湖南省岳陽市2026年八年級下學期期中調研物理試題（附答案）

八年級下學期期中調研物理試題

一、單選題（每小題3分，共36分）

1.下列物體中，所受的重力最茂近2.5N的是（）

A.一枚大頭針B.一支鉛筆

C.一冊物理課本D.一名中學生

2.如圖所示的四個物理現象中，力的作用效果與其他三個不同的是（）

A.鐵塊受到向上的彈力是因為鐵塊發生了彈性形變

B.木板受到向下的彈力是因為木板發生了彈性形變

C.鐵塊受到向上的彈力是因為木板發生了彈性形變

D.木板受到向上的彈力是因為鐵塊發生了彈性形變

4.物理來自于生活又服務于生活。下列現象中屬于減小摩擦的是（）

A.學校運動會上長跑運動員穿釘子鞋

B.飲料瓶蓋上卬有豎紋

C.強磁場把磁浮列車從軌道上微微托起

D.冬季雪后好多車輪上繞鐵鏈

5.“磨刀不誤砍柴工”的意思是磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。如圖，將斧頭磨鋒利的目的是（)

A.增大壓力B.增大壓強C.減小壓力D.減小壓強

6.第四屆“希望杯”青少年校園籃球聯賽決賽在我市進行。下列關于比賽中的場景解釋，正確的是

）

A.籃球投出后還能繼續運匈，是因為籃球受到了慣性力的作用

B.籃球在空中飛行時，若一切外力都消失，它將停止運動

C.籃球落回地面是因為籃球受到了重力的作用

D.籃球上升到空中最高點時，受力平衡

7.如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同，質量相等

的不同液體。下列說法正確的是（）

A.液體對容器底部的壓強：pq>p乙

B.液體的密度：。尸。乙

C.容器對桌面的壓力：F心F乙

D.容器對桌面的壓強：p'...

8.在研究摩擦力時，小剛同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行甲乙丙三

次實驗.如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數R、F2、F3的大

小關系為（）

圓木棍

甲乙丙

A.F|=F2>F3B.F|>F2>F3C.F|=F2<F3D.Fi<F2=Fa

9.如圖所示，物體P、Q和彈簧測力計通過細繩繞過滑輪連在一起，Q接觸地面，整個系統處于靜止。

物體P的重力為5N,物體Q的重力為8N,彈簧測力計和細繩重力不計。那么彈簧秤的讀數為（）

A.3NB.5NC.8ND.13N

10.如圖所示，下列有關說法中正確的是（）

A.圖甲中，撐竿跳運動員會將竿壓得很彎，撐竿發生的是塑性形變

B.圖乙中，托盤秤可以在太空中的中國空間站內正常測量物體質量

C.圖丙中，使用鉛垂線可以確定砌的墻是否豎直，是利用了重力的方向總是豎直向下的原理

D.圖丁中，男孩不蹬地，滑板車就會慢慢停下來，說明力是維持物體運動的原因

11.下列現象能說明大氣壓強存在的是（）

同種液體橡皮膜向左凸出

”在塑料管中

抽氣

At---------D

C.用吸盤搬運玻璃

E

BC

D.吸盤被壓在光滑墻壁上

12.小明沿水平方向推箱子前行，推力為F,如圖甲所示。掛箱子過程中，其F-t和v-t的圖像分別如圖

乙、丙所示。則下列判斷正確的是（）

A.。?3s,箱子受到摩擦力大小為6N

B.t=5s時，箱子受到摩擦力大小為3N

C.3?9s,箱子受到的摩擦力先變大后變小

D.9?12s,箱子受到摩擦力大小為6N

二、填空題（每空2分，共20分）

13.力的作用效果不僅跟力的大小有關，還跟力的和有關。

14.重力的方向總是。一個物體的質量是5kg,它受到的重力是No（g=

ION/kg）

15.如圖是灑水車的工作場景.該車罐內裝入1.5m深的水時，車的總質量為121,輪胎與地面接觸的總

面積為,此時車靜止在水平路面上，對路面的壓強為Pa,水對罐體底部的壓強為

Pa。

16.某同學制成了一個簡易的氣壓計（如圖甲所示）。周末他帶著簡易氣壓計乘坐爸爸的轎車外出，轎車

外形如圖乙所示，當轎車在水平平直公路上高速行駛時，轎車對地面的壓力（選填“大于””等

于“或“小于”）轎車的重力；當新車從山腳開到山頂時，不考慮溫度改變，簡易氣壓計玻璃管內水柱的高

度會（選填“上升”“下降”或“不變

甲乙

17.如圖中所示是小明美術課設計的水壺，壺嘴和壺身構成了一個簡單的o在解決“如何改進

使其裝更多水”的問題時，小明在原設計的基礎上加高，構成乙圖的設計作品。與甲圖相比，乙圖的設計

能否裝更多的水？。

a

甲乙

三、作圖題：（共6分）

18.（I）小剛在水平方向上用75N的力推木箱沒有推動，請畫出該木箱在水平方向上的受力示意圖；

（2）如圖乙是小明右腳向后蹬地的情景，0點是小明的重心。請畫出小明所受重力G的示意圖和地

面對右腳鞋底的摩擦力f的示意圖；

甲乙

四、實驗探究題（每空2分，共32分）

19.小華利用如圖所示的裝置，探究阻力對物體運動的影響,進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面某處由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在木板上，讓小車從斜面相同處由靜止滑下，觀察它在水平面上通過

的距離;

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面相同處由靜止滑下，觀察它在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題：

第一次毛巾表面第二次棉布表面第三次木板表面

/&-目7令成

甲乙丙

（1）每次讓小車從斜面相同處由靜止滑下，其目的是;

（2）三種情況，小車速度變化量（選填“相同”或“不相同”）；

（3）實驗可以發現：小車受到的阻力越小，通過的距離越。進一步推論：在水平面上滑行

的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動；

（4）通過該實驗可以o

A.說明“物體的運動需要力來維持”

B.說明“力是改變物體運動狀態的原因”

C.直接得出“牛頓第一定律”

20.小紅利用小桌、海綿、祛碼等器材做探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗。

（1）實驗中，她是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲和乙兩圖，可初步得到結論：,壓力作用效果越明

顯。

（3）將該小桌和硅碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p內和圖丁中木板受到的

壓強Pr的大小關系為p丙PT（選填“>"、"V"或』

（4）質量分布均勻的同一長方體用以下三種不同的方法切去一半（圖戊），分別留下序號為①②③

的三個半塊在原位置靜止。三個半塊對桌面的壓力（填“相等”或"不相等”），對桌面的壓強最

大的是（填“①”、"②”或“③可初步得到結論：其他條件相同時，受力面積越小，壓力

的作用效果越明顯。

21.在探究液體壓強的特點的實驗中,同學們有如下的猜想：張英同學認為液體越深,樂強越大：李莉

同學認為液體的密度越大，壓強越大。因此，她們利用如圖所示的器材設計了如下方案，請你為她們填

充完整。

（I）要驗證張英的猜想，實驗中必須在保持液體的不變的情況下，改變橡皮膜所處

的。

（2）要驗證李莉的猜想，實驗中必須在保持液體的不變的情況下，分別把橡皮膜放

進。

（3）上述實驗所設計的方案，采用的方法是。

A.控制變量法B.轉換法C.模型法D.等效法

（4）把橡皮膜在某一固定位置上下轉動，兩管內液面的高度差_________（選填“變大，不變或變

小”）

五、計算題（共12分）

22.某同學推一輛質量為40kg的木箱沿著水平方向前進的過程中，木箱受到的阻力是自重的（）.05倍。

問：（g取10N/kg）

（I）木箱受到的重力為多大？

（2）若他推動木箱恰好做勻速直線運動，求該同學需要多大的推力？

23.一個底面積為2x10-2米2薄壁容器靜止在水平地面上，容器內裝有里力為15牛的水。已知水對容器

底部的壓力為19.6牛，容器對地面的壓力為20牛，求：

(I)容器對水平地面的壓強p.

(2)容器的重力G容。

(3)容器中水的深度h水。

答案

1.【答案】C

【解析】【解答】A.根據大頭針的質量約0.1g=0.0001kg,計算重力約

G二MX二0.000MgiONAg=0.00IN,故A不符合題意；

B.鉛筆的質量約是15g,重力約為：G--wg-15x10AgxIONAg-O.I5\,故B不符合題意；

C.根據物理課本的質帚，重力約為：G-mg-250-10kS>\()\枚-2”,故C符合題意；

D.一名中學生的重力約為500N,故D不符合題意。

故選C。

【分析】根據常見物體的質量，結合G=mg,計算重力大小。

2.【答案】B

【解析】【解答】用力將弓拉開，弓變彎，力改變物體的形狀；箭被射出，由靜止變為運動，是力可以改

變物體的運動狀態；壓縮彈簧縮短，是力可以改變物體的形狀；運動員將跳板壓彎，是力可以改變物體

的形狀，力的作用效果與其他三個不同的是B,故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

【分析】力可以改變物體的運動狀態，可以改變物體的形狀。

3.【答案】C

【蚱析】【解答】解：AC、鐵塊受到向上的彈力也就是木板對鐵塊的支持力，是因為木板發生了彈性形

變產生的，故A錯誤，C正確；

BD、木板受到向下的彈力也就是鐵塊對木板的壓力，是因為鐵塊發生了彈性形變產生的，故BD錯誤。

故選：Co

【分析】彈力是由于施力物體發生形變后想要恢復原狀而對和它接觸的物體產生的力。

4.【答案】C

【解析】【解答】AB.運動員穿釘子鞋、瓶蓋有豎紋，增大接觸面粗糙程度，可增大摩擦，故AB不符合

題意；

C.磁浮列車根據磁場作用，從軌道上浮起，使接觸面脫離，可減小摩擦，故C符合題意；

D.車輪上繞鐵鏈，在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度，增大摩擦，故D不符合題意。

故選C。

【分析】壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力；接觸面分離，可以減小摩擦力。

5.【答案】B

【解析】【解答】如圖所示，將斧頭磨鋒利的目的是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故B正

確，ACDf昔誤。

故選：Bo

【分析】增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積；

減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。

6.【答案】C

【蟀析】【解答】A、慣性是物體保持原來運動狀態不變的固有屬性，不是外界施加的力，不能表述為

“受到慣性力;籃球投出后能繼續運動，是因為籃球具有慣性，要保持出手時的運動狀態，故A錯誤。

B、牛頓第一定律指出，一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。籃球在空中飛行

時處于運動狀態，若一切外力消失，它將以消失瞬間的速度做勻速直線運動，而非停止，故B錯誤。

C、重力的方向始終豎直向下，地球附近的所有物體都受到重力作用。籃球被投出后，在重力的作用下運

動狀態發生改變，最終落回地面，該解釋符合物理規律，故C正確。

D、受力平衡的條件是物體所受合力為零，對應靜止或勻速直線運動狀態。籃球上升到最高點時，豎直方

向瞬時速度為0,但此時籃球只受重力（和空氣阻力），合力小為零，因此受力不平衡，會在重力作用卜

下落，故D錯誤。

故選：Co

【分析】（1）慣性是物體的固有屬性，并非力，不能用“受到慣性力”來描述。

⑵根據牛頓第一定律，物體不受外力時會保持原有運動狀態，運動的物體不會停止。

⑶地球附近的物體都受豎直向下的重力，重力會改變物體的運動狀態。

（4）受力平衡要求物體所受合力為零，籃球在最高點僅受重力，合力不為零

7.【答案】A

【解析】【解答】AB.甲、乙液體的質量相等，乙液體的體積大，根據〃=甲的密度大于乙的密

度，即p“>p乙，根據p=pgh,液體對容器底部的壓強pQp乙，故A正確，B錯誤；

C.容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，容器質量、液體質量相等，重力相等，則容器

對桌面的壓力相等,即F甲=尸乙，故C錯誤;

D.兩容器底面積相同，根據,兩容器對桌面的壓強相等，即山產p's故D錯誤。

故選Ao

【分析】根據。=不，判斷密度的大小關系，利用p=pgh,判斷液體壓強的大小；水平面受到的壓力等

于總重力，根據〃二（比較壓強的大小。

8.【答案】A

【辭析】【解答】滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，甲乙中，壓力和接觸面的粗糙程度相

同，則摩擦力相同，木塊勻速運動，拉力等于摩擦力，彈簧測力計的示數相等，即^=*;

第三次實驗，壓力和接觸面粗糙程度相同，用滾動代替滑動.可以減小摩擦力，木塊做勻速運動，摩擦

力和彈簧測力計的示數相等，測力計的示數F3小于Fl和F2。可得FI=F2>F3,故A符合題意，BCD不

符合題意。

故選A。

【分析】滑動摩擦力的影響因素是：壓力和接觸面的粗糙程度；滾動摩擦力比滑動摩擦力小。

9.【答案】B

【解?析】【解答】圖中，物體P的重力豎直向下、拉力F豎直向.匕是平衡狀態，根據二力平衡F=G=5N

物體間力的作用是相互的，P對彈簧測力計的拉力等于彈簧測力計對P的拉力，大小為5N,則彈簧測力

計的示數為5N,故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

【分析】彈簧測力計示數的大小，等于掛鉤上拉力的大小。

10.【答案】C

【解析】【解答】A.在外力作用下，撐竿發生的形變，撤銷外力后，能恢復原狀，是彈性形變，故A錯

誤；

B.太空中的中國空間站處于失重狀態，用天平不能測質量，故B錯誤；

C.利用重力的方向豎直向下的原理，施工人員用鉛垂線來檢查墻是否豎直，故C正確；

D.停止蹬地，車停下來，是車受到阻力作用，則是改變物體運動狀態的原因，故D錯誤。

故選C。

【分析】能恢復原狀的形變，是彈性形變；在失重狀態下，不能利用天平測量質量；重力的方向豎直向

下：力可以改變物體的運動狀態。

1L【答案】B,C,D

【蟀析】【解答】A、隔板兩側是同種液體，右側液面更高，橡皮膜向左凸出，是因為右側液體對橡皮膜

的壓強大于左側，體現的是液體壓強的規律，與大氣壓強無關，故A不符合題意。

B、塑料管內裝滿水后用紙片蓋住倒置，水不會流出、紙片不會掉落，是因為管外的大氣壓向上托住了紙

片和水，證明了大氣壓強的存在，故B符合題意。

C、用吸盤搬運玻璃時，先將吸盤內的空氣抽出，使吸盤內部氣壓遠小于外界大氣壓，外界大氣壓就會將

吸盤緊緊壓在玻璃上，從而實現搬運，直接說明了大氣壓強的存在，故C符合題意。

D、將吸盤壓在光滑墻壁上時?，排出吸盤內的空氣，吸盤內部氣壓小于外界大氣壓，大氣壓就會把吸盤牢

牢壓在墻面上，能說明大氣壓強的存在，故D符合題意

故選：BCD“

【分析】（1）該現象由液體壓強導致，與大氣壓強無關。

（2）紙片托住管內水，是大氣壓向上托舉的結果，能說明大氣壓存在。

（3）吸盤搬運玻璃，是利用大氣壓將吸盤緊壓在玻璃上，能說明大氣壓存在。

（4）吸盤壓在墻壁上，是大氣壓將吸盤固定在墻面，能說明大氣壓存在

12.【答案】D

【解析】【解答】A.圖丙中，0?3s,箱子速度為0,處于靜止狀態，推力等于摩擦力，圖乙，推力為

3N,受到的摩擦力為3N,故A錯誤；

BCD.圖丙中，9?12s,箱子做勻速直線運動，處于平衡狀態，推力等于滑動摩擦力，圖乙，推力為

6N,滑動摩擦力為6N；在3?12s,箱子處于運動狀態，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力始終不

變，在t=5s時，箱子受到摩擦力大小仍為6N,故BC錯誤，D正確。

故選Do

【分析】靜止和勻速直線運動時，物體受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；當壓力和粗糙程度不

變時，物體受到的摩擦力不變。

13.【答案】方向；作用點

【解析】【解答】力的作用效果不僅與大小有關，還與方向有關。例如，同樣大小的力，向前推物體和向

后拉物體，產生的運動效果截然不同，體現了方向的影響。

力的作用效果不僅與大小有關，還與作用點有關。例如，推門時，作用在門把手上（遠離轉軸）容易推

開，作用在門縫靠近轉軸處則很難推開，體現了作用點的影響。

故答案為：方向；作用點。【分析】力的大小、方向和作用點是力的三要素，三者共同影響力的作用效

果。

14.【答案】豎直向下；50

【釋析】【解答】重力的方向總是豎直向下，與物體的運動狀態、放置位置無關，這是重力的基本性質，

也是重垂線、水平儀等工具的工作原理。

根據重力計算公式G=mg,已知m=5kg,g=10N/kg,代入得：G=5kgx1（）N/kg=5（）N,因此物體受到的重力

為50N。

故答案為：豎直向下；50。

【分析】重力是地球對物體的吸引力，其方向具有固定的特點。

重力的計算遵循公式G=mg計算。

15.【答案】2x|0\L5xl04

【解析】【解答】解：車的總重力為G=mg=12xlO3kgxlON/kg=1.2xlO5N

車對水平路面的壓力為F=G=1.2X1（）5N

1

已知輪胎與地面接觸的總面積為S=0.6m2,則車對路面的壓強為：p、2"u，pa.

S0.6m1

己知水的深度h=1.5m,

則水對罐體底部的壓強為

334

p4=p?gh=1.Ox1（）kg/mx1（）N/kgx1.5m=1.5x10Pao

故答案為:2x1伊：1.5x1伊。

【分析】（1）根據G二mg求車的總重力，車對水平路面的壓力大小等于車的總重力，根據〃=（求車對

路面的壓強；

（2）根據p=pgh求水對罐體底部的壓強。

16.【答案】小于；上升

【解析】【解答】解：（1）在高速公路上疾馳時，轎車上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強

大，汽車上下表面產生向上的壓強差、壓力差，使轎車對地面的壓力小于車的重力；

（2）因為大氣壓是隨高度的升高而降低的，當轎車從山腳開到山頂時，瓶外的大氣壓減.小，瓶內氣壓大

于瓶外的氣壓，液柱就會在瓶內壓強的作用下而上升。

故答案為：小于；上升。

【分析】（1）在高速公路上疾馳時，轎車上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，汽車

上下表面產生向上的壓強差、壓力差，據此分析。

（2）大氣壓強隨高度的升高而減小，大氣壓直接壓在細管內液面上方。

17.【答案】連通器；否

【解析】【解答】上端開口、底部互相連通的容器叫做連通器。水壺的壺嘴和壺身底部相連通，上端均與

大氣相通，因此構成了一個簡單的連通器，其特點是當內部液體靜止時，壺身和壺嘴的液面保持相平。

根據連通器原理，連通器內的液面始終保持相平，水瓶的最大盛水量由壺嘴的高度決定。乙圖僅加高了

壺身，壺嘴高度未變，因此裝水時液面最高只能到壺嘴位置.無法裝更多的水，故乙圖的設計不能裝更

多的水。

故答案為：連通器；杳。【分析】壺嘴和壺身底部相連通、上端開口，符合連通器的結構特征。

連通器中液面高度由壺嘴高度決定，僅加高壺身不改變壺嘴高度，無法提升液面最高位置。

18.【答案】（1）Q75N

【解析】【解答】（1）木箱未被推動，處于靜止狀態，水平方向.上受到推力和靜摩擦力，二力是一對平衡

力，大小相等、方向相反。如圖所示：

（2）重力的方向是豎直向下，摩擦力的方向與相對運動方向相反。如圖所示:

【分析】（1）木箱靜止，水平方向受力平衡，兩個力大小相等、方向相反、作用在同一宜線上。

（2）作用點在重心O,方向始終豎直向下。

右腳向后蹬地，鞋底相對地面有向后運動的趨勢，地面對鞋底的摩擦力方向向前，作用點在鞋底與地面

的接觸處。

（1）因為木箱靜止，處于平衡狀態，根據二力平衡，地面對木箱有向左的靜摩擦力f,且f=F=75N

從木箱的重心開始，沿水平方向分別畫出向右的推力F和向左的靜摩擦力f,并標上力的符號和大小。如

圖所示：

（2）找到小明的重心。點，從0點豎直向下畫一條帶箭頭的線段，并標上重力的符號G,表示小明所

受的重力；在小明右腳與地面的接觸點處，沿水平向前的方向畫一條帶箭頭的線段，并標上摩擦力的符

號f,表示地面對右腳鞋底的摩擦力。如圖所示：

19.【答案】（1）使小車到達斜面底端時的速度相同

（2）相同

（3）遠；勻速直線

（4）B

【解析】【相接】（1）讓小車從同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達斜面底端時的速度相同。

綜上第1空、使小車到達斜面底端時的速度相同。

（2）小車下滑到水平面的速度相同，最終的速度為（），所以三種情況下，小車在不同表面上運動過程中

的速度變化量相同。

綜上第1空、相同；

（3）在實驗過程中，受到摩擦阻力越小，小車速度的減小得慢，運動距離越遠；由此可以推導出當在水

平面上滑行的小車，受到的阻力為零，它將做勻速直線運動。

綜上第1空、遠；第2空、勻速直線；

（4）由圖可知，阻力越小，小車運動的越遠，通過該實驗可以說明力是改變物體運動狀態的原因，故B

符合題意，AC不符合題意。

故選Bo

【分析】1、探究阻力對物體運動的影響：試驗儀器由小車、斜面，不同粗糙程度的水平面；試驗方法：

控制變量法：在物理實驗中，存在多個影響因素共同決定某個物理量，如阻力對物體運動的影響因素

有：不同材料的水平面，速度，在探究某個單一變量對物理量的影響時，需要控制其余變量相同，如探

究不同材料的水平面對物體的速度影響時.，需要小車速度相同，故每次均讓小車從斜面頂端（相同位

置）由靜止下滑o

2、試驗步驟：將小車放置在斜面相同位置靜止下滑，觀察小車在不同材料水平桌面的移動長度；據此可

知，阻力越大，小車速度減小的越快，阻力越小，小車速度減小的越慢，據此可以推斷阻力為0時，小

車將做勻速直線運動。

（1）根據控制變量法，讓小車從同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達斜面底端時的速度相同。

（2）在匕沐實驗中，因小車下滑到水平面的速度相同，而最終的速度為0,故小車在不同表面上.運動過

程中的速度變化量相同。

（3）[1北2]在實驗過程中，小車運動距離最長的是在木板表面，實驗表明表面越光滑，受到摩擦阻力越

小，速度的減小得慢，小車運動的距離越遠；由此可以推導出當在水平面上滑行的小車，如果受到的阻

力為零，它將做勻速直線運動。

（4）由圖可知，小車在木板上滑行的最遠，說明阻力越小，小車運動的越遠，速度減小H勺越慢，通過該

實驗可以說明力是改變物體運動狀態的原因，故B符合題意，AC不符合題意。

故選Bo

20?【答案】（1）凹陷程皮

（2）受力面積相同時，壓力越大

（3）=

（4）相等；③

【解析】【解答】（1）實驗中采用轉換法，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿凹陷越

深，說明壓力作用效果越明顯。

⑵甲、乙兩圖中，小臬與海綿的受力面枳相同，乙圖中多了一個祛碼，壓力更大，海綿凹陷更明顯，因

此結論為：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。

（3）壓強的計算公式為丙、丁兩圖中，小桌和祛碼的總重力不變，因此對接觸面的壓力F相等；

小桌與接觸面的受力面積S也相等，因此壓強相等，即P后Pc壓強大小只與壓力和受力面積有關，與

接觸面的材料無關。

（4）本實驗中壓力大小等于重力大小，三個半塊對桌面的壓力相等，均為原長方體重力大小的一半。

根據〃二，可知，三個半塊對桌面的壓力相等，因③中受力面積最小，故對桌面的壓強最大的是③。

故答案為：（1）凹陷程度；（2）受力面積相同時，壓力越大：（3）=；（4）相等；③。

【分析】（1）實驗通過海綿的形變來體現壓力作用效果，屬于轉換法的應用。

⑵甲、乙兩圖受力面積相同，乙圖壓力更大，海綿凹陷更明顯。

（3）丙、丁兩圖中，壓力和受力面積均相同，壓強大小與接觸面材料無關。

（4）切去一半后，三個半塊的重力均為原來的一半，壓力相等；②的受力面積最小，壓強最大。

（1）此題中主要是研究力的作用效果是使物體發生形變，實驗中，她是通過觀察海綿的凹陷程度來比較

壓力作用效果的。

（2）比較甲和乙兩圖可知，受力面積相同，乙中壓力大，海綿凹陷的更深，作用效果明顯，可初步得到

結論：受力面積相同時，壓力越大，壓強的作用效果越明顯。

（3）根據〃=（,圖丙和丁中的壓力和受力面積均相同，因此圖丙中海綿受到的壓強PN和圖丁中木板

受到的壓強P丁的大小關系為P丙二PTo

（4）[1]質量分布均勻的同一長方體用以下三種不同的方法均切去一半（圖戊），分別留下序號為

①②③的三個半塊在原位置靜止。本實驗中壓力大小等于重力大小，三個半塊對桌面的壓力相等，均

為原長方體重力大小的一半。

⑵根據，可知，三個半塊對桌面的壓力相等，因③中受力面積最小，故對桌面的壓強最大的是

③。

21.【答案】（1）密度；深度

（2）深度；水和鹽水里

（3）A

（4）不變

【解析】【解答】探究液體壓強的特點時，

（1）探究液體壓強和深度的關系時，要控制液體的密度不變，而深度不同，通過U形中液面高度，反應

壓強的大小。

（2）探究液體壓強和液體密度的關系，要保證液體的深度一定，而液體密度不同，探頭要放入水和鹽水

中。

（3）探究液體壓強與其中一個因素的關系時，保證其他因素一定，利用了控制變量法，故選A。

（4）橡皮膜在某一固定位置上下轉動，深度和液體的密度不變，壓強不變，兩管內液面的高度差不變。

【分析】（1）探究液體壓強和深度的關系，保持液體密度相同，深度不同；

（2）探究液體壓強和液體密度的關系，需要保持深度相同，液體密度不同；

（3）改變被研究的物理量，其他因素不變，利用的是控制變量法；

（4）深度和液體密度相同是，橡皮膜的方向不同，壓強相等。

（1）要驗證張英的猜想，即液體壓強和深度的關系，就要采用控制變量法，控制液體的密度一定

而深度不同。

（2）[1[2＞要驗證李莉的猜想，即液體壓強和液體密度的關系，就要保證液體的深度一定而液體密度不

同。

（3）探究與其中