滬粵版八年級物理下冊《同一直線上二力的合成》專項測試題（帶答案）

滬粵版八年級物理下冊《同一直線上二力的合成》專項測試題(帶

答案)

1.如圖是探究同一直線上的兩個力的合成實驗出現的情景。

(1)圖中表示正在探究同一直線上、方向的兩個力的合力與這兩個力的大小關系；

(2)在乙圖中連接上方鉤碼的細繩，其卜端連接在橡皮筋的(選填"上''或"卜”)端;

(3)圖中可見現象，所以力小的作用效果與力人和尸2的效果相同，故力尸是它們的合

力。

2.如圖所示是小明研究“同一直線上二力的合成”的實驗裝置。第一次是用兩個方向相同的

力拉橡皮筋，如圖甲所示；第二次是用兩個方向相反的刀拉橡皮筋，如圖乙所示；第三次只

用了一個力拉橡皮筋，如圖丙所示。橡皮筋在不受力時的長度是在三次拉力作用下的

長度都是

甲

￡

乙2

丙

(1)三次實驗中都使橡皮筋伸長長度，是為了o

⑵圖丙中的尸就是圖甲或圖乙中的B、乃的。

(3)分析甲、丙兩圖得出的結論是：同一宜線上，方向相同的兩個力的合力戶的大小等于兩

力大小之___________,合力〃的方向與i

(4)分析乙、丙兩圖得出的結論是：同一直線上，方向相反的兩個力的合力廠的大小等于兩

力大小之___________，合力產的方向與的力的方向相同。

3.如圖所示是某同學探究“同一直線上二力合力''的實驗，將彈簧的一端固定，另一端與小

圓環相連，用?個彈簧測力計拉彈簧至8點，記錄戶的大小；把兩個彈簧測力計分別通過

細繩與小圓環相連后，圖乙沿同方向、圖丙沿反方向拉彈簧至8點，分別記錄兩次各彈簧

測力計示數的大小。

OAB

\

3!!F=3N

、QQQCQOLHMXE_O（丹升:齡:隰

產2=2NF,=1N

II

一、_______N_______

丙1000(}00：p^^0：：：：:：：

『N3nr3=4N

⑴實驗前，應將彈簧測力計的指針調到;

(2)如圖甲、乙、丙所示，該同學在實驗中使彈簧都從A點拉伸到同一點B,目的是為了使

三次實驗中力的作用效果(選填"相町'或“不同”)，這樣的實驗方法在物理學上叫

做(選填"轉換法''或"等效替代法”)；

(3)通過比較圖甲、乙兩種情況，可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個

力大小，方向跟這兩個力的方向相同；

(4)通過比較圖________兩種情況，可知同一直線上方向相反的兩個力的合力大小等于這兩

個力的大小之差，方向跟(選填“較大”或“較小”)的那個力的方向相同。

4.小華利用橡皮筋、定滑輪、幾個相同的鉤碼、細線來“探究同一直線上兩個力的合成”，

實驗裝置如圖所示。圖甲橡皮筋原長AE,在E端系有兩根細線，在其中一根細線上掛一個

鉤碼，在另一根細線上掛兩個鉤碼；圖乙，只在其中一根細線上掛三個鉤碼，橡皮筋右端E

均伸長到戌°

⑴實驗中，使用定滑輪的作用是___________(選填“省力”或“改變力的方向”)，每次實驗,

橡皮筋伸長的長度砥相同，目的是為了讓力的相同。

（2）比較甲、乙兩圖得出的結論是：同一直線上方向相同的兩個力，合力的大小等于這兩個

力（選填“之和”或“之差。合力的方向與這兩個力方向（選填“相

同”或“相反”）。

（3）如圖丙，橡皮筋右端E也伸長到了&，但兩個滑輪分居在g兩側，則此時左側細線下方

懸掛___________個鉤碼。

5.小明在探究同一直線上二力合成的實驗中，把一根輕質彈簧的一端固定在。點，另一端

用尼龍細線固定在彈簧測力計的掛鉤上，每次實驗時，都將彈簧由A位置拉伸到B位置。

探究過程及實驗數據如圖甲、乙、丙所示，請仔細觀察圖中的裝置、操作及現象，然后歸納

得出初步結論。

0AB

甲

S!F=4N

71

F2=3NF1=1N

GlKwiwiwiviwiwiwiwiwiviwiar-o-m30丙

F=1Nssnn

4、F3=5N

（i）探究實驗所采用的科學方法是法（選填"控制變量’‘、”等效替代”），圖中墻壁o

點受到的彈力大小為

（2）每次實驗時，都將彈簧由A位置拉伸到8位置是為了，‘呆證合力與分力對彈簧的相

同。

（3）分析比較圖甲、乙中拉力的方向及彈簧測力計的示數可得出的結論是：（用公式

表示）；

（4）由圖甲、丙中拉力方向及彈簧測力計示數可得出結論是：同一直線上，方向相反的兩個

力合力大小等于兩力大小之_______，合力的方向跟較的力的方向相同。

6.某同學在探究同一直線上二力合成的實驗中，把一根彈簧的一端固定在。點，另一端用

尼龍細線固定在彈簧測力計的掛鉤上，研究過程及實驗數據如圖（。）、"）、（c）所示：

OAB

（1）該實驗選擇的彈簧應滿足______（選填“質量大”、“質最小”、“原長較長”、“原長較短”），

為使每次實驗中力的作用效果都相同，應進行的操作是_____。

（2）通過比較（。）和小）兩次實驗，可知同一直線上方向相同兩個力的合力大小等于這兩

個力大小之______，實驗中彈簧此時所受合力為N；通過比較兩次實驗，

叫知同一直線上方向相反兩個力的合力等于這兩個力大小之差，方向跟（選填“較大”

或“較小”）的那個力的方向相同。

（3）如圖所示，用彈簧測力計和相同的彈簧分別進行多次實驗，其中力?可以作為6、人合

力的是。

X

----------------

丁rAraw---7

X

/F

X

彈簧伸長均為V彈簧分別伸長為/完/彈簧伸長均為/'

①②③

A.只有②B.只有③C.①②D.①③

（4）兩同學想使彈性繩兩端的拉環能分別套在兩邊的柱子上。你認為（選填“甲，“乙”

或“一樣，，）省力，原因是______。

7.小明在光滑的水平板上探究同一直線上二力合成的規律，如圖甲所示的裝置為探究過程

的俯視圖。實驗時首先將皮筋的8端固定，再用兩個測力計沿相同方向拉A端，使A端到

達某一點記錄下該點的位置。

甲乙

(1)拉皮筋時皮筋伸長，說明力可以使物體的發生改變，實驗中用一個測力計拉皮筋

時，仍要將皮筋A端拉伸到。點再讀數，這樣做的目的是使F的作用效果與作用

的效果相同；

⑵通過該實驗可知產與B、尸2的大小關系是：(用字母表示)

(3)小鳳做實驗時，用第一個彈簧測力計鉤住皮筋的A端，第二個彈簧測力計鉤住第一個彈

簧測力計的掛環，如圖乙所示。拉動第二個彈簧測力計，使A端到達某一點。并記錄卜.該

點的位置，然后在表格中記錄下兩個拉力耳'、后的大小與方向。再用一個測力計拉皮筋A

端,仍將4端拉伸到O,點，記錄下此時拉力P的大小與方向。根據你的推斷，尸=No

8.小楊利用橡皮筋、定滑輪、幾個相同的鉤碼、細線來“探究同一直線上兩個力的合成”，

實驗裝置如圖所示。

氣◎滑輪滑輪打'盥輪

細線2

泮皮筋,橡皮筋''「方橡皮筋

細線上

(a)(b)

(1)實驗中每個鉤碼重力為0.5N,不計滑輪處摩擦。如圖(a),在橡皮筋的下端系了兩根細

線，在其中一根細線上掛一個鉤碼，另一根細線上掛兩個鉤碼，記錄橡皮筋卜.端到達的位置

O,實驗過程應選擇較(填“長”或“短”)的細線：如圖(b),撤去所有鉤碼，只在其

中一根細線下掛鉤碼，發現掛三個鉤碼后橡皮筋的下端再次到達位置O,由此可知，作用于

同一物體且在同一直線上的兩個力，方向相同時，合力大小等于這兩個力,合力

方向與這兩個力方向相同，

⑵如圖(c),為了研究方向相反的兩個力的合成，小明將細線1固定在橡皮筋卜端并掛上

三個鉤碼，細線2固定在理皮筋的(選填“上端”或“下端”)再向上跨過滑輪后掛一

個鉤碼，記錄靜止時橡皮筋到達的位置O,此時橡皮筋的彈力為No撤去所有鉤

碼，若僅在細線1下端掛鉤碼，使橡皮筋下端仍到達位置需掛_____個鉤碼。若圖(c)

中細線1下方最下端的兩個鉤碼