2025-2026學年濱州市陽信縣數學三下期末檢測試題含答案解析

2025-2026學年濱州市陽信縣數學三下期末檢測試題含答案解析注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、神奇小幫手。1．把兩個邊長是4分米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是_____。2．把一張正方形的紙折成同樣大的4份，每份是它的（________），這樣的3份是（________）個（________），也就是它的（________）。3．找規律，填一填。（1）0.3、0.7、1.1、1.5、（________）……（2）3、4、7、11、18、29、（________）……4．大象第一天吃香蕉304千克，第二天吃香蕉298千克，大象這兩天吃香蕉（________）千克。5．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。110×6（________）70016×5（________）15×66．10元4分=（____）元2.40米=2（____）4（_____）7．小明和小華看一本同樣的故事書，小明已看了全書的，小華已看了全書的，（________）沒看的頁數多。8．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3000米（______）5千米2噸（______）2000千克4米（______）35分米2時（______）200分600毫米（______）4厘米5分米（______）60毫米二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．秒針從數字1走到數字2，經過了5（）A．時 B．分 C．秒2．把一個長方形變成一個正方形，下列說法正確的是（）A．把長減少B．把寬增加到和長相等C．長和寬都增加同樣的長度3．一支粉筆長（）。A．80分米 B．80厘米 C．80毫米4．學校操場場長18米，寬12米．它的周長是多少米？下列算式中不正確的是（

）A．18+12+18+12

B．（18+12）×2

C．18+125．用48根彩帶做紙花，每3根做一朵，可以做多少朵？小華用豎式計算出了結果。豎式中箭頭所指的數表示的是（）。

A．已經用去3根 B．還剩下30根 C．已經用去了30根三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．從100里面每次減去8，連續減多少次后，就不夠減了？（）A．13 B．12 C．112．□97是一個三位數，□97×8的積最接4000，□里是（）。A．4 B．5 C．63．4×口＜46，口里最大能填（）。A．12 B．11 C．104．我們學過的長度單位從大到小排列正確的是（）。A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米 C．千米、米、厘米、毫米5．要使□42×3的積是四位數，□里最小填（）。A．4 B．3 C．2四、勤奮的你來算一算。1．估算。301×4≈102×6≈198×5≈504＋399≈2．豎式計算。84×6＝192×3＝3.6元＋7.5元＝9.2元－5.4元＝3．計算下面圖形的周長五、動手操作，我能行。1．認真觀察，連一連。2．下面各圖分別是誰看到的?3．小兔拔蘿卜．（將算式與相應的得數連起來）六、解決問題1．王老師和張老師帶著56個學生去劃船，每條船最多坐4個人，至少需要幾條船？2．為了鼓勵閱讀課外書，張老師為同學們準備了精美的書簽，其中獎勵給了堅持每天閱讀的同學。請將書簽的圈出來，書簽還剩下。3．用8個蘋果，4個梨子，6根香蕉裝一籃，現有35個蘋果，26個梨子，30根香蕉，這些水果最多可以這樣的水果籃多少只？4．暑假時期，小麗一家外出旅游，在全部的支出中，交通費比景點門票費多花180元，食宿費是交通費的3倍，景點門票費是356元。食宿費用去多少元？5．廣仁小12月28日下午1：30~4：30停電。小紅下午4：05到家。她要等多少時間才能開空調？

參考答案一、神奇小幫手。1、24分米【分析】兩個邊長2分米的正方形拼成一個長方形如下：新長方形的長是8分米，寬是4分米，根據長方形周長公式計算即可。【詳解】新長方形的長是4＋4＝8（分米）；新長方形的寬是4分米；周長是：（8＋4）×2，＝12×2，＝24（分米）；【點睛】本題先找出拼成長方形的長、寬與原來小正方形的邊長直接的關系，再根據長方形的周長公式求解。2、3【分析】根據題意可知，正方形的紙被平均分成4份，一份就是，3份就是，據此填空。【詳解】平均分成4份，每份是，3份就是3個，即。【點睛】整體1被平均分成幾份，每份就是幾分之一。注意：一定是平均分的。3、1.947【分析】（1）通過分析可知，后面的數都比前面的數大0.4，按此規律即可解答；（2）通過分析可知，從第3個數起，后面的數等于前面兩數之和，按此規律即可解答。【詳解】（1）0.3、0.7、1.1、1.5、1.9……（2）3、4、7、11、18、29、47……【點睛】本題主要考查學生的分析、歸納、總結能力。4、602【分析】根據題意可知，用第一天吃香蕉重量加上第二天吃香蕉重量，即可求出這兩天吃香蕉總重量。【詳解】304＋298＝602（千克）則大象這兩天吃香蕉602千克。【點睛】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。5、＜＜【分析】先計算出算式的結果，再進行比較。【詳解】110×6＝660＜70016×5＝80，15×6＝90，所以16×5＜15×6【點睛】熟練掌握整數乘法計算方法是解答本題的關鍵。6、10.04米分米【詳解】略7、小明【分析】根據題意，比較一下已經看的誰多，看的越多，剩下的越少，由此得出答案。【詳解】＜小明看的頁數少，所以小明沒看的頁數多。【點睛】本題考查分數的比較，掌握比較方法是做題的關鍵。8、＜＝＞＜＞＞【分析】按照長度單位，質量單位和時間單位之間的進率，把它們化成統一的單位，再比較大小。1000米＝1千米，3000米里面有3個1000米是3千米＜5千米。1噸＝1000千克，2噸是2個1000千克＝2000千克。1米＝10分米，4米是4個10分米是40分米＞35分米。1時＝60分，2時是2個60分是120分＜200分。10毫米＝1厘米，600毫米里面有60個10毫米是60厘米＞4厘米。1分米＝100毫米，5分米是5個100毫米是500毫米＞60毫米。【詳解】3000米（＜）5千米2噸（＝）2000千克4米（＞）35分米2時（＜）200分600毫米（＞）4厘米5分米（＞）60毫米【點睛】熟悉長度單位，質量單位和時間單位之間的進率是解答此題的關鍵。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】秒針走一圈是60秒，鐘表上有12個大格，每走一個大格是5秒，據此解答。【詳解】由分析可知，秒針從數字1走到數字2，走了1大格，也就是5秒。故選擇：C。【點睛】此題考查了秒針經過時間的計算，明確秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒。2、B【詳解】把一個長方形變成一個正方形，有兩種方法：①把寬增加到和長相等；②把長減少到和寬相等；故選B．3、C【分析】根據生活經驗、結合對長度單位和數據大小的認識：可知計量一支粉筆長，結合數據80可知：應用“毫米”做單位，據此選擇。【詳解】根據分析可知，一支粉筆長80毫米；故答案為：C【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。4、C【分析】長方形的周長是長方形四條邊的長度和，即：長+寬+長+寬，又因為長方形兩條長相等，兩條寬也相等，所以可以根據乘法的意義，寫成長×2+寬×2，再根據乘法分配律，可以把這個算式寫成（長+寬）×2，由此找出選項中錯誤的即可．【詳解】方法一：長方形的周長=長+寬+長+寬18+12+18+12=30+18+12=48+12=60（米）與選項A相同；方法二：長方形的周長=長×2+寬×218×2+12×2=36+24=60（米）沒有選項采用這種方法；方法三：長方形的周長=（長+寬）×2（18+12）×2=30×2=60（米）這與選項B相同．只有選項C不正確．故選C．5、C【分析】根據題意可知箭頭所指的數在十位上，表示的是3個十。【詳解】豎式中箭頭所指的數表示的是已經用去了30根，故答案為：C。【點睛】此題考查學生對除法豎式的理解。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、B【分析】用100除以8，所得的商就是可以連續減的次數。【詳解】100÷8＝12（次）……4故答案為：B。【點睛】熟練掌握整數除法的計算方法是解答本題的關鍵。2、A【分析】在乘法估算中一般要根據“四舍五入”法，把因數看作是整十、整百、整千……的數來進行計算。【詳解】根據乘法口訣五八四十可知，500×8＝4000，□97≈500；□97十位上是9，向百位進一，百位上加進上來的一后應該是5，百位上原來是4；故答案為：A【點睛】求近似數要略“誰”后面的尾數，就把“誰”下一位上的數字進行四舍五入。3、B【分析】根據題意，要求最大填幾，根據有余數的除法，用所比較的數除以已知因數，如果有余數，所得的商就是要填入的最大數。【詳解】46÷4＝11……2，4×11＜46，則口里最大能填11。故答案為：B。【點睛】解決類似問題時，用所比較的數除以已知因數，若有余數，所得的商即為最大數；若沒有余數，用所得的商減去1，即為最大數。4、C【分析】我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米，據此解答即可。【詳解】我們學過的長度單位從大到小排列正確的是千米、米、厘米、毫米。故答案為：C【點睛】明確常用的長度單位，是解答此題的關鍵。5、B【分析】根據題意，把每個選項中的數，代入□42×3，分別求出各自的乘積，然后再進一步解答。【詳解】A．把4代入□42×3可得：442×3＝1326，1326是四位數；B．把3代入□42×3可得：342×3＝1026，1026是四位數；C．把2代入□42×3可得：242×3＝726，726是三位數；所以，要使“□42×3”的積是四位數，□里最小填3。故答案為：B【點睛】根據題意，用代入法能比較容易解答此類問題。四、勤奮的你來算一算。1、1200；6001000；900【詳解】略2、504；576；11.1元；3.8元【分析】多位數乘一位數計算法則：從右邊起，依次用一位數去乘多位數的每一位，乘到哪一位，得數的末尾就和哪一位對齊，滿幾十就向前一位進幾。小數加、減法計算方法：先把各數的小數點對齊，再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】84×6＝504192×3＝5763.6元＋7.5元＝11.1元9.2元－5.4元＝3.8元3、長方形周長：152厘米正方形周長：118厘米【詳解】長方形的周長=（長方形的長+長方形的寬）×2；正方形的周長=正方形的邊長×1．解：長方形周長：(18+28)×2=76×2=152(厘米)正方形周長：37×1=118(厘米)五、動手操作，我能行。1、【詳解】略2、【詳解】略3、【詳解】根據整數加減法的計算方法，分別計算出各式的結果，然后對應連線．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【點睛】此題考查的目的是牢固掌握整數加、減法的計算法則，并且能夠正確熟練地進行計算．六、解決問題1、15條【詳解】2+56＝58（人）58÷4＝14（條）…2（人）14+1＝15（條）答：至少需要15條船．2、【分析】根據分數的意義可知，將這些書簽平均分成3份，其中一份占它的，是15÷3＝5張。將這些書簽看作單位1，用1減去獎勵給同學的書簽占這些書簽的，即可求出剩下書簽占這些書簽的幾分之幾。【詳解】15÷3＝5（張）則只需要把其中5張圈出來即可。1－＝則書簽還剩下。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1