2025-2026學年安徽省宿州市碭山縣第三小學數(shù)學四年級第二學期期中達標檢測試題(含答案)_第1頁
2025-2026學年安徽省宿州市碭山縣第三小學數(shù)學四年級第二學期期中達標檢測試題(含答案)_第2頁
2025-2026學年安徽省宿州市碭山縣第三小學數(shù)學四年級第二學期期中達標檢測試題(含答案)_第3頁
2025-2026學年安徽省宿州市碭山縣第三小學數(shù)學四年級第二學期期中達標檢測試題(含答案)_第4頁
2025-2026學年安徽省宿州市碭山縣第三小學數(shù)學四年級第二學期期中達標檢測試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025-2026學年安徽省宿州市碭山縣第三小學數(shù)學四年級第二學期期中達標檢測試題(含答案)注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、認真計算。1.直接寫出得數(shù)。40×4=302×2≈308+107≈290-90=32÷7=24÷6=2600-2000=460+250=105×0=2.列豎式計算。(帶★的要驗算)★503-179=890×3=73+295=★328+672=426×7=605×4=3.脫式計算。①32÷4+75②80-7×9③60-27+13④(90-27)÷7⑤45+8×4⑥(25+23)÷8二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)1.三角形是軸對稱圖形。(________)2.2個4平方米的正方形拼起來,面積是8平方米。(____)3.三位數(shù)除以兩位數(shù),商一定是兩位數(shù)。(________)4.0.8和0.80都是一位小數(shù),因為0.80末尾的“0”可以略不寫。(_______)5.一座三層樓房高約10分米._____.三、精挑細選。(把正確答案的序號填在括號里)1.把3×6=18,18+2=20寫出一個綜合算式是().A.3×6+2 B.3×(6+2) C.(3+2)×62.合唱團有女生10人,男生人數(shù)是女生人數(shù)的3倍,男生有()人。A.13 B.20 C.303.1噸鐵和1噸棉花比較,().A.棉花重 B.鐵重 C.一樣重4.7月30日是星期一,8月1日是星期()。A.三 B.二 C.四5.下列現(xiàn)象中,既有平移又有旋轉(zhuǎn)的是()A.扔出去的鉛球 B.電梯的運動 C.行駛中的汽車的車輪四、細心計算,認真檢查。1.直接寫出得數(shù).68-32≈24÷6=5×5=8+53=372+29≈90+70=1600-700=9000-8000=2.遞等式計算。3.遞等式計算200-74+15755+45×6256-26×6100-48÷65×(120-80)45÷(35÷7)五、作圖題。1.觀察物體,連一連。

2.下面的早餐可以怎么搭配?共有幾種不同的搭配方法?連一連。3.把下面的交通工具與每小時所行路程用線連起來。六、解決問題1.明明的生日是國慶節(jié)所在那個月的最后一天,他的生日是幾月幾日?2.丁香小學四年有260個同學去春游,每40個同學坐一輛車,一共需要幾輛車?3.下面是一個足球場的示意圖。這個足球場的周長是多少米?淘氣鍛煉身體每天繞這個足球場跑2圈,他每天跑多少米?4.有8個小朋友就餐,哪種方式更錢。5.移民小學的操場長120米,寬60米,在校園改建中把寬增加了15米,增加后的操場周長是多少米?

參考答案一、認真計算。1、160;600;420;200;4……4;4;600;1;;;710;0;【詳解】略2、324,2670,3681000,2982,2420【分析】整數(shù)加法計算法則:相同數(shù)位對齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進一。整數(shù)減法計算法則:相同數(shù)位對齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。多位數(shù)乘一位數(shù)計算法則:從右邊起,依次用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位,乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和哪一位對齊,滿幾十就向前一位進幾。【詳解】★503-179=324890×3=267073+295=368驗算:★328+672=1000426×7=2982605×4=2420驗算:3、①83②17③46④9⑤77⑥6【詳解】①32÷4+75=8+75=83②80-7×9=80-63=17③60-27+13=33+13=46④(90-27)÷7=63÷7=9⑤45+8×4=45+32=77⑥(25+23)÷8=48÷8=6二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)1、×【分析】依據(jù)軸對稱圖形的意義,即在平面內(nèi),如果一個圖形沿一條直線對折,對折后的兩部分都能完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線就是其對稱軸,據(jù)此即可進行判斷。【詳解】等腰三角形沿底邊及其對應(yīng)頂點所在的直線對折,對折后的兩部分都能完全重合,則等腰三角形是軸對稱圖形,而題干中沒說明是什么三角形,所以不能判定這個三角形就是軸對稱圖形;故答案為:×。【點睛】本題掌握軸對稱圖形的認識是解題關(guān)鍵。2、√【詳解】4×2=8(平方米),所以2個4平方米的正方形拼起來,面積是8平方米,原題說法正確.故答案為:√【點睛】把兩個正方形拼在一起,總面積就是這兩個正方形的面積之和,由此計算后判斷即可.3、×【分析】根據(jù)三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法可知,300÷15=20,被除數(shù)的前兩位數(shù)大于除數(shù),商是兩位數(shù)。462÷66=7,被除數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù),商是一位數(shù)。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知,三位數(shù)除以兩位數(shù),商可能是一位數(shù),也可能是兩位數(shù)。故答案為:×。【點睛】三位數(shù)除以兩位數(shù),如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù),則商是一位數(shù);如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)大于或等于除數(shù),則商是兩位數(shù)。4、×【詳解】略5、╳【詳解】一座三層樓房高約10米,而不是10分米,故原題說法錯誤;故答案為×.三、精挑細選。(把正確答案的序號填在括號里)1、A【詳解】把3×6=18,18+2=20寫出一個綜合算式是3×6+2。故選:A。2、C【分析】男生人數(shù)是女生人數(shù)的3倍,則用女生人數(shù)乘3,即可求出男生人數(shù)。【詳解】10×3=30(人)則男生有30人。故答案為:C。【點睛】求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算。3、C【詳解】略4、A【詳解】略5、C【詳解】扔出去的鉛球是圍繞著一個中心轉(zhuǎn)動,運動方向發(fā)生改變,所以它屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;電梯移動過程中方向不發(fā)生改變,所以它屬于平移現(xiàn)象;行駛的汽車車輪既有平移又有旋轉(zhuǎn).故選:C.四、細心計算,認真檢查。1、40、4、25、61、400、160、900、1000.【解析】略2、882;727263;840【分析】(1)(2)從左向右依次計算;(3)先算除法,再算減法;(4)先算小括號里的加法,再算小括號外的乘法。【詳解】=693+189=882=886-159=727=284-21=263=210×4=8403、283325100922009【詳解】略五、作圖題。1、見詳解。【分析】淘氣站在大象的正面看到的是大象的臉,亮亮站在大象的側(cè)面,看到的是大象的側(cè)身,笑笑站在大象的后面,看到的是大象的尾巴。據(jù)此連線即可。【詳解】

【點睛】本題考查的是從不同位置觀察物體,鍛煉學生的空間想象能力。2、見詳解【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干;牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干,據(jù)此解答。【詳解】搭配方式如下:共有6種不同的搭配方法。【點睛】此題考查了搭配相關(guān)應(yīng)用,注意搭配時按一定的順序,防止有漏掉的情況。3、見詳解。【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及長度單位千米和數(shù)據(jù)大小的認識可知,騎自行車大約每小時行18千米,坐汽車大約每小時行75千米,坐飛機大約每小時行170千米。據(jù)此解答即可。【詳解】【點睛】解決本題時要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的解答。六、解決問題1、10月31日【解析】略2、7輛【分析】要求一共需要幾輛車,也就是260里面有幾個40,即260÷40即可.【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論