值最大處。

(2)因為電流表無示數，說明電路可能斷路，電壓表有示數，說明與電壓表串聯的電路是

通路、與電壓表并聯的部分電路是斷路，故電路故障可能是定值電阻斷路。

(3)由圖乙可知，電流表選用小量程，分度值為0.02A,示數為0.2A。

(4)分析表中數據可知，電壓與電流的比值

罌=9=焉=照=怒=5電壓與電流的比值是定值,所以由表中數據可得，在電阻一定時，

0.10.20.30.40.5

通過導體的電流與導體兩瑞的電壓成正比。

(5)[1]根據串聯分壓原理可知，將定值電阻由5C換成10C,電阻增大，其分得的電壓也

增大，為保持電壓表的示數不變，應增大滑動變阻器分得的電壓，故需增大滑動變阻器連入

電路中的電阻，滑片應向左端移動。

⑵電阻兩端的電壓始終保持U尸1.5V,根據串聯電路電玉的規律，變阻器分得的電壓

U朽"Uv=3V-l.5V=L5V變阻器分得的電壓與電壓表示數相同，根據分壓原理，滑動變阻器

的阻值應等于接入電路的定值電阻的阻值，當接入25Q電阻時，變阻器連入電路中的電阻

也應等于25C。故為了完成本實驗，滑動變阻器的最大阻值不得小于25C。

8.甲幾乎不2V大反比B0.4R,

【詳解】(I)[I]甲電路中，電壓表與定值電阻并聯，電流表與定值電阻串聯，電流從電表

的正接線柱流入、負接線柱流出，故甲正確；乙電路中電流表串聯在電路中，電壓表與定值

答案第7頁，共17頁

電阻并聯，但電壓表的正負接線柱接反了，故乙錯誤；丙電路中，電壓表與定值電阻串聯,

電流表與定值電阻并聯，故丙錯誤。

⑵若按圖丙所示電路圖連接好電路后，閉合開關，電壓表的內阻很大、在電路中相當于斷

路，可知電路中幾乎無電流，所以可觀察到電流表的指針幾乎不偏轉。

(2)⑶圖探究電流與電阻的關系，應控制電阻兩端電壓不變，第一次實驗時，電流表的示

數如圖丁所示，電流表接入電路的量程為。?0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數為

0.2A,電阻兩端電壓

U.定=/出=0.2AX1011=2V

所以當取下10。的定值電阻，換接上20。的定值電阻時，應控制定值電阻兩端電壓為2V

不變；根據串聯電路分壓規律可知此時電阻兩端電壓大于2V,故應使滑動變阻器接入電路

的電阻變大，即應將滑動變阻器的阻值相對于上次的阻值調大。

(3)[5]由表中數據可知，導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

(4)[6]因串聯電路中各處的電流相等，且總電壓等于各分電壓之和，所以，電路中的電流

URU-UR

/=——=---------

R/

則

_(U-UR)R

一節新干電池的電壓是1.5V,兩節新干電池組成電源，電源電壓是3V,由電壓表的量程0?

3V可知，定值電阻兩端的最大電壓UR=2V,當R=25。時，滑動變阻器接入電路中的電阻

,((/-(/R)/?_(3V-2V)x25n_

*清一UR-2V-"5°>1012

所以，應選用最大阻值為20Q的滑動變阻器，故選B。

(5)[7][8]斷開Si，閉合S,S?，電阻箱R。和滑動變隹器R串聯接入電路，保持滑片位置

不變，調節電阻箱的阻值，直到電流表示數為0.4A,則心為心的等效電阻，所以R。的阻

值即&的阻值。

9.(1)

答案第8頁，共17頁

(2)電阻箱斷路

(3)0.2

(4)40

(5)反

(6)電壓表大于1()或15或2()5

(8)斷開S2第一子

z2h

【詳解】(1)電路中電壓表與變阻箱串聯，電流表與變阻箱并聯時錯誤的接法，正確接法應

該是電壓表與變阻箱并聯，電流表與變阻箱串聯，如圖所示:

(2)電流表示數為零，說明電路出現斷路，若滑動變任器斷路，則電壓表示數也會為零,

電阻箱斷路時，電壓表測電源電壓，則電路故障為電阻箱斷路。

(3)由實物圖知，電流表接。?0.6A的量程，分度值為0.02A,由圖乙知，電流表的示數為

0.2Ao

(4)按照實驗要求，調節阻值后要調節滑動變阻器，使得電阻箱兩端的電壓與之前保持相

同，根據表中數據及歐姆定律可知，每一組對應的電流與電阻的乘積是定值4V,當接入電

阻的阻值為30。時，電流為0.12A,電流與電阻的乘枳為3.6V,與其他幾次實驗不同，故

這組數據有明顯的錯誤。在這次實驗中，電路的總電阻

答案第9頁，共17頁

U6V

=—=———=500

忌/0.12A

根據電阻的串聯可得此時滑動變阻器接入電路的限值

R滑=R.,—R定=50c—3011=20。

由題知，造成錯誤的原因是有一次調節電阻箱后沒有移動滑動變阻器所致，說明上一次實驗

時滿足實驗要求（即滿足定值電阻兩端電壓為4V）,則上一次實驗時滑動變阻器兩端的電壓

U港=U—6定=6V-4V=2V

根據串聯分壓的規律可得

R'定_u定

R滑”滑

即

R'、.4V

20。2V

解得

『4。。

所以該次實驗是在阻值為40Q的電阻完成后進行的。

（5）數據修正后，根據表中數據，電壓一定時，隨著電阻減小，通過電阻的電流增大，且

電流與對應的電阻的乘積是一個定值，故電壓一定時，電流與電阻成反比。

（6）[1]當用25。的電阻進行實驗時，調節滑動變阻器，眼睛應觀察甩壓表，使電壓表示數

等于3V時停止調節。

⑵當用25Q的電阻進行實驗時，由于定值電阻阻值過大，分得電壓過多，即使滑動變阻器

全部阻值接入電路，也不能使定值電阻兩端電壓降低到3V,此時電壓表示數大于3V。

⑶根據題意，當使用30。電阻時，電路中的電流

U3V

-=--=0.12A

R250

此時，滑動變阻器和接入定值電阻所分的電壓為

U'=(/電-U=6V-3V=3V

滑動變阻器和接入的定值電阻的總電阻為

U'3V

皿=25。

當使用30Q電阻時，電路中的電流

答案第10頁，共17頁

u3V

=0.1A

R3on

此時，滑動變阻器和接入定值電阻所分的電壓為

U'=U電-U=6V-3V=3V

滑動變阻器和接入的定值電阻的總電阻為

3%3V

R總=丁=時=30。

綜上，滑動變阻器最大的組值為20C,則接入定值電阻阻值可以為10C或15c或20Q。

⑷當定值甩阻阻值最大為30C時，電路中的電流

U3V

^=30O=01A

當滑動變阻器阻值最大為20Q時，滑動變阻器兩端電壓

U滑=//?滑=0.1Ax20H=2V

則滿足條件的電源電壓得最大值

Uy=U+U淤=3V+2V=5V

(7)[1]根據圖中數據，描出數據對應的點，用平滑的線將各點連接起來，如圖所示:

U2.8V

R=-T=cLCa片5.40

I0.52A

(8)[1]閉合Si，斷開S2,此時待測電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，讀出電壓表的示

數4和電流表的示數%。

⑵在②中，此時待測電阻短路,電流表測定值電阻的電流，電壓表測電流表和定值電阻的

總電壓；移動滑動變阻器滑片,由歐姆定律，定值電阻和電流表的總電阻

RQA=?

答案第II頁，共17頁

在③中，電流表測待測電阻和定值電阻串聯后的電流，電壓表測待測電阻和定值電阻及電流

表的總電壓，由歐姆定律，測待測電阻和定值電阻及電流表的串聯的總電阻

RXQA=Y

'2

定值電阻的電流表內阻不變，故待測電阻

RJ?%

10.(1)電阻控制變量法改變定值電阻火兩端的電壓R短路2.8

5c導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

(2)大于2b20電壓一定時，電流與電阻成反比

【詳解】(1)口］［2］影響電流大小的因素有電壓、電阻，探究電流與電壓的關系時，需要保

持電阻不變，采用的科學探究方法是控制變量法。

［3］探究電流與電壓的關系時，需要改變定值電阻兩端的電壓，因此該實驗中滑動變阻器的

主要作用是改變定值電阻R兩端的電壓。

⑷⑸閉合開關后，發現電流表有示數，說明電路是通路，電壓表無示數，電壓表被短路，

則出現的故障可能是R短路；移動滑動變阻器滑片，測得電壓如圖丁所示，用的是0-3V

量程，分度值是0.1V,則此時電壓大小為2.8V。

［6］由圖乙可知，當M、N的電流相同時，N的電壓大于M兩端的電壓，由歐姆定律可知，

N圖象對應的電阻大于M圖象對應的電阻，因此M圖象對應的是5Q的定值電阻。

［7］由圖乙知，電阻R的/-U圖象為過原點的直線，據此可得結論：導體電阻一定時，通過

導體的電流與導體兩端的電壓成正比。

(2)⑴⑵［3］由圖丙圖象可知,電阻兩端的電壓

LS/R=0.1Ax20c=0.2Ax10C=0.4Ax5c=2V

根據串聯電路的分壓原理可知，將定值電阻由5c改接成10C的電阻，電阻增大，其分得的

電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變，根據串聯電路電壓的規律可知，為了

保持定值電阻兩端電壓不變，應增大滑動變阻器分得的電壓，由串聯分壓的分壓原理可知，

應增大滑動變阻器連入電路中的甩阻，所以滑片應向〃端移動，使電壓表的示數不變。

⑷根據串聯電路的分壓原理可知，當間換接40Q的電阻時，其電壓為2V不變，則變阻

器的電壓為IV不變，根據串聯電壓之比等于電阻之比，故電阻也是2:1,即滑動變阻器的

電阻為20Q。

15］如圖丙，電流隨電阻的增大而減小，電阻兩端的電壓為2V不變，得到實驗結論是：電壓

答案第12頁，共17頁

一定時，電流與電阻成反比。

11.左ABC電阻兩端的電壓12.5

【詳解】（1）［1］為了電路安全，在閉合開關前要將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處，由

圖可知，為最左端。

（2）［2］閉合開關，發現月壓表、電流表示數均為零，說明電路中存在斷路；

A.電阻R短路，電路仍為通路，電流表有示數，故A符合題意；

B.電阻R斷路，電壓表串聯在電路中，測量電源電壓，電壓表有示數，故B符合題意；

C.滑動變阻器短路，電路仍為通路，電壓表和電流表都有示數，故C符合題意；

D.滑動變阻器斷路，整個電路斷路，兩個電表都沒有示數，故D不符合題意。

故選ABCo

（3）［3］由圖可知，橫坐標表示電阻R,縱坐標表示電流/,陰影面積

U=1R

物理意義是：電阻R兩端的電壓。

（4）⑷在“探究電流與電阻關系”時，要控制定值電阻兩端的電壓保持不變，在串聯電路中，

電壓比等于電阻比，由圖乙可知，定值電阻兩端的電壓為

Ui=/R=0.6Ax5Q=3V

則

3V25Q

4.5V-3V=4

解得：R滑=12.50,則滑動變阻器的最大阻值至少是12.5C。

I//A

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行S.Bl

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整Ba

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12.電壓表指針會反向偏轉滑動變阻器01.0H2.03.04.0

在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比能

【詳解】（1）口］電壓表的電流從負接線柱流入，正接線柱流出，會造成電壓表指針反向偏

轉。

（2）［2］［3］［4］由于探究的是電流與電壓的關系，故需要保證定值電阻的阻值不變，改變電壓,

答案第13頁，共17頁

可以通過改變滑動變阻器接入的阻值改變定值電阻兩端的電壓；描點連線，如圖所示:

電流與電壓的圖像是一條傾斜的直線，電流與電壓之比的比值是一個定值，即結論為在電阻

一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。