五上3.2《抗日戰爭的中流砥柱-堅強核心》課時作業

五上3.2《抗日戰爭的中流砥柱——堅強核心》課時作業（總分50分）一、判斷題（每題1分，共10分，對打√，錯打×）1.九一八事變后，中國共產黨率先發表抗日宣言，號召人民武裝抗日。（）2.《義勇軍進行曲》是在解放戰爭時期創作完成的歌曲。（）3.西安事變的和平解決，為國共聯合抗日打下重要基礎。（）4.《論持久戰》是毛澤東1938年發表，堅定全國人民抗戰信心。（）5.抗日戰爭時期，只有軍隊參與抗戰，普通老百姓不能參與抗日斗爭。（）6.敵后游擊戰形式靈活，離不開廣大人民群眾的擁護與支持。（）7.1945年抗日戰爭勝利，這是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭。（）8.抗日戰爭勝利紀念日定在每年9月2日。（）9.抗戰時期，華僑、少數民族同胞都積極投身抗日救亡運動。（）10.歷史告訴我們，團結一心才能抵御外敵，今天我們也要維護民族團結，建設強大祖國。（）二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.1936年12月12日發生的震驚中外的事件是（）A.九一八事變B.西安事變C.七七事變D.皖南事變2.《義勇軍進行曲》的詞、曲作者分別是（）A.田漢、聶耳B.魯迅、聶耳C.田漢、冼星海D.茅盾、冼星海3.毛澤東哪一部著作科學論述持久戰，指引全國抗戰方向（）A.《論聯合政府》B.《論持久戰》C.《星星之火，可以燎原》D.《實踐論》4.抗日戰爭取得偉大勝利的時間是（）A.1937年B.1942年C.1945年D.1949年5.抗日戰爭中，中國共產黨開辟的戰場是（）A.敵后戰場B.正面戰場C.海外戰場D.太平洋戰場6.下列不屬于敵后游擊戰作戰形式的是（）A.地雷戰B.地道戰C.陣地死守D.麻雀戰7.抗日戰爭勝利的歷史意義，說法錯誤的是（）A.近代第一次完全勝利的反侵略民族解放戰爭B.是世界反法西斯戰爭重要組成部分C.是中華民族走向復興的歷史轉折點D.從此中國不再遭受任何外來挑戰8.西安事變中實行兵諫的兩位愛國將領是（）A.張學良、楊虎城B.李宗仁、張自忠C.彭德懷、林彪D.馮玉祥、蔡廷鍇9.下列人物精神品質，不屬于偉大抗戰精神的是（）A.天下興亡、匹夫有責的愛國情懷B.視死如歸、寧死不屈的民族氣節C.貪生怕死、茍且偷生的處世態度D.百折不撓、堅忍不拔的必勝信念10.聯系生活：每年我們學校開展紀念抗戰勝利主題教育，目的是（）A.記住仇恨，報復他國B.銘記歷史，傳承愛國精神C.僅僅完成學校任務D.讓我們不要關注當下生活三、情境分析題（共20分）情境一（10分）學校開展“銘記抗戰歷史，厚植愛國情懷”主題班會。小明同學說：“抗日戰爭離我們很遙遠，現在生活和平幸福，我們不需要再學習抗戰歷史。”請你結合本課所學知識回答：你同意小明的說法嗎？說明理由。（6分）結合自己的校園生活，說一說新時代青少年怎樣傳承偉大抗戰精神？（4分）情境二（10分）材料：抗日戰爭時期，中華兒女不分民族、階層，回民支隊奮勇殺敵；普通女工紡紗織布支援前線；海外華僑回國參與戰地救護；老百姓掩護游擊隊員，軍民團結共同抗擊侵略者。正是萬眾一心，才取得抗戰偉大勝利。閱讀材料，結合課本回答：材料體現了抗日民族統一戰線怎樣的力量？（4分）2.聯系現實生活，舉一例說說“團結”在今天學習生活中的體現。（6分）參考答案一、判斷題（10分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√二、選擇題（20分）1.B2.A3.B4.C5.A6.C7.D8.A9.C10.B三、情境分析題（20分）情境一（10分）1.不同意。（2分）抗日戰爭雖然已經過去，但抗戰歷史、偉大抗戰精神是寶貴財富。銘記歷史不是記住仇恨，是懂得今天和平來之不易；懂得民族團結、愛國奉獻的重要意義，警示我們勿忘國恥，振興中華。（4分）2.示例：認真學習歷史；參加愛國主題活動；熱愛祖國；團結同學；努力學習，磨煉意志；維護國家尊嚴等。（言之有理即可，4分）情境二（10分）1.體現全民族