2025-2026學年湖北省宜昌市夷陵區數學四年級下學期期末教學質量檢測模擬試題含答案

2025-2026學年湖北省宜昌市夷陵區數學四年級下學期期末教學質量檢測模擬試題含答案注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真計算。1．口算．25×4＝5×8+15×8＝480÷60＝12×3÷12×3＝125×8＝55×2÷5＝565﹣118﹣82＝4×13×5＝2．列豎式計算．63×8＝9×406＝350×7＝65÷3＝8×524＝395÷4＝3．脫式計算下面各題。238＋45×5900－108×4369＋（512－215）105×（81÷9－3）二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1．周長相等的圖形，形狀也一定相同。（________）2．從1：40到2：30，經過了1時10分。（________）3．7的6倍是42，表示6個7相加。（______）4．一根繩子對折后又折，這時量得繩子長3dm，原來這根繩子比1米長．（_____）5．明年會是閏年，2月份有29天，全年366天．（____）6．3.28讀作三點二十八．_____7．把一個邊長為10厘米的正方形，平均分成兩個長方形，兩個長方形的周長之和比原來正方形的周長要多20厘米。（________）8．把米長的鐵絲截成相等的9段，每段占全長的．（____）9．一袋食鹽重1千克，100袋食鹽重1噸。（_____）10．兩個長方形的周長相等，它們的長和寬一定相等．（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）1．一艘遠洋貨輪40天航行了24800千米，平均每天航行（

）A．620千米 B．520千米 C．480千米 D．470千米2．三（1）班42名同學到動物園游玩，參觀獅子館的有26人，參觀熊貓館的有30人，每人至少參觀一個館。兩個館都參觀的有多少人？正確的列式是（）。A． B． C．3．下面的圖形是軸對稱圖形的有（）個。A．1 B．2 C．34．一塊鹽田長600米，寬100米，（）塊這樣的鹽田占地6平方千米．A．10 B．100 C．10005．從一個長8厘米，寬6厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的周長是（）厘米。A．32 B．24 C．166．下面算式中，積的個位上是8的是（

）A．350×8

B．305×8

C．307×4

D．206×47．笑笑挑選衣服，有3件上衣，2條裙子，要配成一套衣服，有（）種不同的搭配。A．5種 B．6種 C．7種 D．8種8．兩段絲帶，第一段長3分米，第二段絲帶大約長（）分米。第一段第二段A．12 B．9 C．6 D．49．計算234+99時，正確的方法是（

）。A．234+100+1

B．234-100-1

C．234+100-110．涂色部分能用表示的是（）。A． B． C．四、快樂填空。1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。9分（________）90秒5千克20克（________）5200克250×4（________）240×516×5（________）15×645毫米＋55毫米（________）1米1分15秒（________）75秒2．小雪同學看一本故事書，第一天看了20頁，第二天看的是第一天的2倍，第三天應從第（________）頁看起。3．把，這兩個算式改寫成綜合算式：（______）。4．在（）里填入“”“”或“”。1千克（______）9999克（______）（______）（______）（______）（______）5．☆☆☆☆☆☆☆☆☆的個數是○的2倍。請在橫線上畫出○的個數。_____________6．下圖中，白鉛筆比黑鉛筆長（________）毫米。7．243×4的積是（________）位數，比1200少（________）．8．_____×＝_____＝+_____＝19．在（）里填上“”“”或“”。（1）0.1元（________）1角（2）9.8元（________）8.9元（3）3元1分（________）3元1角（4）80分（________）8元（5）0.6米（________）60厘米（6）2米（________）2.9米10．2日=_____時；72時=_____日．五、操作題1．把下面的交通工具與每小時所行路程用線連起來。2．認真觀察，連一連。六、解決問題。（每題4分，共24分）1．鄭的鐵路四通八達，米字型交通網已初步成型。劉阿姨從鄭乘坐剛剛開通的鄭太高鐵到太原出差。（1）根據題目中的信息把表格填完整。鄭——焦作70千米焦作——長治長治——太原210千米（2）高鐵平均每小時行駛175千米，從鄭出發3小時后劉阿姨能到太原嗎？（3）現在列車走過的路程大約是鄭到焦作路程的3倍，此時劉阿姨所坐的高鐵大概到了路線圖的哪個位置？請在圖上用▲標出來。2．每個小組有多少人?3．（1）量一量。下面長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米。（2）畫一畫。在這個長方形中畫出一個最大的正方形，在圖上標出邊的長度。（3）算一算。剩下的長方形周長是（）厘米。4．四年有60名同學．有35人參加了跳繩，有22人參加了踢毽子，這兩項活動都參加的有6人，只參加跳繩的有多少人？兩項活動都沒參加的有多少人？5．按要求涂出長方形的、和，并比較它們的大小。（）＜（）＜（）6．如下圖所示，一張長方形紙，長10厘米，寬4厘米。把它的涂上黑色，涂上灰色。（1）沒涂色部分占這張紙的幾分之幾？（2）把涂色部分剪掉后，沒涂色部分的周長是多少厘米？

參考答案一、認真計算。1、10016089100022365260【詳解】略2、504；3654；2450；21……2；4192；98……3【詳解】63×8＝5049×406＝3654350×7＝245065÷3＝21……28×524＝4192395÷4＝98……33、463；468666；630【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算乘法，再算減法；（3）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的加法；（4）先算小括號里面的除法，再算小括號里面的減法，最后算小括號外面的乘法。【詳解】238＋45×5＝238＋225＝463900－108×4＝900－432＝468369＋（512－215）＝369＋297＝666105×（81÷9－3）＝105×（9－3）＝105×6＝630二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1、×【分析】假設正方形和長方形的周長均為24厘米。正方形的周長＝邊長×4，長方形的周長＝（長＋寬）×2，據此可知，正方形的邊長為6厘米，長方形的長可以為8厘米，寬可以為4厘米。據此解答即可。【詳解】如圖所示，正方形的周長是24厘米，長方形的周長是24厘米，但它們的形狀不同。故答案為：×?！军c精】熟練掌握正方形和長方形的周長公式，靈活運用公式解決問題。2、×【分析】經過時間＝結束時間－開始時間，代入數據計算即可?！驹斀狻?時30分－1時40分＝50（分鐘）則從1：40到2：30，經過了50分鐘。故答案為：×。【點睛】熟練掌握經過時間的計算公式：經過時間＝結束時間－開始時間，注意1小時＝60分。3、√【詳解】略4、√【分析】對折兩次后繩子總長度是每段長度的4倍，用每段的長度乘4求出總長度；然后把1米換算成分米，與1米比較后判斷即可．【詳解】3×4=12(dm)1m=10dm12＞10所以原來這根繩子比1米長．原題說法正確．5、√【詳解】今年是2019年，明年是2020年，2020÷4＝505，沒有余數，所以2020年是閏年，2月份有29天，全年366天．原題說法正確．故答案為：√．【點睛】今年是2019年，明年是2020年，用2020除以4，看是否有余數，有余數2020年就是平年，沒有余數就是閏年，閏年2月份有29天，全年366天．6、×【詳解】3.28讀作：三點二八所以，原題說法錯誤；故答案為：×．【點睛】根據小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數位的數字；據此判斷即可．7、√【分析】如圖所示，把一個邊長是10厘米的正方形剪成兩個長方形，這兩個長方形的周長之和比正方形的周長多了兩個邊長，依此即可求解。【詳解】10×2＝20（厘米）則兩個長方形的周長之和比正方形的周長要長20厘米。故答案為：√?！军c睛】本題關鍵是明確剪成的兩個長方形與正方形之間的關系，畫圖可幫助學生更好理解題意。8、×【詳解】1÷9＝÷9＝（米）即把米長的鐵絲截成相等的9段，每段占全長的或每段長是米原題說法錯誤．故答案為：×．9、×【詳解】略10、×【詳解】當周長為12時，長、寬可以為4、2，也可以為5、1．所以長和寬不一定相等．故答案為錯誤．三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）1、A【詳解】略2、A【分析】根據題意，要想求解兩個館都參觀的人數，讓參觀獅子館的26人加上參觀熊貓館的30人，減去總人數42人，多出來的人數就是同時參觀兩個館的人。【詳解】根據分析列式為：26＋30－42，故答案選：A。【點睛】本題考查集合問題，解答此類問題讓各部分的數據相加，超出總體的部分就是重復的集合。3、B【分析】把一個圖形沿著一條直線對折后，直線兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫作軸對稱圖形。判斷一個圖形是不是軸對稱圖形，關鍵是要找出對稱軸，看沿著對稱軸對折后兩邊的部分是否完全重合。【詳解】根據軸對稱圖形的定義可知，第1個圖和第3個圖都能找到對稱軸，沿對稱軸對折后兩邊的圖形能完全重合，第2個圖找不到一條對稱軸，使圖形沿著對稱軸對折后兩邊的圖形重合，所以第1個和第3個圖形是軸對稱圖形，第2個圖形不是。故答案為：B?！军c睛】熟練掌握軸對稱圖形的辨認方法是解答本題的關鍵。4、B【詳解】600×100＝60000（平方米）6平方千米＝6000000平方米，6000000÷60000＝100（塊）答：100塊這樣的鹽田占地6平方千米．故選：B．5、B【詳解】略6、C【分析】先讓A向下平移1格，再向右平移7格，即可到圖形B的位置．或者先讓A向右平移7格，再向下平移1格也可到達圖形B的位置．【詳解】A、350×8=2800，B、305×8=2440，C、307×4=1228，D、206×4=824，所以307×4的積的個位上是8；故選C．7、B【分析】有3件上衣，2條裙子，1件上衣和1條裙子配成一套衣服。則根據乘法原理可知，一共有3×2種不同的搭配?！驹斀狻?×2＝6（種）則一共有6種不同的搭配。故答案為：B。【點睛】本題需要用乘法原理去考慮問題。即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，…，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法。8、B【分析】讀圖可知，第二段絲帶的長度大約是第一段絲帶的3倍。則用第一段絲帶的長度乘3，即可求出第二段絲帶的長度。【詳解】3×3＝9（分米）則第二段絲帶大約長9分米。故答案為：B?！军c睛】求一個數的幾倍的多少，用乘法計算。9、C【詳解】先將第二個加數湊成100，最后看多加了幾就再減去幾。故答案為C。10、B【分析】根據分數的意義，將單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數，據此意義分析各選項中圖形，進行選擇即可。【詳解】根據分析：A.，平均分成4份，涂色部分占2份，可以用分數表示。B.，平均分成4份，涂色部分占1份，可以用分數表示。C．，不是平均分，不能用分數表示。故答案選：B?！军c睛】此題考查的是分數的意義，解題時注意分析每個圖形被分成的份數及涂色部分的份數。四、快樂填空。1、＞＜＜＜＜＝【分析】（1）分和秒之間的進率是60，千克和克之間的進率是1000，毫米和米之間的進率是1000；據此將各個數統一單位，再進行計算。（2）多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。據此求出各個算式的乘積，再比較解答。【詳解】9分＝540秒，540秒＞90秒，則9分＞90秒；5千克20克＝5020克，5020克＜5200克，則5千克20克＜5200克；250×4＝1000，240×5＝1200，1000＜1200，則250×4＜240×5；16×5＝80，15×6＝90，80＜90，則16×5＜15×6；45毫米＋55毫米＝100毫米，1米＝1000毫米，100毫米＜1000毫米，則45毫米＋55毫米＜1米；1分15秒＝75秒?！军c睛】本題主要考查質量單位、時間單位、長度單位的換算。把高單位換算成低單位，就乘單位間的進率。2、61【分析】第一天看了20頁，第二天看的是第一天的2倍，就是20頁的2倍，即20×2＝40頁，再用20＋40求出前兩天看的頁數，然后再加上1即可。【詳解】20＋20×2＋1＝20＋40＋1＝60＋1＝61（頁）【點睛】解答本題的關鍵是求出前兩天看的頁數和，然后再加上1就是第三天看起的頁數。3、（178－25）×4＝612【分析】根據題意，先求出178與25的差，再用它們的差乘4，由此合并?！驹斀狻堪?，這兩個算式改寫成綜合算式：（178－25）×4＝612?！军c睛】解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些數是運算出的結果，這些數不要在算式中出現。4、＜＜＝＞＜＞【分析】根據題意可知是比較大小，在比較是要注意有單位的要換算成統一的單位，沒有單位的數值比較時，能直接比較的直接進行比較，不能的可根據整數的四則運算的性質和分數的性質和意義來進行比較?！驹斀狻竣?1千克＝1000克，所以1千克＜9999克；②.38×6＝228，所以38×6＜248；③.300＋3×2＝306，300＋6＝306，所以300＋3×2＝300＋6；④.＋＝，所以＞；⑤.40＋3＝43，40×3＝120，所以40＋3＜40×3；⑥.532＋9＝541，199＋4＝203，所以532＋9＞199＋4。【點睛】本題主要考查四則運算的性質，單位換算及分數的性質，了解這些是解答此題的關鍵。5、○○○○【分析】要使☆的個數是○的2倍，用☆的個數除以2，即可求出○的個數?！驹斀狻?÷2＝4（個）☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○【點睛】已知一個數的幾倍是多少，求這個數，用除法計算。6、5【分析】讀圖可知，白鉛筆的一端和1厘米刻度線對齊，另一端和4厘米5毫米對齊，則白鉛筆長4厘米5毫米－1厘米。黑鉛筆的一端和7厘米刻度線對齊，另一端和10厘米對齊，則黑鉛筆長10厘米－7厘米。再將兩個鉛筆的長度相減求差即可?！驹斀狻?厘米5毫米＝45毫米1厘米＝10毫米45－10＝35（毫米）10－7＝3（厘米）＝30（毫米）35－30＝5（毫米）則白鉛筆比黑鉛筆長5毫米?！军c睛】用直尺測量物體長度時，將物體兩端所對齊刻度相減，求出這個物體的長度。厘米和毫米之間的進率是10，據此將物體長度換算成毫米，再進行計算。7、三228【詳解】略8、5【分析】根據因數＝積÷因數，被除數＝除數×商，加數＝和﹣加數，列式計算即可求解．【詳解】1÷＝51×＝1﹣＝5×＝＝+＝1故答案為：5；；．【點睛】考查了乘與除的互逆關系，加法和減法的關系，關鍵是熟練掌握因數＝積÷因數，被除數＝除數×商，加數＝和﹣加數的知識點．9、＝＞＜＜＝＜【分析】1元＝10角＝100分，1米＝10分米＝100厘米，據此即可解答?！驹斀狻浚?）0.1元＝1角（2）9.8元＞8.9元（3）3元1分＝3.01元，3元1角＝3.1元，3.01元＜3.1元，所以3元1分＜3元1角（4）80分＝8角＝0.8元＜8元（5）0.6米＝6分米＝60厘米（6）2米＜2.9米【點睛】先把不同的單位化成相同的單位后再進行大小的比較。10、481【分析】（1）因為1日=24小時，所以2日×24=48時．（2）因為1日=24小時，我們用72時除以24就是表示是幾日．即72÷24=1日．【詳解】2日=48時；72時=1日．故答案為48，1．【點睛】本題運用日與時之間的時間單位進率進行解答即可．五、操作題1、見詳解?！痉治觥扛鶕罱涷炓约伴L度單位千米和數據大小的認識可知，騎自行車大約每小時行18千米，坐汽車大約每小時行75千米，坐飛機大約每小時行170千米。據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】解決本題時要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的解答。2、【詳解】略六、解決問題。（每題4分，共24分）1、（1）152千米；（2）能到太原；（3）見詳解。【分析】（1）焦作到長治的距離＝焦作到鄭的距離＋82；（2）根據速度×時間＝路程，然后與鄭到太原的總路程進行比較即可；（3）列車走過的路程＝鄭到焦作的路程×3，列車走過的路程大致是鄭到焦作和焦作到長治的路程總和，據此解答?！驹斀狻浚?）70＋82＝152（千米）答：焦作到長治的距離是152千米。（2）210＋152＋70＝432（千米）175×3＝525（千米）525＞432答：從鄭出發3小時后劉阿姨能到太原。（3）70×3＝210（千米）70＋152＝222（千米）劉阿姨所坐的高鐵快到長治，路線圖