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文檔簡介
2025?2026學年四年級(下)期末語文試卷(部編版)
一、積累與運用(18分)
1.(4分)讀語段,看拼音,寫字詞。
小鎮黃昏,老婦人在用cano突然,震耳欲聾的bao炸撕裂寂靜,氣浪呼xiao
著瞅翻屋頂。shou弱的她huAng忙起身逃出屋子。廢墟間,xiang嵌著精美雕
花的門窗支離破碎,徜石在熱浪中仿佛peng脹成猙獰的怪物。救援人員在廢墟中挖
ju6,為絕望的現場添上一絲希望的曙光。
2.(3分)給加點字正確的讀音打7”。
掄?(lUnliin)拳暈?(yunyun)皺祈?(qiqi)求
脂(zhizhi)肪欺侮(rbw。)勤(qingqin)勞
3.(3分)組詞。
疏_________添________侍——
蔬_________舔________待一
4.(3分)選字成詞。
①煥②渙_______散______發
①俏②峭陡_____________麗
①縷②摟—住
5.(2分)選出和加點的字詞意思最接近的一項。
臂如_______
A.開辟
B例如
C.如果
一絲不草
A.認真
B.馬虎
C.茍同
6.(3分)仿照書簽(一)格式,在書簽(二)上寫相同的詩句,要自右向左豎著寫;做到字距均勻,上
下字對齊:注意作者名字的位置,使格式更美觀。
書簽(一)書簽(二)
二、閱讀與鑒賞(45分)(一)古詩文閱讀(13分)
7.(3分)古詩默寫。
(1),飛入菜花無處尋。
(2)洛陽親友如相間,o
(3),銅雀春深鎖二喬。
8.(2分)以下詩句中,表現一身正氣的精神品格的是()
A.欲將輕騎逐,大雪滿弓刀.
B.始知鎖向金籠聽,不及林間自在嘯。
C.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
D.待到山花爛漫時,她在叢中笑。
9.(2分)以下選項中,和詩句“日長籬落無人過,惟有蜻蜓蚊蝶飛。”描繪的景象一致的是()
A.車水馬龍B.靜謐閑適C.繁華璀璨D.燈火輝煌
10.(6分)讀下面的小古文,完成練習。
頭懸梁
孫敬字文寶,好學,晨夕①不休。及至②眠睡疲寢③,以繩系頭④,懸屋梁。
注釋:①晨夕:從早到晚。②及至:到了。③疲寢:疲倦打瞌睡。④頭:頭發。
(1)以下句子朗讀節奏劃分錯誤的一項是
A.晨夕/不休
B.及至/眠睡/疲寢
C.以繩系/頭
(2)結合注釋,想一想,下面選項中說法有錯誤的一項是
A.“晨夕不休。”中的“休”可以組詞“休息”,用這樣的方法,可以更好地幫助我們理解句子的意思。
B.結合注釋,我知道了“以繩系頭”指的是用繩子系住頭。
C.”及至眠睡疲寢”指的是到了孫敬疲倦打瞌睡的時候。
(3)下列說法有錯誤的一項是
A.“頭懸梁”和“錐刺股”的故事組成“懸梁刺股”這個成語,這兩個故事的主人公都是孫敬。
B.”懸梁刺股、鑿壁借光”“手不釋卷”這三個成語都可以用來形容讀書刻苦、勤奮好學。
C.“懸梁刺股”和“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”表達的含義一致。
(二)現代文閱讀(22分)
II.(4分)課文回放。
(1)以下是對課文內容的梳理,表述有錯誤的一項是
A.人物真善美:《巨人的花園》中的巨人內心發生轉變后,成為了一個呵護孩子、充滿愛心的人;《海的
女兒》中的小公主是一個向往人類生活,勇敢堅定、善良無私的美人魚。
B.動物可愛多:老舍表面上說貓性格古怪,實際上是想夸貓很可愛:老舍寫討厭母雞,其實是為了歌頌
母愛的偉大;豐子愷筆下的白鵝是真的高傲,被其稱為“鵝老爺”,真的很傲慢,令人討厭。
C.鄉村景致美:江南的天窗能給孩子帶來無窮的想象,鄉下人家屋前瓜架上的瓜、紡織娘都能帶給人們
美的享受.
(2)下面關于課文內容,表述有錯誤的一項是
A.“突然一陣風,好像舞蹈教練在指揮,所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起……”這句話和《綠》原
文一致。
B.“蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。”這句話是《小英雄雨來》里開
頭的環境描寫,只是為了寫蘆花村景色美,與后面的故事情節發展沒有關系。
C.《飛向藍天的恐龍》一文中,科學家們初步向我們揭示了恐龍飛向藍天,演化成鳥類的過程。
12.(10分)
董存瑞舍身炸暗壁
1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰斗打響。我們連攻擊受阻,和敵人形成了僵持局面;董存瑞
像每次發起沖鋒一樣,帶頭沖在前面。突然,敵人的機槍像暴雨一樣橫掃過來,把戰士們壓在交通溝里。
眼看著一個個戰友犧牲,董存瑞心急如焚。他高喊:“同志們!為了新中國,沖啊!”隨著喊聲,他帶領戰
士們沖了上去。
敵人的機槍更瘋狂了,子彈像冰雹一樣射過來。董存瑞的腿受了傷,鮮血直流。他咬緊牙關,忍著傷
痛,繼續帶領戰士們向前沖。距離敵人的暗堡只有幾十米了,可是,前面有一條旱河,擋住了他們的去路。
簞存瑞帶領戰士們沖過旱河,來到暗堡前。暗堡里噴出的火舌燒灼著他們的臉,兩旁的野草燃燒起來。董
存瑞和戰友們一起用沖鋒槍向敵人的暗堡射擊。可是,敵人的火力太猛了,他們無法靠近暗堡。
董存瑞看到戰士們一個個倒下,心里萬分焦急。他突然看到身邊有一個炸藥包,便一把抓過來,猛地
回頭喊道:“連長,我去炸掉它!“連長看看眼前的情況,緊握著董存瑞的手,說:“好,你去吧!“董存瑞
緊握炸藥包,彎著腰,沖了出去c他沖到橋底,才看清這座橋有一人多高,兩旁是光滑的斜坡,炸藥包放
在哪兒呢?他想把炸藥包放在河沿上,試了兩次,都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上,又炸不毀暗堡。
就在這時,噴亮的沖鋒號響了,息攻開始了。戰士們像潮水一般沖了上來。橋下突然響起兩聲悶響,水流
被炸開了,炸藥包被炸響了。董存瑞利用這個機會,迅速地站到橋中央,左手托起炸藥包,頂住橋底,右
手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著白煙,閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒
鐘……他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方,用盡力氣高喊著:“同志們!為
了新中國,沖啊!”
戰士們看到董存瑞舍身炸暗堡的壯舉,高喊著“為董存瑞報仇!像潮水一樣沖了上來。敵人的暗堡被
炸毀了,紅旗插上了隆化城。
董存瑞舍身炸暗堡的英雄事跡,將永遠激勵著我們。
(I)短文是按照“沖出__—紅旗插上隆化城”的
順序寫的.
(2)以下對短文的理解,有母送的一項是
A.“敵人的機槍像暴雨一樣橫掃過來。”“敵人的機槍更瘋狂了,子彈像冰雹一樣射過來。”這樣的描寫是
為了襯托董存瑞的英勇無畏。
B.“他突然看到身邊有一個炸藥包,便一把抓過來,猛地回頭喊道:‘連長,我去炸掉它!"'這句話既有
動作描寫,又有語言描寫,表現了董存瑞英勇無畏的愛國品質。
C.”他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅毅的光芒。”這句話如實寫出了羞存瑞的身材非常高。
(3)讀了這個故事,我們知道董存瑞犧牲了,可是遠在家鄉的母親卻還不知道,請你結合第13題的順
序,把董存瑞犧牲的消息轉告給他的母親,寫清時間、地點、起因、經過和結果。
(4)簞存瑞炸毀暗堡后,敵人慌了神,四散逃跑,請你發揮想象,用一組連續的動作寫一寫敵人逃跑
的情量。(用到3個或3個以上連續的動作)
13.(8分)
世界上最好的燈
選自米?伊林的《十萬個為什么》
有i種燈只發出光,沒有熱輻射,那就是螢火蟲的“燈”。螢火蟲發出的光是冷光,而太陽光發出的熱
輻射比可見光多四倍。如果螢火蟲發出的是熱光,就會把自己燒死。
螢火蟲的光比太陽光舒服。太陽光或電燈發出的光看似白色,實則由赤橙黃綠青藍紫等顏色組成,如
太陽光穿過鏡子邊緣折射會出現彩色光帶,彩虹也是太陽光在水滴中折射形成的。并非所有光線都讓眼睛
舒服或對視覺有益,紅色光昏暗,人們不愿在其光線下工作,眼睛對綠色敏感,所以工作用燈燈罩多為綠
色,
普通的燈,如火堆發出紅光,燃燒越強烈,暗紅色光越少。發明家為讓燈光更亮,會提升電燈泡燈絲、
煤氣燈里奧爾網罩的熱度,節能電燈比炭絲燈發光更白更亮,但仍會發出許多紅光,長時間在其光線下工
作有損視力。而螢火蟲不需要加然就能發光,幾乎不發出紅光,因此它的光令人感到舒服。
許多深海魚類也能發出類似的,冷光、一些化學家已從螢火蟲體內取出熒光素和熒光素前,將它們混
合會發光。未來若能大量獲得這種物質,或許人們可用人造螢火蟲照明。
(1)以下對短文的理解,有錯誤的一項是
A.《世界上最好的燈》是蘇聯作家米?伊林創作的科普作品,選自《十萬個為什么》。他以生動形象的語
言解釋復雜的科學知識,以引人入勝的方式激發讀者的好奇和探索。
B.螢火蟲的光比太陽光舒服,是因為太陽光中的紅光昏暗,長時間在紅光下工作有損視力,而螢火蟲幾
乎不發出紅光。
C.地球上,只有螢火蟲才能發出冷光,別的物體發出的光都是帶有很強的熱輻射.
(2)短文中有不少語句表達很準確,如“許多深海魚類也能發出類似的,冷光請你再找出一句寫在下
列橫線上。
(3)短文向我們介紹了螢火蟲的"燈''的優點,讀完后,你一定想知道最新的研究成果:要想解決這個
問題,你會用的方法。
(4)讀句子,注意加點部分,根據提示,介紹一下金剛石的硬度。
太陽光發出的熱輻射比可見光多四倍.(金剛石普通玻璃數千倍)
三、整本書閱讀(10分)
14.(8分)將故事中的情節、人物和性格特點用線連起來。
情節人物性格特點
率領將士抗擊金兵紅旗精忠報國、英勇無畏
保護主人勇斗小蛇岳飛天真可愛、善于幻想
代替同學承認錯誤王葆品德高尚、正直善良
獲得葫蘆心想事成卡隆忠心護主、勇敢忠誠
15.(2分)下面關于幾本書的介紹,有僧識的一項是()
A.《小英雄雨來》呈現了雨來由一個普通少年逐漸成長為小英雄的過程,歌頌了抗日戰爭時期的兒童
不畏強敵、調皮搗蛋的優秀品質,
B.《繁星?春水》是我國著名作家冰心的詩集,主要對母愛、童真和白然的歌頌和贊美,還有一些對人
生的思考與感悟。
C.《30天環游中國》以獨特的視角和豐富的內容展
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