2026年秋季初中道德與法治開學第一課 學科閱讀與拓展

道德與法治2026年秋季初中道德與法治開學第一課：學科閱讀與拓展學科閱讀·拓展視野·啟航新學期授課教師：道德與法治教研組日期：2026年8月課程導覽01走進道法天地認識課程價值，建立學科認同02閱讀有方法掌握學科閱讀核心策略03拓展新視野從課堂走向廣闊社會04啟航新征程新學期規劃與行動指南01走進道法天地道德與法治是培根鑄魂的關鍵課程認識課程價值，建立學科認同，開啟道法學習之旅。初中新起點：認識新環境從小學到初中，不僅意味著校園環境的變化，更意味著學習方式與思維方式的升級從小學到初中，不僅意味著校園環境的變化，更意味著學習方式與思維方式的升級小學階段課程少/難度低課程數量少，知識難度較低教師引導多老師引導多，自主學習要求低環境穩定環境熟悉，社交圈穩定初中階段課程多/深度增課程大幅增加，知識深度顯著提升自主能力核心自主學習成為核心能力要求全面重構新同學、新老師、新規則，社交圈與角色全面重構適應新環境不是被動接受，而是主動擁抱變化的過程道德與法治課程是什么道德與法治是義務教育階段的思政課，是落實立德樹人根本任務的核心課程思政課立德樹人政治性·思想性·綜合性·實踐性課程四大屬性，鑄魂育人課程屬性"成長中的我"為原點自我→家庭→學校→社會→國家→人類文明，螺旋上升成長邏輯道德+法治雙線融合涵蓋生命安全、心理健康、法治意識、傳統文化等多領域內容覆蓋它不僅是一門課程，更是陪伴你成長的人生指南。五大核心素養解讀新課標五大核心素養——道法課程育人目標的完整拼圖政治認同擁護黨的領導，認同中國特色社會主義思想前提社會主義建設者和接班人道德修養遵守社會公德、家庭美德，養成良好品行立身之本成人之基法治觀念樹立憲法法律至上理念，自覺尊法學法守法用法行為指引規則意識健全人格自尊自信、理性平和、積極向上身心健康內在品質責任意識關心集體、社會、國家，勇于擔當使命擔當民族復興大任五大核心素養相互關聯，共同構成道法課程的育人目標體系2026秋季新教材變化新教材難度提升但更貼近生活，需要你以更主動的姿態投入學習主題化單元設計四單元結構清晰："少年有夢""成長的時空"

"珍愛我們的生命"

"追求美好人生"知識深化擴展原初二

"自尊""自信""自強"

擴展為獨立單元，內容更系統生命安全教育第一課新增

《學會自我保護》，回應青春期成長需求結構欄目優化按

"單元—課—框"

設計，減少層級，更簡潔實用融入習近平新時代中國特色社會主義思想，增加國家安全、法治教育、傳統文化等內容2026秋季新教材核心變化道法課：成長的必修課道法課的內容貫穿一生——從個人品德到社會責任，從法律常識到國家認同個人層面：成長導航儀認識自我、管理情緒建立健康人際關系青春期的成長導航儀社會層面：社會參與者培養規則意識、法治思維提升公民素養成為合格的社會參與者未來層面：發展路徑中考必考科目高中思政課的基礎持續影響升學與發展路徑今天在道法課上學的每一點，都會成為你未來人生路上的基石本學期學習內容速覽本學期學習內容速覽：四大單元，從夢想到人生①

少年有夢認識初中生活，確立成長目標開啟夢想之旅②

成長的時空學習處理人際關系，在交往中成長與家人·老師·同學·集體③

珍愛我們的生命認識生命意義，學會自我保護與健康生活同行④

追求美好人生思考人生方向，培養積極態度追求價值與美好02閱讀有方法會閱讀，才能真理解掌握學科閱讀核心策略，提升道法學習力。學科閱讀為何重要學科閱讀是道法學習的底層能力教材特性大段文字材料，內容涵蓋要素多、范圍廣，不會閱讀就難以理解應試剛需材料分析題占比高，閱讀能力直接影響解題效率與得分思維訓練從材料中提煉觀點、分析邏輯，閱讀是思維訓練的起點終身受益在道法課上培養的閱讀方法與習慣，將受用整個中學階段閱讀不只是看文字，而是與作者對話、與材料互動的思維過程讀教材的正確姿勢好的教材閱讀，是從"看了一遍"到"看懂了一層"的跨越教材閱讀三層次01通讀全局建立整本書的結構認知——先看目錄、單元導語、課文前提示02精讀細節逐段閱讀正文，抓住三個核心問題：是什么、為什么、怎樣做；注意教材輔文與欄目：探究與分享、方法與技能、拓展空間等03學會標注不同顏色筆區分問題與答案，序號標注要點層級好的教材閱讀，是從"看了一遍"到"看懂了一層"的跨越材料閱讀三步法從淺層閱讀到深度理解01快速瀏覽，把握大意核心動作看標題、首尾段、關鍵句具體方法判斷材料類型和主題方向用一句話概括材料大意02細讀分析，提取信息核心動作圈畫關鍵詞具體方法標記核心觀點與事實數據區分事實描述與主觀評價03深度思考，建立聯系核心動作建立鏈接具體方法將材料與教材知識點關聯思考材料說明了什么道理，能得出什么結論三步遞進，層層深入圖表閱讀技巧圖表不說話，但會讀的人能從數字中讀出道理01看標題鎖定數據主題02讀圖例與坐標軸明確數據含義與維度03抓趨勢與對比判斷升降變化與類別差距04尋異常值發現突出或偏低的關鍵數據點05文字概括用一兩句話提煉核心結論掌握方法，讓圖表成為道法學習的得力工具時政閱讀方法養成關注習慣每天

10分鐘

瀏覽新聞，關注國家大事和社會熱點分類整理按政治、經濟、文化、法治、生態等主題分類存檔鏈接教材自問：這則新聞與道法課的哪個知識點相關多角度思考從道德、法治、公民責任三個維度分析一條新聞，多個視角，道法課教會你的是看世界的思維方式批判性思維培養批判性思維——道法閱讀的核心能力區分事實與觀點事實可以驗證，觀點屬于個人判斷。閱讀時問自己：這是事實還是作者的觀點？識別信息立場同一事件不同媒體可能有不同解讀，學會從多個來源交叉驗證追問邏輯鏈條作者的結論是否有充分論據支撐？論據與結論之間的邏輯是否合理？保持開放心態批判不等于否定一切，而是理性審視后的獨立判斷敢于提問、善于質疑，正是批判性思維的核心體現筆記方法指導課前預習通讀教材標注疑點，帶著問題進課堂課中聽課層級序號梳理邏輯一→（一）→1→（1）→①紅藍雙色分工紅色標問題，藍色標答案熒光筆圈畫與速記圈畫關鍵詞，空白處記錄案例補充課后整理當天復盤補充不留遺漏零散知識聚合思維導圖或框架03拓展新視野讀萬卷書，行萬里路從課堂走向廣闊社會，在閱讀中拓展視野。道法與語文的對話語文課本中的每篇選文，都可能藏著道法課的思考入口《論語》理解"己所不欲，勿施于人"背后的道德修養內涵《雷鋒日記》感受奉獻精神與責任意識的生動體現魯迅作品體會批判精神與獨立思考的價值《青春之光》從黃文秀事跡中理解家國情懷與人生選擇文學是道德的鏡子，閱讀文學作品的過程也是道德感悟的過程道法與歷史的對話以史為鑒，道法相生法治精神商鞅變法理解法治精神的歷史淵源與改革意義愛國擔當五四運動感受愛國主義與青年擔當的時代傳承制度創新改革開放認識制度創新對國家發展的深遠影響歷史教材新增中印邊境自衛反擊戰等內容，引導學生領會國家安全是頭等大事學史崇德、學史增信，歷史閱讀為道法學習提供時間縱深與事實依據關注國家大事關注國家大事，培養政治認同中國式現代化了解"兩步走"戰略安排，理解新時代新征程的中心任務高質量發展關注科技創新、綠色發展，理解新發展理念內涵全過程人民民主認識基層民主實踐，如村委會、居委會選舉國家安全新格局了解總體國家安全觀，國家安全是民族復興的根基建議每周關注《新聞聯播》《人民日報》等權威媒體，建立時政知識庫每周關注走進民法典民法典被稱為"社會生活的百科全書"2021年1月1日起施行人身權保護姓名權肖像權名譽權隱私權財產權保障物權合同侵權責任七年級新教材第十課《走近民法典》，專門介紹民法典對青少年的保護意義法治不是遙遠的概念，民法典就在你身邊。推薦閱讀：《漫畫民法典入門》《民法典與日常生活》中華優秀傳統文化新課標強調了解中華文明的五大突出特性：連續性、創新性、統一性、包容性、和平性傳統美德與道法課呼應仁愛→友善誠信→誠實守信禮讓→規則意識經典名句與道法智慧"茍日新，日日新，又日新"——《禮記》對應自我革新與成長"天下興亡，匹夫有責"——顧炎武對應責任意識傳承中華優秀傳統法律文化，從"徒法不足以自行"到"法治與德治相結合"青春成長與自我認知閱讀是認識自我、完善自我的重要途徑，新課標要求培養健全人格認識青春期了解身心變化規律，科學看待成長中的煩惱與困惑情緒管理閱讀心理學入門讀物，學會識別情緒、調節情緒人際交往通過閱讀學習溝通技巧，處理與同學、老師、家人的關系自我保護閱讀安全教育相關內容，增強預防侵害的意識與能力讀懂自己，是成長中最重要的一課。拓展閱讀推薦讀萬卷書，行萬里路法治類《給孩子的第一本法律啟蒙書》用故事講法律，輕松入門道德類《美德書》經典故事傳遞永恒價值時政類《少年讀史記》《半小時漫畫中國史》培養歷史眼光傳統文化類《論語譯注》（青少年版）從經典中汲取成長智慧本學期選擇

1-2本

精讀，做好讀書筆記，課堂分享交流04啟航新征程千里之行，始于足下制定新學期規劃，以行動開啟道法學習新征程。制定新學期學習計劃明確目標寫出具體目標——每次作業按時完成、期中考試達到預期分數分解任務大目標拆解為每周任務：預習、課堂筆記、課后復習、拓展閱讀時間安排每周固定時間閱讀道法內容，建議課外投入至少2小時記錄與調整每周日花10分鐘回顧本周學習，根據實際效果動態調整下周計劃沒有計劃的目標只是愿望，有了計劃的目標才是方向養成良好學習習慣堅持

21天

，讓好習慣成為自然課前·課中預習課前

10分鐘

通讀教材，標注疑惑點專注認真聽講、積極發言、及時筆記——多思、多說、多寫課后·作業復習當天整理筆記，用思維導圖梳理知識框架規范按時完成、書寫工整、及時訂正錯題拓展·堅持拓展每周至少閱讀

1篇

時政新聞或道法相關文章固化堅持

21天

，讓好習慣成為自然課堂參與互動技巧道法課上的探究與分享環節，是你鍛煉表達和思維的最佳平臺積極發言不怕講錯，敢于表達自己的觀點，分享自己的思考學會傾聽認真聽同學的發言，思考他人的觀點與自己的異同小組合作在小組討論中主動承擔角色，學會分工協作有效提問遇到不懂的地方勇敢提問，帶著問題學習比被動接受更有效課后復習鞏固方法01020304整理記憶當天整理筆記，回顧核心知識點，確保基礎內容不遺漏理解深化用自己的話復述知識點，確認真正理解而非死記硬背聯系運用將知識點與時政新聞、生活案例建立聯系，做到學以致用檢測反饋定期做練習題，通過錯題發現薄弱環節，及時查漏補缺自我評估與成長每學期初做一次SWOT分析，學期中對照檢查，期末總結反思優勢Strengths記憶力知識點掌握快善于表達觀點清晰有條理關心時事素材積累豐富劣勢Weaknesses材料閱讀理解深度不足知識點記憶容易混淆答題規范不夠熟練機會Opportunities教師指導課堂答疑及時同學互助小組討論碰撞課外讀物拓展延伸資源威脅Threats時間緊張各科平衡難度大難度提升材料分析要求更高注意力分散手機等干擾因素做有擔當的中