2026秋滬科版八年級物理 第二章 聲的世界綜合能力檢測題

2026秋滬科版八年級物理（新教材）第二章聲的世界綜合能力檢測題（滿分70分）一、填空題(每空1分，共16分。）1.（2026年河南濮陽中考一模題）如圖所示是我國目前出土最早的管樂器骨笛——賈湖骨笛。吹奏時，空氣柱_______發聲，聲音通過______傳入人耳；按住不同的孔，用相同力度吹奏時發出聲音的_________(選填“響度”、“音調”或“音色”)不同。2．(2026年重慶中考題“陽光大課間”時，小渝在操場上跑800m用時200s，他的平均速度為______m/s；廣播的聲音是通過_______傳播到人耳的。3.(2026年吉林四平月考題)機器狗在杭州亞運會上發揮了巨大作用，某機器狗可以通過發射和接收頻率為25000Hz的_____(選填“次聲波”或"超聲波")來探測周圍5m內障礙物的情況，說明聲可以傳遞______(選填“能量”"或“信息”)。比賽會場禁止大聲喧嘩，這是在__________控制噪聲。4.(2026年陜西西安月考題)生產實踐中利用超聲波能傳遞________(選填“能量”或“信息”)可以檢測鍋爐是否有裂紋；為銘記歷史，緬懷先烈，某市每年9月18日都要進行防空警報演練，為使警報聲傳得更遠，應該提高警報聲的_______(選填“音調”、“響度”或“音色”)；警報聲聽起來很“尖銳”，是因為聲源振動的頻率，發出聲音的音調高。5.(2026年河南省實驗中學中考模擬題)某款AI音箱可以識別主人說出的“指令”，進而調控家庭物聯網中的設施，該功能主要依據聲音的_________，這說明聲音可以傳遞_________。6.(2025年山東煙臺中考題)為保護聽力,我們可以從聲音的產生、傳播和接收三個方面控制噪聲。射擊運動員訓練時戴耳罩是從聲音的_______方面進行控制；圖書館中規定不能大聲喧嘩是從聲音的_______方面進行控制；家庭窗戶安裝真空雙層玻璃是從聲音的_______方面進行控制。二、選擇題（每小題2分，共24分。7～16題每小題只有一個選項符合題目要求，17、18題每小題有兩個選項符合題目要求。全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分。）7.(2026年陜西榆林期中考試題)大課間,學校腰鼓隊正在表演,用手掌按住正在發聲的鼓面,鼓聲就會消失,這是因為【】)A.手使鼓面停止了振動 B.空氣停止了振動C.手把聲音反射回去了 D.手不能傳播聲音8.(2026年廣東梅州期中考試題)航天員在飛船外工作時,必須借助無線電進行交流,不能直接對話的原因是【】A.太空中噪聲太大B.太空是真空,不能傳聲C.用通信設備對話更方便D.聲音只能在地面附近傳播9.（2025年湖南長沙中考題）古代常用敲鐘的方式來報時、召集人群、發布消息。下列關于鐘聲

的說法正確的是【】A.鐘聲和琴聲的音色相同B.鐘聲可以傳遞信息C.響度越大,鐘聲傳播速度越大D.鐘聲一定是噪聲10.(2026年湖北中考題)古詩“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”中，笛聲“滿洛城”的傳播介質是【】A.嘴巴B.笛子C.空氣D.城墻11.(2025年海南海口期中考試題)下列說法正確的是【】A.大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象能聽清B.靜謐的夜晚我們身邊的小狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下，這可能是小狗聽到了人類聽不見的聲音C.家人之間悄悄說話、身邊的小狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率小狗是無法感知的D.大象能聽見人們聽不見的超聲波12.(2026年青海中考題)下列有關聲的說法正確的是【】A.聲在真空中傳播速度是340m/sB.物體振動越快，響度越大C.噪聲監測儀可以有效降低噪聲D.B超檢查身體說明聲可以傳遞信息13.(2026年四川內江中考題)關于聲的世界，下列說法正確的是【】A.聲音不能在真空中傳播B.聲音在空氣中的傳播速度比在液體中更大C.人們根據響度來辨別不同樂器發出的聲音D.高速公路兩側安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲14.(2026年四川廣安中考題)“馬上有奇跡，馬上就如愿!”馬年春晚悠揚的馬頭琴旋律，傳遞著新春的祝福與希望。關于琴聲，下列說法中正確的是【】A.馬頭琴不振動也可以發出聲音B.琴聲是通過空氣傳入觀眾耳中的C.用不同的力度撥動琴弦，會改變琴聲的音色D.琴聲在任何時候都不會對周圍居民造成干擾15.(2026年四川瀘州中考題)小鐘用零花錢給視力減弱的奶奶買了一個具備語音助手的智能手機，極大地提高了奶奶使用手機的便利。下列說法正確的是【】A.“語音助手”根據用戶指令作出反饋，說明聲音可以傳遞能量B.“語音助手”根據用戶指令調大手機音量是升高了聲音的音調C.“語音助手”應答用戶指令所發出的聲音不是由物體振動產生的D.“語音助手”根據指令播放的歌聲對正在學習的小鐘來說是噪聲16.（2025年四川德陽中考模擬題）小芳同學對如圖所示的聲現象進行分析，其中錯誤的是【】A.圖甲，擊打紙筒一端讓其發聲會看到燭焰晃動，說明聲音具有能量B.圖乙，拉動小提琴，優美的琴聲來自琴弦的振動C.圖丙，用大小不同的力敲擊杯子，發出聲音的音調不同D.圖丁，利用超聲波可以測量海水的深度17.（2026年湖南長沙期末考試題）(多選題)隨著時代的進步，各種噪聲嚴重影響了人們的日常生活，隔音房間可以給人們提供一個相對安靜的生活環境。小慶在設計制作隔音房間的過程中產生了一些想法，其中正確的是【】A.隔音材料是通過減弱人聽到的聲音的響度來體現隔音效果的B.聲音不能在隔音材料中傳播C.檢測材料的隔音性能時，播放著跌宕起伏歌曲的手機比持續響鈴的機械鬧鐘更適合作為聲源D.課堂上，比較隔音房間模型的隔音效果時，可以用分貝儀檢測18.(2026年四川成都期中考試題)(多選題)用超聲波測速儀測量車速的示意圖如圖所示，測速儀A發出并接收超聲波脈沖信號，根據發出和接收到的信號的時間差，測出被測小車的速度。測速儀A相鄰兩次發射超聲波脈沖的時間間隔⊿t=0.4s.某時刻(記為t=0s)測速儀A發出第一個超聲波脈沖，t1=1.2s時，測速儀A接收到被小車反射回的第一個超聲波脈沖；t2=1.7s時，測速儀A接收到被小車反射回的第二個超聲波脈沖。超聲波在空氣中傳播的速度v=340m/s,若小車是勻速行駛的，則【】A.小車反射第一個超聲波脈沖時，與測速儀A的距離為204mB.小車反射第二個超聲波脈沖時，與測速儀A的距離為289mC.小車在兩次反射超聲波脈沖的時間內前進的距離為17mD.小車運動的速度大小約為34m/s三、實驗探究題（19題4分，20題5分，21題7分，共16分。）19.（2026年福建辰門期中考試題）（1）小麗同學探究“聲音的產生”的實驗裝置如圖甲所示。音叉振動時，乒乓球會被彈起。這個實驗現象說明了聲音是由物體________產生的。（2）緊接著她又用如圖乙所示的裝置來探究“聲音的傳播條件”，實驗中，小麗發現發聲體發聲時，輕質小球不斷地跳動；當發聲體停止發聲時，輕質小球也停止跳動。她讓發聲體持續發聲，用抽氣機有效地向外抽氣的過程中，她看到輕質小球跳動的劇烈程度__________(選填“明顯加劇”、“明顯變弱”或“幾乎不變”),聽到發聲體發出的聲音_________(選填“明顯變強”、“明顯變弱”或“幾乎不變”),由此，她進一步推導得出，如果玻璃罩內是真空，將________(選填“能”或“不能")聽見發聲體發出的聲音。20.（2025年河南漯河第二實驗中學月考題)小明學了聲現象之后，做了如圖甲、乙所示的實驗：將直尺壓在桌面上，使伸出桌邊的部分較長。（1）撥動伸出桌外的直尺，觀察到直尺伸出桌邊的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發出的聲音，由此可知小明采用了如圖(選填“甲”或“乙”)所示的實驗操作方法；（2）小明經過規范實驗操作后，接著增大直尺伸出桌邊外的長度，再次用同樣的力撥動直尺，觀察到直尺的振動變(選填“快”或“慢”)，直尺發出聲音的音調變(選填“高”或“低”)；（3）如圖丙是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里的水是否快要灌滿了，這是因為隨著水位的升高，瓶內空氣柱振動得越來越(選填“快”或“慢”)，發出聲音的音調越來越(選填“高”或“低”)。21.（2025年河南平頂山九中期中考試題)在比較材料的隔聲性能實驗中：（1）小明和小強在家中用手機鈴聲作為聲源開展探究，他們準備利用人剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進行比較，實驗過程中他們應將手機鈴聲響度（填“調大”、“調小”）一些，同時在比較不同材料時手機鈴聲響度應（填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據實驗情形而改變”）；（2）實驗中小明選用了報紙、羽絨服、塑料袋、泡沫板等材料，把手機用不同材料包裹好塞滿鞋盒，逐步遠離聲源，直至聽不見聲音為止。實驗中將鞋盒塞滿的原因是可以有效地控制不同材料的厚度。他們通過探究得到下表實驗數據，根據數據可分析出這些材料中隔聲性能最好的是；材料報紙羽絨服塑料袋泡沫板人聽不到聲音的距離/m8475（3）兩同學觀察后發現粗糙的材料比平滑材料隔音性能（選填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料（選填“強”或“弱”）；（4）如果再給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，（選填“報紙”或“海綿”）隔聲性能好一點。四、綜合應用題（22題8分，23題6分，共14分。）22.(2026年河北唐山月考題)聲音在不同介質中傳播的速度不同，如表所示。已知在長為850m的空金屬管一端敲擊一下，在另一端可以先后聽到兩個聲音,兩聲相隔2.33s(氣溫約為15℃)。介質聲速v/(m/s)介質聲速v/(m/s)空氣

（0℃）331冰3230空氣

（15℃）340銅3750煤油

（25℃）1324大理石3810水（常溫）1500鋁5000（1）第二次聽到的聲音是通過_______(填介質名稱)傳來的。（2）敲擊空金屬管后，聲音通過空氣傳到另一端需多長時間?（3）聲音在金屬管中的傳插速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?23.（2026年山東棗莊薛城期中考試題）蝙蝠依靠特有的回聲定位能力探測獵物和躲避障礙物,蝙

蝠大量捕食害蟲,對農林生態系統具有重要作用。如圖所示,一只蝙蝠正以10m/s的速度垂直向墻面勻速直線飛行,經過A點時,蝙蝠發出超聲波,超聲波遇到墻面CD后反射回來,經過1.2s,蝙蝠在B點接收到回波。已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s,求:（1）A點到墻面上E點的距離(A、B、E三點在同一直線上)。（2）蝙蝠接收回波時,蝙蝠到墻面的距離。答案解析第二章聲的世界綜合能力檢測題（滿分70分）一、填空題(每空1分，共16分。）1.（2026年河南濮陽中考一模題）如圖所示是我國目前出土最早的管樂器骨笛——賈湖骨笛。吹奏時，空氣柱_______發聲，聲音通過______傳入人耳；按住不同的孔，用相同力度吹奏時發出聲音的_________(選填“響度”、“音調”或“音色”)不同。【答案】振動空氣音調【解析】吹奏骨笛時，笛腔內的空氣柱振動發出聲音，聲音通過空氣傳入人耳；按住不同的孔，笛腔內振動發聲的空氣柱長度不同，用相同力度吹奏時發出聲音的音調不同。2．(2026年重慶中考題“陽光大課間”時，小渝在操場上跑800m用時200s，他的平均速度為______m/s；廣播的聲音是通過_______傳播到人耳的。【答案】4空氣【解析】小渝跑800m的平均速度

聲音的傳播需要介質，在操場上，廣播的聲音是通過空氣傳播到人耳的。3.(2026年吉林四平月考題)機器狗在杭州亞運會上發揮了巨大作用，某機器狗可以通過發射和接收頻率為25000Hz的_____(選填“次聲波”或"超聲波")來探測周圍5m內障礙物的情況，說明聲可以傳遞______(選填“能量”"或“信息”)。比賽會場禁止大聲喧嘩，這是在__________控制噪聲。【答案】超聲波信息聲源處【解析】高于20000Hz的聲是超聲波，機器狗發射和接收的聲波頻率為25000Hz，屬于超聲波。機器狗通過發射和接收超聲波來探測周圍5m內障礙物的情況，說明聲可以傳遞信息。比賽會場禁止大聲喧嘩，這是在聲源處控制噪聲。4.(2026年陜西西安月考題)生產實踐中利用超聲波能傳遞________(選填“能量”或“信息”)可以檢測鍋爐是否有裂紋；為銘記歷史，緬懷先烈，某市每年9月18日都要進行防空警報演練，為使警報聲傳得更遠，應該提高警報聲的_______(選填“音調”、“響度”或“音色”)；警報聲聽起來很“尖銳”，是因為聲源振動的頻率，發出聲音的音調高。【答案】信息響度高【解析】利用聲音可以傳遞信息和能量。生產實踐中利用超聲波檢測鍋爐是否有裂紋，屬于利用聲音傳遞信息；進行防空警報演練時，為使警報聲傳得更遠，應該提高警報聲的響度；警報聲聽起來很“尖銳”，是因為聲源振動的頻率高，發出的聲音的音調高。5.(2026年河南省實驗中學中考模擬題)某款AI音箱可以識別主人說出的“指令”，進而調控家庭物聯網中的設施，該功能主要依據聲音的_________，這說明聲音可以傳遞_________。【答案】音色信息【解析】不同的發聲體因材料、結構不同，振動發出的聲音的音色不同，根據聲音的音色可以辨別發聲的物體。AI音箱可以識別主人說出的“指令”，進而調控家庭物聯網中的設施，該功能主要依據聲音的音色，這也說明聲音可以傳遞信息。6.(2025年山東煙臺中考題)為保護聽力,我們可以從聲音的產生、傳播和接收三個方面控制噪聲。射擊運動員訓練時戴耳罩是從聲音的_______方面進行控制；圖書館中規定不能大聲喧嘩是從聲音的_______方面進行控制；家庭窗戶安裝真空雙層玻璃是從聲音的_______方面進行控制。【答案】接收產生傳播【解析】射擊運動員戴耳罩,屬于在人耳處減弱噪聲,即從聲音接收方面控制;圖書館中規定不能大聲喧嘩,屬于從聲源處減弱噪聲,即從聲音的產生方面進行控制;家庭窗戶安裝真空雙層玻璃,屬于從傳播過程中減弱噪聲,即從聲音的傳播方面進行控制。二、選擇題（每小題2分，共24分。7～16題每小題只有一個選項符合題目要求，17、18題每小題有兩個選項符合題目要求。全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分。）7.(2026年陜西榆林期中考試題)大課間,學校腰鼓隊正在表演,用手掌按住正在發聲的鼓面,鼓聲就會消失,這是因為【】)A.手使鼓面停止了振動 B.空氣停止了振動C.手把聲音反射回去了 D.手不能傳播聲音【答案】A【解析】A、B.用手掌按住正在發聲的鼓面,鼓面停止振動,鼓面停止發聲,A說法正確,B說法不正確;C.手可以反射聲音,但不能使聲音消失,C說法不正確;D.一切氣體、液體、固體都是傳播聲音的介質,手也可以傳播聲音,D說法不正確。故選擇A.8.(2026年廣東梅州期中考試題)航天員在飛船外工作時,必須借助無線電進行交流,不能直接對話的原因是【】A.太空中噪聲太大B.太空是真空,不能傳聲C.用通信設備對話更方便D.聲音只能在地面附近傳播【答案】B【解析】航天員在飛船外工作時,處在真空環境中,聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。故選擇B.9.（2025年湖南長沙中考題）古代常用敲鐘的方式來報時、召集人群、發布消息。下列關于鐘聲

的說法正確的是【】A.鐘聲和琴聲的音色相同B.鐘聲可以傳遞信息C.響度越大,鐘聲傳播速度越大D.鐘聲一定是噪聲【答案】B【解析】A.音色與發聲物體的材料、結構有關,鐘和琴材料、結構不同,因此鐘聲和琴聲的音色不相同,A說法錯誤;B.鐘聲用來報時、召集人群、發布消息,說明鐘聲可以傳遞信息,B說法正確;C.聲音的傳播速度主要與介質種類、溫度有關,與聲音的響度無關,C說法錯誤;D.噪聲通常指不悅耳、不需要的聲音,當敲鐘用于報時等,鐘聲是有用、有目的的聲音,所以鐘聲不一定是噪聲,D說法錯誤。故選擇C.10.(2026年湖北中考題)古詩“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”中，笛聲“滿洛城”的傳播介質是【】A.嘴巴B.笛子C.空氣D.城墻【答案】C【解析】聲音的傳播需要介質，笛聲能夠“滿洛城”是依靠傳播聲音的介質空氣向周圍傳播的。故選擇C.11.(2025年海南海口期中考試題)下列說法正確的是【】A.大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象能聽清B.靜謐的夜晚我們身邊的小狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下，這可能是小狗聽到了人類聽不見的聲音C.家人之間悄悄說話、身邊的小狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率小狗是無法感知的D.大象能聽見人們聽不見的超聲波【答案】B【解析】人的發聲頻率范圍是85～1100Hz，聽覺頻率范圍是20～20000Hz；高于20000Hz的聲是超聲波，低于20Hz的聲是次聲波。大象的發聲頻率范圍是14～24Hz，聽覺頻率范圍是1～20000Hz；小狗的聽覺頻率范圍是15～50000Hz.A、D.大象能聽見人們聽不見的次聲波；大象之間的“交談”有時用次聲波，人類聽不見但大象能聽清。A、D說法錯誤；B、C.小狗能聽見人們聽不見的次聲波和超聲波。靜謐的夜晚身邊的小狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下，這可能是小狗聽到了人類聽不見的聲。家人之間悄悄說話，“悄悄話”的頻率在小狗的聽覺范圍內，身邊的小狗無動于衷，可能是聲音的響度太小，而不是頻率無法感知。B說法正確，C說法錯誤。故選擇B.12.(2026年青海中考題)下列有關聲的說法正確的是【】A.聲在真空中傳播速度是340m/sB.物體振動越快，響度越大C.噪聲監測儀可以有效降低噪聲D.B超檢查身體說明聲可以傳遞信息【答案】D【解析】A.聲音傳播需要介質，真空不能傳聲，A說法錯誤；B.物體振動越快，其振動頻率越高，頻率的大小決定振動發出的聲音的音調高低，聲音的響度是由發聲體振動的幅度決定的，與物體振動的頻率無關，B說法錯誤；C.噪聲監測儀只能監測噪聲的強度等級，沒有降低噪聲的作用，C說法錯誤；D.B超利用超聲波獲取人體內部的健康信息，說明聲音可以傳遞信息，D說法正確。故選擇D.13.(2026年四川內江中考題)關于聲的世界，下列說法正確的是【】A.聲音不能在真空中傳播B.聲音在空氣中的傳播速度比在液體中更大C.人們根據響度來辨別不同樂器發出的聲音D.高速公路兩側安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲【答案】A【解析】A.聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，A說法正確;B.聲音在不同介質中的傳播速度不同。一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，B說法錯誤;C.不同樂器發出的聲音的音色不同，人們根據音色來辨別不同樂器發出的聲音，C說法錯誤;D.高速公路兩側安裝透明板墻是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，D說法錯誤。故選A.14.(2026年四川廣安中考題)“馬上有奇跡，馬上就如愿!”馬年春晚悠揚的馬頭琴旋律，傳遞著新春的祝福與希望。關于琴聲，下列說法中正確的是【】A.馬頭琴不振動也可以發出聲音B.琴聲是通過空氣傳入觀眾耳中的C.用不同的力度撥動琴弦，會改變琴聲的音色D.琴聲在任何時候都不會對周圍居民造成干擾【答案】B【解析】A.聲音是由物體振動產生的，馬頭琴不振動不會發出聲音，A說法錯誤；B.聲音的傳播需要介質，琴聲通過空氣傳入觀眾耳中，B說法正確；C.用不同力度撥動琴弦，改變的是琴弦振動的幅度，振動的幅度影響聲音的響度，音色由發聲體的材料、結構等因素決定，改變撥動琴弦的力度不會改變琴聲的音色，C說法錯誤；D.當琴聲影響到周圍居民的正常生活、學習或休息時，就屬于噪聲，會對居民造成干擾，D說法錯誤。故選擇B.?15.(2026年四川瀘州中考題)小鐘用零花錢給視力減弱的奶奶買了一個具備語音助手的智能手機，極大地提高了奶奶使用手機的便利。下列說法正確的是【】A.“語音助手”根據用戶指令作出反饋，說明聲音可以傳遞能量B.“語音助手”根據用戶指令調大手機音量是升高了聲音的音調C.“語音助手”應答用戶指令所發出的聲音不是由物體振動產生的D.“語音助手”根據指令播放的歌聲對正在學習的小鐘來說是噪聲【答案】D【解析】A.“語音助手”根據用戶指令作出反饋，說明聲音可以傳遞信息，而不是傳遞能量，A說法錯誤；B.“語音助手”根據用戶指令調大手機音量是增大了聲音的響度，而不是升高了聲音的音調，B說法錯誤；C.聲音都是由物體振動產生的，“語音助手”應答用戶指令所發出的聲音也是由手機揚聲器振動產生的，C說法錯誤；D.“語音助手”根據指令播放的歌聲干擾了正在學習的小鐘，對小鐘而言屬于噪聲，D說法正確。故選擇D.16.（2025年四川德陽中考模擬題）小芳同學對如圖所示的聲現象進行分析，其中錯誤的是【】A.圖甲，擊打紙筒一端讓其發聲會看到燭焰晃動，說明聲音具有能量B.圖乙，拉動小提琴，優美的琴聲來自琴弦的振動C.圖丙，用大小不同的力敲擊杯子，發出聲音的音調不同D.圖丁，利用超聲波可以測量海水的深度【答案】C【解析】A.圖甲，擊打紙筒一端，紙筒振動發出的聲音以聲波的形式傳播到燭焰，會看到燭焰晃動，說明聲音具有能量，A分析正確；B.圖乙，拉動小提琴，琴弦振動發出聲音。優美的琴聲來自琴弦的振動，B分析正確；C.圖丙，用大小不同的力敲擊杯子，杯子振動的幅度不同，發出聲音的響度不同，C分析錯誤；D.圖丁，利用超聲波的回聲可以定位和測量海水的深度，D分析正確。故選擇C.

17.（2026年湖南長沙期末考試題）(多選題)隨著時代的進步，各種噪聲嚴重影響了人們的日常生活，隔音房間可以給人們提供一個相對安靜的生活環境。小慶在設計制作隔音房間的過程中產生了一些想法，其中正確的是【】A.隔音材料是通過減弱人聽到的聲音的響度來體現隔音效果的B.聲音不能在隔音材料中傳播C.檢測材料的隔音性能時，播放著跌宕起伏歌曲的手機比持續響鈴的機械鬧鐘更適合作為聲源D.課堂上，比較隔音房間模型的隔音效果時，可以用分貝儀檢測【答案】AD【解析】A.選擇制作隔音房間材料時，隔音材料性能的優劣是通過減弱人聽到的聲音的響度來體現隔音效果的，在離聲源一定距離的位置處，人耳聽到聲源發出聲音的響度越小，隔音材料隔音效果越好，A想法正確；B.聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，能在隔音材料中傳播，B想法錯誤；C.檢測材料的隔音性能時，聲源需要發出響度大小恒定的聲音，因此持續響鈴的機械鬧鐘比播放著跌宕起伏歌曲的手機更適合作為聲源，C想法錯誤；D.課堂上，比較隔音房間模型的隔音效果時，用分貝儀檢測比人耳感覺聲音強弱更加可靠準確，D想法正確。故選擇AD.18.(2026年四川成都期中考試題)(多選題)用超聲波測速儀測量車速的示意圖如圖所示，測速儀A發出并接收超聲波脈沖信號，根據發出和接收到的信號的時間差，測出被測小車的速度。測速儀A相鄰兩次發射超聲波脈沖的時間間隔⊿t=0.4s.某時刻(記為t=0s)測速儀A發出第一個超聲波脈沖，t1=1.2s時，測速儀A接收到被小車反射回的第一個超聲波脈沖；t2=1.7s時，測速儀A接收到被小車反射回的第二個超聲波脈沖。超聲波在空氣中傳播的速度v=340m/s,若小車是勻速行駛的，則【】A.小車反射第一個超聲波脈沖時，與測速儀A的距離為204mB.小車反射第二個超聲波脈沖時，與測速儀A的距離為289mC.小車在兩次反射超聲波脈沖的時間內前進的距離為17mD.小車運動的速度大小約為34m/s【答案】AC【解析】A.由v=st得，從第一個超聲波脈沖發出到測速儀接收到反射回的超聲波脈沖，超聲波脈沖傳播的距離s聲=v聲t1S1=12s聲=12B.測速儀相鄰兩次發射超聲波脈沖的時間間隔⊿t=0.4s，因此第二個超聲波脈沖的發射時刻為t=⊿t=0.4s；該信號在t2=1.7s時刻被測速儀接收，第二個超聲波脈沖從發射到返回被測速儀接收的總時間為t總=t2-⊿t=1.7s-0.4s=1.3s，這段時間內超聲波脈沖傳播的距離s聲ˊ=v聲t總=340m/s×1.3s=442m，小車反射第二個超聲波脈沖時，與測速儀A的距離為S2=12s聲ˊ=12C.小車向遠離測速儀的方向勻速行駛，兩次反射超聲波脈沖信號時與測速儀的距離差就是小車在這段時間內通過的路程，為s車=s2-s1=221m-204m=17m，C的描述正確；D.小車第一次反射超聲波脈沖信號的時刻為t1反=12t1=12×1.2s=0.6s，第二次反射超聲波脈沖信號的時刻為t2反=⊿t+=12t2=0.4s+12×1.7s=1.05s，兩次反射超聲波脈沖的時間間隔為:t車=t2反-t1反三、實驗探究題（19題4分，20題5分，21題7分，共16分。）19.（2026年福建辰門期中考試題）（1）小麗同學探究“聲音的產生”的實驗裝置如圖甲所示。音叉振動時，乒乓球會被彈起。這個實驗現象說明了聲音是由物體________產生的。（2）緊接著她又用如圖乙所示的裝置來探究“聲音的傳播條件”，實驗中，小麗發現發聲體發聲時，輕質小球不斷地跳動；當發聲體停止發聲時，輕質小球也停止跳動。她讓發聲體持續發聲，用抽氣機有效地向外抽氣的過程中，她看到輕質小球跳動的劇烈程度__________(選填“明顯加劇”、“明顯變弱”或“幾乎不變”),聽到發聲體發出的聲音_________(選填“明顯變強”、“明顯變弱”或“幾乎不變”),由此，她進一步推導得出，如果玻璃罩內是真空，將________(選填“能”或“不能")聽見發聲體發出的聲音。【答案】（1）振動（2）明顯變弱明顯變弱不能【解析】（1）探究“聲音的產生”的實驗中，音叉振動時，乒乓球會被彈起。這個實驗現象說明了聲音是由物體振動產生的。（2）探究“聲音的傳播條件”實驗中，發聲體發聲時，輕質小球不斷地跳動；發聲體停止發聲時，輕質小球停止跳動。讓發聲體持續發聲，用抽氣機向外抽氣過程中，玻璃罩內傳聲介質空氣不斷減少，輕質小球跳動的劇烈程度明顯變弱,聽到發聲體發出的聲音明顯變弱,由此可推理得出，如果玻璃罩內是真空，小球將停止跳動，將不能聽見發聲體發出的聲音。20.（2025年河南漯河第二實驗中學月考題)小明學了聲現象之后，做了如圖甲、乙所示的實驗：將直尺壓在桌面上，使伸出桌邊的部分較長。（1）撥動伸出桌外的直尺，觀察到直尺伸出桌邊的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發出的聲音，由此可知小明采用了如圖(選填“甲”或“乙”)所示的實驗操作方法；（2）小明經過規范實驗操作后，接著增大直尺伸出桌邊外的長度，再次用同樣的力撥動直尺，觀察到直尺的振動變(選填“快”或“慢”)，直尺發出聲音的音調變(選填“高”或“低”)；（3）如圖丙是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里的水是否快要灌滿了，這是因為隨著水位的升高，瓶內空氣柱振動得越來越(選填“快”或“慢”)，發出聲音的音調越來越(選填“高”或“低”)。【答案】（1）乙（2）慢低（3）快高【解析】（1）聽到直尺拍打桌面發出的聲音，是采用了圖乙所示的實驗方法，因為手離桌邊較遠，直尺振動的同時，也在拍打桌面，使桌面振動發出聲音；（2）當增大直尺伸出桌邊的長度，再次用同樣的力撥動直尺，控制了直尺振動的振幅不變，改變了發聲的物體的長度，使直尺振動變慢，頻率變低，發出的聲音響度不變，音調變低；用圖甲的實驗裝置還可探究響度和振幅的關系，方法是：保持直尺伸出桌外的長度不變，改變撥動直尺一端的力度，改變直尺振動的振幅，使直尺振動發出的聲音音調不變響度改變；（3）圖丙中，發聲體是瓶內水面上方的空氣柱，隨著水位的升高，瓶內水變多，瓶內的水面上方的空氣柱變短，空氣柱振動變快，頻率變高，發出的聲音的音調變高，因此根據音調的高低就可以判斷水位的高低。

21.（2025年河南平頂山九中期中考試題)在比較材料的隔聲性能實驗中：（1）小明和小強在家中用手機鈴聲作為聲源開展探究，他們準備利用人剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進行比較，實驗過程中他們應將手機鈴聲響度（填“調大”、“調小”）一些，同時在比較不同材料時手機鈴聲響度應（填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據實驗情形而改變”）；（2）實驗中小明選用了報紙、羽絨服、塑料袋、泡沫板等材料，把手機用不同材料包裹好塞滿鞋盒，逐步遠離聲源，直至聽不見聲音為止。實驗中將鞋盒塞滿的原因是可以有效地控制不同材料的厚度。他們通過探究得到下表實驗數據，根據數據可分析出這些材料中隔聲性能最好的是；材料報紙羽絨服塑料袋泡沫板人聽不到聲音的距離/m8475（3）兩同學觀察后發現粗糙的材料比平滑材料隔音性能（選填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料（選填“強”或“弱”）；（4）如果再給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，（選填“報紙”或“海綿”）隔聲