遼寧省丹東市2026年重點學校初一入學語文分班考試試題及答案

-遼寧省丹東市2026年重點學校初一入學語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)下列加點字讀音完全正確的一項是A.看守（kàn）長度（cháng）B.疾馳（chí）田疇（chóu）C.仿佛（fú）奇怪（qī）D.稻草人（dào）傾聽（qīng）答案：B解析：B項中“長”讀cháng，正確；“疇”讀chóu，正確。(2)下列詞語中，沒有錯別字的一項是A.休閑遺憾精致B.精巧弧形裝飾C.適宜優美創傷D.增長樣子隔壁答案：A解析：A項中所有詞語書寫正確。(3)下列句子中關聯詞使用正確的一項是A.他不僅學習好，而且思想品德也很好。B.他雖然學習好，但是思想品德也很好。C.他雖然學習好，但思想品德不是很好。D.他不僅學習好，但是思想品德也很好。答案：A解析：A項中“不僅……而且……”搭配正確，表示遞進關系。(4)下列句子中，詞語感情色彩使用恰當的一項是A.那種不守信用的行為真讓人感動。B.他的工作態度非常傲慢。C.他總是樂于助人，是一個正直的人。D.那個老師上課不認真，真是令人佩服。答案：C解析：C項中“正直”是褒義詞，使用恰當。(5)下列句子中，沒有語病的一項是A.我看見一個小孩在公園里。B.我們要認真改正并找出工作中的錯誤。C.他戴著眼鏡，正在看一本厚厚的書。D.明天我們要去北京玩，天氣肯定好。答案：C解析：C項主謂賓結構完整，無語病。(6)下列詩句中，描寫春天的一項是A.驛路唐時過，人家晉代墟B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳D.墨梅濺雪，竹影搖風答案：C解析：C項出自《詠柳》，描寫春天柳樹的生機。(7)下列作家與作品對應正確的一項是A.杜甫——《登鸛雀樓》B.王安石——《元日》C.李白——《卜算子·送鮑浩然之浙東》D.白居易——《觀書有感》答案：B解析：B項“王安石”正確對應《元日》。(8)下列選項中，屬于中國傳統節日的一項是A.科學節B.端午節C.環保日D.教育開放日答案：B解析：B項是傳統節日，其余為現代活動。(9)下列選項中，與“銳不可當”近義的一項是A.鋒芒畢露B.膽大包天C.勢如破竹D.壯志凌云答案：C解析：C項“勢如破竹”表示氣勢旺盛，勝利在望，與“銳不可當”近義。(10)下列詩句中，與“綠樹陰濃夏日長”意境相似的一項是A.紅豆生南國，春來發幾枝B.桃花一樹，飛絮如雪C.山光悅鳥性，潭影空人心D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片答案：D解析：D項出自《西江月·夜行黃沙道中》，描寫夏日田野景象，意境相似。(11)下列說法中，與“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達的情感一致的一項是A.要有堅韌不拔的精神B.要有熱愛和平的胸懷C.要有堅毅不屈的意志D.要有知足常樂的心態答案：B解析：該詩句表達了抵御外侮、保家衛國的情感，與B項一致。(12)下列句子中，采用了比喻修辭手法的一項是A.他跑得像風一樣快。B.天空湛藍如海。C.看，那小草破土而出，多么頑強啊！D.春天來了，萬物復蘇。答案：B解析：B項通過比喻將“天空”比作“海”。(13)下列句子，表達得體的一項是A.我昨天摔了一跤，今天還要去比賽。B.明天有時間，我一定去你家拜訪。C.我已經寫完作業了，你就不用管我了。D.我的錢丟了，你借我點吧。答案：B解析：B項語氣禮貌得體，合適用于搭訕。(14)下列句子中，句子結構與“這本書的內容我很喜歡”一致的一項是A.這個人的想法我感覺很有意思。B.我們校園的環境很優美。C.他的作文寫得非常精彩。D.那個地方的風景真迷人。答案：A解析：A項為“主+謂+賓+補”結構，與題干一致。(15)下列詞語中，屬于中性詞的一項是A.精彩B.無聊C.驚訝D.快樂答案：A解析：A項“精彩”屬于中性詞，不帶有明顯情感色彩。(16)下列詩句中，屬于王維作品的一項是A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.野火燒不盡，春風吹又生C.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：A解析：A項出自《春曉》，為王維作品。(17)下列詩句中，能體現“珍惜時光”的思想的一項是A.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲B.去年花開滿園，今年已無花香C.春江潮水連海平，海上明月共潮生D.明月松間照，清泉石上流答案：A解析：A項出自《勸學》，反映了珍惜時光的主題。(18)下列詩句中，描寫兒童生活的一項是A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭B.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪C.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村答案：C解析：C項出自《宿新市徐公店》，描寫兒童追逐蝴蝶的情景。(19)下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是A.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳B.桃花開了，杏花也開了，一派生機勃勃的景象C.他腳下一滑，摔了個狗啃泥D.他跑得像火箭一樣快答案：B解析：B項為直接描述，未使用修辭。(20)下列詩句中，描寫秋天的一項是A.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生B.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花C.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休D.夜來風雨聲，花落知多少答案：D解析：D項出自《春曉》，描寫春天花落的情景。而按照季節來判斷，其描寫的內容是春天。答案：(1)B(2)A(3)A(4)B(5)C(6)C(7)B(8)B(9)C(10)D(11)B(12)B(13)B(14)A(15)A(16)A(17)A(18)C(19)B(20)D解析：(1)B項中“長”和“疇”讀音正確，其余項均存在錯誤。(2)A項中詞語“休閑”“遺憾”“精致”均有正確含義。(3)A項“不僅……而且……”用法正確，體現遞進關系。(4)B項“熱愛和平”為褒義詞，使用恰當。(5)C項結構完整，無語病。(6)C項描寫早春，與題干意境相符。(7)B項正確反映王維的作品。(8)B項為端午節。(9)C項表示勢如破竹，與“銳不可當”情感相近。(10)D項描寫夏日田野景象，意境相似。(11)B項體現保家衛國的情感。(12)B項使用“如”字作比喻。(13)B項表達得體。(14)A項結構與題干保持一致。(15)A項為中性詞描述。(16)A項為王維《春曉》內容。(17)A項體現珍惜時光思想。(18)C項描寫兒童生活。(19)B項為直接描述。(20)D項描寫春天，屬于春季詩句。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）(21)《泊船瓜洲》中最能表達詩人思念家鄉的一句是“______”。答案：春風又綠江南岸解析：該句表達了詩人對家鄉的深切思念。(22)“欲窮千里目，更上一層樓”這兩句詩出自唐代詩人______的《登鸛雀樓》。答案：王之渙解析：王之渙是唐代詩人，該詩為其代表作。(23)王維的詩被稱為“______”，體現出對自然的熱愛與寧靜的心境。答案：詩中有畫解析：王維的詩被稱作“詩中有畫”，形象生動。(24)請寫出表示“等待”的一個成語：______。答案：守株待兔解析：成語“守株待兔”含義為等待不勞而獲。(25)魯迅《從百草園到三味書屋》中描寫“百草園”的句子有“______”。答案：不必說碧綠的菜畦解析：該句是描寫百草園的一個典型句子。(26)根據《觀書有感》的意思，寫出與“問渠那得清如許”對應的下句：“______”。答案：為有源頭活水來解析：該句出自《觀書有感》，表達讀書如通水源。(27)字音字形專項訓練題：請寫出“薄荷”的“薄”字的正確讀音是______。答案：bò解析：“薄荷”中“薄”讀作bò，表示葉片。(28)請在“______”處填入適當的詞語，使句子通順：“他因為沒有復習好，考試______?！贝鸢福翰患案窠馕觯捍嗽~符合語境，表達成績不理想。(29)根據情境，寫出一句話：請向同學推薦一本你讀過的書，推薦理由是“______”。答案：這本書內容深刻，人物形象鮮明，讓人深受啟發解析：此句符合推薦的格式，具有說服力。(30)雅俗共賞：請根據提示，寫出適當的句子。生活中我們應當“______”。答案：多讀書，增加知識，提升自我修養解析：該句符合“雅俗共賞”的意義，強調讀書的重要性。答案：(21)春風又綠江南岸(22)王之渙(23)詩中有畫(24)守株待兔(25)不必說碧綠的菜畦(26)為有源頭活水來(27)bò(28)不及格(29)這本書內容深刻，人物形象鮮明，讓人深受啟發(30)多讀書，增加知識，提升自我修養解析：(21)該句出自《泊船瓜洲》，表現思念家鄉。(22)王之渙是《登鸛雀樓》的作者。(23)王維的詩被稱為“詩中有畫”。(24)“守株待兔”表示等待不勞而獲。(25)《從百草園到三味書屋》描寫百草園的句子典型。(26)《觀書有感》表達讀書如通水源。(27)“薄荷”中“薄”讀作bò。(28)“考試不及格”表示成績差。(29)推薦的理由應具體，能夠引起共鳴。(30)寫出勸學的道理，做到雅俗共賞。三、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共5分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】(31)示兒遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。答案：詩歌通過表現遺民的悲傷情感，表達了對國家統一的深切期盼。作者是南宋愛國詩人陸游，他借詩歌表達了維護國家統一的決心和愿望。解析：這首詩出自陸游的《示兒》，通過描寫遺民淚盡，展現他們對國家統一的期待。雖然直接表達了對國家統一的渴望，但詩歌意境以濃烈的情感色彩展現了國家動蕩人民苦難的現實。四、文言文閱讀（本大題共1題，共10分）閱讀下面的文言文，回答問題?！疚难晕脑摹?32)王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?，有干核，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。答案：(1)本文告訴我們一個什么道理？答：做事要善于觀察和思考，不能盲目行動。(2)文中畫線句子“唯戎不動”的意思是？答：只有王戎沒有去摘李子。(3)王戎不摘李子的原因是什么？答：他認為道旁李子多果實，必是苦的。解析：(1)本文通過王戎不摘李子的故事，傳達了一個思考道理：做事情不能輕率行事，需要動腦筋。(2)“唯戎不動”中的“唯”表示“只有”，“動”是“行動”的意思，因此意為“只有王戎沒有行動”。(3)王戎不摘李子是因為觀察到李子多而認為是苦的，表現出其智慧。五、現代文閱讀（本大題共2篇，共20分）（一）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章一】文言文閱讀的基礎上，我現在學習了現代文表達。我注意到，現代文更注重表達形式與內容相結合。既然文言文注重字詞分析與句意理解，那現代文就更關注句子間的邏輯關系，語句是否流暢，以及情感色彩是否突出。例如，我有時會在文章中看到一些細節的描寫，它們能夠增強我對內容的理解和聯想。因此，我現在更加重視現代文的語句運用和表達方式。我開始學習如何用不同的句子結構來表達相似意思，這讓我更加熟悉語言的特點，提升了我理解文章和表達自己的能力。答案：(1)本文主要講述了現代文表達與文言文表達的異同。(2)文中提到小作者有時會在文章中看到哪些描寫？答：細節的描寫。(3)文中提到現代文閱讀應注重哪些方面？答：句子間的邏輯關系、語句是否流暢、情感色彩是否突出。(4)文中是如何表達現代文的表達特點的？答：通過對比文言文與現代文在表達形式上的區別，突出現代文注重語句表達方式。(5)小作者現在在學習現代文時有什么收獲？答：提升了自己理解文章和表達自己的能力。解析：(1)本文圍繞現代文與文言文表達進行探討，揭示二者在形式與表達方式上的差異。(2)文中提到的是“細節的描寫”。(3)現代文應注重邏輯關系、語句流暢與情感色彩。(4)作者通過比較的方式，突出現代文形式的變化。(5)小作者學習現代文后，更為重視句子之間的聯系，語言運用更為靈活。（二）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章二】玫瑰與茉莉玫瑰花雖艷麗，但它的刺讓它外表充滿危險。而茉莉花則不同，雖然它不如玫瑰花那么華麗，卻以其純凈的香氣和柔美的姿態贏得人們喜愛。玫瑰花雖然美麗，卻讓人望而卻步；茉莉花不那么耀眼，卻更容易接近。正所謂“顏值需要顏值，氣質方能持久”，茉莉花的溫柔與善良，使人愿意親近它。而玫瑰花雖然享有“花中之王”的美名，卻因為刺太多而讓人聯想到危險與困苦。答案：(1)文中將玫瑰與茉莉進行對比，主要為了突出哪一種花的特點？答：茉莉花的特點。(2)文中提到的“玫瑰花雖艷麗”和“茉莉花則不同”體現了哪一種修辭手法？答：對比。(3)文中哪一句話體現了“茉莉花的優點”？答：“茉莉花則不同，雖然它不如玫瑰花那么華麗，卻以其純凈的香氣和柔美的姿態贏得人們喜愛?！?4)請你用一句話概括文段的主旨。答：茉莉花因其溫柔與香氣被人們喜愛，而玫瑰花因其刺讓人生畏。(5)文中“顏值需要顏值，氣質方能持久”這句話使用了什么修辭手法？答：引用。解析：(1)文中通過將玫瑰與茉莉進行對比，進而突出茉莉花的特點。(2)“玫瑰花雖艷麗”和“茉莉花