2026年海南省中考化學模擬試題

2026年海南省中考化學模擬試題親愛的同學們，這份模擬試題旨在幫助大家熟悉中考化學的題型與難度，檢驗一輪復習的成效。請大家認真審題，仔細作答，相信通過這份練習，你們能更好地把握化學知識的脈絡，為即將到來的中考做好充分準備。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Ca-40一、選擇題（本大題共14小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共14分）1.我們生活在一個充滿物質的世界里，下列常見物質中屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.加碘鹽C.蒸餾水D.不銹鋼2.化學改變世界的途徑是使物質發生化學變化。下列過程中一定發生化學變化的是（）A.海水曬鹽B.冰雪融化C.礦石粉碎D.蠟燭燃燒3.規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A.傾倒液體時，試劑瓶標簽向著手心B.用嘴吹滅燃著的酒精燈C.將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶D.稀釋濃硫酸時，將水注入濃硫酸中4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（）A.空氣中氧氣的體積分數約為21%B.氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐C.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應D.二氧化碳是空氣污染物之一5.下列化學用語書寫正確的是（）A.兩個氫原子：H?B.一個鎂離子：Mg?2C.氧化鐵的化學式：FeOD.地殼中含量最多的元素：O6.水是生命之源，下列有關水的說法正確的是（）A.過濾可以除去水中所有的雜質B.水是由氫原子和氧原子構成的C.可用肥皂水區分硬水和軟水D.長期飲用蒸餾水有利于人體健康7.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（）A.水通電分解——分子在化學變化中可以再分B.聞到遠處花香——分子在不斷運動C.干冰升華——分子間的間隔變大D.溫度計內汞柱液面上升——汞原子體積變大8.化學與人類健康密切相關。下列說法正確的是（）A.人體缺乏維生素A會引起壞血病B.霉變的大米經蒸煮后可以食用C.為了健康，應禁止使用食品添加劑D.甲醛溶液浸泡過的海產品不能食用9.下列關于金屬材料的說法中，正確的是（）A.生鐵和鋼都是鐵的合金，它們的性能完全相同B.鋁制品在空氣中不易被腐蝕，是因為鋁的化學性質不活潑C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹D.廢舊金屬的回收利用，不能節約金屬資源10.下列物質的用途主要利用其化學性質的是（）A.銅用于制作導線B.干冰用于人工降雨C.天然氣用作燃料D.金剛石用于切割玻璃11.下列實驗現象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成二氧化碳12.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C.活潑金屬能與稀鹽酸反應放出氣體，所以能與稀鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬D.堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液13.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（）（此處應有溶解度曲線圖，橫坐標為溫度，縱坐標為溶解度。甲的溶解度隨溫度升高而顯著增大，乙的溶解度隨溫度升高變化不大，且在某一溫度下甲、乙溶解度相等）A.t?℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等B.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度C.t?℃時，將30g甲物質放入50g水中，可得到80g溶液D.將t?℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t?℃，甲溶液析出的晶體更多14.下列實驗方案設計不合理的是（）A.鑒別羊毛和合成纖維：灼燒，聞氣味B.鑒別氯化銨和硫酸鉀：加熟石灰研磨，聞氣味C.除去CO?中混有的少量CO：點燃D.除去FeCl?溶液中的CuCl?：加入過量的鐵粉，過濾二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共26分）15.（5分）化學與我們的生活息息相關。請用所學化學知識回答下列問題：（1）人體中含量最多的金屬元素是______（填元素符號）。（2）廚房中能用來除水垢的物質是______（填名稱）。（3）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的______作用。（4）為了預防佝僂病，幼兒及青少年每日必須攝入足量的______元素。（5）生活中常用______的方法降低水的硬度。16.（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。（1）構成物質的基本微粒有分子、原子和______。（2）下圖是某化學反應的微觀示意圖。（此處應有微觀示意圖：反應前是兩個由一個○原子和一個●原子構成的分子（○●），和一個由兩個■原子構成的分子（■■）；反應后是兩個由一個●原子和一個■原子構成的分子（●■），和一個由兩個○原子構成的分子（○○））①該反應中涉及到的單質有______種。②該反應的化學方程式為（用符號代替圖形，例如○代表A原子，則○●為AB）______。③反應前后，原子的______和______都沒有發生改變。17.（5分）能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、______和天然氣。（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：（此處應有微觀示意圖：碳原子和水分子反應生成一氧化碳分子和氫分子）該反應的化學方程式為______。（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現NH?燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。NH?中氮元素和氫元素的質量比為______。（4）“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是______（填字母序號）。A.少用一次性的木筷B.用完電器后拔掉插頭C.大力發展火力發電D.優化建筑設計，研制新型保溫材料18.（5分）金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用。（1）鐵制品在空氣中會發生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的______和______共同作用的結果。為防止鐵制品生銹，可采取的一種防銹措施是______。（2）鋁比鐵活潑，但鋁制品卻具有很好的抗腐蝕性能，其原因是______（用化學方程式表示）。（3）現有X、Y、Z三種金屬，將它們分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產生；將X放入Z的硝酸鹽溶液中，X表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是______。19.（5分）A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中A是目前世界年產量最高的金屬，B是紅棕色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產。它們之間的關系如圖所示（“—”表示相連的物質能發生反應，“→”表示一種物質能生成另一種物質，部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答下列問題：（此處應有物質關系圖：A能與B反應，A能與C反應，C能與B反應，C能與E反應，D能轉化為A，D能與C反應）（1）寫出物質A的化學式：______。（2）寫出B與C反應的化學方程式：______。（3）物質E的俗稱是______。（4）上述反應中沒有涉及的基本反應類型是______。三、簡答題（本大題共2小題，共10分）20.（4分）化學與生活密切相關，請用所學知識回答下列問題：（1）為什么打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來？（2）在書寫具有保存價值的檔案時，規定應使用碳素墨水，為什么？21.（6分）隨著人們生活水平的提高，環保意識也日益增強。請回答下列與環保相關的問題：（1）“白色污染”主要指的是什么？請寫出一條減少“白色污染”的措施。（2）煤燃燒會產生多種污染物，如二氧化硫、二氧化氮等，這些氣體排放到空氣中會造成酸雨。請寫出一條防治酸雨的措施。（3）為了改善空氣質量，很多城市推行電動汽車。與傳統燃油汽車相比，電動汽車有哪些優點？（答出一點即可）四、實驗題（本大題共2小題，共14分）22.（6分）根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：（此處應有實驗裝置圖：A為固固加熱型發生裝置，B為固液常溫型發生裝置，C為排水法收集裝置，D為向上排空氣法收集裝置，E為向下排空氣法收集裝置）（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______；②______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是______（填字母序號），反應的化學方程式為______。若用C裝置收集氧氣，當觀察到______時，開始收集。（3）實驗室制取二氧化碳，若要控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是______（填字母序號，假設B裝置可通過長頸漏斗的開關控制）。23.（8分）某化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，做了如下實驗：實驗一：向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中滴加無色酚酞試液，溶液變成紅色；再逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，至溶液恰好由紅色變成無色。實驗二：向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳氣體，沒有觀察到明顯現象。（1）實驗一酚酞試液變紅的原因是氫氧化鈉溶液中含有______（填離子符號）。（2）實驗一發生反應的化學方程式為______。該反應的基本類型是______。（3）為了證明實驗二中氫氧化鈉溶液與二氧化碳發生了反應，同學們設計了如下方案：方案一：向反應后的溶液中滴加稀鹽酸，觀察到______，證明發生了反應。方案二：向反應后的溶液中滴加氯化鈣溶液，觀察到______，證明發生了反應。（4）實驗結束后，同學們將實驗一和實驗二所得的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯內溶液無色。同學們對燒杯內溶液的溶質成分進行了探究。【提出問題】燒杯內溶液的溶質成分是什么？【作出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、CaCl?同學們經過討論，認為猜想______是不合理的，理由是______。【進行實驗】取少量燒杯內溶液于試管中，加入______，無明顯現象，則猜想二不成立。【得出結論】猜想一成立。五、計算題（本大題共1小題，共6分）24.（6分）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取該樣品12g放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應（雜質不參與反應），反應后燒杯中剩余物質的總質量為107.6g。請計算：（1）反應生成二氧化碳的質量為______g。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。（結果精確到0.1%）---參考答案及評分標準（僅供閱卷參考）一、選擇題（每小題1分，共14分）1.C2.D3.A4.D5.D6.C7.D8.D9.C10.C11.B12.B13.A14.C二、填空題（每空1分，共26分）15.（5分）（1）Ca（2）食醋（3）乳化（4）鈣（或Ca）（5）煮沸16.（6分）（1）離子（2）①2②2AB+C?=2AC+B?（合理即可，需與微觀示意圖對應）③種類；數目（或個數）17.（5分）（1）石油（2）C+H?O高溫CO+H?（3）14:3（4）ABD18.（5分）（1）氧氣（或O?）；水（或H?O）；刷漆（或涂油、鍍其他金屬等合理答案）（2）4Al+3O?=2Al?O?（3）Y>X>Z19.（5分）（1）Fe（2）Fe?O?+6HCl=2FeCl?+3H?O（3）純堿（或蘇打）（4）分解反應三、簡答題（共10分）20.（4分）（1）打開汽水瓶蓋，瓶內壓強減小，二氧化碳的溶解度隨壓強的減小而減小，所以汽水會自動噴出來。（2分）（2）碳素墨水中含有碳，碳在常溫下化學性質不活潑，很難與其他物質發生反應，所以用碳素墨水書寫的檔案能長期保存。（2分）21.（6分）（1）“白色污染”主要指的是廢棄塑料造成的污染。（1分）措施：減少使用不必要的塑料制品（如用布袋代替塑料袋）；重復使用某些塑料制品；使用一些新型的、可降解的塑料；回收各種廢棄塑料。（任寫一條，1分）（2）措施：使用脫硫煤；開發新能源（如太陽能、風能等）；工廠廢氣處理后再排放等。（任寫一條，2分）（3）優點：減少污染物排放（或減少空氣污染、節約化石燃料等合理答案）。（2分）四、實驗題（共14分）22.（6分）（1）①試管；②集氣瓶（2）A；2KMnO?△K?MnO