浙江省溫州市瑞安市2025-2026學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題（原卷版）

2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)

語文試題卷

2026.5

考生須知：

L全卷共6頁(yè)，13小題，滿分為100分，其中卷面書寫3分。考試時(shí)間為120分鐘。

2.各題的答案必須用黑色宇跡的鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。

親愛的同學(xué)們，讓我們以語文為媒，探馬文化底蘊(yùn)、探詩(shī)歌鑒賞策略、探古人勸說藝術(shù)、探

時(shí)光成長(zhǎng)記憶，在讀寫實(shí)踐中積淀素養(yǎng)、厚植情懷。

活動(dòng)一：品馬字底蘊(yùn)，探漢字智慧

◎?qū)W校舉辦“騏驥文化節(jié)”,圍繞“馬文化”開展系列任務(wù)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(20分)

1.閱讀下面《字里識(shí)“馬”》選段，解讀漢字中的“馬文化”。

漢字里的“馬”，有著深邃的意蘊(yùn)，值得玩味。你看，開始三橫像馬累，豎折折鉤像馬身，鉤部像馬

尾，下面四點(diǎn)像馬腿，正是一派Mng)首奮蹄、迎風(fēng)振就、仰天嘶鳴的非凡氣象！先祖對(duì)馬之氣

(pd)的刻畫，對(duì)奔騰馳聘精神的贊美，早就已經(jīng)熔鑄在筆畫中，成為一份流傳千茗的文化禮贈(zèng)。

馬年識(shí)“馬”，識(shí)的是漢字的溫度、生命的奔騰與堅(jiān)(忙n)o藏在筆墨間的“馬”，雖迥然

有異，但都在訴說同一個(gè)道理：困局并非絕境，不要浮躁，奮起求變才能縱橫馳騁。馬年，愿大家如龍如

馬，以馳騁點(diǎn)亮歲月征程，奔向最廣的天地。

(1)結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫漢字。

①(ang)首②氣(pd)③堅(jiān)(ren)

(2)參考下面提示，結(jié)合語境，給加點(diǎn)字“載”選擇正確的讀音()

?年、歲：三年五載|一年半載。讀音：zAi

載

?裝載、充滿、承載：滿載而歸|風(fēng)雪載途。讀音：zai

A.zAiB.zAi

（3）為第二段畫波浪線的“縱橫地馳”的“馳”字選擇最貼合溶境的義項(xiàng)（）（填序號(hào)1

【義項(xiàng)】①向往②趕馬快跑③消逝迅速

（4）仿照第二段畫線的句子，再寫一個(gè)句子。

2.“騏驥”文化節(jié)為“馬文化展廳”布置楹聯(lián)，上聯(lián)已擬定，請(qǐng)選出對(duì)仗工整、貼合主題的下聯(lián)（）

上聯(lián)：駿馬嘶風(fēng)追萬里下聯(lián)：

A.雄風(fēng)神駒傲九霄B.神駒踏雪鑄千秋C.神駒翹首星辰望

3.“騏驥”文化節(jié)舉辦“名著中的‘馬’”閱讀沙龍，下面是小語的閱讀筆記，請(qǐng)你根據(jù)括號(hào)內(nèi)提示補(bǔ)全

內(nèi)容。

【片段一】（1）感悟式批注

O拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛小語：因?yàn)開_____（填

從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲寫具體情節(jié)），此時(shí)的祥

的，一種疲乏，如同騎著多巧跑了幾十里那樣。子即使感到疲乏也是痛

——第二章快的、驕傲的！

【片段二】

?個(gè)日兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很（2）賞析式批注

圓，鼻子凍得通紅，掛著兩條白鼻涕，耳朵上戴著一對(duì)破耳小語：______（請(qǐng)從人

帽兒。“我們爺兒倆就吃這輛車；車破，可是我們自己的，物碓用的角度入手幫助

就仗著天天不必為車份兒著急。掙多掙少，我們爺兒倆苦小語對(duì)片段二做一處賞

混，無法！無法！”析式批注。）

—第十章

【片段三】

C狗爬在地上吐出紅舌頭，喘弓的鼻孔張得特別的大，小（3）評(píng)價(jià)式批注

販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像小語：我發(fā)現(xiàn)作者多次

要被曬化。以“馬”稱呼或比喻車

C那些拉著買賣的，只低著頭慢慢的走。每一個(gè)井臺(tái)都成夫，這樣寫的用意是：

了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去；趕不上新______（請(qǐng)結(jié)合片段

汲的水，便和平藥們同在水槽里灌一大氣。二、三，關(guān)聯(lián)名著內(nèi)容

?祥子胃里差不多裝滿了各樣的水，有時(shí)候里面會(huì)輕輕的補(bǔ)全批注。）

響，象騾馬似的喝完水肚子里光光光的響動(dòng)。

——第1八章

活動(dòng)二：輯錄詩(shī)歌，探解詩(shī)策略

4.補(bǔ)全古詩(shī)梳理清單并完成詩(shī)歌鑒貨。

詩(shī)句相關(guān)內(nèi)容解詩(shī)策略

標(biāo)題暗示這是一首寫暮春的詩(shī)，盡

草樹知春不久歸，（1）策略一：把握詩(shī)

展萬物風(fēng)采,草木像知道春天將歸

______。（《晚春》韓愈）歌標(biāo)題

去，舒展生命本色。

（2）_____,______o（《逢詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞，回望故鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之策略二：關(guān)注知

入京使》岑參）情怎不叫人淚雨滂沱！人論世

竹林與明月這些意象，展現(xiàn)了幽靜

深林人不知，（3）_____o策略三：（6）

清雅的氛圍，詩(shī)人與明月相俘，與

（《竹里館》王維）

自然對(duì)話。

加入“雙兔”的比喻，并以議論進(jìn)

（4）_____,______?（《木

一步抒情，表達(dá)對(duì)巾幗不讓須眉的

蘭詩(shī)》漢樂府）

策略四：關(guān)注抒

贊美。

情方式

（5）_____,______o（《春不知何人深夜吹笛，悠揚(yáng)的笛聲彌

夜洛城聞笛》李白）漫全城，含蓄地暗示了無盡鄉(xiāng)思。

遷移運(yùn)用：閱讀《曲池荷》完成詩(shī)歌鑒賞。

曲池荷①

［唐］盧照鄰②

浮杳繞曲岸，圓影成華池。

常恐秋風(fēng)早，飄零君不知。

【注釋】①此詩(shī)為盧照鄰?fù)砥诘淖髌贰＂诒R照鄰：字升之，博學(xué)多才，少年成名，“初

唐四杰”之一；一生坎坷多舛，任新都尉時(shí)感染風(fēng)疾，后又因?yàn)閷懺?shī)遭到誣陷，飽受牢

就之災(zāi)，病情加重。

（7）詩(shī)歌前兩句中，繞、______等動(dòng)詞，展現(xiàn)了一幅______:填特點(diǎn)）的荷花圖。

<8）從以上整理的解詩(shī)策略中任選其一，結(jié)合詩(shī)句解讀詩(shī)歌的情感。

活動(dòng)三：讀史傳片段，探勸說藝術(shù)

◎閱讀《王隱傳》，探究古人勸說藝術(shù)，完成以下任務(wù)。（16分）

王隱傳

王隱，字處叔，陳郡陳人也。丞相祖納①雅相知重。納呼博弈，每諫止之。納日：“聊用忘憂勺。”

隱日：“蓋古人遭時(shí)則以功達(dá)其道不遇則以言達(dá)其才,故否泰不窮②也。當(dāng)今晉未有書，天下大亂，舊事

蕩滅，非凡才所能立。君少長(zhǎng)五都，游宦③四方，華夷④成敗皆在耳目，何不述而裁⑤之？應(yīng)仲遠(yuǎn)作《風(fēng)俗

通》，崔子賓作《政論》，蔡伯喈作《勸學(xué)篇》，猶行于世，便為沒⑥而不朽。當(dāng)其同時(shí)，人豈少哉？而了無

陽，皆由無所述作也。故君子疾⑦沒世而無聞，況國(guó)史明⑥乎得失之跡⑨，何必博弈而后忘憂哉！”

一一選自《晉書》（有刪改）

【注釋】①祖納：西晉時(shí)期大臣，因諸王爭(zhēng)權(quán)，時(shí)局動(dòng)蕩而醉心圍棋。②否泰不窮：順境與逆境交替，而

不會(huì)困窘。③游宦：外出求官。④華夷：漢族與少數(shù)民族。⑤裁：安排取舍。⑥沒（mo）：同“歿”，

死。⑦疾：這里指憂慮。⑧明：闡明。⑨得失之跡：指是非成敗的過往史實(shí)。

?默讀-疏通文意

5.請(qǐng)借助下面方法提示，解釋加點(diǎn)詞的意思。

文中語句方法指引解釋詞義

納對(duì)博弈【結(jié)合語境法】聯(lián)系上下文推測(cè)。(1)_____

聊用忘憂冬【課內(nèi)遷移法】“惟手熟爾。”（《賣油翁》）(2)_____

而了無國(guó)【成語聯(lián)系法】含有“聞”的成語：默默無聞(3)_____

6.文中畫橫線的部分有三處需要斷句，從下列A—F中選出正確的三處。

蓋占人A遭時(shí)B則以功C達(dá)其道D不遇E則以言FiA其，

?賞讀-品析情感

7.虛詞常隱藏說話人的情感。請(qǐng)參考示例，體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞所表達(dá)的情感。

【示例】

原文：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？（《孫權(quán)勸學(xué)》）

品析：“邪”在這里是表反問的語氣詞，相當(dāng)于“嗎、呢”，帶有強(qiáng)烈的反問與不滿語

氣，既體現(xiàn)出孫權(quán)對(duì)呂蒙推脫學(xué)習(xí)的輕微責(zé)備，又暗含著恨其不爭(zhēng)、殷切勸勉的情感。

原文：況國(guó)史明乎得失之跡，何必博弈而后忘憂越！。

品析：______

?比讀-整理方法

8.本文與《孫權(quán)勸學(xué)》都是勸說之作，以下是小語整理的“勸說之法”比讀記錄單，請(qǐng)你補(bǔ)充完善并結(jié)令

艾布也窘解答小語的疑惑。

“勸說之法”比讀記錄單

比讀文本《孫權(quán)勸學(xué)》《王隱傳》比讀疑惑

希望呂蒙能粗略

勸說目的(1)______

閱讀，了解歷史

“君少長(zhǎng)五都.游宦

錦囊一：運(yùn)用反問，“孤豈欲卿治經(jīng)四方，華夷成敗皆在

（2）孫權(quán)的勸

強(qiáng)化語氣為博士邪？”耳目，何不述而裁

說取得了非常

之？”

好的效果，王

勸

“應(yīng)仲遠(yuǎn)作《風(fēng)俗隱的勸說能達(dá)

說

通》，崔子真作《政成目的嗎？

之

“卿言多務(wù)，孰

法論》……猶行于世，

若見？孤常讀

錦囊二：（3）_____便為沒而不朽。當(dāng)其

書，自以為大有

同時(shí)，人豈少哉？而

所益。”

了無聞，皆由無所述

作也。”

活動(dòng)四：AI導(dǎo)讀，探時(shí)光記憶

◎班級(jí)開展“時(shí)光記憶里的TA”AI導(dǎo)讀主題活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（46分）

發(fā)小兒就是那把老紅木椅子

肖復(fù)興

①發(fā)小兒，是地道的北京話，比起一般擁有友誼的朋友而言，發(fā)小兒又多了悠長(zhǎng)時(shí)光的浸透，正是因

為有時(shí)間這樣的維度，童年的友誼，雖然天真幼稚，卻也最牢靠，如同老紅木椅子，年頭再老，也那么結(jié)

實(shí)，研磨研碰，漆色總還是那么鮮亮如昨，而且，有了歲月打磨過的厚營(yíng)包漿，看著亮眼，摸著光滑，使

著牢靠。事過經(jīng)年之后，發(fā)小兒就是那把老紅木椅子。

②我和黃德智從小一起長(zhǎng)大，有六十多年的友誼。小時(shí)候，他家境殷實(shí)，住處寬敞，住在前門外草廠

三條一個(gè)獨(dú)門獨(dú)戶的小四合院里，在整個(gè)一條胡同里，那是非常漂亮的一個(gè)院子，大門的門楣上有鏤空帶

花的磚雕，大門上有一副精美的門聯(lián)：林花經(jīng)雨香猶在，芳草留人意自閑。

③每一次到他家，出來迎接我們的都是他的媽媽。他媽媽長(zhǎng)得矯小玲瓏，面容姣好，皮膚尤其白皙，

像剝了殼的雞蛋。后來，我知道了，她是旗人，當(dāng)年也是個(gè)格裕呢。她沒有工作，料理家里的一切。她說

一口地道的北京話，很和藹客氣，看我們一幫小孩子在院子里疲跑，也沒有什么不耐煬，相反，夏天的時(shí)

候，還給我們酸梅湯喝。那是我第一次喝酸梅湯，是她自己熬制的，酸梅湯放了好多桂花，上面還浮著一

層碎冰硅兒，非常涼爽，好喝。

④黃德智長(zhǎng)得沒有他媽媽好看，但是，和他媽媽一樣白皙。和我們這些愛玩愛鬧的男孩子不大一樣，

他好靜不好動(dòng)。他沒有別的愛好，就是喜歡練書法，這是他從小的愛好。他家有一個(gè)老式的大書桌，大概

走紅木的，反正我也不認(rèn)識(shí)，只覺得油漆很亮，像涂了一層油似的，即使陰天里也有反光。

⑤那是我第一次見到書桌，因?yàn)槲壹抑挥幸粋€(gè)飯桌，吃飯、寫作業(yè)都在這個(gè)飯桌上。他家的書桌上常

擺放著文房四寶，還有那么多支大小不一的毛筆懸掛在筆架上，也是我第一次見到。每一次寫完作業(yè)，我

們這些同學(xué)回家，可以在街上瘋跑，或踢球打彈，或去小人書鋪借書看，他不能出來，被他那個(gè)長(zhǎng)得秀氣

的媽媽留在屋子里，拿起毛筆寫他的書法。

⑥A.在學(xué)校里，黃德智不愛說話，默默地，像一只躲在樹葉后面的麻雀，不顯山不露水。但他的毛筆

字常常得到教我們大字課的老師的表?yè)P(yáng)，這是讓他最露臉的時(shí)候，我特別為他感到驕傲。我的大字寫得很

一般，他曾經(jīng)送過一支毛筆和一本顏真卿的字帖給我，讓我照著字帖寫，他對(duì)我說，他很小就開始臨帖

To

⑦有一次，在少年宮舉辦全區(qū)中小學(xué)生書法展覽，他寫的一幅書法在那里展覽了。我記得很清楚，是

寫得很大的一幅橫幅，用楷書寫的六個(gè)大字：風(fēng)景這邊獨(dú)好。展覽會(huì)開幕那天，我和他一起去少年宮，其

實(shí)，我不懂書法，對(duì)書法也沒有什么興趣，黃德智送我的那支毛筆和那本字帖，我根本就沒有動(dòng)過。但

是，有黃德智的書法在那里展覽，我當(dāng)然要去捧場(chǎng)。所以，去那里，主要是看黃德智這六個(gè)楷書大字。

⑧那天的展覽，我們班上的同學(xué)一個(gè)也沒有去，常到他家寫作業(yè)的學(xué)習(xí)小組里的人，一個(gè)也沒有去。

我挺不高興的，替黃德智憤憤不平。他卻說：“你來了，就挺好的了！”這話，讓我聽后挺感動(dòng)，我知

道，這就是我和他發(fā)小兒之間的友誼。

⑨看完展覽回去的路上，天上忽然下起雨來，開始雨不大，誰想不大一會(huì)兒工夫，雨越下越大，我們

兩人誰也不想找個(gè)地方躲雨，一直往前跑。少年宮在蘆草園，靠近草廠三條南口，便都覺得離黃德智家不

遠(yuǎn)了，想趕緊跑到他家再說c但是，就這樣不遠(yuǎn)的路，跑到他家的時(shí)候，我們都已經(jīng)被淋得渾身濕透，像

落湯雞了。

⑩他媽媽看見我們兩人狼狽的樣子，忙去找來黃德智的衣服，非讓我換上不可。然后，又跑到廚房去

熬紅糖姜湯水，熱騰膊的，端上來，讓我們一口不剩地喝光。

?高中畢業(yè)，我去了北大荒插隊(duì)，黃德智留在北京肉聯(lián)廠炸丸子，一口足有一間小屋子那么大的大

鍋，哪吒鬧海一般翻滾著沸騰的丸子，是他每天要對(duì)付的活兒。

?可是，他一直堅(jiān)掙練書法，始終沒有放棄。

?我從北大荒剛調(diào)回北京那年，跑到他家找他敘舊，他確實(shí)沒有放棄，白天炸他的丸子，晚上練他的

書法。B.沒過幾天，他抱著厚厚一摞書來到我家，說是送我的，我打開一看，竟然是人民文學(xué)出版社

1957年版的十卷本《魯迅全集》。他說，路過前門舊書店看到的，想我喜歡讀書，喜歡寫作，就買下了。

我問他多少錢，他說22元。那時(shí)候，他每月的工資才40多元，我剛要說話，他馬上又對(duì)我說，接著寫你

的東西，別放棄！

?一個(gè)人，經(jīng)歷了人生種種，會(huì)有很多回憶，但發(fā)小兒這一段回憶，無與倫比。我說過，發(fā)小兒就超

那把老紅木椅子。一個(gè)人，如果老了之后，還能和一個(gè)或幾個(gè)發(fā)小兒保持聯(lián)系，是極其難得的。哪怕你老

得走不動(dòng)道了，有發(fā)小兒在，你就有了一把這樣結(jié)實(shí)可靠的老紅