2027屆河南省洛陽市欒川縣第二實驗小學數學三年級第一學期期末預測試題含解析

2027屆河南省洛陽市欒川縣第二實驗小學數學三年級第一學期期末預測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．一條彩帶，用去，還剩米，用去的與剩下的相比，（）A．用去的多 B．剩下的多 C．同樣多 D．無法判斷2．一根繩子對折兩次后的長度是12分米，這根繩子的總長度是（

）分米。A．24

B．36

C．483．一根繩子，王明剪去了，李東剪去了米，兩人剪的（）．A．王明剪的多 B．李東剪的多C．兩人剪的一樣多 D．無法比較4．下面圖形的周長（）。A．丙最長 B．乙最長 C．甲乙丙一樣長5．下列選項中，圖（）的運動方式是旋轉。A． B． C． D．二、認真辨析，我會判。6．李阿姨住華海小區6號樓2單元3層1室，編號是6-2-301，張叔叔也住同一個小區，他家的編號是11-4-602，那么張叔叔家住在4號樓。（__________）7．5千克棉花比5千克鐵輕．（____）8．把一張紙分成4份，每份可以用來表示。（______）9．今天是12月30日，那么明天一定是“元旦”。（______）10．把8個蘋果分成4份，1份是總數的．（_____）三、仔細觀察，我會填。11．填一填。2000千克＝________噸

5000米＝________千米3噸4千克＝________千克

4020米＝________千米________米5千米－3500米＝________米

750毫米＋650毫米＝________分米1時15分＝________分

120分－60分＝________時12．學校為每位同學編制了學號，設定末尾用1表示男生，用2表示女生，王晴是2016年入學的5班16號同學，她是女生，學號是201605162，那么，王博是2015年入學的2班3號同學，他是男生，他的學號應該是（________）。13．三（2）班同學們到游樂園玩，坐旋轉木馬的有27人，玩碰碰車的有24人，兩個項目都玩的有9人，每人都至少玩了其中的一項，三（2）班去游樂園的一共有（________）人。14．把一張正方形紙對折，再對折，這張紙被平均分成了（）份，每份是這張紙的。15．把下面的每組算式合并成一個綜合算式。（1）4×5＝20，43＋20＝63，____________。（2）34－9＝25，25÷5＝5，____________。16．210是3的（________）倍，210的3倍是（________）。17．阿呆和阿瓜一共吃了90個包子，其中阿呆吃的包子比阿瓜的3倍少10個，那么阿呆比阿瓜多吃了___________個包子．18．以購物中心為觀測點．(1)銀行的位置是北偏東______方向，距離購物中心_______米．(2)書店的位置是_______偏______方向，距離購物中心________米．(3)_______在北偏西60°方向．四、認真細致，我會算。19．口算。

26＋30＝_____18＋27＝_____700＋2300＝_____90－45＝_____54－20＝_____900＋300＝_____560－500＝_____8000－2000＝_____20．用豎式計算，帶△的要驗算。△706－497＝360×5＝21．計算．58÷9

40÷6

56÷8五、動手操作，我能行。22．看一看，連一連．23．小兔拔蘿卜．（將算式與相應的得數連起來）24．把下面的圖與重量用線連起來。六、生活問題，我會解。25．用一根彩帶做手工，第一次用去它的，第二次比第一次少用去它的。這根彩帶比原來短了它的幾分之幾？26．一共有多少只螃蟹？27．小紅和小麗看同一本書，小紅看了這本書的，小麗看了這本書的，她們誰剩的多？28．小明和小華分吃完了一個7寸蛋糕（如圖），小明吃了其中的4塊，要付32元。（1）小華要付多少元？（2）小華比小明少吃這個蛋糕的幾分之幾？29．爸爸出差回來為笑笑買了4個玩具，每個售價是134元，他一共花了多少元？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【詳解】這條彩帶的長度看作單位“1”，用去，還剩下1﹣＝＞答：用去的與剩下的相比，用去的多．故選A．2、C【詳解】12×4=48（分米）故答案為：C。【點睛】知道一根繩子對折兩次等于把它四等份了。3、D【詳解】試題分析：要想知道王明和李東誰剪去的多，就必須先知道，王明剪去的是多少米，但是本題沒有說明這根繩子一共長多少米，所以也就無法求出王明剪去的全部繩子的是多少米，故無法和李東的米進行比較．解：由于本題沒有說明這根繩子全長多少米，也就無法求出王明剪去的是多少米，因此也無法和李東的米做比較．故選D．點評：完成本題首先審題要認真，發現缺少的條件，同時要明白第一個表示的是占整根繩子的比例，第二個米表示的是實際長度，兩者不同意義，無法比較．4、A【分析】觀察圖發現：把乙圖的右邊的部分向上、向右平移，會得到與甲圖中長、寬相等的長方形，它的周長就與甲圖的周長相等；把丙圖中上面的線段平移，會得到其周長比甲圖長方形的周長多兩條線段，由此求解。【詳解】甲的周長是長10，寬6的長方形的周長；乙的周長是長10，寬6的長方形的周長；丙的周長是長10，寬6的長方形的周長，再加上兩條線段的長度；所以丙的周長最長。故答案為：A【點睛】此題考查長方形的周長公式以及利用線段平移的方法計算不規則圖形的周長。5、B【分析】根據旋轉的含義，物體繞某一點或軸運動，這種運動現象稱為旋轉；平移是指在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動，據此選擇答案。【詳解】A.平移，不符合題意；B．旋轉，符合題意；C．平移，不符合題意；D．平移，不符合題意；故答案為：B。【點睛】本題主要是考查圖形的平移、旋轉，圖形平移、旋轉后的圖形，形狀、大小不變，平移不改變方向，旋轉改變方向是解題的關鍵。二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】此題主要考查了數字與編碼的應用，根據條件“李阿姨住華海小區6號樓2單元3層1室，編號是6-2-301”可知，從左往右，第1個數字表示第幾號樓，第2個數字表示第幾個單元，后面的3個數字表示第幾層第幾室，據此解答。7、×【詳解】解：因5千克=5千克．所以5千克棉花和5千克鐵一樣重．故答案為錯誤．8、×【詳解】略9、×【分析】一三五七八十臘，三十一天永不差，據此判斷出明天的日期進而求解。【詳解】今天是12月30日，明天是12月31日，“元旦”是1月1日，所以明天不是“元旦”。故答案為：×。【點睛】明確12月是大月，有31天是解決本題的關鍵。10、×【解析】把8個蘋果平均分成4份，1份是總數的此題沒說平均分成4份，1份不能用總數的表示，原題說法錯誤．故答案為：×．三、仔細觀察，我會填。11、253004420150014751【分析】1000千克＝1噸，2000千克里面有2個1000千克，是2噸。1000米＝1千米，5000米里面有5個1000米，是5千米。1噸＝1000千克，3噸4千克＝3000千克＋4千克＝3004千克。4020米＝4000米＋20米＝4千米20米。5千米－3500米＝5000米－3500米＝1500米。750毫米＋650毫米＝1400毫米＝14分米。1時15分＝60分＋15分＝75分。120分－60分＝60分＝1時。【詳解】2000千克＝2噸5000米＝5千米3噸4千克＝3004千克4020米＝4千米20米5千米－3500米＝1500米750毫米＋650毫米＝14分米1時15分＝75分120分－60分＝1時【點睛】本題考查長度單位、質量單位和時間單位的換算。千克和噸之間的進率是1000，米和千米之間的進率是1000，毫米和分米之間的進率是100，時和分之間的進率是60。12、201502031【分析】根據題意可知，學號第1~4位數表示入學年份，第5~6位數表示班級，第7~8位數表示幾號，第9位數表示性別，其中1表示男生，2表示女生，據此解答即可。【詳解】王博是2015年入學的2班3號同學，他是男生，他的學號應該是201502031。【點睛】解決本題時應根據條件明確學號各個數字表示的意義，再根據這個意義解決問題。13、42【分析】根據題意可知，用坐旋轉木馬的人數加上玩碰碰車的人數，再減去兩個項目都玩的人數，即可求出三（2）班去游樂園的總人數。【詳解】27＋24－9＝51－9＝42（人）則三（2）班去游樂園的一共有42人。【點睛】解決重疊問題時，為了不重復計算，可以兩個計數部分先加起來，再減去重疊部分；也可以先從其中一部分中去掉重疊部分后，再加另一部分。14、4；【分析】把一張正方形紙對折，再對折，則把這張紙平均分成4份。根據分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。每份占整張紙的。【詳解】把一張正方形紙對折，再對折，這張紙被平均分成了4份，每份是這張紙的。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。可以親自拿一張正方形紙折一折，即可明確這張紙被平均分成幾份。15、43＋4×5＝63（34－9）÷5＝5【分析】（1）分析算式的關系，算式43＋20＝63中的20是由算式4×5＝20得來的，據此列綜合算式。（2）分析算式的關系，算式25÷5＝5中的25是由算式34－9＝25得來的，據此列綜合算式。【詳解】（1）4×5＝20，43＋20＝63，43＋4×5＝63。（2）34－9＝25，25÷5＝5，（34－9）÷5＝5。【點睛】將分步算式列成綜合算式時，需要從后往前進行代換。首先分析算式的關系，找出后面算式中的哪個數據是由上一道而來的，把相同數的式子帶進來，不代換的數照原位抄下來。最后看需不需要小括號。16、70630【分析】要求210是3的幾倍，用210除以3解答。要求210的3倍是幾，用210乘3解答。【詳解】210÷3＝70則210是3的70倍。210×3＝630則210的3倍是630。【點睛】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。17、40【詳解】略18、30°400南西300郵局【詳解】略四、認真細致，我會算。19、5645300045341200606000【詳解】略20、209；1800【分析】整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】△706－497＝209驗算：209＋497＝706360×5＝180021、6……46……47【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】這個圖形從前面看，是兩行正方形，第二行正方形有兩個，第一行正方形有1個，排在第二行最左邊正方形的上面；從左邊看是由2個正方形排成的一列；從上邊看是由3個正方形排成的一行正方形．23、【詳解】根據整數加減法的計算方法，分別計算出各式的結果，然后對應連線．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【點睛】此題考查的目的是牢固掌握整數加、減法的計算法則，并且能夠正確熟練地進行計算．24、見詳解。【分析】根據生活經驗以及對質量單位和數據大小的認識，可知一袋面粉的重量大約為25千克，一頭大象的重量大約為6噸，一個蘿卜的重量大約為1000克，一個西瓜的重量大約為5千克。【詳解】【點睛】解決本題時要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的解答。六、生活問題，我會解。25、【分析】根據已知條件，求出第二次用去多少彩帶，兩次用去的彩帶的和即是彩帶比原來短了幾分之幾。【詳解】第二次用去的彩帶：－＝；＋＝答：這根彩帶比原來短了。【點睛